两个历史决议历史经验与启示全解共50页52页PPT

中国共产党的执政经验秦德君改革开放以来，我们党更为注重承先启后、继往开来，对执政的历史经验进行了比较系统的总结。

从1978年的十一届三中全会，到十七大召开前的今天，我们党以实事求是的科学态度，在正式文件中对自身执政的历史经验和启示作过多次重要归纳和表述。

它们不仅提炼了以往丰富的经验、教训和启示，成为今后进一步提升执政绩效的重要资政和借鉴，而且还为当代世界的政党政治提供了宝贵的富有特色的政治智慧。

一、“十个必须”：新中国成立以来的执政经验1981年6月27日，党的十一届六中全会作出《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

其中，重点总结了建国以来“正反两方面的经验”和“文革”的教训。

用“十个必须”表述和总结了新中国成立以来的10条历史经验：1、在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

党和国家工作的重点必须转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，大力发展社会生产力。

2、社会主义经济建设必须从我国国情出发，量力而行，积极奋斗，有步骤分阶段地实现现代化的目标。

3、社会主义生产关系的变革和完善必须适应于生产力发展状况，有利于生产的发展。

4、在剥削阶级作为阶级消灭以后，阶级斗争已经不是主要矛盾。

5、逐步建设高度民主的社会主义政治制度，是社会主义革命的根本任务之一。

6、社会主义必须有高度的精神文明。

7、必须改善和发展社会主义的民族关系，加强民族团结。

8、在战争危险依然存在的国际条件下，必须加强现代化的国防建设。

9、在对外关系上，必须继续坚持反对帝国主义、霸权主义、殖民主义和种族主义，维护世界和平。

10、根据“文化大革命”的教训和党的现状，必须把我们党建设成为具有健全的民主集中制的党。

二、“六个要”：建党60周年的历史经验1981年7月1日，胡耀邦《在庆祝中国共产党成立六十周年大会上的讲话》中，深刻总结了党的建设的历史经验。

中共两个《历史决议》的比较研究侯竹青【摘 要】两个《历史决议》是中共在不同的历史阶段对党的历史所作出的经验总结，二者既有联系又有区别。

它们都是中共集体智慧的结晶，实事求是的精神贯彻其中。

两个《历史决议》也有不同之处，主要表现在：起草时面临的形势不同、对“左倾”错误认知的深度不同、思维逻辑和框架结构的构思不同。

这种联系与区别体现了两个《历史决议》的继承性和发展性。

【关键词】两个《历史决议》；集体智慧；实事求是；逻辑思维【中图分类号】D220 【文献标志码】A 【文章编号】1672-3570-（2018）03-0087-09中共历史上有两个《历史决议》，一是1945年六届七中全会上通过的《关于若干历史问题的决议》（简称第一个《历史决议》），二是1981年十一届六中全会上通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（简称第二个《历史决议》）。

两个《历史决议》都运用辩证唯物主义和历史唯物主义的理论方法，客观公正地对党的历史上的重大问题进行了回顾评析，总结了正反两方面的经验教训，对中共统一全党思想、开辟工作新格局产生了深远影响。

因其在实践和理论指导中的承前启后作用，两个《历史决议》成为学界关注的焦点，产生了大量研究成果。

但是关于二者的比较研究，为数不多的成果主要集中在内容和方法方面。

①本文在前人研究的基础上，对两个《历史决议》做进一步的思考和比较研究。

一、两个《历史决议》的相同点历史证明，两个《历史决议》的基本精神、观点和结论都经受住了历史和实践的检验。

它们虽然是不同历史时期、不同历史背景和条件下对中共不同阶段的历史所作出的总结，但二者之间是一脉相承的，具有共同性。

（一）两个《历史决议》是中共集体智慧的结晶两个《历史决议》都是中共集体智慧的结晶，这体现在决议的形成过程中。

第一个《历史决议》起草之前，曾有一个分析、评价党内问题的草案稿。

它起草于1941年，从构思、起草到修改，都是毛泽东主导的。

但由于对某些历史问题的认识有待深化，该工作不久即被搁置。

研究与探讨DISCOVERY摘要：中国式现代化道路是党领导人民经过长期实践，探索出来的正确道路。

它体现出鲜明的中国特色，体现出了党的坚强领导，以“人民为中心”的价值取向，全面可协调的发展理念，自主创新的发展方式以及为发展中国家走向现代化所提供的中国智慧和中国方案。

关键词：中国式；现代化道路；历史变革；经验启示党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中明确指出：“党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径”[1]。

中国式现代化道路是我们迈向社会主义现代化强国的必经之路。

关于这条道路有一系列的理论与实践问题值得我们去进行深入地思考。

一、中国式现代化道路的历史沿革中文单词“现代化”出现于 20 世纪初。

据中国现代化理论开创者罗荣渠先生的界定，广义而言，现代化作为一个世界性的历史过程，是指人类社会从工业革命以来所经历的一场急剧变革，它以工业化为推动力，导致从传统农业社会向现代工业社会的全球性的大转变，它使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想各个领域，引起深刻的相应变化。

狭义而言，现代化指落后国家迅速赶上先进工业国家水平和适应现代世界环境的发展过程[2]。

中国的现代化经历了长期的探索和实践。

（一）新民主主义革命时期的现代化道路中国的现代化是从西方列强入侵后被动开始的。

从洋务运动、维新运动和立宪运动，中国经历了从器物层面到制度层面的现代化探索之路[3]，但这些探索在当时的中国均未获得成功。

五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，尤其是中国共产党的成立使得中国现代化建设从此有了主心骨。

早在新民主主义革命时期，我们党就深刻地认识到工业化是现代化的重要基础。

1934年，毛泽东同志就指出，中华苏维埃共和国“在将来向前发展过程中，它将实行国家工业化政策”。

1945年4月，党的七大上，毛泽东在会上作《论联合政府》报告时就指出党要解决的主要问题是“实现中国的工业化和农业近代化”。

中央苏区时期中国共产党反腐败斗争的历史经验及启示１９３２年２月起到１９３４年１０月，中国共产党在中央苏区开展了一场声势浩大的反腐败斗争，这是中共获得局部执政地位后为防止党和工作人员腐化变质而进行的第一次反腐败斗争。

认真研究、总结和借鉴中央苏区反腐败斗争的历史经验，对搞好当前的党风廉政建设和反腐败斗争仍能提供重要的启示。

从１９３２年２月起到１９３４年１０月，局部执政的中国共产党在中央苏区领导开展了一场大规模的反腐败斗争，并取得重大成效。

中央苏区的反腐败斗争的成功给我们留下了一笔宝贵的精神财富，认真学习、研究、总结中央苏区反腐败斗争的历史经验，对于我们高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，搞好当前的党风廉政建设和反腐败斗争具有重要的意义一、中央苏区面临的反腐败任务及反腐实践１９３１年１１月，在中国共产党的领导下，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金建立，这是中国历史上第一个人民当家作主的革命政权。

成立后的苏维埃政权由于处在旧思想、旧风俗、旧习惯势力的侵蚀骚扰之中，又加之苏维埃制度上的不完善，贪污腐化以权谋私等腐败行为在苏区出现，其主要表现在：一是贪污，“各级政府工作人员随便可以乱用隐报存款，吞没公款，对所没收来的东西（如金银物品等）随便据为己有。

” [１]二是浪费，１９３２年以前“各级政府浪费的情形实在惊人，一乡每月可用至数百元，一区可用数千元，一县甚至用万元以上。

”[２]三是任用私人，以权谋私。

“干部的提拔引进，不是经过一定的组织系统，从政治上斗争中工作表现上去选择，分配工作无原则与标准，而是派别观念，感情关系，地方主义，往往许多来历不明的分子，可以由一个负责同志的‘保荐’甚至不经过任何手续，而随便拉到党的机关里来。

”[３]腐败行为的发生破坏党群关系，危害着新生苏维埃政权的政治合法性，如不引起高度警觉，势必因自腐而脱离群众，失去存在的基础和应有的战斗力。

因此为克服苏维埃政权中出现的腐败现象，保持政府的清正廉洁，争取革命战争的胜利，中国共产党在苏区领导开展了中共党史上的第一次大规模的以反对贪污腐化为主要内容的反腐倡廉运动。

两篇全面贯彻学习党的百年奋斗的重大成就和历史经验题心得体会稿范文稿一中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议于11月8日至11日在北京召开，此次会议重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题。

善于在实践中不断摸索、总结经验，是我们党不断从胜利走向胜利的重要原因。

鉴往知来，向史而新。

我们党以“赤子之心”走过了苦难而又辉煌的百年，站在此刻，我们新时代青年更要用心走好“今天”和“明天”。

以心怀人民的“赤子之心”走过“昨天”峥嵘百年路。

诞生于民族危难之际的中国共产党，从一开始就把为“人民利益高于一切”鲜明地写在了自己的旗帜上，一代代共产党员坚定信仰，践行初心，勇担使命，用鲜血与汗水铸就了百年峥嵘。

在国家受辱、人民蒙难的岁月里浴血奋战，在一穷二白的岁月里发愤图强，我们党从百年前走来的每一步都践行着初心，永远保持对人民的赤子之心。

如今，山河岁月，换了人间。

历史的回响犹在耳畔，民族复兴的征程已再次起航，我们要永怀赤子之心，努力增进人民福社，始终坚持人民立场，不能忘记走过的路，不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

以砥砺奋斗的“进取之心”走好“今天”脚下每一步。

历史，在一代代人接续奋斗中前行。

党的十八大以来，中国共产党带领全国各族人民接过历史的接力棒，“撸起袖子加油”，在发展中破解成功的核心密码，在奇迹中展现特色的“中国之治”，从举步维艰起步成为世界第二大经济体，从提出新发展理念到构建新发展格局，从战疫情、斗洪峰，到化危机、应变局，当千年小康梦想照进现实，中国共产党人从未停下奋斗的脚步。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

党和国家取得的历史性成就离不开亿万人民的砥砺奋斗，新征程的号角已经吹响，我们要以保持时不我待、只争朝夕的精神，再建功立业。

以永不懈怠的“必胜之心”走好“明天”新的赶考路。

对历史的最好纪念，就是创造新的历史。

今日之中国已远超先辈昔日憧憬，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，但越是接近目标，路越陡、浪更急。

建国以来高校党史教育的历史演变、经验总结与现实启示作者：熊平安崔艳艳来源：《思想政治教育研究》2023年第04期摘要：中国共产党思想政治工作的鲜明特点和光荣作风即进行党史教育。

新中国成立后高校党史教育大致经历了社会主义革命与建设时期的初创探索与曲折发展、改革开放和社会主义现代化建设新时期的恢复重建与渐成体系、中国特色社会主义新时代以来的系统布局与纵深推进三个阶段。

高校党史教育的历程表明党史学习教育与高校思政课高度契合，密不可分。

新时代下，党史教育的进一步发展既要与学校“思政育人”大工程相契合，也要构建契合自身发展需求的自主知识体系，形成常态化长效化机制。

关键词：高校；党史教育；思政育人；历史演变；现实启示DOI：10.15938/ki.iper.2023.04.020中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：１６７２-９７４９（２０23）０4－０124－０7党的发展史，是党在带领全国人民为实现民族独立、人民自由、国家昌盛、人民安居乐业的进程中所取得的巨大成就；是最宝贵、最重要的文化遗产；最生动、最有说服力的教科书。

纵观党的百年奋斗历程，党和政府始终将党史教育作为高校思想政治工作的重要任务。

毛主席在1938年就告诉我们：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。

”［1］因此，梳理建国以来高校开展党史学习教育的历史演变与实践探索，总结其中的经验教训，对于新时代下高校党史教育工作的改革与创新、发展与完善具有直接的指导意义，对于从思想、政治、行动上提升高校师生的自觉意识具有重要的引导价值与实践意义。

一、建国以来高校党史教育的历史演变《第三个历史决议》将党的百年奋斗分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个时期。

［2］在不同历史時期，围绕当下任务与时代挑战，我们党组织开展了形式多样的党史学习教育与实践。