第一章证明(二)单元测试题(含答案)

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C O
D
P
B
A 第6题
A O
C
B
D
A '
O '
C '
B '
D '
第5题
第一章证明(二)单元测试题
一、选择题:(每小题3分,共21分)
1、一个三角形三个内角的度数之比为2∶3∶7,这个三角形一定是( ) A .直角三角形
B .等腰三角形
C .锐角三角形
D .钝角三角形 2.若等腰三角形中有一个角等于50,则这个等腰三角形的顶角的度数为(
) A .
50
B .80
C .50或80
D .65或50
3.如图,已知△ABC 为直角三角形,∠C =90°,若沿图中虚线剪去∠C ,则∠1+∠2等于( )
A .315°
B .270°
C .180°
D .135°
4.如图,在ΔABC 中,AC =DC =DB ,∠ACD =100°,则∠B 等于( ) A .50° B .20° C .25° D . 40°
5.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下,则说明A O B AOB '''=∠∠的依据是( )
A.()S S S ... B.()S A S ... C.()A S A ... D.()A A S ...
6.如图,在等边ABC △中,9AC =,点O 在AC 上,且3AO =,点P 是AB 上一动点,连结OP ,将线段OP 绕点O 逆时针旋转60得到线段OD .要使点D 恰好落在BC 上,则AP 的长是( ) A
.4 B .5
C .6
D .8
第3题
C
B
D
A
第4题
A
B
C
E D
O P Q
第7题
第13题
7.如图,C 为线段AE 上一动点(不与点A ,E 重合),在AE 同侧分别作正三角形ABC 和正三角形CDE ,AD 与BE 交于点O ,AD 与BC 交于点P ,BE 与CD 交于点Q ,连结PQ .以下五个结论:
① AD =BE ;② PQ ∥AE ;③ AP =BQ ;④ DE =DP ;⑤ ∠AOB =60°.恒成立的有( ) A .①②③
B .①②③⑤
C .②③④⑤
D .①③④
二、填空题(每小题3分,共27分)
8. 命题“如果三角形的一个内角是钝角,则其余两个内角一定是锐角”的逆命题是 . 9、图是用七巧板拼成的一艘帆船,其中全等的三角形共有 对.
10.如图,已知AE =CF ,∠A =∠C ,要使△ADF ≌△CBE ,还需添加一个条件______________________(只需写一个).
11. 11.如图所示,在等腰△ABC 中,AB =AC , ∠BAC =50°, ∠BAC 的平分线与AB 的中垂线交于点O ,点 C 沿EF 折叠后与点O 重合,则∠OEC 的度数是 .
12. 如图,在等边ABC △中,D E ,分别是AB AC ,上的点,且AD CE =,则
B C D C B E ∠+∠=
度.
13如图,Rt △ABC 中,∠B =90°,AB =3cm ,AC =5cm ,将△ABC 折叠,使点C 与A 重合,得折痕DE ,则△ABE 的周长等于_________cm .
A
B C
D
E
F
(第10题图)
B
D
A
E
C
第12题
第9题
A
B
C
D
a
第14题


A
B
第16题
14. 如图,所有的四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长是a ,则图中四个小正方形A B C D ,,,的面积之和是 .
15、如图,由四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图”.Rt ABF △中,90AFB ∠=,3AF =,5AB =.四边形EFGH 的面积是

16.
如图所示的圆柱体中底面圆的半径是
2
π
,高为2,若一只小虫从A 点出发沿着圆柱体的侧面爬行到C 点,则小虫爬行的最短路程是
(结果保留根号)
三、解答题(共72分)
17.(8分))如图,在Rt △ABC 中,

点D 是AC 的中点,将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A 、D 重合,连接BE 、EC .
试猜想线段BE 和EC 的数量及位置关系,并证明你的猜想.
18、(本题10分)文文和彬彬在证明“有两个角相等的三角形是等腰三角形”这一命题时,画出图形,写出“已知”,“求证”(如图),她们对各自所作的辅助线描述如下: 文文:“过点A 作BC 的中垂线AD ,垂足为D ”; 彬彬:“作ABC △的角平分线AD ”. 数学老师看了两位同学的辅助线作法后,
说:“彬彬的作法是正确的,而文文的作法需要订正.” (1)请你简要说明文文的辅助线作法错在哪里. (2)根据彬彬的辅助线作法,完成证明过程.
(第18题图) 已知:如图,在ABC
△中,B C ∠=∠. 求证:AB AC =.
A
B
D
C
第15题
B
19.(本题10分)把两个含有45°角的直角三角板如图放置,点D 在BC 上,连结BE ,AD ,AD 的延长线交BE 于点F .
探索AF 与BE 的位置关系,并说明理由。

20、(本题10分)有一个角为30°且腰长为2的等腰三角形,你能求出腰上的高吗?
21. (本题10分)如图a ,ABCD 是一张正方形纸片,E ,F 分别为AB ,CD 的中点,沿过点D 的折痕将A 角翻折,使得点A 落在EF 上(如图b ),折痕交AE 于G .
(1)求∠ADG 的度数。

(2)活动探究:你能利用图b 折出一个等边三角形吗?你能证明你的结论吗?
B C F E A

图a
B C F E A

A '
G 图b B E A

F D
A '
G 图c
19题
A
F
B
C
E
D
22.(8分)如图,以等腰直角三角形ABC 的斜边AB 为边作等边△ABD ,连接DC ,以DC 为边作等边△DCE ,B 、E 在C 、D 的同侧,若2,求BE 的长.
23. (12分)如图,点O 是等边ABC △内一点,110AOB BOC α∠=∠=,.将BOC △绕点C 按顺时针方向旋转60得ADC △,连接OD . (1)判断COD △的形状,并证明你的结论。

(2)当150α=时,试判断AOD △的形状,并说明理由;
(3)探究:当α为多少度时,AOD △是等腰三角形?22. 阅读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.
A
B
C D
O
110
α
24.已知:如图,E 是BC 的中点,点A 在DE 上,且CDE BAE ∠=∠. 求证:CD AB =.
分析:证明两条线段相等,常用的一般方法是应用全等三角形或等腰
三角形的判定和性质,观察本题中要证明的两条线段,它们不在同一个三角形中,且它们分别所在的两个三角形也不全等.因此,要证CD AB =,必须添加适当的辅助线,构造全等三角形或等腰三角形.
现给出如下三种添加辅助线的方法,请任意选择其中一种,对原题进行证明.
21.(2013山西,21,8分)(本题8分)如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 是BA 延长线上的一点,点E 是AC 的中点。

(1)实践与操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法)。

①作∠DAC 的平分线AM 。

②连接BE 并延长交AM 于点F 。

(2)猜想与证明:试猜想AF 与BC 有怎样的位置关系和数量关系,并说明理由。

A
B C D E F
A
B
C D E
EF =DE (3)
F
G A B C
D E (1)
A
B C
D
E
CF ∥AB
(2)
F。