螺旋传动的应用 (1)
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《机械基础》教案
背景介绍
本节系《机械基础》第五章第四节的内容,教授对象是机电专业二年级的学生。
对于这方面知识来说学生才开始接触,一切都还很陌生。
本节课教师通过由浅入深联系身边实际的方式,激发学生的学习兴趣,及时总结知识口诀,巩固了学习内容。
教学内容螺旋传动的应用形式
教学目的
1.熟悉普通螺旋传动的应用形式。
2.掌握螺旋传动直线运动方向的判定。
教学重点
螺旋传动的直线运动方向的判定。
教学难点
1.普通螺旋传动的应用形式。
2.螺旋传动的直线运动方向的判定。
教学方法
讲述法与学生观察、讨论相结合。
教学用具
多媒体课件及学生的圆珠笔。
课时安排1课时。
教学反思气氛活跃是学生对知识燃起兴趣的前提,理论联系实际是巩固兴趣的有效手段,这堂课抓住了学生的心理,充分发挥了学生眼、耳、脑、手等各个器官积极协调作用,让知识象音符一样跳跃起来,达到了事半功倍的效果。
第二节螺旋传动的应用形式一、螺旋传动的应用形式1.螺旋传动的定义:用内、外螺纹组成的螺旋副,传递运动和动力的传动装置。
2.螺旋传动的特点:螺旋传动可方便地将回转运动变为直线往复运动。
其结构简单,工作连续、平稳、承载能力大、传动精度高、磨损大、效率低。
3.常用的螺旋传动类型。
常用的螺旋活动类型有三种:普通螺旋传动、差动螺旋传动、滚珠螺旋传动。
(1)普通螺旋传动①定义:由螺杆和螺母组成的简单螺旋副。
②螺杆(或螺母)的移向判别方法:右手定则+左(右)手定则。
先用右手定则判别出螺纹的旋向(方法见前述),再用左(右)手定则判断螺杆(螺母)的移向。
即伸出左手或右手(左旋用左手,右旋用右手),弯曲四指方向与螺杆(或螺母)的旋转方向一致,则大拇指的指向(或大拇指指向的反方向)即为螺杆(或螺母)的移动方向。
注:应用形式中一、二两种情况,螺母或螺杆的移向与大拇指指向一致;三、四两种移向与大拇指指向相反。
应用此方法,移向、旋向及转向三向中只要知道任意两向,即可判断出第三向。
③螺母(或螺杆)的移动距离L=n·S=n·Z·P。
①定义:活动螺母与螺杆产生差动(即不一致)的螺旋传动机构。
②活动螺母的实际移动距离与移动方向:L=n(Pa ±Pb)注计算公式中的“±”表示的含义是:当a、b两段螺旋旋向相同时取“-”,旋向相反时取“+”。
结果为“+”说明活动螺母的实际移动方向与a段螺旋中螺杆移动的方向相同;若为“-”则相反。
③差动螺旋传动的意义:可以产生极小位移,可方便地实现微量调节。
(3)滚珠螺旋传动①定义:螺纹面间的摩擦性质为滚动摩擦的传动装置。
它是一项新技术。
②组成:螺母、螺杆、滚珠、滚珠循环装置。
③传动特点:摩擦阻力小,传动效率高、运动稳定灵敏、结构复杂、成本高。
【教材全程导学】(课堂探析)例1 差动增速机构中,两段螺纹旋向应。
A.相反 B.相同 C.相同或相反 D.不能确定【思路分析】差动螺旋传动活动螺母的移距由公式:L=N(Pha ±Phb)来求,同旋向取“-”,不同旋向取“+”,则差动增速机构,旋向就相反。
螺旋传动的应用形式教学设计作者:张丽,贾利敏来源:《职业·下旬刊》 2016年第8期螺旋传动的应用形式教学设计文/张?丽?贾利敏摘?要:螺旋传动的应用形式是机械基础中非常重要的教学内容。
本文主要从学情分析、教学策略、教学流程三个方面就如何进行螺旋传动的应用形式教学设计做了分析阐述。
关键词:螺旋传动的应用形式?教学策略?教学流程无论是简单还是复杂的机械,其运动的传递都是由各种各样的机构来完成的。
螺旋传动是机械行业中最常见的传动方式之一。
“螺旋传动的应用形式”选自中国劳动社会保障出版社《机械基础》第四版。
该课程是机械类和近机械类专业最重要的专业基础课。
它让学生联系实践进行理论学习,让学生掌握机械基础知识,同时培养学生的机械分析能力,为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。
而第二章《螺旋传动》更是后续的蜗杆传动和齿轮传动的前提和基础,特别是第四节要求掌握的螺旋传动旋向的判定,更是与日常生活息息相关,也是后面多种传动方向判定的基础。
本次课程属于承上启下的内容,对生产实践具有重要指导意义,是重要章节之一。
一、学情分析要上好一堂课,不仅要备好教材,更要备好学生。
教师只有对学生的知识结构、学习能力和心理特征分析和掌握,才能制定出合理的教学目标和教学方法。
技校学生普遍基础弱,但发散思维灵敏,喜好新鲜事物。
结合以上分析,制订本次课程的教学目标如下表。
根据教学目标任务和学生的具体特点,确定了本次课程的教学重难点。
由于普通螺旋传动广泛应用于各行各类的机械中,对生产实践具有重要意义,因此把普通螺旋传动的分类作为重点内容;而要掌握普通螺旋传动旋进方向的分析,需要学生对相关知识比较熟悉,对初中起点的学生来说有一定的难度,所以把这部分知识点定为教学难点。
二、教学策略1.教学方法通过实物观察—创设问题情境—提出问题—探究分析—归纳总结—实践应用等环节,体现“教为主导,学为主体”“做中学,学中教”的教学原则。
螺旋传动的特点及应用领域螺旋传动是一种常见的传动方式,具有以下特点:1. 精确传动:螺旋传动通过螺旋齿与螺纹母的啮合,实现传动力矩的传递。
由于螺旋齿与螺纹母的分布均匀且连续,使得传动过程具有较高的精确度和稳定性。
相比于其他常见的传动方式,如齿轮传动,螺旋传动可以实现更高的传动精度和可靠性。
2. 轴向承载能力强:螺旋传动的传动力矩由螺旋齿的轴向力完成传递,因此能够承受较大的轴向力。
这使得螺旋传动在需要承受大的轴向载荷的工况中具有优势,如起重机械、挤压机等。
3. 自锁作用:螺旋传动具有自锁现象,即在无外力作用时可以保持静止。
这使得螺旋传动在需要防止负载回转的应用中非常适用,如千斤顶、手动机械等。
4. 传动效率高:螺旋传动由于无滑动、无振动,铰链点动力的浪费非常小,因此传输效率较高。
通常,螺旋传动的传动效率可以达到90%以上。
5. 传动比可调:螺旋传动的传动比可以通过改变螺旋齿的角度或螺旋线的距离来调整。
这使得螺旋传动在需要变速的应用中具有优势。
螺旋传动在许多领域有广泛的应用,包括但不限于:1. 工程机械:螺旋传动被广泛应用于工程机械中,如挖掘机、铲车、装载机等。
螺旋传动可以实现高扭矩输出和轴向承载能力,适应了工程机械对高载荷和高传动精度的要求。
2. 船舶:螺旋传动被广泛应用于船舶推进系统。
通过控制螺旋线的角度和距离,可以实现不同推力和速度要求。
同时,螺旋传动具有自锁特性,保证了船舶在停止推进时的稳定性。
3. 起重机械:螺旋传动被广泛应用于各种起重机械中,如千斤顶、液压起重机等。
螺旋传动可以在重载工况下承受大的轴向力,保证了起重机械的稳定和安全。
4. 机床:螺旋传动被广泛应用于机床中的进给系统。
相比于其他传动方式,螺旋传动具有较高的精确度和可靠性,可以满足机床对高精度加工的要求。
5. 机械手:螺旋传动被广泛应用于各种机械手中。
螺旋传动可以实现精确的运动控制和高速度传动,提高了机械手的工作效率和精确度。
第九节 螺旋传动一、螺旋传动的类型和应用螺旋传动是用螺杆和螺母传递运动和动力的机械传动,主要用于把旋转运动转换成直线运动,将转矩转换成推力。
按相对运动关系,螺旋传动常用的运动形式有以下三种:1、螺杆原位转动、螺母移动,多用于机床进给机构;2、螺母固定、螺杆转动和移动,多用于螺旋压力机构中;3、螺母原位转动、螺杆移动,用于升降装置。
图a 螺杆转动,螺母移动 图b 螺母固定,螺杆转、移动 图c 螺母转动,螺杆移动按用途不同分为⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧→冰箱的地脚螺旋。
:电之间的相对位置。
例如—用于调整并固定零件—调整螺旋:。
千斤顶、螺旋压力机等得大的轴向力。
例如:,获用螺旋斜面的增力原理—主要以增力为主,利—传力螺旋:作台等进给机构。
刀架、工的直线运动。
例如:机床度,回转的运动精通常要求具有较高—主要用来传递运动,—传导螺旋:1、传动螺旋它以传递动力为主,要求用较小的转矩产生较大的轴向推力。
一般为间歇工作,工作速度不高,而且通常要求自锁,如千斤顶(图c),搬动手柄对螺杆加一个转矩,则螺杆旋转并产生很大轴向力推力以举起重物。
左右螺旋提升机构也是一个主要的应用。
2、传导螺旋它以传递运动为主,常要求具有高的运动精度。
一般在较长时间内连续工作,工作速度也较高。
例如用于机床进给机构的传导螺旋,螺杆旋转,推动螺母连同滑板和刀架作直线运动。
机床进给螺旋 带传动用调整螺旋 3、调整螺旋它用以调整并固定零件或部件之间的相对位置。
一般不在工作载荷作用下转动,要求能自锁,有时也要求有很高的精度。
例如用于带传动张紧的调整螺旋。
在调整带的张紧力时,先松开螺栓,旋转调整螺旋,把滑轨上的电动机推到所需的位置,然后再将螺栓拧紧。
按摩擦性质不同分⎪⎩⎪⎨⎧↑↑↓。
润滑。
的高压油实现液体静压静压螺旋:靠外界输入便。
,但结构复杂,加工不滚动螺旋:,但摩擦大加工方便,利于自。
锁滑动螺旋:结构简单,ηηη滑动螺旋 滑动螺旋结构简单,便于制造,易于自锁,应用范围较广。
机械设计螺纹连接和螺旋传动机械设计中,螺纹连接和螺旋传动是两个重要的概念。
螺纹连接是一种常用的连接方式,它通过两个具有相应形状的螺纹部件之间的干涉来实现连接。
而螺旋传动是一种通过螺旋线的运动将动力传递给被传动部件的传动方式。
本文将详细介绍螺纹连接和螺旋传动的相关原理和应用。
首先,我们来介绍螺纹连接。
螺纹连接是一种通过螺纹配合进行部件连接的方式,它通常应用于需要拆卸和装配的场合。
螺纹连接具有牢固、可靠的特点,适用于承受较大的静载和动载。
螺纹连接的形状常见的有三种,分别是内螺纹、外螺纹和端面螺纹。
内螺纹通常用来连接具有外螺纹的部件,而外螺纹则用来连接具有内螺纹的部件。
而端面螺纹则是通过两个相互搭配的端面螺纹实现连接。
螺纹连接的设计需要考虑螺纹的参数,例如螺距、螺纹角等。
螺距是螺纹螺旋线上两个螺纹间的距离,它决定了螺纹连接的牢固性。
螺纹角则是螺纹线与轴线之间的夹角,它决定了螺纹连接的强度。
在进行螺纹连接设计时,还需要考虑螺纹的型号、螺纹材料、螺纹的承载能力等因素。
螺纹连接的应用非常广泛,例如机械设备、汽车、航空航天等领域。
在机械设备中,螺纹连接常见的应用有螺纹紧固螺钉、螺母、螺栓等。
它们通过与螺纹孔进行配合,实现部件的连接和固定。
而在汽车领域,螺纹连接常见的应用有汽车发动机的缸盖螺栓、曲轴螺栓等。
这些螺栓通过与其他部件的螺纹孔进行配合,实现汽车发动机的固定和传动。
在航空领域,螺纹连接也广泛应用于航空发动机、飞机机身等部位,用来连接和固定各种部件。
接下来,我们来介绍螺旋传动。
螺旋传动是一种通过螺旋线的运动将动力传递给被传动部件的传动方式。
它通过螺旋线的齿轮螺纹间的啮合来实现动力传递。
螺旋传动具有传递力矩大、传动平稳等特点,适用于承受大传动功率和转矩的场合。
螺旋传动有两种常见类型,分别是螺旋锥齿轮传动和螺旋直齿轮传动。
螺旋锥齿轮传动通过螺旋线的圆锥面齿轮间的啮合来实现动力传递。
它具有传递力矩大、传动平稳等特点,常用于剪切力较大的机械设备中,例如磨床、车床等。
螺旋传动的应用形式课题:螺旋传动的应用形式(一)教学目的和要求:掌握螺旋传动的特点,普通螺旋传动四种形式重点:普通螺旋传动难点:方向判定教学方法:分析讲解计划课时:3课时教学过程:复习:螺纹的应用新授:一、螺旋传动的特点组成运动副的两构件只能沿轴线作相对螺旋运动的运动副称为螺旋副。
螺旋副是面接触的低副。
螺旋传动是利用螺旋副来传递运动和(或)动力的一种机械传动,可以方便地把主动件的回转运动转变为从动件的直线运动。
二、普通螺旋传动由构件螺杆和螺母组成的简单螺旋副实现的传动是普通螺旋传动。
1、普通螺旋传动的应用形式1) 螺母固定不动螺杆回转并作直线运动通常应用于螺旋压力机、千分尺等2) 螺杆固定不动螺母回转并作直线运动通常用于插齿机刀架传动等3) 螺杆回转螺母作直线运动如机床的滑板移动机构4) 螺母回转螺杆作直线运动应力试验机上的观察镜螺旋调整装置2、直线运动方向的判定普通螺旋传动时,从动件作直线运动的方向(移动方向)不仅与螺纹的回转方向有关,还与螺纹的旋向有关。
◆ 右旋螺纹用右手,左旋螺纹用左手。
手握空拳,四指指向与螺杆(或螺母)回转方向相同,大拇指竖直。
◆ 若螺杆(或螺母)回转并移动,螺母(或螺杆)不动,则大拇指指向即为螺杆(或螺母)的移动方向。
◆ 若螺杆(或螺母)回转,螺母(或螺杆)移动,则大拇指指向的相反方向即为螺母 (或螺杆)的移动方向。
3、直线移动距离在普通螺旋传动中,螺杆(或螺母)的移动距离与螺纹的导程有关。
螺杆相对螺母每回转一圈,螺杆(或螺母)移动一个等于导程的距离。
h NP L = L :螺杆(或螺母)的移动距离,mmN :回转圈数h P :螺纹导程,mm移动速度:h nP v =v :螺杆(或螺母)的移动速度,min /mmn :转速,min /rh P :螺纹导程,mm小结:普通螺旋传动作业:P33 1 2 3 4 5课题:螺旋传动的应用形式(二)教学目的和要求:掌握差动螺旋传动和滚珠螺旋传动重点:差动螺旋传动难点:差动螺旋传动教学方法:分析讲解计划课时:2课时三、差动螺旋传动由两个螺旋副组成的使活动的螺母与螺杆产生差动(即不一致)的螺旋传动称为差动螺旋传动。
伞型螺旋齿轮的用途
伞型螺旋齿轮的主要用途是用作传动装置。
它可以将动力传递给机械设备,使其运转或改变运动方向。
具体的用途包括:
1. 传递动力:伞型螺旋齿轮可以将转动的动力传递给其他机械设备,如机械传动装置、机床、机器人等。
2. 改变速度和扭矩:伞型螺旋齿轮可以通过不同大小的齿轮组合来改变传动系统的速度和扭矩,使得机械设备能够适应不同的工作条件。
3. 调整运动方向:伞型螺旋齿轮可以将输入动力的方向改变为输出动力的方向,从而实现不同方向上的运动传递。
4. 减速和增速装置:伞型螺旋齿轮常被用作减速或增速装置,通过不同规格的齿轮传动比例,可以使旋转速度减少或增加。
5. 提供精密传动:伞型螺旋齿轮齿面设计独特,能够实现高精度和低噪音的传动效果,适用于要求精确传动的机械设备,如精密仪器、钟表等。
总的来说,伞型螺旋齿轮在各种机械传动系统中都有广泛的应用,可以提供可靠的动力传递和调节性能。