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人员素质测评第一节人员素质测评的基本原理一、人员素质测评的概念（一）素质1．素质与绩效素质是内在于人体之中的一种基质，是个体那些完成特定工作或活动所必须具备的基本条件与基本特点，它体现在每个人的行为和绩效之中。
素质是绩效与发展的内在基础，而绩效与发展是素质的外在表现。
２．素质的特征（1）基础作用性。
（2）稳定性。
（3）可塑性。
（4）表出性。
（５）差异性。
（６）综合性。
（７）可分解性。
3．素质的构成素质包括心理素质、品德素质、能力素质、文化素质、身体素质五个大的方面，也有人将它划分德、识、才、学、体五要素。
（二）人员素质测评1．人员素质测评的定义人员素质测评，是指测评主体从特定的人力资源管理目的出发，运用各种测量技术，收集受测人在主要活动领域中的表征信息，对人的素质进行全面系统的评价，以求对人有客观、全面、深入的了解，从而为人力资源开发和管理提供科学的决策依据。
人员素质测评由两部分组成：一是测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息；二是采用科学的方法，针对人力资源管理的某一目标做出量值与价值判断，或者直接从表征信息中引发与推断出某些素质特性。
2．人员素质测评的特点（1）人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量。
（2）人员素质测评是抽样测评，而不是具体测量。
（3）人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量。
（4）人员素质测评是间接测量，而不是直接测量。
二、人员素质测评的理论基础（一）岗位差异原理岗位差异即不同岗位之间的非一致性，它是对企事业单位内部所有岗位，按照工作性质、责任轻重、难易程度、所需资格条件等因素进行区分的结果。
（二）个体差异原理个体素质是在遗传、环境和个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的。
个体素质差异是人力资源素质测评存在的客观基础。
（三）人岗匹配原理所谓人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则，根据个体间不同的素质将其安排在各自最合适的岗位上，即保持个体素质与工作岗位的同构性，从而做到人尽其才、物尽其用。
金华市人口素质综合评价1.引言一个地区的人口素质水平直接关系到该地区经济、社会发展的方向和发展的速度。
根据金华市的人口素质的构成，运用因子分析法、聚类分析法来构建人口素质指标体系和模型，用于金华市地区人口素质的综合评价，可以看出人口素质水平不断提高的过程中有哪些因素在起主要作用，其影响程度如何，来进行有效的测评与分析，把握各地区人口素质水平的现状及差异，并在此基础上发现问题和提出相应的对策措施。
2.评价分析2.1原始数据本次研究的原始数据来自《金华市2007年统计年鉴》资料。
针对金华市本身的特点，遵循评价指标的可比性原则，选取了以下8个评价指标：城市人口数（X1）、人均国内生产总值（X2）、计划生育率（X3）、人口死亡率（X4）、初升高升学率（X5）、中小学校个数（X6）、中小学在校生人数（X7）、中小学专任教师数（X8）。
在综合素质方面，选取城市人口数和人均国内生产总值两个指标。
城市人口数在一定程度上反映了该地区的城市化水平。
城市化的程度是衡量一个国家和地区社会组织程度和管理水平的重要指标。
城市人口的发展速度和水平能反映出一个国家人口素质发展的进程，而且这一发展进程越快，产生的效应一般也越大。
人均国内生产总值，作为一个经济指标，它是一个地区教育科研、医疗卫生投资的基础。
国内生产总值的增长是提高人口素质的物质基础。
因为只有国内生产总值增长，才有综合国力的提高、教育事业的发展、科学技术的进步和城市经济的发展。
在身体素质方面，选取了计划生育率和人口死亡率两个指标。
在一定程度上体现了人口身体素质状况，同时它还由社会政治经济条件、医疗卫生水平和生活水平所决定。
在科学文化素质方面，选取初升高升学率、中小学校个数、中小学在校生人数、中小学专任教师数四个指标。
因为识字率在金华市普及率是比较高的，缺乏可比性，因此未选取作为评价指标。
同时，由于金华市的高校比较集中，因此选择了更具普遍性的中小学的相关指标来作为评价依据。
人教版高二必考地理知识点高考考点清单2023人教版高二必考地理知识点1一、概念1.人口素质的概念人口素质是指在一定的生产力水平、一定的社会发展阶段和社会制度下，人口群体认识世界、改造世界的条件和能力。
共包括三个方面的内容：身体素质、科学文化素质、思想道德素质。
他们是相互依赖、相互联系，又相互区别和相互制约，各自反映了人口素质的某个侧面，共同构成了人口素质的整体。
2.人口身体素质人口身体素质是指人口群体平均的身体健康状况。
人口素质的好坏，一方取决于遗传因素，另一方面取决于环境因素。
即使是遗传因素，也受到环境的长期影响。
其中环境包括社会环境和自然环境。
在本节课中，我们主要学习环境对人口身体素质的影响。
二、影响人口身体素质的环境因素1.社会环境因素人类创造并生活在其中的社会经济环境，包括社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道德等，是影响人口身体素质的主要因素。
如果说早期人类的身体素质较多的依赖于自然环境的话，那么，人类社会发展到今天，人口的身体素质就更多地取决于社会经济环境。
(师生活动举例说明)例如由于某些人的伦理道德观念的丧失，致使世界上吸毒人数、感染艾滋病的人数越来越多，由此引起的死亡人数也与日俱增等。
2.自然环境因素(1)原生环境主要指地形、气温、降水、土壤等自然环境要素。
这些环境要素与人口的身体健康状况有很大关系。
例如，某些地区水土中缺少人体所需的某些化学元素，或过多的含有某种人体所需要的化学元素，人们长期饮用这种水，或食用这种土壤中生长出来的农产品，从而导致某些地方病的发生。
(师生共同活动)列举一些常见的地方病：地方性甲状腺肿大(缺碘);甲亢(多碘);氟骨病(氟的含量过多);克山病、大骨节病(缺硒);还有某些地方，由于自然放射线较高，容易引起畸形胎儿出生率较高等现象。
这些疾病都会导致人口身体素质的下降。
进而影响死亡率。
(2)次生环境主要指受人类活动影响的环境因素。
人类社会发展到今天，可以说地球上无处不存在人类影响的环境。
人口与经济发展的关系人口是一个国家或地区的基本组成部分，对经济发展有着深远的影响。
人口的数量、结构和素质直接影响着经济的增长速度、结构调整和社会进步。
本文将探讨人口与经济发展之间的关系，并分析其相互作用的方式。
一、人口数量对经济发展的影响人口数量是一个国家或地区经济发展的基础。
在人口数量较少的情况下，劳动力的供给相对不足，从而制约了生产力的发展，使经济增长速度受到限制。
相反，当人口数量适度增加时，可以为经济发展提供充足的劳动力，促进产能的扩大，从而推动经济的增长。
然而，人口数量过多也可能导致资源短缺、环境压力增大等问题，给经济发展带来挑战。
二、人口结构对经济发展的影响人口结构指的是不同年龄、性别和职业人群的构成比例。
人口结构的变化对经济发展具有重要影响。
首先，年龄结构的变化直接关系到劳动力的供给和需求。
在人口结构年轻化的情况下，劳动力供给相对充足，有利于推动经济发展。
而在人口结构老龄化的情况下，劳动力短缺可能会制约经济增长。
其次，人口结构的男女比例也会对经济产生影响。
一些国家或地区由于男女比例失衡，导致部分男性无法结婚，影响社会稳定和经济发展。
此外，不同职业人群的比例也会影响经济结构的调整和产业发展的方向。
三、人口素质对经济发展的影响人口素质包括教育水平、健康状况、技能水平等方面。
人口素质的提高对经济发展具有积极的推动作用。
首先，教育水平的提高可以提高劳动力的技能水平和创新能力，有助于提高生产效率和经济增长速度。
其次，健康状况的改善可以降低劳动力的生病率和死亡率，提高工作效率，为经济发展提供更多的动力。
此外，良好的人口素质还有助于促进科技进步、提高创新能力，从而推动经济的结构调整和产业升级。
四、人口与经济发展的相互作用方式人口与经济发展是相互作用、相互推动的关系。
经济发展为人口创造就业机会和提供更好的福利待遇，从而提高了人口素质和生活水平。
同时，人口的增长和结构变化也为经济提供了更多的劳动力和市场需求，推动了经济的发展。
人口地理学期末复习资料第一章（A卷4分填空，B卷4分填空）1、人口地理学是介于地理学和人口学之间的一门边缘学科。
2、人口既有自然属性，又有社会属性3、人口地理学的学科属性有边缘性、多学科的交叉性、宏观性和区域性4、人口自身而言，人口由人口数量、人口素质、人口结构和人口分布等四个方面构成，其中数量和规模是一切人口现象和人口过程存在的基础。
5、拉采尔于1882年出版的名著《人类地理学》第一次提出生存空间概念，并提出了自然环境决定论，白兰士则提出了人地相关论的思想，其学生白吕纳指出人口分布、劳动地理是人文地理应予研究的重要的研究内容。
6、人口地理学发展的四个阶段19世纪以前，19世纪到一战，一战到1953年，1953年（人口地理学蓬勃发展的标志，召开了了美国地理学会年会）到现今，特里瓦萨提出把人口地理学作为地理学的一个分支学科。
7、我国胡焕庸的《中国人口之分布》提出的我国的人口地理分界线是黑龙江黑河—云南滕冲第二章（A卷一道论述15分，判断1分；B卷论述一道15分，判断1分）1、两种生产所指的是什么？理解并论证两种生产的辩证统一关系。
答：（1）两种生产即物质资料的生产和人类自身的生产（人口再生产）。
物质资料生产是人来改造自然，征服自然创造财富的生产活动，它通过劳动加工使自然界原有的物品适于人类需求；人类自身生产是人类为了世代延续即为了自身的增殖或种族的繁衍所进行的生产，是原有人口生命的生产和新一代人口生命生产的统一。
（2）两种生产的在社会生产中的辩证统一关系：①两种生产相互依赖，两者不能孤立的存在和发展；它们互为存在和发展的条件：物质资料生产是人类自身生产得以存在和发展的前提，物质资料生产依赖于人类自身的生产。
②两种生产相互渗透，物质资料生产中有人的因素，人类自身生产中有物质的因素，人类自身的生产渗透到物质资料生产中，物质资料生产也渗透到人类自身的发展中。
③两种生产相互制约，两者相互作用于对方，制约着对方的发展；物资资料生产作用于人类自身的生产，制约着人类自身生产的发展，人类自身的发展也反作用于物质资料的生产和发展。
《人文地理学概论》期末复习要点1、地理学名称的由来古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活与地理环境的关系。
2、人文地理学创始人代表人物：拉采尔3、人地关系“环境决定论”的代表人物代表人物：拉采尔4、人地关系“适应论”的代表人物适应论是人们对其周围自然环境的适应，二是一定区域内的人和自然环境之间的相互关系，并提出了“协调”思想，即人类需要主动地、不断地适应于环境对人类的限制，而这种“适应”，实际上是一种不断的调整，是人类有意识地对人地关系的协调。
代表人物：美国学者巴罗斯5、人地关系“和谐论”的代表人物人地关系：是适应论，协调论的继续。
和谐是指矛盾双方配合得非常默契，又称和睦英国学者罗士培提出“协调”思想6、人地关系的“挑战与应战”学说汤因比的“挑战与应战”学说，对文明的起源提出了“挑战和应战”、“逆境美德”、“中庸之道”三原则7、地理科学的三大原则因果原则、综合原则、范围原则（比较原则）8、区域学派的代表人物区域学派：认为区域和区域差异是地理学研究的核心。
哈特向9、人文地理学的主要研究方法经验主义方法论、实证主义方法论、人本主义方法论、结构主义方法论10、生物适应与文化适应的异同点1、生物适应与文化适应的相同之处（1）人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同（2）生物特性的遗传是纵向的，而文化的继承是横向的（3）新的生物特性取代旧的生物特性，常以新物种取代旧物种实现，而文化的取代是原文化群体接受新的文化（4）生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系不同2、生物适应与文化适应的不同之处（1）二者在其发展过程中，既随着环境变化而发生，又保持其特性的稳定性（2）两者都在演化中，都是通过新的性状和新的文化的产生而实现其变化以增强其适应性（3）在新的取代旧的过程中，都是通过竞争与选择而实现的（4）在竞争与选择过程中，环境起着关键作用11、文化传播和扩散的形式1、扩展扩散（1）接触扩散又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
