说优点,讲不足,手拉手,同进步ppt

2.中队长：各小组汇报人数
小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队应到4人，实到4人，报告完毕！
中队长：（敬礼）接受你的报告！
小队长：（敬礼）报告中队长，第2小队应到4人，实到4人，报告完毕！
中队长：（敬礼）接受你的报告！
小队长回到自己队伍。
3.中队长：（敬礼）报告中队辅导员，四（1）中队应到少先队员8名，实到8名，《说优点，讲不足；手拉手，同进步》主题队会准备就绪，请辅导员同意。
男：说一说你同桌的不足，他改正了吗？
女：接下来让我们进行“我的成长进步故事”
男：面对我们的不足，我们如何改正缺点呢？接下来让我们来进行“交流会”，看看我们能不能找到改正它们的方法呢？
女：接下来请我们大家一起齐读《小学生守则》吧！让守则常伴我们左右，让我们正视自己的不足，发扬自己的优点。
中队辅导员讲话
全体队员唱《中国少年先锋队队歌》。
第三项.中队长讲话：请同学们回到位置。
亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，现在请小主持人上场。
第四项.主题中队会主体部分
女：尊敬的老师
男：亲爱的同学们
合：大家好！
女：这世上是不是每个人都一样呢？
男：当然不是啦！
女：那有哪些类型的人呢？
男：有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人……
中队辅导员张贯娇：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，预祝活动取得圆满成功！
4.中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布焦庄中心校四（1）中队《说优点，讲不足；手拉手，同进步》主题中队会活动现在开始。
二、正式仪式
第一项.中队长：出旗，行队礼。
第二项.中队长：礼毕，唱队歌。

八（6）班
欣赏诗朗诵（欣赏一棵树）
一棵树，若花不好看，也许叶子好看； 花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝 干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天 白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分 美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的 美。
同学们听了这个故事，你最想说的 是什么？
但我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别 人，你会发现生活的美好。欣赏是一种神 奇的力量，它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦 躁，学会欣赏，你的心胸也会像大海一样 掀起波涛。
如果骄傲没被现实大海冷能拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 有隐形翅牓 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 穿过风又绕个弯心还连着 像往常一样
岳飞刚参军时，做了都统，为王彦手下。当时，谨慎的王彦见金军气势宏大， 暂时按兵不动。一心报国的岳飞当众指责王彦，便率领自己的所部直接去金 军交战，结果部队被金军打得七零八落。岳飞差点被推出辕门斩首，幸亏宗 泽路过救了他。
手拉手，同进步
大家都很坦诚说出了自己的不足，面对这些不足我们该做些 什么？
好长力要完上才之只的都缺不 的避改做整是称，有组是点管 自短掉的的一得 两成一，是 者部个 优 己，缺，人个 兼分人 点 。创点就。丰 造，是我富 而，必 还 更扬努们、 有 要 是
小组内说一说自己或其他同学的优点。
同学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知道木桶效应吗？
木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这 只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是 说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块 木板。也可称为短板效应。我们都知道，优点让一个人的人生散发出光彩，而 著名的木桶理论告诉我们，木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板，由此可见， 缺点对于一个人来讲同样重要。

帮人要有分寸
• 帮人的分寸：第一，帮助应该两厢情愿。 不要让对方感 觉．你的帮助不受欢迎、不被需要，这是非常重要的。但 是有些时候，我们缺乏这样的意识。比如到西方国家去， 如果遇到残障人士，他坐着轮椅要上一个高坡，遮有点难 度。按照我们的理解和习惯，这种情况下应该艾不容辞地 伸出援手给予热情帮助，但是在西方国家就不同，我们要 先问对方：“先生，需要我帮忙吗？”
让我们来看一个互帮互助的故事
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某 点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的 觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友 打了我一巴掌。他们继续往前走。直到到了沃野，他们 就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救 起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：今 天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友问说： 为
• 大千世界，古往今来，任何事都离不开“分寸”二字。人 生在世，分寸无处不在、无处不有，人际关系需要把握分 寸，成就事业需要把握分寸，推进工作需要把握分寸，分 寸既是一个理论问题，又是一个实践问题。
• 那些成功人士之所以能够在人生的道路上顺风顺水，原因 不仅仅在于他们的聪明，也不仅仅在于他们的勤奋，更不 在于他们懂得多少方法与手段，而在于他们对人性的洞察， 他们懂得什么叫恰如其分，什么叫不偏不倚，什么叫见好 就收，一句话，他们善于把握分寸。
手牵手紧紧拉着你的手一种暖流围绕在心头随着我的脚步向前走一起打起我们爱的节奏哦跟着感觉一起摇摆每个脚印都有爱的足迹我好想飞向蓝蓝的天理想就在前面不远的地方也许有一天你会突然想起我们曾许下的诺言哦bebe不要再彷徨你只要和我一起向前让我们手牵手一起向前走不到终点不罢休我们的爱情已经融化了冬天见证了你我爱有多甜让我们手牵手一起向前走就算到了世界的尽头不管还有多少风风和雨雨记住我们不再回头跟着感觉一起摇摆每个脚印都有爱的足迹我好想飞向蓝蓝的天理想就在前面不远的地方也许有一天你会突然想起我们曾许下的诺言bebe不要再彷徨你只要和我一起向前让我们手牵手一起向前走不到终点不罢休我们的爱情已经融化了冬天见证了你我爱有多甜让我们手牵手一起向前走就算到了世界的尽头不管还有多少风风和雨雨记住我们不再回头风吹过头发轻轻摆动雪地上映着我们的笑容我拉着你的手就这样陪你走到最后让我们手牵手一起向前走不到终点不罢休我们的爱情已经融化了冬天见证了你我爱有多甜让我们手牵手一起向前走就算到了世界的尽头不管还有多少风风和雨雨记住我们不再回头不管还有多少风风和雨雨记住我们不再回头

说优点，讲不足，手拉手，同进步主题队会——七年5班主题班会班会目的：通过举行“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。

准备工作：（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。

（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。

（3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。

（4）排练几个表演节目。

活动过程：一、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）二、中队长宣布活动开始“七五中队《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会现在开始”主持人上场主持人：班长（甲）。

学习委员（乙）。

甲：今天，我们举行说“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。

乙：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。

﹙一﹚朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

甲：三年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》﹙二）班级的荣誉史甲：7.5中队，一个让我们骄傲的名字！乙：我们喜欢7.5中队，我们爱7.5中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。

那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？队员代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例）甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。

下面让我们去领略一下明星的风采吧！2、半年多来，中队和队员获得的荣誉和成绩乙：半年来，大家一起，手拉手，同进步！﹙三﹚游戏：《猜一猜他是谁》甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。

我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

说优点、讲不足、手拉手、同进步厂北小学主题队会活动案例为了让学生们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，帮助每一个学生，提高班级成绩，我校决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。

活动目的：全员参与，每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。

通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。

班会准备：1 、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。

2 、联系自己生活实际，查找自身不足。

基本步骤：导入:由歌曲《三个和尚》导入1 、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？2 、回忆一下:（感受集体的荣誉感）当我们班取得进步时，你是什么样的心情？当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？3、想象一下：（面对现实，抛出问题）当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？4 、讨论：（探究方法，提高班级责任感）你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？你认为我们本学期的目标应该是什么？5 、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向）你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？6、游戏《找朋友》：把需要帮助的学生名字写在纸片上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。

以此结成帮扶对子，促进共同进步。

7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。

一（3）小队“说优点讲不足 ,手拉手同进步” 主班队会活动目的：杨银萍1、践行“社会主义和性价值观”，启发引导正确认识自己和同学。

2、深入交流，与他人如何交往。

3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强班级责任感。

准备工作：1、宣传发动，提出倡议。

2、搜集素材，制作课件。

活动过程：一、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”.“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）二、小队长宣布活动开始“一（3）小队《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会现在开始”主持人上场﹙一﹚朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

甲：今年夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》﹙二）班级的荣誉史甲：1.3小队，一个让我们骄傲的名字！乙：我们喜欢1.3小队，我们爱1.3小队，我们为生活在这样的班级感到自豪。

那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？队员代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例） ?甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。

下面让我们去领略一下明星的风采吧！2、半年多来，小队和队员获得的荣誉和成绩乙：快一年来，大家一起，手拉手，同进步！﹙三﹚游戏：《猜一猜他是谁》甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。

我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。

乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。

游戏规则：写出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。

猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。

写好后交给主持人。

主持人一一读出，看谁写得成功。

﹙四﹚评一评，《我班之最》甲：队员们，我们在一起快一年了，有很多队员在我们小队做了很大的贡献。

“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题队会活动设计——四（3）班主题班会班会目的：通过举行“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，协助同学们准确地看待自己，协助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。

活动中，辅导员鼓励队员们讲出自己和别人的优点，并要求队员们说出自己的不足和指出同伴的不足，让他们充分理解到自己的不足之处并能改正自己的缺点，学会接受协助，持续成长进步。

（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。

（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。

班会过程一、出旗二、唱队歌：三、主持人：班长盘泰余（甲）。

学习委员蓝胜蓝（乙）上台主持。

甲：今天，我们举行“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。

乙：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。

甲：首先请大家欣赏吴会娟同学讲《扬长避短》的事例。

“田忌赛马”：齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘密拜见，用言辞打动齐国使者。

齐国使者觉得此人不同凡响，就偷偷地用车把他载回齐国。

齐国将军田忌非常赏识他，并且待如上宾。

田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金赌注。

孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。

于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。

”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子用千金来赌注。

比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。

”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。

于是田忌把孙膑推荐给齐威王。

威王向他请教兵法后，就请他当作老师。

乙：说得好，只有发扬自己的优点，克服缺点，才能持续取得进步！甲：我们每个人都有优点和缺点。

但是看到自己的优点很容易，理解到自己的缺点却不容易，承认自己有缺点那更难得。

有的同学是三好生，但并不代表他样样都好，可能他学习成绩好，体育成绩优秀，但他在家却懒惰，不讲理，自私，不像我们所知道的那样文明守纪律，这样的学生我们能称他为三好学生吗？乙：不能的，只有在家、在社会上与在学校一样，处处遵守《小学生守则》，样样都优秀，那才是名符其实的“三好生”。

你们都知道自己的缺点了吗？ 赶快告诉大家 你要怎么改掉它?
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习近平总书记对少先队员提出的16字要求
“ 记住要求、心有榜样、 从小做起、接受帮助 ”。
《小学生文明礼仪守则》 自觉准时起床，自叠被褥；及时洗脸刷牙，向父母问 声“早上好” 整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声： “我上学了。” 见到同学、亲人、邻居、老师等要问好。 进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹， 自觉进教室读书 走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。
宣誓词：
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从 小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行 告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父 母，团结友爱，言语文明， 健康上网，讲究卫生， 爱护公物，衣着得体，举止大方。从现在做起， 手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！
人人为我， 我为人人
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升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。 上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌 前角上；迟到喊报告，上课专心听讲。 集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场 纪律。 爱护公物，爱护花草树木。保持校园、教室卫生。
同学之间以礼相待，使用文明语言。 遵守交通规则。过马路走人行横道，不抢道，不违 章，上学、放学期间不买零食，不在公路、铁道、 公共场所玩耍和追逐打闹。 上学或外出要先和父母打招呼。
说优点 讲不足 手拉手 同进步
南通市小海小学一4班主题队会
自我评价
自
评
价
同学们讲一讲 你觉得你自己是什么样的人 呢？ 有哪些优点和缺点？
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介绍好友
介
好
友
你的好朋友是谁呢？
你为什么喜欢和他做朋友？

紧急预案
制定突发情况的应急处理措施,预防并有效应对各类问题。
互动引导
主持人耐心引导参与者,热情互动,营造愉悦氛围。
活动回顾和总结
活动回顾
回顾整个"大手牵小手,共同成长"主题班会的全过程,从策划到实施再到总结,总结活动中的亮点与不足,为未来的活动提供改进方向。
学生反馈
收集学生对此次活动的意见和建议,分析学生的收获和感悟,为下一次活动的策划提供宝贵的参考。
树立正确价值观
引导学生树立正确的人生观和价值观,培养良好的道德品质,成为有理想、有抱负的新时代青年。
为什么要开展"大手牵小手,共同成长"主题班会
培养责任心
通过学长学姐带动学弟学妹,培养学生的责任心和互帮互助精神,让大家一起为集体贡献力量。
增强团队意识
增强学生的团队意识和集体荣誉感,增进师生和学生之间的交流互动,促进班级凝聚力。
收获与展望
学生们表现积极主动,对共同成长的意义有了深入的认识。下一步我们将结合学生意见反馈,进一步优化班级文化建设的活动设计,持续推动班级团结互帮的氛围。
引导学生树立正确的价值观和人生观
树立正确的价值观
帮助学生树立正面价值观,倡导热爱祖国、追求真理、善待他人的价值取向,培养他们对社会的责任感。
引导正确人生观
引导学生正确认识生命的意义,培养奋斗拼搏、乐观向上的人生态度,激发他们不断学习和进取的动力。
塑造积极品德
通过身教和言教,引导学生养成诚实守信、善良友爱、自律自强等良好品德,成为有理想、有道德、有纪律的良好公民。
建立远大理想
鼓励学生立足当下、面向未来,树立远大理想和崇高追求,为实现人生价值而奋斗奉献。
学长学姐经验分享
资深的学长学姐们将分享他们在大学学习与生活中的宝贵经验。他们将讲述如何规划学习计划、管理时间、培养良好的学习习惯,以及如何参与社团活动、丰富校园生活。

说优点，找不足，手拉手，共进步————一（3）班主题班队会方案活动目标：在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。

慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。

显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。

通过举行“说优点，找不足，手拉手，共进步”的主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。

培养学生从小树立正确的价值观，让学生明白和知晓当今社会的价值取向，让学生能正确认识自己，认识周围的事物。

活动准备：（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。

（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。

（3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。

（４）组织学生排练队歌合唱、小品、快板、朗诵等节目。

活动程序：开始仪式：中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。

小队长：第（）小队，立正，报数小队长：（敬礼）（中队长还礼）报告中队长，第（）小队应到（12）人，实到（）人，报告完毕！中队长：接受你的报告，请归队。

（敬礼）（小队长还礼，归队）中队长：（转身面向辅导员，敬礼）（辅导员还礼）报告辅导员，一（1）快乐中队应到49人，实到（）人。

今天，我们将在这里召开“说优点，找不足，手拉手，共进步”主题中队活动，一切活动准备就绪，请指示。

辅导员：接受你们的报告，预祝你们本次活动圆满成功！（敬礼）（中队长还礼，转身面向大家）中队长：全体立正，出旗，…敬礼，…礼毕，…唱队歌。

全体请坐。

我宣布一（3）快乐中队“说优点，找不足，手拉手，共进步”主题班队会现在开始，掌声有请主持人上场！活动过程：主持女：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

《说优点-讲不足-手 拉手-同进步》主题
队会课件
目录
• 队会开场 • 说优点 • 讲不足 • 手拉手 • 同进步
01
队会开场
欢迎致辞
总结词：热烈欢迎
详细描述：主持人热情洋溢地发表欢迎致辞，表达对参与队会的同学们的热烈欢 迎和感谢。
பைடு நூலகம்
队会目的和流程介绍
总结词：明确目标
详细描述：主持人清晰明了地介绍本次队会的主题、目的和流程，让同学们对队会内容和安排有大致 了解。
通过团队成员之间的互助互学，可以实现整个团队的共同成长和发 展，提高团队的竞争力和可持续发展能力。
05
同进步
个人与团队共同成长
相互学习
在团队中，每个成员都有自己的特长和优点，通 过相互学习，可以提升个人和团队的整体能力。
互补不足
团队成员之间可以互补彼此的不足，通过合作完 成工作任务，提高工作效率。
详细描述
分析优点对个人和团队发展的积 极影响，探讨如何更好地发挥个 人和团队的优势，实现共同进步 。
03
讲不足
自我不足反思
01
02
03
缺乏时间管理
在日常生活中，我常常因 为时间管理不当导致任务 无法按时完成。
沟通技巧需提高
在与他人交流时，我有时 表达不够清晰，容易造成 误解。
缺乏耐心
在面对困难和挑战时，我 有时会显得急躁，缺乏耐 心去解决问题。
他人不足建议
提醒队友加强时间管理
鼓励队友保持耐心
建议队友制定合理的计划，合理分配 时间，以提高工作效率。
提醒队友在面对困难时要保持冷静和 耐心，寻找最佳解决方案。
建议队友多倾听
在交流中，提醒队友多倾听他人的意 见和建议，避免过于坚持己见。

开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去 散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸 索，却一定要按亮楼道里的灯。
一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见， 为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带 来方便，也会给我带来方便。” 邻居疑惑地问道：“开灯 能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的 人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。” 邻居这才恍 然大悟。
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在我们的学生生涯中，我们每个 人都希望自己生活在一个优秀的，向 上的，让人自豪的班集体里。但是， 一个良好的班集体的建设，离不开你， 我，他。希望每一个同学都努力地提 升自己的高度，希望我们的班集体成 为我们未来人生最美丽的回忆！
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活动2
班上有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？
帮助别人，就是帮助自己
第1页/共18页
第2页/共18页
假设每个小组都有一个这样的木桶， 请分组讨论一下：
怎样让木桶装有更多的水？
第3页/共18页
我们希望木桶装更多的水，有哪 些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度……
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著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于
而扣分； 8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围； ……
第13页/共18页
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人在 平时的学习与生活中应以实际行动自觉 维护班级的荣誉。
第14页/共18页

第12页/共17页
只 看 到 自 己的 不足， 看不到 自己的 优势， 会让自 己变得 更加消 沉。 只 有 扬 长 避短 ，才能 认清自 己，突 破自我 ，更上 一层楼 ！
一 个 人 ， 只看见 自己的 优势， 看不到 自己的 不足， 只会变 得更加 骄傲。
第13页/共17页
这 次 活 动 给 你什么 启迪？
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不 要 只 看 到别 人的优 势、埋 怨自己 的不足 ，一味 地羡慕 别人， 只会使 自己的 优势与 特长不 易发现 。 所 以 ， 在 学习 他人优 点的同 时，更 要注意 发挥自 己的优 势，使 自己的 兴趣、 能力得 到发展 。
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你现在有什么想法？ 你是怎样看待自己的？
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欢迎你， 有空常来心灵花园！
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再见 ！
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开展了这些活动，你是 不是对自己有了更清楚的了解 ？现在，你觉得自己是丑小鸭 ，还是小天鹅？
因为没有人和我长得完全一样 。
（1）没有人和我名字完全一样 。
（2）----------------------------------
（3）----------------------------------
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一 个 人 的 数 学成绩 差，能 说他一 无是处 了吗？
不，他还有其他方面的优点： 1、 他是个运动场上的高手； 2、 他是个制作模型的巧人； 3、 ……
啊 ！ 这 些 优 点对一 个人来 说，难 道不是 也很重 要吗？ ！某一方面 不足就把自己看扁了，从 此丧失信心、自暴自弃， 那就等于把自己的优势毁 了。
我的优势与不足

说优ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,讲不足.
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯