CCNA培训课程表

CCNA课程内容IP数据网络运作认识各种网络设备的作用与功能，如路由器，交换机，网桥以及集线器。

学会为满足给定网络场景的要求选择组件。

认识常规应用软件及其对网络的影响描述OSI和TCP/IP模型中协议的用途与基本工作方式。

预测网络中两台主机间的数据流。

识别LAN中用来将思科网络设备与其他网络设备或主机连接起来的适当介质、电缆、端口以及连接器。

LAN交换技术选择以太网的技术以及媒体访问控制方式。

了解基本的交换概念以及思科交换机的操作配置并核实初始交换机配置，包括远程访问管理。

执行基本交换机安装的思科IOS命令核实网络状态以及使用基本应用程序进行交换操作，如ping, telnet 和ssh。

描述VLAN如何创建逻辑分隔的网络以及在这些逻辑分隔的网络之间进行路由的需求。

介绍网络分段以及流量管理基本概念IP地址管理（IPv4/IPv6）描述使用私有或公共IP地址进行IPv4地址管理的操作及其必要性。

识别恰当的IPv6地址框架以满足LAN/WAN环境下地址管理需求。

描述与IPv4一起运行IPv6的技术要求比如双栈协议。

描述IPv6地址IP路由技术描述基本的路由概念配置并核实运用CLI建立基本的路由设置配置及核实以太网接口的运行状态核实路由配置以及网络连通性掌握查看基本的路由器信息和网络连通性的思科IOS命令为给定路由要求配置及核实路由配置静态或默认路由器。

区分路由和路由协议的各种方式配置及核实OSPF(单区域)配置及核实间路由（独臂路由器）配置SVI接口IP服务配置及核实DHCP（IOS路由器描述访问控制列表（ACL）的类型，特征及应用在网络环境中配置集合石ACL认识网络地址转换（NAT）的基本操作为给定网络要求配置并核实NAT配置及核实NTP网络设备安全配置及核实网络设备安全性特征配置及核实交换端口安全性特征假死关闭保护限制配置及核实ACL以过滤网络流量配置和应用访问控制列表，以限制telnet和SSH对路由器的访问。

《网络基础CCNA》课程教学大纲学分：14学时：252适用专业：计算机网络应用专业（高技）一、课程性质和任务课程性质：本课程是学习计算机网络应用专业必备的专业基础课，是一门理论性和实践性较强的课程。

课程任务：1、通过教学能够使学生成为CCNA的管理员。

2、通过实训能让学生使用神州数码设备进行中小型网络搭建。

3、初步了解TCP/IP协议簇。

二、课程基本要求本课程除了学习分组交换网络中配置网络设备如交换设备和路由设备的概念、命令、配置以及一些经验技巧。

全课程以提高学生的专业素质和培养学生的各项能力为核心组织教学。

其中包括：1、非常熟悉一些中小型网络的解决方案、实施流程。

2、对整个网络产品结构、特点、接口、协议、配置等有较专业的了解。

3、网络拓扑图的绘制与设备连接调试。

4、除了职业岗位技能之外，课程中还注意培训学生的表达能力、学习能力和协作能力；5、培训网络管理职业岗位必须的质量意识、守时意识和规范意识，以提高学生的综合素质。

三、教学条件1、为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个教师和一个实验室。

实验室中学生每八人一组，每组共用一套网络设备。

基本仪器包括：2个二层交换机4600、2个三层交换机6200、4个路由器2655。

2、学生在第一堂课前必须自备的工具和学具包括：网线钳、随手小工具（剪刀、螺丝刀、小刀等）、测线仪、实训手册、笔记本、二个作业本。

3、每班由一位主讲教师上课。

教师能在操作和理论两方面对学生进行辅导。

教师除掌握本专业的理论知识、操作技能外，还要具备良好的知识表达能力和对学生的引导能力。

注：选讲内容在课程内容后面标注“*”号。

六、考核方法1.期末笔试重点考核知识、理论和部分专业能力（画图、识图、定性定量分析）占总成绩的50％。

2.每个人单独通过的操作考核占总成绩的40％。

3.出勤、作业与课堂答问占总成绩的10％。

七、教学说明主要特点：1.增加专业课课堂教学的内容承载。

不但有知识的传授，还有操作技能的训练；不但有专业内容的教学，还有基本素质（表达能力、协作能力和学习能力）的训练。

CCNA 8天课程安排：
第一天：（学员办理服务手续）公司基本介绍cisco介绍认证体系各个网络厂商介绍ccna课程目标学习方式和状态调整OSI七层cisco 路由器基本操作机架和各种模拟软件介绍题库题目摘录
第二天：IPV4 子网划分路由器硬件构造路由器交换机的启动过程ip地址配置telnet实验题库题目摘录第三天：路由协议介绍静态路由静态路由的深入企业应用实例寄存器值和配置文件备及恢复
第四天：路由环路介绍rip ripv2 eigrp 三台路由器不通过路由协议达到通信目的题库题目摘录rip v1和v2
版本的区别
第五天：理论攻击路由汇总小综合实验ospf acl acl练习nat nat练习DHCP 综合试验
第六天：帧中继帧中继下的路由协议子接口交换基础vlan vtp 题目摘录
第七天：stp 单臂路由小综合实验题目摘录企业网络实例讲解企业网络实例试验理论攻击试验攻击
第八天：IPV6 无线考试流程讲解结课仪式。

下载第1章网络互连介绍认证目标1.01 网络互连模型1.02 物理和数据链路层1.03 网络层和路径确定1.04 传输层1.05 上层协议1.06 Cisco路由器、交换机和集线器1.07 配置Cisco交换机和集线器Cisco认证网络互连专家，或CCIE，被认为是信息系统产业中的一些杰出的网络互连专业人员。

他们对互连网设计和体系结构的复杂性的了解来自忘我的学习和实际经验。

为达到证书的最高等级CCIE，必须可以做到：•设计新的互连网。

•为现有的互连网编制文档。

•查找互连网问题的原因。

•解决瓶颈问题。

•重新设计现有的互连网。

•理解和有能力将互连网连接到Internet上。

•配置新的Cisco路由器、交换机和集线器。

•重新配置现有的Cisco路由器、交换机和集线器。

•理解Cisco互连网操作系统软件。

•升级和修正Cisco路由器、交换机和集线器。

为开始你的认证道路，本书提供了成为一名Cisco认证网络从业人员(CCNA)所需的信息。

一个潜在的C C N A必须具有安装、配置和操作简单路由L A N、路由WA N和交换L A N以及LANE网络的知识。

这是学习知识冒险经历的开始。

本书可以作为参考和学习工具，它们可以使一个工程师达到互连网专家的高度。

1.1 认证目标1.01：网络互连模型在连网和网络互连之间是有区别的。

连网是指用于连接多台计算机，让它们可以交换信息的过程和方法。

网络互连是连接多个网络，而不管它们的物理拓扑结构和距离如何的过程和方法。

网络互连随着连网的快速发展和变换而发展。

因为这个原因，连网的基本结构模块和参考模型也用于或应用到网络互连上。

2CCNA学习指南下载1.1.1 网络的发展互连网络随着需要而发展。

在计算机应用的早些时候(20世纪50年代和60年代)，互连网络并不存在。

计算机是独立的和私有的。

然而，在20世纪60年代，美国国防部(DOD)对教育研究中使用的数据包-交换广域网设计感兴趣。