(全国通用版)2019版高考化学大一轮复习第52讲有机综合推断题的解题策略突破训练

⾼考化学有机物推断题解题技巧2019-09-14⼀、常⽤解题技巧技巧1 根据物理性质推断重点可根据物质的密度、状态、溶解性等⽅⾯进⾏考虑。

(1) 密度⽐⽔⼩的液体有机物:所有烃、⼤多数酯、⼀氯烷烃等。

(2) 密度⽐⽔⼤的液体有机物:溴⼄烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

(3) 难溶于⽔的有机物:液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(如溴苯)、硝基化合物(如硝基苯)、醚、酯(如⼄酸⼄酯)等;苯酚在常温微溶于⽔,但⾼于65℃时与⽔以任意⽐互溶。

(4) 易溶于⽔的有机物:碳原⼦较少的醛、醇、羧酸(如⽢油、⼄醇、⼄醛、⼄酸)。

(5) 常温下为⽓体的有机物:1～4个碳原⼦的烃,⼀氯甲烷、新戊烷、甲醛等。

技巧2 根据化学性质推断(1) 能发⽣⽔解反应的物质:卤代烃、酯(油酯)、⼆糖、多糖、蛋⽩质等。

(2) 能发⽣银镜反应的物质:醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等所有含醛基的物质。

(3) 能使⾼锰酸钾酸性溶液褪⾊的物质:含有碳碳双键、碳碳三键的烃和烃的衍⽣物;苯的同系物;含有羟基的化合物(如醇和酚);含有醛基的化合物。

(4) 能使溴⽔褪⾊的物质:含有碳碳双键或碳碳三键的烃和烃的衍⽣物(加成反应);苯酚等酚类物质(取代反应);含醛基物质(氧化反应);有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、⼰烷等,属于萃取,使⽔层褪⾊⽽有机层呈橙红⾊)。

(5)能被氧化的物质:含有碳碳双键或碳碳三键的不饱和化合物、苯的同系物、醇、醛、酚等可以被酸性⾼锰酸钾氧化;⼤多数有机物可以燃烧,物质燃烧都是被氧化;显酸性的有机物(含有酚羟基和羧基的化合物)。

(6) 能使蛋⽩质变性的物质:强酸、强碱、重⾦属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧⽔、碘酒、三氯⼄酸等。

(7) 既能与酸⼜能与碱反应的有机物:具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋⽩质等)。

(8) 能与NaOH溶液发⽣反应的有机物:酚;羧酸;卤代烃(⽔溶液:⽔解;醇溶液:消去);酯(⽔解,不加热反应慢,加热反应快);蛋⽩质(⽔解)。

高中有机化学推断解题策略有机化学推断解题是高中有机化学考试中常见的一种题型，其要求考生根据给定的化合物结构，从其中推断出相关的化学信息，包括它的命名、结构式、等价物、异构体等。

这是一种需经过分析、推理、归纳、比较和综合等思维活动的高度考验智力的综合性解题方法。

以下是在做有机化学推断解题时需要遵循的策略。

一、掌握命名规则有机化学推断解题中命名最为关键，掌握命名规则是解题的首要任务。

在命名方面，有机化学中共有如下三种命名方法：1、传统命名法（又称普通命名法）2、IUPAC命名法（国际统一命名法）3、通用命名法不同的命名方法在需要推断的化合物情况下应用不同，应该根据题目要求合理运用。

二、掌握分子构形式有机化学分子通常都有自己的结构形式，这些结构形式包括平面构型和空间构型两个方面。

在解题时，需要根据题目要求知道所考虑的分子是否存在构型异相。

三、学会画出结构式在有机化学中，画出结构式是非常重要的。

因为只有画出结构式，才能更好地了解分子的结构特点，通过手绘图也能更好地推断分子的形态和特性。

当然，这不仅需要对结构式的画法要熟悉，还需要对化学键的类型和合成反应的基本规律掌握。

四、熟悉反应类型有机化学反应明显比无机化学反应更为复杂，这些反应可以分为不同的类型。

掌握各类反应的基本规律，可以更好地理解分子之间的化学变化过程，进行推断分子结构的操作。

五、学会比较、综合在解题时，需要认真比较和综合数据，通过一个化合物结构来推断出化合物特性，不是单一因素决定的。

在进行推断过程中，需要对该题的已知和答案进行比较、综合解释，综合所有信息，确保综合性结论的正确性。

通过以上五点解题策略的熟练掌握，可以更好地做出有机化学推断解题。

同时，考生需要不断地练习，提高自己的分析能力和解题能力，做到理论知识与实际能力结合，以高效完成有机化学推断解题。

高考一轮复习化学有机推断题解题技巧有机推断和合成题能够全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识把握的程度和应用水平，为此查字典化学网整理了化学有机推断题解题技巧，期望能够不祝大伙儿取得优异的成绩。

有机推断和合成题能考查学生的自学能力、观看能力、综合分析能力、逻辑思维能力，同时可与所给信息紧密结合，要求迁移应用，因此成为高考的热点。

有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一样形式是推物质，写用语，判性质。

因此，有的只要求推出有机物，有的则要求依照分子式推同分异构体，确定物质的结构;有的还要求写出有机化学方程式。

由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中专门强调写出有机物质的结构简式。

有机推断题所提供的条件有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题要求直截了当推断物质的名称，并写出结构简式;另一类则通过化学运算(也告诉一些物质性质)进行推断，一样是先求出相对分子质量，再求分子式，依照性质确定物质，最后写化学用语。

有机推断应以特点点为解题突破口，按照已知条件建立的知识结构，结合信息和相关知识进行推理、运算、排除干扰，最后做出正确推断。

一样可采纳顺推法、逆推法、多法结合推断，顺藤摸瓜，问题就迎刃而解了。

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浅谈高考有机化学推断题解题策略摘要：有机化学推断题一直是高考化学考试中占据重要地位的题型。

因其涉及的知识点多、思维容量大、综合性强，成为历年高考的必考题，同时也成为高考化学考试中的难点。

因此，在高中阶段的化学课堂教学时，有机化学内容的教学以及此类题型的练习往往成为老师教学内容中的重点。

本文将对高考中的有机化学推断题的解题策略进行简明扼要的说明。

关键词：有机化学推断策略高考一、顺利解答推断题的前提保证（一）、夯实基础知识，做到查漏补缺由于有机化学推断题涉及到的知识点多，因此，扎实稳固的基础是顺利解答有机化学推断题的根本保证。

教育工作者在平时的课堂教学时需要格外注意这一点，务必要做到使学生对于一些典型的烃类化合物的基本碳架结构了然于心，而且要对它们的碳碳键以及碳氢键的性质和主要化学反应熟练掌握；对乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛酮、氨基酸等典型的烃类衍生物充分掌握，理解各主要官能团的性质和主要化学反应，记忆其在有机化合物中的作用；熟练掌握有机化学反应的主要类型；熟练掌握各有机物实验的相关知识。

因为有机化学内容多，知识量大，因此也导致高考在此类题上的出题范围很宽广。

而对于解答有机化学推断题，若是没有一个扎实的基础作前提，那么便无法谈及解题的思路和策略。

（二）、熟悉出题题型，做到心中有数高考有机化学推断题的题型近几年基本是稳固在几个类型中的，即：一般推导题，条件给予题，信息给予题，性质考察题和混合考察题。

一般推导题就是根据题意推导有机物的结构，写同分异构体，化学方程式等。

条件给予题就是提供有机物的性质和相互关系或者让考生通过化学计算来进行推断。

信息给予题则是通过现场给予学生新的知识，要求学生临时学习应用，进行推断。

性质考察题则是围绕苯、乙醇、乙烯等物质的转化来进行推断。

混合考查题是综合了以上题型的推断题。

教师在平时的课堂教学时就需要培养学生对这些题型的适应程度和熟练度，要让学生通过反复的练习来培养他们的答题节奏，同时树立学生的信息，让学生做到心中有数，不惧怕有机化学推断题。

高考化学有机推断大题解题技巧在高考化学中，有机合成与推断是一个非常重要的考查内容。

通常在Ⅱ卷中以大题形式出现，这个过程中有机合成与有机推断是结合起来的。

在了解这个问题时，我们要把握住合成和推断的实质。

有机合成的实质是利用有机官能团的基本反应进行必要的官能团的合成和转换过程，从而合成目标产物。

而推断的实质是利用具体物质的推断流程推断出其中缺少的某个环节、物质、反应条件，或根据已知物的信息推断未知物的信息。

在有机推断中，有机物的化学性质是重要的“题眼”。

例如，能使溴水褪色的有机物通常含有“—C＝C—”、“—C≡C—”；能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有“—C＝C—”或“—C≡C—”、“—CHO”、“—OH（醇或酚）”，或为“苯的同系物”；能发生加成反应的有机物通常含有“—C＝C—”、“—C≡C—”、“—CO－”或“苯环”等。

此外，有机反应的条件也是需要注意的。

例如，当反应条件为NaOH醇溶液并加热时，必定为卤代烃的消去反应；当反应条件为NaOH水溶液并加热时，通常为卤代烃或酯的水解反应等。

因此，在高考化学中，掌握有机合成与推断的实质和相关的“题眼”和反应条件是非常重要的。

当在光照条件下与X2反应时，通常会发生取代反应，其中X2会取代烷基或苯环侧链上的H原子。

而当催化剂存在时，X2通常会直接取代苯环上的H原子。

根据反应所消耗的H2的量，可以突破不同有机物的加成规律。

例如，1mol的C=C需要1mol的H2加成，1mol的C≡C完全加成需要2mol的H2，1mol的CHO加成需要1mol的H2，而1mol的苯环加成则需要3mol的H2.当1mol的CHO完全反应时，会生成2mol的Ag↓或1mol的Cu2O↓。

2mol的OH或2mol的COOH与活泼金属反应时，会放出1mol的H2.1mol的COOH与碳酸氢钠溶液反应时，会放出1mol的CO2↑。

1mol的醇酯水解消耗1mol的NaOH，而1mol的酚酯水解则消耗2mol的NaOH。

（全国通用版）2019版高考化学大一轮复习 第52讲 有机综合推断题的解题策略突破训练1．(2016·浙江卷)化合物X 是一种有机合成中间体，Z 是常见的高分子化合物，某研究小组采用如下路线合成X 和Z ：已知：①化合物A 的结构中有2个甲基；②RCOOR′＋R″CH 2COOR′――→CH 3CH 2ONa 。

请回答：(1)写出化合物E 的结构简式：__CH 2===CH 2__，F 中官能团的名称是__羟基__。

(2)Y→Z 的化学方程式是 ――→催化剂 。

(3)G→X 的化学方程式是__――→CH 3CH 2ONa CH 3CH 2OH ＋__，反应类型是__取代反应__。

(4)若C 中混有B ，请用化学方法检验B 的存在(要求写出操作、现象和结论)：__取适量试样于试管中，先用NaOH 中和，再加入新制氢氧化铜悬浊液，加热，若产生砖红色沉淀，则有B 存在(合理答案均可)__。

解析 根据框图并结合已知信息知，A 为，B 为，C 为，D 为CH≡CH，E 为CH 2===CH 2，F 为CH 3CH 2OH ，G 为，Y 为 CH 2===CHCl ，Z 为。

(1)E 的结构简式为CH 2===CH 2，F 中的官能团为羟基。

(4)C 中混有B ，要检验B 的操作要点是：先用碱溶液将C 处理成盐，使待测液呈碱性，然后再用银氨溶液或新制Cu(OH)2进行检验。

2．(2017·全国卷Ⅲ)氟他胺G 是一种可用于治疗肿瘤的药物。

实验室由芳香烃A 制备G 的合成路线如下：回答下列问题：(1)A 的结构简式为____。

C 的化学名称是__三氟甲苯__。

(2)③的反应试剂和反应条件分别是__浓HNO 3、浓H 2SO 4，加热__，该反应的类型是__取代反应__。

(3)⑤的反应方程式为__――→吡啶＋HCl__。

吡啶是一种有机碱，其作用是__吸收反应产生的HCl ，提高反应转化率__。

有机推断题解题策略及常见题型归纳有机化学推断题是根据有机物间的衍变关系而设计的。

这类试题通常以新药、新的染料中间体、新型有机材科的合成作为载体，通过引入新的信息，组合多个化合物的反应合成具有指定结构的产物，从中引出相关的各类问题，如推断各有机物的结构特点和所含官能团、判断反应类型、考查化学方程式的书写、书写同分异构体等。

一、解题策略解有机推断题的一般方法是：1、找已知条件最多的，信息量最大的。

这些信息可以是化学反应、有机物性质（包括物理性质）、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后的碳链或官能团间的差异、数据上的变化等等。

2、寻找特殊的或唯一的。

包括具有特殊性质的物质（如常温下处于气态的含氧衍生物——甲醛）、特殊的分子式（这种分子式只能有一种结构）、特殊的反应、特殊的颜色等等。

3、根据数据进行推断。

数据往往起突破口的作用，常用来确定某种官能团的数目。

4、根据加成所需22Br H 、的量，确定分子中不饱和键的类型及数目；由加成产物的结构，结合碳的四价确定不饱和键的位置。

5、如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，猜测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案。

二、常见题型归纳1、给出合成路线的推断题（即框图题）此类题是最为常见的有机推断题。

除题干给出新化学方程式、计算数据、实验现象和分子式或结构式外，大部分信息均集中在框图中。

解答这类题时，要紧紧抓住箭头上下给出的反应条件，结合题给信息，分析每个代号前后原子数、碳干和官能团变化情况，找准突破口。

例1 已知：烷基苯在酸性高锰酸钾的作用下，侧链被氧化成羧基，如：化合物A~E 的转化关系如图a 所示，已知：A 是芳香化合物，只能生成3种一溴化合物；B 有酸性；C 是常用增塑剂；D 是有机合成的重要中间体和常用化学试剂（D 也可由其他原料催化氧化得到）；E 是一种常用的指示剂酚酞，结构如图b 。

①−−−−→+-H ,MnO 4②正丁醇−−−−−→+H ,108H C 42216O H C℃④苯酚−−−−→+H , 348O H C图a写出A 、B 、C 、D 的结构简式。

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第52讲有机综合推断题的解题策略题型特点考情分析命题趋势有机综合推断题是高考选考有机部分出题的主要形式，常以框图或变相框图的形式呈现一系列物质的衍变关系，该类试题综合性强，考查全面，对考生能力要求较高。

因而解答此类问题的关键是熟练掌握有机物之间的衍变关系以及各官能团性质，熟悉有机推断的常见思路有助于快速解答此类问题。

2017，全国卷Ⅲ，36T2016，全国卷甲，38T2016，全国卷乙，38T2016，北京卷，25T有机综合推断是考查有机化学的重要题型，在高考中占有霸主地位。

预计2019年高考中可能延续以高分子材料、医药或特定性能的有机合成为载体来进行考查。

分值:15分1．正向推断法正向推断法是从已知原料入手,找出合成所需的直接或间接的中间体，逐步推向目标有机物。

其基本思路是:原料→中间产物→目标产物。

2．逆向推断法其基本思路是：目标产物→中间产物→原料。

(1)首先确定所要合成的有机物属于何种类别，以及题中所给物质与所要合成的有机物之间的关系.(2）以题中要求的最终产物为起点，考虑这一有机物是如何从另一有机物甲经过一步反应而制得的，若甲不是所给已知原料,需要进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经过一步反应制得的,一直推导到题目中给定的原料.(3）在合成某种产物时,可能会产生多种不同的方法和途径，应在兼顾化学方程式少、原料省、副产物少、产率高、环保的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。

有机推断题的解题思路和技巧邓海波一、怎么考（有机推断题的特点）1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。

2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)；另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断。

3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。

4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质，为中心的转化和性质来考察。

【经典习题】例题：请观察下列化合物A —H 的转换反应的关系图（图中副产物均未写出），请填写：（1）写出反应类型：反应① ；反应⑦ 。

（2）写出结构简式：B ；H 。

（3）写出化学方程式：反应③ ；反应⑥ 。

解析：本题的突破口有这样几点：一是E 到G 连续两步氧化，根据直线型转化关系，E 为醇；二是反应条件的特征，A 能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应，A 为卤代烃；再由A 到D 的一系列变化中碳的个数并未发生变化，所以A 应是含有苯环且侧链上含2个碳原子的卤代烃，再综合分析可得出结果。

二、怎么做（有机推断题的解题思路 ）解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。

首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：①浓NaOH 醇溶液△BA CDEFGH （化学式为C 18H 18O 4）C 6H 5-C 2H 5②Br 2 CCl 4③浓NaOH 醇溶液△④足量H 2 催化剂⑤稀NaOH 溶液△⑥ O 2 Cu △⑦ O 2 催化剂⑧乙二醇 浓硫酸△1、审清题意（分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）2、用足信息（准确获取信息，并迁移应用）3、积极思考（判断合理，综合推断）根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应 。

但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。

化学有机推断题解题技巧化学有机推断题解题技巧化学有机推断是化学的一个重要分支，也是很多学生在科学课程中比较薄弱的一个部分。

相信很多同学都遇到过这个情况，明明学了那么久，做有机推断题还是有点吃力。

今天，我们就来谈一谈如何解决这个问题，提高化学有机推断题的解题技巧。

一、掌握基础知识有机化学是建立在物质结构的基础上的。

掌握化学有机原理和基础知识是解决有机推断题的关键。

首先要了解有机分子的组成结构，包括骨架、基团、官能团等，掌握它们之间的相互作用和反应规律，丰富有机结构的概念。

二、多做练习题做练习题是提高化学有机推断能力的有效方法。

可以通过练习题来了解试题的类型和考点，增强对知识点的理解。

在做题中可以遇到很多不同的情况，通过分析解题方法和答案可以加深对问题的理解。

三、系统性学习有机推断题的出题关键在于它对有机化学知识的综合运用。

因此，需要有系统的学习知识才可以做好有机推断题。

有机化学具有很强的系统性，建立系统化的知识体系可以帮助我们更好地应对有机推断试题。

四、实践操作实践操作是巩固化学有机推断知识的关键。

通过实验可以加深对有机反应规律和化学原理的理解。

当我们更加深入地了解有机化学的基本原理和操作技巧时，就可以更好地理解有机推断题。

五、注意模型分析有机推断题解题技巧之一是注意模型分析。

孔雀石绿、溴酸钾和猪肉脂肪酸油等不同的模型都有其自身的特点和规律，可以通过分析模型来推断出各种有机物质之间的联系，便于解决问题。

化学有机推断是需要掌握基础知识、做练习题、系统学习、实践操作以及注意模型分析的。

只有通过不断努力和实践才能掌握这一重要的化学分支。

希望同学们可以通过本文介绍的有机推断解题技巧，更加轻松地应对有机推断试题，提高自己的知识水平和应试能力。

综合课9 有机合成与推断题的解题策略有机推断与有机合成题是新课标高考的经典题型，也是高考试题中最具有选拔性功能的题目之一。

考查的知识点包括有机物分子式的确定、结构简式的书写，官能团种类、反应类型的判断，有机化学反应方程式的书写、同分异构体的书写，以及有机合成路线的设计等，大多以框图转化关系形式呈现，能够很好地考查学生综合分析问题和解决问题的能力，获取信息、整合信息和对知识的迁移应用能力，其中明确反应条件，分析反应前后物质变化，特别是物质碳架结构和官能团的变化，理解运用题目所给信息，找准问题的切入点四个方面是解题的关键。

有机合成路线的分析与设计一、有机合成路线的选择 1．一元转化关系2．二元转化关系3．芳香化合物合成路线(1) ――→Cl 2FeCl3――→NaOH/H 2O△――→H＋(2)――→Cl 2光――→NaOH/H 2O△――→[O]――→[O]―→芳香酯二、官能团的转化 1．官能团的引入(1)引入碳碳双键⎩⎪⎨⎪⎧①卤代烃的消去：CH 3CH 2Br ＋NaOH ――→醇△CH 2===CH 2↑＋NaBr ＋H 2O ②醇的消去：CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4170℃CH 2===CH 2↑＋H 2O ③炔烃的不完全加成：HCCH ＋HCl ――→一定条件CH 2===CHCl(2)引入卤素原子⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧①烃的卤代⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧a.CH 3CH 3＋Cl 2――→光照HCl ＋CH 3CH 2Cl (还有其他的卤代烃)b. ＋Br 2――→FeBr 3＋HBr c.＋Cl 2――→光照HCl ＋d.CH 2===CHCH 3＋Cl 2――→500～600℃CH 2===CHCH 2Cl ＋HCl ②不饱和烃与HX 、X 2的加成：CH2===CH 2＋HBr ――→一定条件CH 3CH 2Br ③醇与氢卤酸的取代：CH 3CH 2OH ＋HBr ―――――――→△CH 3CH 2Br ＋H 2O ④酚的卤代：＋3Br 2――→水＋3HBr(3)引入羟基⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①烯烃与水的加成：CH 2===CH 2＋H 2O ―――――→催化剂加热、加压CH 3CH 2OH②醛(酮)的加成：＋H 2――→催化剂△③卤代烃的水解：R —X ＋NaOH ――→水△ROH ＋NaX ④酯的水解：RCOOR ′＋NaOH ――→△RCOONa ＋R ′OH(4)引入羧基⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①醛的氧化：2CH 3CHO ＋O 2――→催化剂△2CH 3COOH ②酯的水解：CH 3COOC 2H 5＋H 2O????H＋△CH 3COOH ＋C 2H 5OH ③烯烃的氧化：R —CH===CH 2――→KMnO 4(H ＋)RCOOH ＋CO 2↑④苯的同系物的氧化：――→KMnO 4(H ＋)⑤肽键的水解R —CONH —R ′＋H 2O ―→RCOOH ＋R ′NH22．官能团的消除(1)通过加成反应可以消除或：如CH 2===CH 2在催化剂作用下与H 2发生加成反应。

CH 2 = CHCl —CH 2—CH — [ ]n | Cl CH 2—O —C = O | | CH 2—O —C = O CH CH CH 2—Br CH 2—Br | CHO CHO | COOH COOH | CH 2OH CH 2OH | CH 2 = CH 2 CH 3CH 2OH CH 3CHO CH 3COOH—CH 2—CH 2— [ ]n CH 3-CH 3 CH 3CH 2Cl CH 3COOCH 2CH 3 有机推断题的解题思路和技巧有机推断题的解题关键是寻找突破口；解题重点是官能团的定性、定量推断以及碳骨架的确定。

一、有机推断题的六大突破口突破口一:物质的转化关系 突破口二:物质的特征性质突破口三:反应的特征条件 突破口四:物质燃烧相关量突破口五:物质式量的展开 突破口六:题目所给的信息技巧：1、找信息量最大的点；2、找特殊分子式、特殊反应、特 殊颜色等；3、如果不能直接推断某物质，可以先假设几种可能，再认真论证。

二、有机物的重要转化关系：（一）常见有机反应的特点:一般的：有机反应碳的骨架不变；有机反应碳原子数不变；反应官能团的位置不变；反应部位是官能团所在碳原子或者邻位碳原子。

（二）官能团的衍变通过某种途径使一个官能团变为两个，如：CH 3CH 2OH → HOCH 2CH 2OH ；通过某种途径可使官能团的位置改变，如CH 3CH 2CH 2OH → CH 3CHOHCH 3。

三、官能团的推断（一）、定性推断：1、据反应物性质确定官能团（1）与溴水反应：含碳碳双键、碳碳三键、醛基（醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖）、酚羟基（2）与酸性高锰酸钾反应：含碳碳双键、碳碳三键、醛基、酚羟基、苯的同系物（3）与金属钠反应：醇羟基 、酚羟基、羧基（4）与NaOH 反应或在其催化下可以进行的反应：酚羟基、羧基、酯（油脂）的水解、卤代烃（5）与碳酸氢钠反应: 羧基（6）与Na 2CO 3反应：酚羟基 、羧基（7）与银氨溶液（[Ag(NH 3)2]OH ）反应：醛基（醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖）（8）Cu(OH)2悬浊液：醛基（醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖）、羧基、多元醇（9）使FeCl 3溶液显特殊颜色的：酚羟基（10）含氢量最高的有机物是：CH 4（11）一定质量的有机物燃烧，耗氧气量最大的是：CH4（12）完全燃烧时生成等物质的量的CO2和H2O的是：烯烃、环烷烃、饱和一元醛、酮、饱和一元羧酸、酯、葡萄糖(即符合通式C n H2n O x的物质)2、由反应条件确定官能团（1）浓硫酸加热：醇的消去、酯化反应、硝化、磺化（2）稀硫酸：酯的水解、二糖、多糖的水解（3）H2、催化剂（Ni ）：加成（4）O2/Cu、加热：醇羟基氧化（5）Cl2(Br2)/Fe：苯环（6）Cl2(Br2)/光照：烷烃或苯环上烷烃基（7）NaOH条件一般反应有酸（或钠盐）生成。