【幼儿教案】幼儿中班音乐教案《冬眠的小熊》

中班音乐教案《冬眠的小熊》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬眠的小熊的生活习性，知道小熊在冬天时会进入洞穴冬眠。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，能跟上音乐的节奏进行演唱。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和关心动物的情感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《冬眠的小熊》并能够用自己的动作表现小熊冬眠的样子。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音高，能够流利地演唱。

三、教学方法：1. 游戏法：通过音乐游戏让幼儿参与到活动中，提高他们的兴趣和积极性。

2. 情境教学法：通过设置小熊冬眠的情境，让幼儿更好地理解和感受歌曲的内容。

3. 动作教学法：通过引导幼儿做出小熊冬眠的动作，培养他们的节奏感和音乐感知能力。

四、教学准备：1. 教具准备：小熊头饰、小熊手偶、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静舒适的音乐活动室，温度适中。

五、教学内容：1. 导入：教师通过讲述小熊冬眠的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们进入活动主题。

2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《冬眠的小熊》，让幼儿跟随音乐节奏进行学习。

3. 动作表现：教师引导幼儿做出小熊冬眠的动作，如卷起身子、闭上眼睛等，培养他们的节奏感和音乐感知能力。

4. 歌曲演唱：幼儿在教师的指导下，进行歌曲演唱，巩固所学内容。

5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿表达自己的感受和体验。

六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的身体运动，如模仿小熊的爬行动作，活跃气氛。

2. 教学歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《冬眠的小熊》，引导幼儿跟唱。

3. 动作练习（5分钟）：教师示范小熊冬眠的动作，让幼儿模仿，培养他们的节奏感和音乐感知能力。

4. 歌曲演唱（5分钟）：幼儿在教师的指导下，进行歌曲演唱，巩固所学内容。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿表达自己的感受和体验。

七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。

幼儿园中班教案《冬眠的小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《动物的秘密》，详细内容为《冬眠的小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬眠的概念，认识冬眠的动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 知道冬眠的概念，了解小熊冬眠的特点。

2. 能用简单的语言描述小熊冬眠的过程，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

三、教学难点与重点难点：理解冬眠的概念，掌握小熊冬眠的特点。

重点：让幼儿会用简单的语言描述小熊冬眠的过程，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、PPT、挂图、故事书。

2. 学具：画纸、水彩笔、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊玩偶，引导幼儿观察并讲述小熊的外形特征。

同时，让幼儿猜测小熊在冬天会做些什么。

2. 故事导入（5分钟）播放PPT，讲述《冬眠的小熊》故事，引导幼儿关注小熊冬眠的过程。

3. 例题讲解（10分钟）以挂图为例，讲解小熊冬眠的过程，让幼儿理解冬眠的概念。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：为什么小熊要冬眠？冬眠时小熊会做些什么？6. 创作环节（15分钟）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己心中的小熊冬眠场景。

7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。

六、板书设计1. 板书《冬眠的小熊》2. 内容：冬眠：冬天睡觉小熊冬眠特点：不吃不动、呼吸慢、体温下降冬眠原因：食物短缺、保暖七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小熊冬眠场景。

答案：幼儿自由发挥，画出小熊冬眠的场景。

2. 家长协助：与家长共同完成小熊冬眠的手抄报。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、创作等形式，让幼儿了解了冬眠的概念，知道小熊冬眠的特点。

课后，教师应关注幼儿对课程内容的掌握程度，及时进行反思和调整。

拓展延伸：组织幼儿去动物园观察其他冬眠动物，了解它们的冬眠特点，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

中班音乐教案《冬眠的小熊》一、教学目标1.了解冬眠的小熊，在冬天里冬眠的生活状态；2.学唱儿歌《冬眠的小熊》；3.体会音乐的节奏感和情感表达；4.培养学生的动手能力和合作意识。

二、教学准备1.教具准备：小熊玩偶、幻灯片、音乐播放器；2.素材准备：儿歌《冬眠的小熊》歌曲、图书《冬眠的小熊》；3.教具准备：纸、铅笔、色彩笔。

三、教学流程1.导入（5分钟）教师先用小熊玩偶引起学生的注意，然后问学生：“小熊在冬天里都做些什么呢？”引导学生讨论，然后教师提示学生冬天里小熊会冬眠。

2.展示（10分钟）教师出示图片，讲解小熊为什么要冬眠、冬眠的过程，以及冬眠后小熊的变化等，激发学生的好奇心。

3.感知（20分钟）教师播放歌曲《冬眠的小熊》，引导学生听歌曲，感受音乐的旋律和节奏，并鼓励学生跟随节奏拍打节拍。

之后教师分段引导学生认识歌词，鼓励学生模仿教师的唱法，学唱儿歌。

4.表演（15分钟）教师组织学生进行集体表演，将学唱的儿歌与动作结合起来，为大家带来一场别开生面的表演。

5.创作（20分钟）教师发放纸、铅笔和色彩笔，让学生根据自己对冬眠的理解和想象，自由绘制“冬眠的小熊”的画面。

之后教师指导学生用画面中的场景和小熊的形象，编写故事或小诗一段。

6.分享（10分钟）学生将自己的作品进行展示，并分享自己的想法和创作过程。

教师鼓励学生互相欣赏和提出建议。

7.反思（5分钟）教师引导学生回顾整个学习过程，询问学生对于本节课的收获和感受。

四、教学延伸1.利用小熊玩偶和绳子制作一个小熊探险的游戏，让学生模拟小熊在冬天里寻找食物的过程，培养学生的动手能力和合作意识；2.带领学生观察和讨论冬天里的植物和动物变化，引导学生了解自然界的变化和季节转换的原因；3.通过观察和实验，教学学生冬天里保持身体健康的方法，如多喝水、吃水果、锻炼身体等。

幼儿中班音乐教案《冬眠的小熊》范本5份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标：1. 了解冬眠的概念，知道一些动物在冬季会选择冬眠来适应环境。

2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 故事《冬眠的小熊》，讲述一只小熊在冬季来临前学会冬眠的过程。

2. 讨论动物冬眠的原因和好处。

3. 进行角色扮演，模拟动物冬眠的情景。

三、教学准备：1. 故事课件《冬眠的小熊》。

2. 动物手偶若干。

3. 冬眠相关图片素材。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的冬季景象，引导幼儿说出冬季的特点。

2. 讲述故事《冬眠的小熊》，引导幼儿关注故事中的动物冬眠情节。

3. 讨论：提问幼儿关于冬眠的问题，如“为什么动物要冬眠？”“冬眠有什么好处？”等，引导幼儿发表自己的想法。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟动物冬眠的情景，培养幼儿的想象力和表达能力。

五、作业与反思：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的生存方式，并记录下来。

2. 反思：教师针对本次活动的效果进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否积极参与，以及如何在下一次活动中进行改进。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论环节的表现，是否能积极参与讨论并表达自己的观点。

2. 评价幼儿在角色扮演环节的创意和表现力。

3. 家长反馈，了解幼儿在家观察动物的情况。

七、教学拓展：1. 开展“动物冬眠知识”主题活动，邀请专家讲解动物冬眠的科学知识。

2. 组织幼儿参观动物园，实地观察不同动物的生存方式。

3. 开展家园共育活动，邀请家长分享家中动物的趣事。

八、教学注意事项：1. 在讨论环节，要注意引导幼儿用文明的语言表达自己的观点。

2. 在角色扮演环节，要尊重每个幼儿的想法，鼓励他们大胆表现。

3. 关注幼儿的安全，避免在活动中发生意外。

九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿读物《动物的冬眠》，让幼儿了解更多关于动物冬眠的知识。

2. 推荐幼儿动画片《小熊维尼》，让幼儿感受小熊的生活乐趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天小熊冬眠的生活习性，增强对季节变化的认知。

2. 技能目标：通过唱歌、动作表演等方式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《冬眠的小熊》并能够进行动作表演。

难点：帮助幼儿理解歌曲中冬眠小熊的生活习性，以及如何通过动作表现出歌曲的氛围。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《冬眠的小熊》音频文件、小熊玩偶、冬眠相关图片。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看小熊冬眠的图片，引导幼儿讲述自己知道的小熊生活习性。

2. 学习歌曲：播放歌曲《冬眠的小熊》，让幼儿边听边跟唱，教师指导幼儿注意歌曲的节奏和音准。

3. 动作表演：教师带领幼儿学习歌曲中的动作，如模仿小熊睡觉、滚动等，让幼儿在动作中感受歌曲的氛围。

4. 巩固练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，让幼儿在实践中巩固所学。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家模仿小熊冬眠的动作，拍摄视频，下节课分享。

2. 课程延伸：组织幼儿参观动物园，观察小熊等动物的生活习性，加深对大自然生物的了解。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及歌曲演唱和动作表演的准确性。

2. 家庭作业评价：通过家长提交的幼儿家庭作业视频，评估幼儿在家中的表现和进步。

七、教学反思：2. 对于幼儿掌握较差的部分，教师应调整教学方法和策略，例如增加游戏环节，激发幼儿的学习兴趣。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小熊、树木、小鸟等角色，进行情景剧表演。

2. 邀请家长参与，开展亲子音乐活动，让家长和幼儿一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。

九、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应注意引导幼儿正确的歌唱姿势，保护幼儿的嗓音。

2. 教师应关注每个幼儿的学习进度，对于有困难的幼儿，要给予个别指导。

幼儿园中班教案《冬眠的小熊》含反思一、教学目标1. 认得小熊冬眠的特点，理解为什么小熊要冬眠。

2. 了解动物在冬天找寻食物的方法。

3. 提高幼儿的阅读理解本领和口语表达本领。

二、教学重难点1. 理解小熊冬眠的目的和特点。

2. 把握描述动物在冬天找寻食物的表达方式。

三、教学准备图片、生活中饥饿与饱食的实物、音乐。

四、教学步骤1. 导入（5分钟）通过叙述冬天动物的故事，引出今日的主题：“冬眠的小熊”。

2. 活动一：读故事（10分钟）今日要听的故事叫《冬眠的小熊》，在老师的带领下，让孩子们依照画面与故事形成对应的动作、肢体语言交流，紧密关注孩子们的反应，引导孩子们本身阐释与理解故事中人物角色的思想感情。

3. 活动二：讨论冬眠（15分钟）⑴引导孩子们表示本身对冬眠的理解，对动物有没有见过冬眠的呢？⑵将小熊冬眠的方法与孩子们看过的其他动物冬眠作比较，老师可以从时间、体态、举动、保护等方面进行打开，加深孩子们对冬眠的认得。

4. 活动三：找寻食物（20分钟）告知孩子们，动物在冬天没有食物的时候要去找寻食物。

通过向幼儿呈现一些图片或实物，让幼儿猜想动物在冬天如何找寻食物，并让幼儿尝试描述一下动物找寻食物的方法。

同时，老师适当点播一些背景音乐，让幼儿感受到一些特定的节奏和气氛。

5. 活动四：小组讨论（20分钟）依照小组进行讨论，完成相关题目，如下：1. 为什么小熊要冬眠？2. 动物在冬天如何找寻食物？3. 假如你是小熊，你会怎么做？6. 教学反思通过今日的活动，发觉幼儿们对冬眠的理解比较片面，认得不够深刻，需要通过多种形式加深幼儿对冬眠的认得。

另外，在捉住同学爱好方面还有待提高。

下一次活动，应当加添互动性，使孩子们能够更深入地了解动物在冬天的寻食策略和冬眠的紧要性。

幼儿园中班音乐教案《冬眠的小熊》一、教学目标1.让幼儿能够通过音乐的形式感受冬眠小熊的故事情节和氛围；2.培养幼儿的音乐感受力和情感表现能力；3.开发幼儿的语言表达能力，让幼儿能够运用简单的词汇描述冬天的气候和自然景象；4.教育幼儿注重科学性，了解小动物的生活习性。

二、教学步骤1. 导入环节教师播放《冬眠的小熊》动画片，引导幼儿注意观察画面，聆听动画片中的背景音乐。

2. 正片环节•第一首歌曲：《小熊的悠扬曲》教师可以配合背景音乐讲述小熊进入冬眠的故事情节，引导幼儿感受小熊进入冬眠前的悠闲和平静。

教师可以利用简单的形体语言表现。

•第二首歌曲：《冬天来了》在播放这首歌曲之前，教师可以引导幼儿讨论冬天的气候和自然景观，以及动物在冬天为什么会选择冬眠。

教师在播放歌曲的同时，带领幼儿舞蹈，让幼儿能够感受到冬天的气息。

•第三首歌曲：《小熊的冬眠曲》教师带领幼儿再次回到小熊冬眠的故事情节中，讲述小熊进入冬眠后的安静和平静。

教师可以结合形体语言表现，让幼儿感受到小熊安心入眠的祥和氛围。

3. 结束环节教师和幼儿一起分享听取音乐时的感受和感动，鼓励幼儿积极表达自己的感受和意见。

三、教学反思在这次的音乐教学中，本教师认为教学效果不错。

幼儿们在音乐的氛围中，不仅学习到了简单的音乐知识，同时也感受到了“小熊冬眠”的氛围。

通过本次教学，幼儿们能够更好地理解和感受冬天的季节变化，了解动物在冬天选择冬眠的原因。

同时，本次教学可以有效地培养幼儿的表现能力和语言表达能力，让幼儿通过语言表达自己对音乐的感受和理解。

值得注意的是，本教师发现在教学过程中，一些幼儿对于跟随舞蹈动作存在一定难度，需要引导和帮助。

针对这点，下一步可以适当减少动作难度，或是给予更多的独立练习时间。

总之，本次音乐教学能够帮助幼儿感受音乐的情感，了解冬天的特色，并提高幼儿的语言和表现能力。

幼儿中班音乐教案《冬眠的小熊》一、教学目标1.学习歌曲《冬眠的小熊》，理解歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣。

3.通过歌曲表演，提高幼儿的自信心和表现力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《冬眠的小熊》，理解歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏和旋律，能够独立演唱。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《冬眠的小熊》音频、歌词卡片。

2.教学工具：音响、投影仪。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。

（2）教师出示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的特点。

（3）教师提问：“小朋友们，你们知道小熊在冬天会做什么吗？”（引导幼儿回答冬眠）2.歌曲学习（1）教师播放歌曲《冬眠的小熊》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。

（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，注意节奏和旋律。

（4）教师针对幼儿在演唱过程中出现的问题进行个别指导。

3.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们大胆表现。

（2）教师邀请部分幼儿上台表演，给予表扬和鼓励。

（3）教师组织全体幼儿进行歌曲表演，共同感受音乐的魅力。

（2）教师布置作业：请幼儿回家后将歌曲《冬眠的小熊》唱给家长听。

（3）教师预告下节课的内容：学习歌曲《春天在哪里》。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《冬眠的小熊》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐欣赏能力，关注个体差异，耐心指导。

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了歌曲，还提高了自信心和表现力。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌曲节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《冬眠的小熊》，理解歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。

在教学过程中，教师可以这样设计对话和活动：（1）教师播放歌曲，引导幼儿：“请大家仔细听，这首歌里的小熊在做什么？你们听到了什么有趣的声音？”（2）教师逐句教唱时，可以提问：“这句歌词里，小熊在说什么？它的心情是怎样的？”（3）教师通过动作演示，如模仿小熊冬眠的样子，引导幼儿：“我们来模仿小熊冬眠的样子，一边唱一边做动作，感受一下冬眠的感觉。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬眠是一种动物适应寒冷气候的一种方式。

2. 技能目标：培养幼儿观察和描述动物特征的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解冬眠的概念。

2. 培养幼儿观察和描述动物特征的能力。

三、教学难点：1. 引导幼儿用恰当的语言描述动物的特征。

2. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

四、教学准备：1. 冬眠动物的图片或视频资料。

2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。

3. 与冬眠动物相关的故事书籍。

五、教学过程：1. 导入：通过展示冬眠动物的图片或视频资料，引导幼儿观察并提问：“这些动物在做什么？你们知道它们为什么会这样做吗？”2. 讲述故事《冬眠的小熊》：讲述一只小熊在冬天来临之前，学会冬眠的故事。

故事中，引导幼儿观察小熊在冬眠过程中的变化，以及它如何适应寒冷的环境。

3. 讨论：引导幼儿讨论冬眠动物的特征，如：“冬眠动物在冬天为什么会睡觉？它们是如何适应寒冷的气候的？”鼓励幼儿用恰当的语言描述动物的特征。

4. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的冬眠动物，并涂上颜色。

在绘画过程中，引导幼儿关注动物在冬眠时的特点。

5. 延伸活动：让幼儿阅读与冬眠动物相关的故事书籍，进一步了解冬眠动物的生活习性。

引导幼儿讨论如何保护这些动物，培养幼儿的关爱和保护意识。

6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师针对幼儿的表现进行点评，总结教学目标是否达成。

鼓励幼儿在课后继续关注和了解冬眠动物，提高他们的观察和描述能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们对冬眠动物特征的理解和观察能力。

2. 听取幼儿在讨论和分享环节的表述，评价他们的描述和表达能力。

3. 评估幼儿在课后对冬眠动物的关注程度，以及他们是否能主动了解和保护这些动物。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，观察冬眠动物的生活环境。