五年级语文第二单元复习

五年级语文第二单元知识点总结
一、字词。

1. 易读错的字。

“妒忌”的“忌”读“jì”；“幔子”的“幔”读“màn”；“弓弩手”的“弩”读“nǔ”；“丞相”的“丞”读“chéng”。

2. 易写错的字。

“妒忌”的“忌”上面是“己”，不要写成“已”；“擂鼓”的“擂”右边是“雷”，不要写成“蕾”；“胸膛”的“膛”右边是“堂”，注意中间不要少写一横。

3. 重点词语。

妒忌曹军都督委托鲁肃遮起来水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算。

二、句子。

1. 比喻句。

把这十万支箭，借不到，岂不白白送了性命？（反问句，表达肯定的意思，意思是借不到这十万支箭，就会白白送了性命。

）
武松就血泊里用双手来提，哪里提得动！（反问句，意思是武松在血泊里用双手提不动。

）
三、课文内容。

四、语文园地。

1. 交流平台。

学习阅读古典名著的方法，如：联系上下文猜测语句的意思；遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行；借助资料了解历史背景；结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。

2. 词句段运用。

读下面的句子，猜测加点部分的意思，然后查资料验证。

体会下面句子表达的特点，再照样子写一写。

3. 日积月累。

鸟鸣涧。

[唐]王维。

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

人教部编版五年级语文上册第二单元复习课教案一. 教材分析五年级语文上册第二单元复习课涵盖了本单元的主要知识点，包括生字词、重点句型、语法和知识点。

通过对本单元的学习，学生已经掌握了相关的语文知识，为复习课做好了准备。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的语文基础，对于本单元的知识点有了一定的了解。

但在复习过程中，部分学生可能对一些生字词、难句型和语法知识掌握不扎实，需要教师的引导和巩固。

三. 教学目标1.巩固本单元的生字词，提高学生的认读和书写能力。

2.复习本单元的重点句型和语法，提高学生的运用能力。

3.提升学生的语文综合运用能力，培养学生的阅读和写作兴趣。

四. 教学重难点1.生字词的认读和书写。

2.重点句型和语法的运用。

3.语文综合运用能力的培养。

五. 教学方法1.采用情境教学法，通过设置各种真实的情境，让学生在实践中学习和复习语文知识。

2.运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

六. 教学准备1.准备生字词卡片，用于学生认读和书写练习。

2.准备重点句型和语法练习题，用于学生巩固知识点。

3.准备相关教学材料，如PPT、视频等，用于课堂展示和教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT或视频展示本单元的主题，引导学生进入复习状态。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT或实物展示本单元的生字词、重点句型和语法知识，引导学生回顾和巩固所学内容。

3.操练（10分钟）学生分成小组，进行生字词认读、书写和重点句型、语法练习。

教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高运用能力。

4.巩固（10分钟）教师选取一些本单元的知识点，设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

如：生字词接龙、重点句型问答等。

5.拓展（10分钟）教师引导学生运用本单元的知识点进行阅读和写作练习，提高学生的综合运用能力。

如：阅读理解、写日记等。

6.小结（5分钟）教师对本节课的复习内容进行小结，强调重点知识点，提醒学生注意易错点。

五年级语文第二单元主要知识点一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，是著名作家孙友田。

文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的.视野，让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。

《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。

同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。

提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。

类似的三字俗语有：第1页共2页纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底。

专业 .专注人教版五年级上册语文第二单元复习资料一、课前导入：同学们，经过两个礼拜的学习，我们已经把第二单元学完了，在这个单元的学习中，你收获了什么呢？（学生回想）相信大家的收获应当挺丰富的，那这一节课就让我们一同来盘点在“第二单元”这棵知识树上，我们收获的“果实”吧。

二、第二单元知识点总结（以问答或小测试的形式进行，要做笔录随堂检查）（一）、基础部分1、易写错的字：慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）头折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词：京口瓜洲一水间（jiàn）钟山之隔数重（chóng）山那畔（pàn）行聒（ gu ō）碎秉（bǐng）性朦（méng）胧婀（ē）娜（nuó）多姿波光粼（l ín）粼干枯（hé）点缀（zhuì）螃（páng）蟹（xiè）唱和（hè）潺（ ch á n潺）流水分（fè n外）抹（mā）净低（dī）头折节3、易混杂的形近字：祥——详衰——哀欺——期低——抵陵——凌——绫洛——络逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鳃谓——猬侨——娇——矫4、应掌握的词语意思：不甚在乎：不太在乎。

玷辱：弄脏。

大略：大多；多数。

折节：折服。

严冬：冬天最冷的时候；深冬。

依恋：，迷恋。

潺潺：指流水的声音。

婀娜：形容姿态柔和美好。

粼粼：形容水很清亮的样子。

干枯：本文指小溪枯竭。

点缀：烘托、装修，使更漂亮。

本文指小溪使家乡的景色更漂亮。

同舟共济：为防范外来的损害，相邻各处共同保卫眺望，遇警相互通告增援。

5、词语盘点 2(读读写写 )幽芳飘泊惟独立时慈祥罕见分别大略精神品行灵魂节气民族时令劫难欺辱境遇毕竟所谓梳理衰老收藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节(读读记记 )玷辱天性依恋姿态迷人起码街坊成熟完好特别提早潺潺婀娜舞姿粼粼涟漪干枯点缀螃蟹涌现湿润流通舒畅印象凉飕飕享有盛名香飘十里同舟共济6、与日俱增悠悠天宇旷，切切故土情。

第二单元课文综合复习资料㈠字词盘点⒈【读读写写)】幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节⒉【读读记记】玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助字词点拨：1、易写错的字：慈祥（详）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老低（底）头折节、风欺（期）雪压2、易读错的字词：京口瓜洲一水间（ jiàn ）钟山之隔数重（ chóng ）山那畔（pàn）行聒（ guō）碎秉（ bǐng ）性朦（mãng）胧婀（ē）娜（nuó）多姿波光粼（lín）粼干涸（hã）点缀（zhuì）螃（páng）蟹（xiâ）唱和（hâ）潺（chán）潺流水分（fân）外抹（mā）净低（dī）头折节㈡形近字详（）衰（）欺（）低（）魂（）祥（）哀（）期（）抵（）魄（）凌（）陵（）绫（）腮（）谓（）侨（）娇（）矫（）鳃（）猬（）逾（）喻（）榆（）㈢近义词冰凉——冰冷爱惜——爱护慈祥——慈爱郑重——慎重欺凌——欺负宝贵——珍贵盛开——怒放欣赏——玩赏姿态——姿势寻找——寻觅干涸——干枯点缀——半点充足——充分舒服——舒适㈣反义词偶尔——经常训斥——夸奖盛开——调零担心——放心完整——残缺新鲜——陈旧清澈——浑浊柔软——僵硬凉爽——闷热㈤多音字间 jiàn 间接重 chóng 重复还 huán 还乡更 gēn g 更改jiān 中间 zhòng 重量 hái 还是 gèng 更加泊 bó停泊抹 mā抹布折 zhé折断担 dān 担心pō湖泊 mǒ抹黑 shé折本 dàn 重担zhē折腾挑tiāo挑选娜 nà安娜扒 bā扒开tiǎo挑衅 nuó婀娜 pá扒手㈥词语理解⒈不甚在意：不太在意。

年人教部编版五年级语文上册第二单元、第三单元复习课教案一、第二单元复习1. 课堂目标1.复习第二单元的知识要点，加深对诗词的理解；2.掌握诗词的基本背诵方法；3.提高学生的审美能力和表达能力。

2. 教学重点1.诵读诗词；2.理解诗词内容；3.掌握诗词的背诵方法。

3. 教学准备1.课件：第二单元相关诗词的课件；2.音响设备；3.黑板、彩色粉笔。

4. 教学过程（1）复习诗词内容1.让学生依次诵读第二单元的诗词；2.引导学生谈谈自己对这些诗词的理解。

（2）诗词背诵1.指导学生掌握诗词的背诵方法；2.让学生进行诗词的背诵练习。

二、第三单元复习1. 课堂目标1.复习第三单元的知识要点，加深对古诗词的理解；2.加强学生对诗词的表达能力；3.培养学生的欣赏能力。

2. 教学重点1.诵读古诗词；2.理解古诗词的含义；3.体会古诗词的意境。

3. 教学准备1.课件：第三单元相关古诗词的课件；2.音响设备；3.黑板、彩色粉笔。

4. 教学过程（1）复习古诗词内容1.让学生依次诵读第三单元的古诗词；2.引导学生谈谈自己对这些古诗词的理解。

（2）古诗词朗诵1.指导学生正确朗诵古诗词；2.让学生展示朗诵成果。

三、课堂小结通过本次复习课程，学生对第二单元和第三单元的内容有了更深入的理解，诗词的背诵和朗诵能力也得到了提升。

希望学生能够在诗词学习中不断进步，感受到中国传统文化的魅力。

以上是本节复习课教案，希朁对您有所帮助。

第二单元整理与复习板块一：课文回顾5、《搭石》（刘章）通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助乡亲们“（摆搭石）、（走搭石）”等几个生活画面的细致描写，赞颂了搭石（默默无闻）的奉献精神，同时也赞美了乡亲们（无私奉献）的美好品质和家乡的淳朴民风。

6、《将相和》（司马迁，选自《史记》，《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”），“将”是指（廉颇），“相”是指（蔺相如），“和”是（和好）的意思。

课文以（秦赵）两国的矛盾为背景，通过（完璧归赵），（渑池会面）,（负荆请罪）三个小故事，写出了将相之间由（不和）到（和好）的经过，赞扬了蔺相如（勇敢机智、不畏强暴）的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇以国家利益为重，（勇于改过）的精神。

7、《什么比猎豹的速度更快》这是一篇介绍事物速度的（说明文），题目先提出问题“什么比猎豹的速度更快”，然后采用（列数字）、（作比较）等说明方法，先后讲了八种事物人、鸵鸟、（猎豹）游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、（光）的速度，表明了自然万物的神奇，激发了我们（探索自然奥秘）的兴趣。

8、《冀中的地道战》（周而复）这篇课文从冀中地道战的出现原因、地道如何方便人民生活生产、如何对付和抵御敌人的“扫荡”、地道里人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了我国人民在对敌斗争中展现出来的（无穷无尽的智慧）和（顽强斗志）。

板块二：识字加油站1.听写词语汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如联结访友脱鞋挽裤召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱进宫献出拒绝职位承诺摘抄死罪荆条猎豹冠军陆地俯冲搭乘火箭赤道喷气一枚转圈一束侵略修筑粉碎领导打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑碉堡任丘吆喝无穷无尽不计其数同心协力无价之宝完好无缺理所当然难以置信2.认读词语山洪谴责懒惰协调称赞强迫隆重典礼毒辣粉碎承诺欺骗渑池抵御推辞侮辱擅长击缶孑口吆喝削弱战袍荆条鸵鸟猎豹摆脱浩瀚扫荡荆棘岔道奇迹堡垒3.易错读音（lǎn duò）汛．期（xùn）间．隔（jiàn）懒惰．．协．调（xié）蔺．相如（lìn）平衡．（héng）人影绰．绰（chuò）推辞．（cí）得罪．（zuì）勉强．（qiǎng）擅．长（shàn）允诺．（nuò）（dǐyù）划．归（huà）渑．池（miǎn）抵御．．廉．颇（lián）侮．辱（wǔ）擅．长（shàn）击缶．（fǒu）战袍．（páo）上卿．（qīng）输赢．（yíng）冠．军（ɡuàn）浩瀚．（hàn）一束．（shù）赤．道（chì）侵．略（qīn）碉堡（diāo bǎo）堡垒．（lěi）陷．坑（xiàn）．．（rén qiū）搁．东西（gē）吆．喝（yāo）任丘．．板块三：字词句运用5.近义词唯独—唯有大概—大致保持—维持协调—调和谴责—指责懒惰—懒怠平整—整齐允诺—承诺机智—机敏称赞—称颂削弱—减弱理亏—理屈抵御—抵挡商议—商讨希望—盼望奋力—努力传播—散播摆脱—解脱警戒—警备迷惑—困惑封锁—封闭坚强—顽强妨碍—阻碍毒辣—恶毒理所当然——理所应当完璧归赵——物归原主难以置信——难以相信不计其数——数不胜数6.反义词谴责—赞扬轻快—沉重平稳—失衡懒惰—勤劳勇敢—胆怯进攻—撤退拒绝—答应削弱—增强推辞—应允希望—失望浩瀚—渺小轻易—困难静止—运动隐蔽—显眼广阔—狭窄毒辣—仁慈不计其数——屈指可数协调有序——杂乱无章理直气壮——理屈词穷无价之宝——一文不值难以置信——深信不疑理所当然——岂有此理7.词语解释【谴责】责备；严正申诉。

第二单元一、看拼音写词语。

fáng xùn fǎng wèn píxiéwǎn huígélílǎn duòpíng wěn píng héng xiézhùzhào kāi dàchén huìyìquēdiǎn gùgōng gòng xiàn xǔnuòzìdiǎn chāo xiěqǐng zuìdǎn qièjùjuéjīng tiáo guān jūn fǔshēnpēn fāyīméi gōng jiàn bǐtǒng jiéshùchìdào yuán quān wèi zhìqīn lüèhūlüèjiàn zhùbǎo lěi dǎng yuán shān qiūfáng ài yǐn bìxiàn hài guǎi jiǎo dǐyùchàdào 二、名言警句及书写。

bùbǎo shíyǐzhōng rìbùqìgōng yúcùn yīn géhóng——shèng nián bùzhòng lái yīrìnán zài chén，jíshídāng miǎn lìsuìyuèbùdài rén，táo yuān míng——mòděng xián bái le shǎo nián tóu，kōng bēi qiēyuèfēi。

一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò)御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn)(2)．．．难写的字．．．．惰:注意右部不是“有”字。

衡:中间不要写成“鱼”。

臣:不要和“巨”混淆。

献:整体紧凑,不要写得太松散。

诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要写成“曲”。

荆:左右结构,不要写成上下结构。

冠:注意不要写成“寇”。

(3)．．．多音字．．．间{ji àn (间隔)ji ān (中间) 相{xi àng (将相)xi āng (互相)强{qi áng (坚强)ji àng (倔强)qi ǎng (勉强) 划{ℎu à(划归)ℎu á(划船)冠{gu àn (冠军)gu ān (衣冠) 任{r én (任丘)r èn (任何)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．汛期 懒惰 平衡 协调 理所当然 召集大臣 商议 理直气壮 交付 举行 典礼胆怯 负荆请罪 同心协力 鸵鸟 冠军 俯冲赤道 难以置信 侵略 共产党 妨碍 隐蔽陷坑 陷坑 拐弯(2)．．．近义词．．．唯独~唯有 谴责~斥责 平衡~平稳协调~调和 理所当然~顺理成章 着急~焦急商议~商讨 理屈~理亏 允诺~承诺抵御~抵挡 能耐~本事 削弱~减弱称赞~夸赞 传播~传送 也许~或许奋力~使劲 瞬时~瞬间 摆脱~脱离居然~竟然 难以置信~难以相信 封锁~封闭坚强~顽强 修筑~修建 警戒~警备隐蔽~隐藏 毒辣~恶毒 创造~制造方式~方法 坚固~牢固 不计其数~不可胜数(3)．．．反义词．．．谴责→称赞 懒惰→勤劳 平衡→失衡轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应抵御→进攻推辞→应允削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会二、佳句积累1.比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。