沪教版四年级语文上册古诗复习题

沪教版最新四年级上学期语文古诗词阅读理解复习专项针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。

何日更重游?［1］这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。

第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。

［2］材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。

［3］这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?_____________________________________________________________2. 阅读诗歌，拓展知识。

云之歌（节选）鲁藜我是云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日（选自《新时期文学二十年精选诗歌卷》）（1）写出下列字词的反义词。

来——西——落——迎接——灿烂——早晨——（2）诗歌中的云都有什么颜色？（3）“伫立”的意思是：。

用“伫立”一词造句：。

（4）用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？3. 古诗赏析。

四时田园杂兴（其十五）[宋]范成大蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。

鸡飞过篱犬吠窦（dòu），知有行商来买茶。

注释：①日长：即日头升得老高。

②窦：孔，洞，这里指狗窝。

③行商：来往各地流动经商的商人。

［1］借助注释，说说前两句诗的大概意思。

___________________________________________［2］茶商来采购茶叶,连_________都为之震动,这反衬出平时极少有外人进村,进一步说明农村_____________的特点。

小学四年级上册语文2021年古诗词阅读理解必考题沪教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 对比阅读，完成练习。

送元二使安西①王维渭城②朝雨浥③轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关④无故人。

别（片段）吴奔星你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛在露珠里；你走了，没有说去哪里。

只留下一排影子在小河里。

（注释）①安西：指唐代设置的安西都护府。

②渭城：地名。

③浥：湿润。

④阳关：古关名。

［1］从形式上说，《送元二使安西》属于（______），《别》属于（______）。

从内容上说，两首诗都属于（______）。

A．古诗 B．现代诗 C．送别诗 D．写景诗［2］《别》中，诗人巧妙地把友人的笑容与____________、眼睛与____________、影子与____________融合在一起，使整个画面跃然纸上。

［3］判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）《送元二使安西》中点明送别的地点是阳关，雨和柳为送别营造了愁郁的气氛。

（______）（2）从《别》的深情倾诉中，可以想象到“我”曾与友人在夕阳下嬉戏、在挂着露珠的丛边交谈、在小河边散步。

（______）（3）两首诗都表达了作者的依依惜别之情。

（______）［4］仿照《别》中的诗句续写。

你走了，没有_______________，只留下____________。

［5］与送别有关的诗歌我们还学过高适的《别董大》，其中流传千古的名句是“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，你觉得这两句诗与《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感有什么相同和不同之处？___________________________________________2. 读读练练。

咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

［1］这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。

四年级上册语文沪教版古诗词阅读理解专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求完成下面的问题。

浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

［1］根据意思写出诗中的词语（1）指极短的时间。

（__________）（2）江海汇合之处。

（__________）［2］“八月涛声吼地来”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮退潮）时的景象。

2. 阅读古诗，回答问题。

题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］解释下列词题：_____ 只缘：_____ 不识：_____［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。

与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。

除了《题西林壁》他还写了_________。

前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。

［3］俗话说：“当事者迷，旁观者清。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_________________________［4］题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。

［5］题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（___________）——（___________）（___________）——（_________）（_________）——（___________）［6］《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

四年级沪教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗文阅读。

并完成练习。

夏日绝句[宋]生当作人杰，_______________。

至今思项羽，_______________。

［1］我会把古诗补充完整。

［2］这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。

2. 阅读检测台。

（苏轼《题西林壁》）____________________，____________________。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］补充上面空缺的诗句。

［2］写出你对诗句的理解，也可以写从中得到的体会。

_________________________________________________3. 古诗品鉴。

墨梅元王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

［1］“吾家洗砚池头树”是用______的典故。

（）A.王献之B.王羲之C.王冕D.柳公权［2］这是一首_________，是诗人为自己所花的墨梅所提写的。

［3］这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是____________________。

［4］“______，_______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的气节和品性。

［5］这首诗也运用了_______的写法，抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。

4. 品读诗句，完成练习。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］“识”的意思是_____，“缘”的意思是_____。

我能写出这两句诗的意思：________。

［2］这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。

A. 当局者迷，旁观者清B. 兼听则明，偏信则暗C. 耳听为虚，眼见为实［3］这两句诗给我们的启发是（）A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C. 对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析5. 课内阅读。

古诗复习
1、《乐游原》的作者朝，诗中抒发了对世情、对人生一种无可奈何的情感的诗句是：。

2、《暮江吟》的作者朝；一道残阳铺水中，。

可怜九月初三夜，；诗中描写江面颜色的诗句：
；颜色呈现：
3、《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》中描写祖国山河壮丽的诗句：
；而整首诗抒发了作者：诗的作者：朝
4、本学期我们学过唐朝诗人王昌龄的诗有《》、《》其中《》一诗中能体现将士不畏艰险、保卫边疆决心的诗句：
、；而《》描写了采莲女们的劳动生活和青春的欢乐，
5、《夏日绝句》的作者是朝，提出人生的价值取向的诗句：
6、《望洞庭》唐朝诗人他在诗中把湖面比作一面没有磨试的铜镜
；
7、《浪淘沙》的作者：朝诗中描写黄河雄伟气势的诗句：
；而寄托着对宁静生活憧憬的诗句
8、《墨梅》的作者：朝诗句：。

其中写出梅花清香之气的是。

9、《独坐敬亭山》的作者：朝人称“”其中烘托诗人孤独和寂寞的诗句：；表现诗人孤傲不群性格的诗句：
10《别董大》的作者：朝，它是一首“”，诗中千古名句：
激励友人去奋斗、去拼搏。

类似的诗句：
11、本学期我最喜欢的《》，理由
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四年级上册语文古诗复习（沪教版）古诗复习教学设计复习目标：、通过复习回顾，学生能深入记忆、熟练默写已学过的优秀11篇古诗。

2、激发学生对古诗的兴趣，使学生能自主复习古诗。

复习重难点：、——8单元中的优秀古诗6篇。

2、能按要求或提示补上恰当的句子。

教学时间：一时教学过程：一、相同作者、刘禹锡：《望洞庭》《浪淘沙》练习：本学期我们学过唐朝诗人刘禹锡的诗有《》、《》其中《》一诗中把湖面比作一面没有磨试的铜镜，诗句是；诗中还运用了一句比喻句生动地写出了远望洞庭湖光山色的景象，诗句是《》中诗中描写黄河雄伟气势的诗句：；而寄托着对宁静生活憧憬的诗句2、王昌龄：《采莲曲》《从军行》练习：其中《》一诗中能体现将士不畏艰险、保卫边疆决心的诗句：；而《》描写了采莲女们的。

二、送别诗、《别董大》2、类似古诗《赠汪伦》——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；《送杜少府之任蜀川》——海内存知己，天涯若比邻；《渭城曲》——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

三、描绘景色、回顾：《暮江吟》《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》《浪淘沙》《望洞庭》2、诵读四、其它五、练习、《乐游原》的作者朝，诗中抒发了对世情、对人生一种无可奈何的情感的诗句是：。

2、《暮江吟》的作者朝；一道残阳铺水中，。

可怜九月初三夜，；诗中描写江面颜色的诗句：；颜色呈现：3、《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》中描写祖国山河壮丽的诗句：；而整首诗抒发了作者：诗的作者：朝4、本学期我们学过唐朝诗人王昌龄的诗有《》、《》其中《》一诗中能体现将士不畏艰险、保卫边疆决心的诗句：、；而《》描写了采莲女们的劳动生活和青春的欢乐，、《夏日绝句》的作者是朝，提出人生的价值取向的诗句：6、《望洞庭》唐朝诗人他在诗中把湖面比作一面没有磨试的铜镜；7、《浪淘沙》的作者：朝诗中描写黄河雄伟气势的诗句：；而寄托着对宁静生活憧憬的诗句8、《墨梅》的作者：朝诗句：。

其中写出梅花清香之气的是。

9、《独坐敬亭山》的作者：朝人称“”其中烘托诗人孤独和寂寞的诗句：；表现诗人孤傲不群性格的诗句：0《别董大》的作者：朝，它是一首“”，诗中千古名句：激励友人去奋斗、去拼搏。

沪教版最新四年级语文上册古诗词阅读理解复习专项针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 读古诗，完成练习。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（2）这首古诗是________代诗人________所作。

诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？___________________________________________2. 阅读检测台。

题西林壁______________________，______________________。

______________________，______________________。

［1］默写《题西林壁》。

［2］《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。

［3］苏轼，字_________，号_________，_________朝人，是“唐宋八大家”之一。

［4］《题西林壁》这首诗告诉我们：_____________________________________________。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语：__________________。

3. 课内阅读。

清平乐·村居[ 宋 ] 辛弃疾茅檐低小，。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］补充诗句。

［2］“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。

___________________________［3］你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？___________________________［4］词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？___________________________4. 古诗阅读。

期末复习（三）一、词语1、将词语补充完整。

（）分（）秒全（）贯（）（）钉（）铁（）高（）下时（）时（）（）七（）八（）（）不屈气势（）（）（）天（）地（）身（）骨若（）若（）斑斑（）（）（）（）不舍（）（）生机（）（）欲动（）（）得意（）（）一息2、形近字组词寇（）捷（）庙（）撒（）冠（）睫（）苗（）撤（）腔（）匆（）疯（）焦（）控（）葱（）风（）瞧（）爆（）静（）秒（）跪（）暴（）靓（）妙（）诡（）曝（）3、写出下面词语的近义词。

惊愕（）诡秘（）本事（）清楚（）兴许（）径直（）坚固（）脆弱（）4、写出下面词语的反义词。

懒惰（）熟悉（）偷偷摸摸（）4、填上合适的词。

（）的悬崖（）的怀抱（）的壮士（）的考验（）的消息（）的日寇（）的财富（）地回答（）地坠落（）地坠落（）地奔跑（）地冲杀（）地瞄准（）地保存（）地哀叫（）地做手术（）地冲击累得（）打得（）摔得（）5、“噼里啪啦”是表示红枣落地声音的词语，请再写出几个表示声音的词语。

（）（）（）（）二、根据课文内容填空。

1、《菊》一文中最能体现其特点的句子是，写出了菊花品性。

2、菊花盛开，（）。

其瓣（）、（）。

其色（）、或白、（）、或红，种类繁多。

性（），严霜既降，（），惟菊（）。

3、失败乃成功之母，如论何时，我们都不能失去信心和希望，请写出一句关于希望或信心的名言。

2%4、他刚要开盖子，班长前一步，过手榴弹在腰间，猛地一块磨盘大的石头，大声喊：同志们！用石头！顿时，石头像，带着，带着，向敌人头上砸去。

5、狼牙山上响起了他们的口号声：！！这是的中国人民的声音！这声音、！6、秋天，枣树上了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同，看着就让人。

三、1、把下列歇后语补充完整。

1、猪八戒照镜子——2、风箱里的老鼠——3、狗拿耗子——4、哑巴吃黄连——你能再写出两条吗？2、按要求改写句子。

我们能忘记那些为了新中国的诞生而赴汤蹈火、英勇献身的革命烈士吗？（陈述句白求恩大夫做手术。

四年级沪教版上册语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读并答题。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］这首诗的作者是_____代诗人_______。

［2］解释下面词语。

题：_________ 缘：__________［3］用自己的话说说下面诗句的意思。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_____________________________［4］俗话说：“当局者迷，旁观者清。

”诗中的“____________，_____________”两句就说明了这个道理。

［5］这首诗的前两句_____________，后两句_______________。

全诗告诉我们_______________。

2. 课内阅读。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

［1］“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.夸张C.拟人D.排比［2］“流苏”在文中指（）A.花穗样的装饰物品B.白桦枝条上垂落的冰凌C.流动的物体D.一种树［3］这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美。

［4］下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（）A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。

B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。

3. 古诗词阅读。

忆江南［唐］白居易江南好，风景旧曾谙①。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②。

能不忆江南？（注释）①谙：熟悉。

②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。

［1］《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名曲牌名）。

［2］“江南好，风景旧曾谙”的意思是（）。

四年级沪教版上学期语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 重点段落品析。

凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

［1］古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

( )A. 宋，岳飞B. 元，戚继光［2］这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

( )A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景［3］这首诗写的事情是什么？（）A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？__________________________________________________________［5］连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

戚继光《马上作》晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。

王昌龄《从军行》一年三百六十日，多是横戈马上行。

李白《塞下曲》2. 阅读回答问题。

嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

［1］《嫦娥》的作者是________代诗人________，他与________并成为“小李杜”。

［2］这首诗歌表达了诗人________的心情。

3. 读读练练。

钱塘湖春行[唐] 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。

题目以“”为着眼点，诗中写出了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。

最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。