下载文档原格式
功能与美观的统一问题情境:1.原始社会与今天我们使用的碗，口径与足径、高的比例是多少?为什么会这么设计?12 2.我国游牧民族与农耕定居生活的民族所制作的工艺品有哪些不同?为什么?3.《长信宫灯》在造型上有哪些特点?具备那些功能?4.原始彩陶的装饰纹样为什么多位于器物部？《汝需青瓷水仙盆》和《钧窑玫瑰紫釉花盆》的装饰有什么特点?归纳:中国传统工艺美术追求功能与美的统一，生活方式不同，功能诉求不同，往往会催生出不同造型的工艺美术品3 二，材料与技术的协调问题情境：1.《洞荫仕女l图玉雕》正面、背面对比，观察分析它们之间有何不同?体现了工匠怎样的巧思?这件和田玉料做了几件工艺品?你能看出玄机吗?探究发现4 2.《翠玉白菜》独具匠心，你能分析一下它的工艺特点?3.良济文化的玉琮和曾侯乙墓的青铜尊盘，它们分别呈现了怎样的风格?体现了哪些制造工艺?归纳:《铜荫任女图玉雕》和《翠玉白菜》的因材施艺，体现中华民族的创造与智慧。
良渚文化的玉琮和曾侯乙辖的青铜尊盘体现了传统工艺的制造精湛和风格多样。
三、历史与文化的增色问题情境:1.为何青花瓷在元代呈现出大发展的态势，这与当时社会审美、历史背景有什么关系?2.分析《后母戍鼎》《首窑青釉瓷贯耳瓶》《粉彩九桃天球版》《玛瑙牛首杯》各有什么艺术特色，体现了中华文化怎样的特质。
采用视频资源，解读教材中出现的明式家具—《紫檀南官帽椅，通过分析其造型、装饰、材料、技术等内容，总结传统工艺的特点，让学生网顾课堂所学知识点。
归纳:工艺美术是思想文化的载体。
历朝历代的文化影响着当时工艺的发展，纵观历史的长河，工艺美术具备独特的时代风格，体现兼收并蓄的中华文化特质。
赏析《翠玉白菜》作品观察图像，将教材内容与所学历史、文化知识相融合.讨论分析并回答问题阅读教材，小组讨论，了解这三件工艺品的特色。
迎察明式家其.讨论交流各自心得。
通过同题引导学生思考讨论并发表观点.提升学生图像识读与审美判断、文化理解的能力课堂总结总结:中国传统工艺美术追求材美、技高、艺精相结合。
《传统纹样》教学设计山东省滨州市滨城区第三中学曹颖颖一、教材分析：本课选自江西美术出版社七年级13册第8课《传统纹样》，通过几组生活中常见的传统纹样进行欣赏，引导学生接触并了解传统纹样的审美情趣，渗透优秀的传统文化，激起学生对中国传统文化的热爱，并使之融入到自己的生活。
本课要求学生在了解和认识的基础上，手脑并用，将传统纹样装饰于日常用品，体会创意的乐趣。
二、学生分析：初中七年级的学生已经有较好的设计意识与造型能力，学生在学习过程中可以在已有的美术基础知识上，利用尝试、探究、合作、评价的表达方式参与课堂，学生通过自主探究学习方法，教师多角度开发学生的思路，从而激发学生尝试探究各种不同造型的设计能力，并充分感受设计之美，体验探究的快乐。
三、教学思路：依据本课的知识特点采用对比、探究、归纳相结合的教学方法，营造一个学生对知识充满产生好奇和充满探索的氛围，充分调动学生的学习兴趣，加深学生对生活的观察，使整个教学活动成为学生体验美、创造美的人生体验。
本课以图片对比欣赏为切入点激发学生的学习兴趣，从而引出学生对纹样和传统的思考。
在此基础上通过让学生观察和了解传统纹样的类型和设计思路，激发学生对传统纹样设计和应用的创造。
通过典型的图片作品来引导学生，并通过观察对比展开探究性学习，最后通过学生的自我实践在“美化身边生活”的情感基础上感受传统纹样设计的乐趣所在。
四、教学目标：1、学习中国传统纹样，感受传统纹样的魅力，培养学生热爱传统艺术的思想感情。
2、学习图案纹样的组成方式及特点，并运用所学的设计方法画一种纹样五、教学重点、难点：教学重点：学习传统纹样的组成方式及特点，并运用所学的设计方法设计一种传统纹样。
教学难点：传统纹样在生活用品中的巧妙利用。
六、课型：设计·应用七、教学方法：引导法、比较法、欣赏法、实践法等。
八、教具准备：多媒体课件、范画、彩笔、图片资料等。
九、教学过程与步骤：（一）采用图片对比欣赏导入新课同学们,有一位朋友请我给他的衬衫设计装饰花纹，要求能够体现中国传统文化艺术特色的，有美好寓意的。
教案标题：五年级上册美术教案-2.4 多彩的民族传统纹样丨岭南版一、教学目标：1. 让学生了解和认识我国岭南地区的民族传统纹样，培养学生对民族文化的热爱和传承意识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现力和审美能力。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 让学生了解岭南地区民族传统纹样的特点、寓意和运用。
2. 教学学生运用线条、形状、色彩等元素创作具有岭南特色的民族传统纹样。
三、教学重点：1. 让学生了解岭南地区民族传统纹样的特点、寓意和运用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现力和审美能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生观察、分析岭南地区民族传统纹样的特点。
2. 如何指导学生运用线条、形状、色彩等元素创作具有岭南特色的民族传统纹样。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解岭南地区民族传统纹样的特点、寓意和运用。
2. 示范法：示范如何运用线条、形状、色彩等元素创作具有岭南特色的民族传统纹样。
3. 范例法：展示优秀的岭南地区民族传统纹样作品，引导学生欣赏、分析。
4. 实践法：让学生动手实践，创作具有岭南特色的民族传统纹样作品。
六、教学准备：1. 教师准备：岭南地区民族传统纹样的图片、视频、实物等资料。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体展示岭南地区民族传统纹样的图片，引导学生观察、讨论，激发学生对本课的兴趣。
2. 讲授（10分钟）讲解岭南地区民族传统纹样的特点、寓意和运用，让学生了解岭南地区民族文化的独特魅力。
3. 示范（10分钟）示范如何运用线条、形状、色彩等元素创作具有岭南特色的民族传统纹样，让学生掌握创作方法。
4. 实践（30分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象，创作出具有岭南特色的民族传统纹样作品。
5. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评，总结本次课程的收获。
传统纹样在现代设计中的运用案例一、引言传统纹样在现代设计中的运用，是一个兼具挑战性和创新性的课题。
传统纹样所代表的文化意义和历史传承，与现代设计理念和审美取向之间存在着一些看似矛盾的关系，但也正是这种矛盾，给了设计师们更多的想象和创意的空间。
在本文中，我们将从深度和广度的角度，探讨传统纹样在现代设计中的运用案例，以及其中所蕴含的文化、审美和创新意义。
二、传统纹样在现代设计中的流行趋势1. 传统纹样的复兴与传承传统纹样作为一个文化符号，承载着古老的文化积淀和历史渊源。
在传统纹样的复兴与传承方面，现代设计师们更多地将视线转向了传统文化的挖掘和重新诠释，试图将古老的纹样注入到现代设计中，以实现对传统文化的尊重和传承。
2. 传统纹样的现代创新在纹样的传统基础上，设计师们也在不断地进行现代创新和演变，让传统纹样焕发出新的生命力和时尚感。
通过对纹样形式、色彩和材质的重新构思和组合，设计师们打破了传统纹样的束缚，将其融入到现代设计的语境之中，使其更具现代感和潮流感。
三、传统纹样在现代设计中的案例分析1. 传统纹样在服装设计中的运用在服装设计领域，传统纹样的运用并不局限于传统的民族服饰或宫廷服饰，现代设计师们将传统纹样灵活运用于休闲装、时尚装和高级定制等多个系列。
巴黎时装周上的一些设计师作品中，就能够看到对我国传统纹样的重新演绎和运用，使得服装更具有文化底蕴和艺术气息。
2. 传统纹样在建筑设计中的应用在建筑设计领域，传统纹样的运用也是多种多样的。
一些现代建筑中，可以看到传统纹样元素的运用，如在建筑立面的装饰、室内设计装饰等方面。
传统纹样元素与现代建筑的结合，既使得建筑更具有历史感和文化底蕴，同时也为建筑增添了独特的艺术魅力。
3. 传统纹样在产品设计中的运用除了服装和建筑设计，传统纹样在产品设计中的运用也是非常广泛的。
在家居用品、家具、工艺品等方面，设计师们通过对传统纹样的提取和创新，为产品赋予了更多的文化内涵和时尚气息，使得产品更具附加值和市场竞争力。
传统纹样教课方案【篇一：第八课传统纹样美术教课方案】设计应用传统纹样1、认识目标：学习图案纹样的形式，掌握基础图案的特点。
2、能力目标：掌握二方连续纹样设计的技巧，并加以运用美化生活。
3、感情目标：培育学生热爱传统艺术的思想感情，学习朴素的审雅观。
教课目的：经过对常有的传统纹样在现代生活中的运用赏识，指引学生感觉传统文化的魅力，解读图案的基础知识（自由纹样、合适纹样、二方连续纹样、四方连续纹样），并运用所学知识去美化自己的生活教课要点：感觉图案魅力，学习基础图案知识。
教课难点：对二方连续纹样的设计学习教具准备：课件学具准备：略教课方案：(一)视频导课今日我们去一个小店走走吧。
在我们日异月新的都市生活中，随地可见一种艺术表现手法在妆点我们的生活，使我们生活中的一些物件更具审美性。
你认真看看能发现出它们吗？那是什么呢？对的，是图案纹样。
今日，我们就从认识中国的传统纹样来学习图案纹样的知识(二)课题 -------传统纹样一、认识传统纹样◆ 中国传统纹样是一种朴实纯真，富裕情味的图案语言，拥有悠长的历史和独到的民族风格，饱含丰富的语言和激烈的民族感情。
我们祖国的图案艺术浩如烟海，是广大人民智慧的结晶，是我公民族文化遗产的重要构成部分。
这些图案艺术是人类在长久的生产劳动中，对客观事物有了认识，渐渐获取了对客观事物的审雅观点，装修图案就是这类审雅观点的形象反应。
他们模拟植物、动物、人物，依据生活的需要进行器物的造型和纹样的装修。
如彩陶、青铜器、砖瓦、漆器、瓷器、织绣、建筑彩画、印染等都有传统纹样的身影。
◆赏识典型的 xx 传统纹样彩陶图案纹样水纹瓷器图案纹样xx 纹青铜器图案纹样回纹饕餮纹砖瓦图案纹样虎纹xx赏识这些传统纹样后，我们会发现这些图案的构图比较自由多样，它可打破时间、地址、和透视、比率关系，依照装修的想象和需要进行切合形式美的要求作构造的办理。
接下来我们就来学习图案纹样的知识二、学习图案纹样1、图案纹样的定义广义解说是适用与装修相联合的一种艺术。
