河南平顶山第四十三中学初一下第一次月考语文试卷

2014-2015学年河南平顶山第四十三中学初一下第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，字音和字形都正确的一项是( ) （2分）A．高亢(kàng)迄(qì)今趾(zhǐ)高气扬赫(hè)然在目B．恬(tián)淡谬(miào)误鳞次栉(jié)比绚(xuàn)丽多彩C．横亘(gèn)洗濯(zhuó)不无裨(bǐ)益力挽狂斓（lán）D．哺（pǔ）育徘徊(huái)诗兴（xǐng）不作不蔓(màn)不枝2．下列各组词语字形完全正确的一项是（）A．气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃B．浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知C．人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓D．鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合3．下列句子没有语病的一句是( )A．经过这次有趣的试验，我爱上生物了。

B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

C．针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。

D．乡情是一首永远也唱不完的歌声。

4．下面一段文字是“鹰城”创卫八年来取得的显著成效，与上下文衔接最恰当的顺序应为 ____、____、____、____。

(4分)仿佛一夜之间，不经意中，_____________________。

_____________________；_____________________；_____________________，无不昭示着创卫的成果……市民们感叹地说，创卫几年来，城市环境发生了翻天覆地的变化，我们的家园越来越美丽了。

A．沿街小区干净整洁，环境优美B．走进小吃店、火锅城等饮食场所，整齐的桌椅、洁净的墙面、卫生的餐具C．街边店铺的门头变漂亮了，马路及院落的卫生整洁了D．白色的垃圾收集车伴着铃声，定时穿梭于大街小巷收集垃圾二、句子默写5．背诵优秀的诗文可以获得美的享受，请你在横线上写出诗文原句⑴．《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的高雅意境的句子:______________，______________。

⑵．岑参《逢入京使》中表达诗人思乡怀亲湿透衣衫的形象的诗句是:___________________，___________________。

⑶．________________________，何人不起故园情。

( 李白《春夜洛城闻笛》)⑷．《木兰诗》描写边塞夜景,表现军中苦寒生活的句子是：__________________，_____________________。

( 《木兰诗》)⑸．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!____________________:相信吧，快乐的日子将会来临。

三、综合性学习6．在《黄河，母亲河》综合性学习中，请按要求完成下面的活动(6分)⑴．黄河是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，形成了黄河文化，请你简述关于黄河的成语、诗词各一条。

（2分）①．成语或俗语：_____________________ 。

②．诗词：____________________，________________________。

⑵．对于母亲河现在所面临的两大难题——断流和污染，如果你是黄河综合管理处处长，为了保护黄河，你采取的措施是：______________________ （2分）⑶．你是一家广告公司的经理，想做一则突出环境保护意识，保护母亲河的广告，你拟写的广告词是：_____________________________________________（2分）四、名著阅读7．名著往往是”经过时间检验和沉淀”的”磨脑子”的书。

请从下列题目中任选一题作答。

（1）《水浒》中有“真假李逵”的故事，请结合故事情节简述李逵的性格特征。

（2）《西游记》中也有“真假美猴王”的故事，请结合故事情节简述孙悟空的性格特征。

五、现代文阅读阅读选段文字，回答段后问题。

忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。

8．请简要概括选段主要内容。

9．为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？10．画线句子采用了什么描写？若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？11．“我觉得他从来没有这么高大。

”“我” 觉得他从来没有这么高大的原因是什么？12．他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？阅读下文，完成小题。

（共13分）每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。

”④我愣住了，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花；狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景；蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光栖息在里头。

我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。

”我轻轻叹一口气，在心里。

有些感动，又有些感伤。

并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

”⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。

开得细小而执著。

13．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4 分）14．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2 分）15．联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 4 分）16．生活中，总有一些人很少受到关注。

选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。

（不得出现真实姓名，60 字左右）。

（3 分〕六、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成下题。

（14分）金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”17．解释下面各句中画线的词语。

( 4 分）①世隶耕②未尝识书具③稍稍宾客其父④或以钱币乞之18．下列句子停顿有误的一项是（）（2分）A．借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

B．其诗/以养父母、收族为意。

C．余闻之/也久。

D．父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。

19．用现代汉语翻译下面的句子。

( 4 分）①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

20．方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？我眼中的方父: 我最想对他说： (2 分）21．下面两题难度各异，分值相同，请任选一题作答。

（两题都答，只按第①题计分）(2 分）①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。

你就为自己设计一个简短的导入语吧！我的开场白：②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。

有关勤奋好学的成语：、勤奋好学的人物典故：、七、作文22．作文。

（1）请以“我有我的快乐”为题，写一篇文章。

要求贴近生活，内容充实，有真情实感。

字数不少于600字。

（2）请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。

要求同上。

参考答案1．A【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，B项应是miù，zhìC 项应是澜；D项应是bǔ。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．C【解析】试题分析：A项应是汹；B 项应是迥；D项应是孺。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．A【解析】试题分析：B 项“红润”与“梨花”不相符；C项缺宾语，在最后加上“的倡议” ；D项去掉“声”字。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

4．CADB【解析】试题分析：备选答案按照由外到里的顺序排列就可。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

5．（1）深林人不知明月来相照（2）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（3）此夜曲中闻折柳（4）朔气传金柝寒光照铁衣（5）忧郁的日子里须要镇静【解析】试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意易错字的书写：折、柝、忧郁。

考点：默写常见的名句名篇。