动作描写片段训练完整版

动作描写的小作文
1.妈妈站在阳台上，把线放到绳子中间，神气地说：“谁要
是能把它绕好，我就给他买雪糕。

”我左看看右看看，这也试试
那也试试，可是总是绕不好，爸爸在一旁笑着说：“你这小馋猫，只知道吃。

”我生气了，把线一丢说：“谁稀罕你买的雪糕！”说
完就回屋去了。

过了一会儿，我再去看那条绳子的时候，发现绳子不见了。

我很着急，赶紧又找了一遍，还是没有找到。

我又去问爸爸：“爸爸，我找到绳子了，它在哪儿？”爸爸笑着说：“你真是心急吃不了热豆腐呀！”
2.只见妈妈拿着一把剪刀站在凳子上，手起剪刀落就剪断了绳子。

她一边剪一边往后退。

眼看着剪刀就要碰到凳子了，她赶紧退后几步。

一见情况不妙，她赶紧用手抓住凳子边缘。

剪刀“咔嚓”一声响，妈妈就像坐滑梯一样顺着凳子滑下去了。

3.这位老奶奶八十多岁了，满头白发，满脸皱纹，精神矍铄。

她把两个小孙子紧紧地搂在怀里。

—— 1 —1 —。

动作描写精彩片段1、我打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。

多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。

我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。

画好了一看，还真不错。

2、吕老师见了立刻大步流星地跨到那位同学面前，把他扶到了位子上，还轻抚着帮他按摩青包，一系列的动作是多么的熟悉而又熟练，然后他又到讲台上继续改他的作业了。

3、他用中指和食指夹住一根烟，然后吸了一口，又呼了出来。

4、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

哈哈，看你往哪里跑！5、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

就这样，左一手，右一手的表演开了。

6、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

7、突然，他停住了，稳了稳自行车，回头，与我的视线在空中相吻。

他冲我招招手，转身骑车走了。

8、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

9、我又重新“振作”起来，挖空心思、绞尽脑汁，眉头一皱计上心来：有了！我一个眼睛闭，一个眼睛睁，一个眉毛下榻，另一个眉毛上翘，不就行了吗！哈哈，我成功了！10、丁老师二话不说，笑嘻嘻地把庆六一用的彩色雪花喷在武宝城头上，他看起来真像动画片中懒羊羊，把我们全班同学弄得哈哈大笑，他们俩也转怒为喜。

11、爸爸点燃一支香烟，一丝白烟袅袅升起，如云烟，在空气中慢慢地散开。

烟味很快充满了整个客厅，我抬起埋在报纸里的头，轻轻咳了几声。

那声音很细微。

可爸爸却好象对此很敏感。

马上掐灭了香烟，还用手在空中扇了扇，对我抱歉一笑。

12、她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。

动作描写精彩片段几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。

跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。

这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。

刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。

红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。

我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。

“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。

我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。

“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。

谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。

她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。

对手是个能将，不好对付。

时间过去了很久，也没分出个胜负。

她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。

冷不防输了一个球！我坐在游戏机前，挨了一下电钮，荧光屏上立刻出现了一辆红色小汽车，我驾驶着它飞速向前行驶。

动作描写训练一、精彩片段欣赏1、(跳远)他用尽全力,像生了翅膀一般,飞奔踏板.在左脚踏上踏板的时候,时间似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只见他用力在踏板上一蹬,随即身子瞬间腾空而起,在空中划过一个漂亮的圆弧,落入沙坑,双腿弯曲,双脚深深嵌进沙地,整个人却由于惯性,向前扑去。

2、(笑)众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子.地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.3、(交作业)近了,更近了,组长终于来到他身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他嘿嘿一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

4、(捉鱼)小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。

这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

二、动作描写训练1、一天,喂食时,小鸟从笼子中飞了出来,两眼调皮地顶这我。

我伸手去抓,手刚一动,它就机警地飞走了。

在附近飞()了一圈后,又飞()到阳台上。

我把鸟笼偷偷地挪到屋里,它竟然也飞()了进去。

这时我赶紧关窗,想把它捉住。

它飞来飞去,眼看就要被我捉住了,可又悄悄地从我手指地下飞()了。

我灵机一动,打开鸟笼门,它竟像回巢一样乖乖地飞了进来。

2、我(),很紧张,(),心想:老师,我求您了,可千万别点我的名字啊!()。

中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。

他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。

1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。

过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。

我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。

第一个汤圆终于做成功了。

2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。

盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。

她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。

动作描写练习二:请你换词。

“拿”教室里，同学们正在大扫除。

大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。

妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。

开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。

妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。

等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。

动作描写训练一（附参考答案）一、动作分解法小练笔1：《跳远》1、这是我们班钟鑫同学在进行跳远比赛，只见他两脚开立站好，闭目深吸了一口气，然后开始前后摆臂，积蓄能量。

突然，他的重心从脚后跟过渡到前脚掌，两手带起有力起跳，身体高高腾起在空中。

接着，他在空中两手后摆，收腹举腿，整个人像在飞一样，在空中划过了一道完美的彩虹。

只见他脚后跟先着地，上体前压，结束了这惊人的3米立定跳！2、他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。

在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有的人都屏住呼吸。

只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起. 在空中划过一个漂亮的圆弧，落人沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。

小练笔2：《擦黑板》1、李明拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。

随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右，她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。

2、白花花的字迹占满了整个黑板，丘老师扫视了一眼黑板，马上挽起袖子，拿起沾满粉笔灰的黑板擦，在边沿磨去了一些粉灰，再甩了一下倚在头上的斜刘海，高举手臂，站稳步子，“嗖”——地一下，黑板擦在黑板上滑过一条优美的弧线。

丘老师越擦越带劲，随着节奏，身体也跟着柳枝般晃动起来。

一转眼功夫，粉笔字便所剩无几，丘老师停下来，身子向后倾了一下，像欣赏艺术品似的端详了整个黑板后，又皱了皱眉头，迅速上前把剩下的笔迹消除干净。

这才放下黑板擦，露出满意的微笑。

3、王帅智正在擦玻璃，只见她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。

她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。

接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。

玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。

她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染。

小练笔3：放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。

动作描写段落人物动作描写段落一1、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

2、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中"诞生'了。

3、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。

4、我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根"电线杆'自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

5、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找"突围'的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。

11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。

最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

动作描写的例题
1. 他那跑步的动作，就像一阵风刮过，“嗖”的一下就没影了。

你看赛场上的他，不就是这样风驰电掣般地冲向终点嘛！
2. 她跳舞的样子好美呀，如同翩翩起舞的蝴蝶。

就像我们看到的舞台上的她，优雅地旋转、跳跃。

3. 爸爸生气时拍桌子的动作，可真吓人，简直像要把桌子拍碎似的。

上次我犯错误，他不就是这样猛地一拍嘛！
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的，像饿了好久的小老虎。

你瞧他吃蛋糕的时候，那模样多可爱呀！
5. 老师在黑板上写字的动作好流畅呀，好似行云流水一般。

每次上课看到老师这样写字，都觉得好厉害。

6. 猫咪抓老鼠的动作敏捷极了，像闪电一样迅速。

上次看到猫咪抓老鼠，那速度真让人惊叹！
7. 她哭起来的样子让人心疼，肩膀一抖一抖的，像受了极大委屈的孩子。

就像那次她被误会了，哭得好伤心啊。

8. 他投篮的动作太帅了，就像迈克尔·乔丹附身。

在球场上，他不就经常这样帅气地投篮得分嘛！
9. 爷爷走路慢吞吞的，犹如蜗牛在爬。

每次和爷爷一起散步，都觉得他走得好慢呀。

10. 妹妹撒娇的动作，真是让人受不了，就像个磨人的小妖精。

哎呀，她每次想要什么就会这样撒娇。

我的观点结论：动作描写能让我们更直观地感受到人物的特点和情感，使人物形象更加生动鲜活。

动作描写优美片段请你把好词好句划一划：1、她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，2、“啪”地一下打了回去。

谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。

她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。

对手是个能将，不好对付。

时间过去了很久，也没分出个胜负。

3、他慢慢地拿起勺子，挑起一口饭和一块肉入进嘴里，下巴一上一下的，发出嗒嗒的声音。

你看，他正在品赏着那块肉呢！就像电视里演的“食神”似的，只是他身材比较矮、比较胖而已，但他的样子和神态简直就是“食神”的再版。

4、看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑：他的眼睛一动不动地盯着鸡腿，慢慢的张开那张大嘴，用门牙把鸡腿上的肉撕下来。

在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”，眼睛慢慢地眯成一条逢，十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。

只有一会儿功夫，他已经把那个“巨无霸”消灭了。

非常有成就感。

他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一道工序。

好词（选几个你喜欢的背一背）：举目远望、抓耳挠腮、身手敏捷、奔走相告、健步如飞、笨手笨脚、匍匐前进、手忙脚乱、大步流星、东倒西歪、一瘸一拐、心安理得、一步登天、活蹦乱跳、痛快淋漓、漫条斯理、老泪纵横、形色仓皇、手足无措、心乱如麻、心潮澎湃、来势汹汹、心惊胆战、摇头晃脑。

动作描写摘抄
以下是一些动作描写的摘抄，供您参考：
1. 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧地盯着面前的饺子。

2. 她拿起笔，轻轻地在纸上描出一条线，然后迅速地画出一个完美的圆。

3. 他猛地跳起来，一把抓住了空中的篮球，然后用力一跃，将篮球扣进了篮筐。

4. 她慢慢地走到窗前，轻轻地推开窗户，然后深吸了一口气，闭上了眼睛。

5. 他猛地一推门，冲进了房间，然后迅速地扫视了一下四周，目光最后落在了床上的那个人身上。

6. 她慢慢地脱下外套，把它挂在了衣架上，然后坐在了沙发上，开始翻阅起杂志。

7. 他一把抓起书包，快速地冲出了教室，然后跑到了校门口，拦住了一辆出租车。

8. 她小心翼翼地拿起那个玻璃杯，轻轻地放在了桌子上，然后喝了一口里面的饮料。

9. 他用力地锤了一下桌子，站了起来，然后大声地喊道：“我受不了了！”
10. 她慢慢地打开抽屉，拿出了一个小盒子，然后轻轻地打开盖子，里面是一枚闪闪发光的戒指。

经典动作描写片段1、足球比赛开始了。

双方队员在场地上穿插跑动，其中刘强非常活跃。

只见他一会儿从容自若地带球突破，一会儿和小伙伴配合起来来个二过一，一会儿一个倒地铲球，接着一个鲤鱼打挺，又带球前进了。

在行进中，他突然起脚，一记远射，球应声入网！顿时，他和小伙伴们一齐高兴地跳了起来。

2、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。

她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。

她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

3、有个雨天，让我记忆非常深刻。

我出去卖东西的途中下了雨，那时候接近黄昏了。

我走到一条水沟附近的时候听到有小鸡仔的叫声，四处寻找后发现有小鸡仔掉到水沟里，于是我找到了一个塑料小桶，绑在扁担上，几经周折终于把它捞了上来。

然后问附近的人家知不知道有谁养鸡的。

最后找到了小鸡仔的主人，那是一个80多岁的老奶奶，她接过我手里的小鸡仔，高兴得哭了，摸着我的头直夸我是善良的好孩子。

虽然淋了雨衣服湿了，但老人的手温暖了我，对我而言被表扬就是件很幸福的事。

4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。

但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

5、我听见那些哭声那么揪心，似乎是生离死别的痛苦，可是我们还是被一股骚动的人流打乱了，我踉踉跄跄地退后了几步，被与我一样的盲人撞倒无数次，我开始害怕，泪水再一次深埋双眼，我没有了方向感，我一点一点的挪动，等我站稳。

一、导入：(约3分钟)一、诱导激发1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：①视频中人物？用一句话概括视频内容。

②这段视频出自？③想知道原着中是怎样描述这段视频的吗？④赏析原文：这段描写好吗？为什么？⑤你想写出这样精彩的文字吗？这节课我们就一起来学习动作细节描写。

（板书课题：动作细节描写）。

2、交代学习目标。

（大屏幕显示学习目标）二．感悟动作细节描写过渡语：透过刚才的动作描写，我们看到一个粗犷豪放而又力大无比的英雄形象。

这段细致入微的描写就是人们常说的“一滴水中的太阳”的细节描写。

那么什么是细节描写呢？1、大屏幕显示什么是细节描写细节描写的方法有很多，如可以对人物进行外貌、语言、动作、神态和心理的描写，也可以描写物件、景色等。

今天我们主要学习其中的动作细节描写。

作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。

怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。

二、合作探究：(解决“眼高”问题，约17分钟)片段一：说时迟，那时快。

只见我班的何中凯同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

——《精彩校运会》分析：这短短的几句话中，用了“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等9个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。

用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。

归纳：用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。

动作描写是刻画人物的重要方法之一，作品中的人物是靠动作描写活起来的。

1、体悟动作描写的作用例(1)食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。

体育运动动作描写片段
1.球场边缘,一个身影迅疾地奔跑着。

他飞快地贴地疾驰,双腿有力地撑开大步,风在他的耳边呼啸而过。

每一次挥臂都是爆发力的积聚,每一次落地都是势能转化为动能。

一分钟前还在对方场区的足球,此时已经被他带到了射门点前。

他稳住身形,深吸一口气,用尽全力一脚将球狠狠地踢向球门。

球在空中划出一道凌厉的弧线,如一枚利箭射向大门。

2.室内体育馆响起了震天的呐喊,一名体操运动员正在进行高难度动作表演。

她先是助跑、起跳,双手撑地后在空中完成连续几个后空翻。

她仿佛化作一阵清风,身体在空中流畅地旋转、飞翔。

每一个动作都精确到位、力量充沛,成为空中盘旋的飞燕。

她在空中集聚全身力量,展示了一个完美的高难度动作,双脚着地的刹那,全场响起经久不息的掌声与欢呼。

3.赛道上,一名短跑运动员已经摩拳擦掌、准备就绪。

终于,响亮的枪声打破了宁静!他如离弦之箭,爆发出极限的速度,整个人几乎贴地前冲。

赛道上,他的身形逐渐拉开与其他人的距离,他的步伐干脆利落,脚下像钉在地上一样牢稳,身体前倾,双手紧紧贴身。

一瞬间,终点的白线已近在咫尺,他的双脚化作一道白光在赛道上疯狂滑行,最后冲过了终点!。

动作描写摘抄**一、兴奋奔跑的描写**那家伙跑得像一阵旋风！瞧他，两条腿就像装了弹簧似的，“噔噔噔”地往前冲。

他的双臂快速摆动，就像飞机的螺旋桨，带动着整个身体向前飞奔。

我记得那次校运会，小明听到起跑枪响，就像脱缰的野马一般冲了出去。

他的眼睛紧紧盯着前方，脸上满是兴奋和期待，嘴里还喊着：“我要赢！”那股子兴奋劲儿，就像要把跑道都给点燃了。

**二、紧张写字的描写**他写字的时候，那手就像被施了魔法的木偶。

手指紧紧地握着笔，像抓着救命稻草似的，关节都泛白了。

笔尖在纸上哆哆嗦嗦地移动，每写一个字，就像是经历一场大战。

我有次看同桌在考试的时候，他紧张得不得了。

那笔就像不听话的小怪兽，在他手里扭来扭去。

他眉头紧皱，眼睛死死盯着试卷，好像那上面有什么绝世宝藏，嘴里还时不时地嘟囔：“可别写错啊，老天保佑。

”**三、愤怒摔东西的描写**他愤怒起来就像一只被激怒的狮子。

只见他一把抓起桌上的杯子，手臂高高扬起，那杯子就像一颗炮弹，“哐当”一声砸在地上，瞬间粉身碎骨。

他的脸涨得通红，眼睛瞪得像铜铃，仿佛要喷出火来。

就像我爸那次和别人吵架，气得不行。

他抓起身边的东西就摔，那架势，真的是把周围的空气都吓凝固了。

他边摔还边吼：“哼！看你还敢不敢这样！”**四、小心翼翼开门的描写**她小心翼翼地去开门，就像一个小偷在摸进别人家里一样。

手指轻轻地搭在门把手上，慢慢地转动，那动作轻得像一片羽毛飘落。

她的耳朵紧贴着门，像是在偷听门后的动静。

我见过姐姐晚上偷偷出去的时候，她怕吵醒爸妈。

她一点一点地开门，每转一下门把手，都像过了一个世纪那么长。

她的眼睛里满是紧张，还时不时地回头看看有没有人发现。

**五、开心跳舞的描写**她跳舞的时候就像一只自由自在的蝴蝶。

身体轻盈地扭动着，双脚欢快地跳跃，仿佛踩着云朵。

她的手臂在空中挥舞，像随风飘动的柳枝。

我记得那次在广场上看到一个小女孩，她听到音乐就开始跳起来。

她的脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛里闪烁着快乐的光芒，边跳边喊：“太好玩啦！”那开心的模样，就像整个世界都是她的舞台。

动作描写片段摘抄
1.他迅速地抓起电话，手指在按键上飞快地跳跃，像是在弹奏一首急促的交
响乐。

他的眼神紧紧地盯着屏幕，仿佛在寻找着某个重要的信息。

电话线的那头传来了熟悉的声音，他紧张的表情稍微松弛下来，然后开始热烈地讨论起某个议题。

2.她静静地坐在钢琴旁，双手轻轻触碰琴键，那一瞬间，仿佛有一股魔力散
发出来。

她的手指在琴键上跳跃，如同山涧流水般自然流畅。

音符在空气中跳跃，像是在诉说着她的故事。

她的眼中闪烁着光芒，仿佛在这个音乐的海洋中找到了自己的归宿。

3.他站在游泳池的边缘，全身紧绷，像一只即将猛冲的豹子。

他深深地吸了
一口气，然后用力蹬壁，像一支离弦的箭矢射向远方。

水花在空中溅起，他的身体划过水面，留下一道完美的弧线。

他奋力划动手臂，腿下的水花如同旋风般旋转。

当他触碰到池壁时，整个身体瞬间变得轻松，脸上露出了满足和自信的微笑。