幼儿园大班美术教案：画动物

2024年十二生肖大班美术教案（精选5篇）十二生肖大班美术教案1一、教学目标：1．了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热爱2．能抓住十二生肖的外形特征，运用剪纸的方法完成作品3．培养学生发现问题，解决问题的能力二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点：抓住生肖动物的外形特征，剪纸作品生动美观三、教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等四、教学过程：（一）、导入:听十二生肖的歌曲，十二生肖，作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。

（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论）（二）、自悟生肖动物外形特征的重要性1、试着画一画：选几位学生在黑板上绘画，其他学生在作业上试画2、讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？3、教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论）4、总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生。

（不需要老师再归纳和提醒，他们一下子就理解了本节课的绘画要领。

）5、修改作品，威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴??你的生肖图案能与总不同吗？运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面，特别注意动物的外形。

（三）、剪纸造型1、喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说：剪刀比铅笔更敏捷，一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法。

2、学生实践、体会（四）、评价展示布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示（五）、拓展延伸欣赏和十二生肖的资料。

如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。

十二生肖大班美术教案2设计意图：了解十二生肖的相关知识，通过多媒体赏析生活中十二生肖的运用和剪纸图片，了解十二生肖的`变化，我通过范画和演示让幼儿从中学习、实践、感悟十二生肖剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。

动物大班美术教案7篇活动目标：1、教会孩子们区分不同的外形，包括正方形，长方形，圆形，三角形，半圆等等。

2、提高孩子的动手力量，让孩子们尝试把不同的外形组合起来，搭建房子。

3、在搭建好的房子上，涂涂画画，让房子被装扮的更美丽。

4、顺便提升小朋友爱惜小动物的爱心。

活开工具：1、提前预备好工具，教师可以用鞋盒子等剪出不同的外形来。

2、提前预备几个动物小玩具，最好是平常小朋友们都喜爱的动物种类，例如，小猫，小狗，小鸡等等。

小动物不能过大，最好是一只手能握起来的大小最好。

3、各种颜色的画笔。

活动示范：1、教师把孩子们集中到半圆，围着教师坐好。

2、教师任凭拿出来几个外形的纸片，然后在平面上组合成一个屋子。

3、教师一边在组建房子的时候，一边告知孩子们，这是给你们最喜爱的小动物搭建的房子，一会你们要自己给他们搭建。

活动过程：1、先让小朋友选择自己喜爱的小动物。

2、让孩子们选择适当的外形的材料，教师最好引导小朋友讲出他选择的材料的外形名称。

3、孩子们在搭建房子的时候，教师可以来回观看，并给搭建有困难的小朋友个别指导。

4、让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜爱的图画，给小动物的家好好装饰一番。

活动鼓励：1、有些搭建或者是对图形协作有困难的小朋友，教师可以鼓励其他的小朋友来帮忙他。

2、启发小朋友们更完善小动物的家的外形，包括给画出门，或者是窗户来。

活动总结：这个活动，是需要教师不断的指导的，由于孩子刚开头对于不同外形的组合，并没有那么明确的概念，甚至可能会乱七八糟地配在一起。

这时候，教师需要明确地告知孩子，搭建的房子不仅要美丽，而且要牢固，不然塌了会砸伤小动物的。

动物大班美术教案篇二【活动目标】1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。

2、能在集风光前展现自己的成果，体验胜利的喜悦。

3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

2024年幼儿园大班美术教案《动物》一、教学背景1.1 幼儿园大班特点分析在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的语言表达能力，开始具备一定的观察和模仿能力。

他们对于周围的事物有强烈的好奇心，对于图画、颜色等富有表现力的艺术形式也有一定认识和体验。

1.2 教学目标•帮助幼儿了解不同动物的形态和特征，激发幼儿对动物的兴趣。

•发展幼儿的想象力和表现力，培养幼儿的观察和绘画能力。

•通过绘画活动，促进幼儿心智发展、创造力和审美情感的培养。

二、教学内容2.1 教学主题本次美术教学主题为“动物”，通过教学让幼儿认识不同种类的动物，并通过绘画作品表现出来。

2.2 教学内容安排1.动物形象图解：介绍不同动物的形态特征，帮助幼儿认识动物。

2.动物绘画实践：引导幼儿观察模仿，通过绘画表现所了解的动物形象。

2.3 教学具体步骤1.观察动物形象：展示不同动物的图片或玩具模型，让幼儿观察并模仿。

2.引导绘画：指导幼儿使用颜料和画笔，绘制所观察到的动物形象。

3.展示成果：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，分享彼此的创作。

三、教学方法3.1 启发式教学法通过启发式教学法引导幼儿主动探索和学习，激发他们的学习兴趣和创造力。

3.2 实践教学法通过实际的绘画实践活动，让幼儿通过动手操作来感受和学习，提高他们的动手能力和创造力。

四、教学评价4.1 评估方式•观察评估：通过观察幼儿在课堂上的表现、绘画作品的完成情况等，进行评价。

•小组讨论：组织小组讨论、互评，促使幼儿相互学习，提高动手能力和表达能力。

4.2 教学反思根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，不断完善教学计划，为幼儿提供更好的学习体验。

五、教学延伸5.1 家长参与鼓励家长参与幼儿的美术学习，共同为幼儿提供更广泛、更深入的学习机会。

5.2 素材收集教师可以收集动物图片、故事书等相关素材，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

六、教学反思通过本次美术教案《动物》，幼儿可以通过观察、模仿、绘画等方式，加深对动物的认识，培养对动物的喜爱和保护意识，同时提高他们的绘画能力和表达能力。

大班动物美术活动教案40篇《大班动物美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班动物美术活动教案40篇！（1）大班美术教案《魔术喷画》含反思设计意图：大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度，能够自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。

另外，大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。

在此基础上，我设计了《魔术喷画》这一活动，让幼儿在已学绘画内容的基础上，学习相互合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。

活动目标：1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。

2、通过美术活动，培养良好的同伴合作能力与习惯。

3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点难点：重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动，难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。

活动准备：1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干活动过程：一、通过魔术导入活动1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看!这是什么?(一张白纸)2、师：老师要将这张白纸变成一副漂亮的画，你们相信吗?(不相信、相信)3、(出示喷壶)小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)4、这个魔术好玩吗?猜猜看，这个魔术是怎么变的呀?(文.章出自快思教.案网)(幼儿自由讲述)二、教师示范，幼儿学习喷画1、师：看!这是浆糊，老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。

2、哪个小朋友也想来试一试呢?3、请小朋友上来试一试，老师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的距离进行喷画。