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《电工电子技术与技能》教案（201 ～201 学年第2 学期）适用机电专业教学部________机电教学部_____________班级_______2013级春______________教师____邱续东_________________教案首页教学设计教学内容一、导入新课教师事先安装好线路，通过按动按钮，让同学们观察电动机的动作，来引入新课。
二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机点动控制线路教师活动：通过多媒体课件，在屏幕上投影三相异步电动机点动控制线路原理图，投影点动控制线路的工作原理动画；学生活动：同学们仔细观察电路原理图，仔细观察，看清元器件动作过程及动作顺序；能力培养：培养学生的观察能力。
教学环节2：三相异步电动机的连续控制线路教师活动：通过多媒体课件，在屏幕上投影三相异步电动机连续控制线路原理图，投影连续控制线路的工作原理动画；学生活动：同学们仔细观察电路原理图，仔细观察，看清元器件动作过程及动作顺序；能力培养：培养学生的观察能力。
教学环节3：三相异步电动机的点动与连续控制线路的配盘接线（一）列元器件清单请学生根据学校实际将所需的元器件及导线的型号、规格和数量填入下表中。
元器件及导线明细表教师活动：示范演示元器件测量方法及注意事项。
学生活动：模仿老师的操作，自己动手测量。
能力培养：培养学生的观察和动手操作能力。
（三）画电路接线图教师活动：边画边讲解电路接线图的具体画法，并演示主电路接线图的画法。
学生活动：根据老师的讲解与示范，自已动手试着画出控制线路接线图。
教师活动：巡查，对学生出现的问题及时更正。
（四）安装线路（1）画点动与连续控制线路元器件布置图教师活动：说明画控制线路元器件布置图的方法。
学生活动：跟着教师一起画出元器件布置图。
（2）在导轨上固定元器件教师活动：边固定元器件，边说明固定元器件的方法及注意事项。
学生活动：仔细观察教师的示范，掌握要领，按照老师的要求固定元器件。
（3）安装主电路教师活动：讲解选择主电路导线的选择方法和主电路安装方法（自上而下）及安装工艺要求，并示范连接几条导线。
三相异步电动机点动控制和连续运转控制电路项目二三相异步电动机点动和连续运转控制电路一、电路图：
L1
L2
L3
SB3
二、电路分析：
1、点动：按下BS3, 动断触头断开,动合触头闭合，KM线圈得电动合主触头闭合，电动机起动。
停：松开SB3，KM线圈失电电动机停
2、连续：按下SB1 ，KM线圈得电，KM动合主触头闭合，电动机起动，KM动合辅触头闭合，自锁，松开SB2，电动机继续转动停：按下SB2， KM线圈失电，电动机停转。
欠压和失压保护作用是按钮、接触器控制连续运行的控制线路的一个重要特点三、电源管理器介绍:
由数字显示屏、时钟、定时、时设置、分设置、选择键等部分组成。
当前时间调整：按住时钟键，分别调整时设置、分设置，松手确认。
定时调整：上电时间调整，按住定时键，调整选择键选择00-03中任一状态，再调整时设置和分设置，松手确认。
断电时间调整，按住定时键，选择键选择04-07中任一状态。
调整时设置和分设置，松手确认。
电工中高级实训报告任务一、电动机控制线路的设计、安装与调试项目一、三相异步电动机点动及单相运行控制线路的安装与调试1.三相异步电动机的点动及单向运行控制线路的设计2.（1）三相异步电动机的点动控制线路3.电动机的点动控制电路，可以控制机械设备的步进和步退，电动机只作短时动作，不连续供电旋转。
机械设备手动控制间断工作，即按下启动按钮，电动机转动，松开按钮，电动机停转，这样的控制称为点动。
4.点动控制线路如图1-1 -1所示。
线路动作过程:先合上电源开关QS，按下按钮SB-KM线圈得电- +KM主触点闭合-→电动机M启动运转。
松开按钮SB-→KM线圈失电-→KM主触点断开-电动机M停止运转。
（2）三相异步电动机的点动及单向运行控制线路原理图（3）机械设备单向运转即电动机单向连续工作，而在一般控制设备中，单向运行为基本要求时，为了调试维修等需要，要求设备同时具有点动和单向运行控制功能，完成这种功能的控制电路即为混合控制电路。
其电气控制线路如图所示：线路的动作过程:先合上电源开关QS,点动控制、单向运行控制和停止的工作过程如下。
(1)点动控制。
按下按钮SB3- →SB3常闭触点先分断(切断KM辅助触点电路)。
SB3常开触点后闭合(KM辅助触点闭合) -→KM线圈得电→KM主触点闭合-→电动机M启动运转。
(2)松开按钮SB3- +SB3 常开触点先恢复分断→KM线圈失电→KM主触点断开( KM辅助触点断开)后SB3常闭触点恢复闭合→电动机M停止运转，实现了点动控制。
(3)(2)单向运行控制。
按下按钮SB2-→KM 线圈得电→KM主触点闭合(KM辅助触点闭合)-→电动机M启动运转。
实现了单向运行控制。
(4)(3)停止。
按下停止按钮SB1-→KM线圈失电→KM 主触点断开电动机M停止运转。
项目二、三相异步电动机正反转启动控制线路的安装与调试1.接触器互锁的正、反转控制线路2.图1-2-1所示为电动机正反转控制电路。
实训二三相异步电动机的单向旋转与点动控制
一、实训目的：
1、了解交流接触器、热继电器和按钮的结构及其在控制电路中的应用。
2、学习异步电动机基本控制电路的连接。
3、学习按钮、熔断器、热继电器的使用方法。
二、实训仪器和设备：
1、交流接触器1只
2、热继电器1个
3、二位（或三位）按钮1个
4、三相电动机1台
5、熔断器5个
6、三相刀开关1个
7、电工工具1套8、导线若干
三、实训原理：
1、继电接触器控制大量应用于对电动机的启动、停止、正反转、调速、制动等控制。
从而使生产机械按规定的要求动作；同时，也能对电动机和生产机械进行保护。
2、下图是三相异步电动机直接启动的控制电路。
四、实训内容和步骤：
1、在实验板上找到交流接触器等，了解其结构及动作原理。
2、通过实验，掌握基本电路的接线方法。
3、按下图a、b异步电动机直接启动线路连接，经老师检查允许后再送电。
4、b图的控制电路改接为d图后，即是具有点动又能连续运转控制的电路。
五、实训总结：
1、电路中自锁点起什么作用？
2、什么叫零压保护，既电路的零压保护是如何实现的？
3、热继电器的整定值调节的原则是什么？。
任务一三相异步电动机单向运行控制线路板制作一、识读电路图（见图1或参照CAD版）明确线路中的所有电器元件及其作用；熟悉电路的工作原理；熟悉起动按钮和停止按钮的结构要求和动作原理；理解接触器自锁触头的作用；接触器自锁的欠压、失压保护的功能；领会热继电器过载保护的原理和热继电器的接线要求。
二、训练工具、仪表及器材1.工具：测试笔、螺钉旋具、斜口钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀等。
2.仪表：兆欧表、万用表。
3.器材：（1）控制板一块（包括所用的低压电器器件）。
（2）导线及规格：主电路导线由电动机容量确定；控制电路一般采用截面为1mm2 或1.5mm2的铜芯导线（BV）；按钮线（控制线）一般采用0.75 mm2的铜芯线（RV）；线的颜色要求主电路与控制电路必须有明显的区别。
（3）备好编码套管。
图1 三相异步电动机单向连续运行及点动控制控制电路原理图三、安装步骤及工艺要求1.根据图1绘出电动机单向运转控制电路的元件位置图和电气接线图。
2.按图1所示配齐所有电器元件，并进行检验。
（1）电器元件的技术数据（如型号、规格、额定电压、额定电流）应完整并符合要求，外观无损伤。
（2）电器元件的电磁机构动作是否灵活，有无衔铁卡阻等不正常现象，用万用表检测电磁线圈的通断情况以及各触头的分合情况。
（3）接触器的线圈电压和电源电压是否一致。
（4）对电动机的质量进行常规检查（每相绕组的通断，相间绝缘，相对地绝缘）3.在控制板上按元件位置图安装电器元件，工艺要求如下：（1）组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧。
（2）每个元件的安装位置应整齐、匀称、间距合理、便于布线及元件的更换。
（3）紧固各元件时要用力均匀，紧固程度要适当。
4.按接线图的走线方法进行板前明线布线和套编码套管，板前明线布线的工艺要求如下：（1）布线通道尽可能地少，同路并行导线按主、控制电路分类集中，单层密排，紧贴安装面布线。
（2）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。
项目02 三相异步电动机单向连续运行PLC控制【课题名称】三相异步电动机单向连续运行PLC控制【课时安排】4课时（180分钟）【教学目标】1.学习与指令、与非指令、或指令和或非指令的应用2.学会使用编程元件辅助继电器M3.学会外部输入信号使用动断触点的处理4.根据要求正确编写三相异步电动机单向连续运行PLC控制程序【教学重点】1.辅助继电器M的作用、编号及使用注意事项2.与指令、与非指令、或指令和或非指令的逻辑功能、可用软元件及应用3.外部输入信号使用动断触点的处理4.由PLC改造继电——接触器控制电路的方法【教学难点】1.PLC的外部接线2.外部输入信号使用动断触点的处理【关键点】1.继电器的编号2.特殊辅助继电器的使用3.“转换法”编程的原则【教学方法】讲授法、讨论法、小组合作、自主探究学习、项目教学法、操作练习【教具资源】计算机、PLC、常用低压电器、三相异步电动机、万用表、导线、三菱FX系列PLC硬件手册、编程手册电子稿、任务指导书等【教学过程】一、项目分析教师结合车床视频，引入电动机的连续控制，使用多媒体课件展示三相异步电动机连续运行控制线路，引导学生回答电路中各个元件的作用，并分析其工作过程。
二、项目实施任务一学习相关知识教师活动1：教师使用课件讲解FX系列辅助继电器M的命名规则，引导学生借助手册学习辅助继电器M的分类、编号及用途。
学生活动1：学生使用手册，在教师的指导下，学习辅助继电器M的分类、编号及用途。
学生上机调试常用特殊辅助继电器，掌握M8000、M8002、M8013等特殊辅助继电器的用途。
教师活动2：教师使用课件讲解指令AND、ANI、OR、ORI的逻辑功能和程序举例学生活动2：学生在教师的指导下学习指令AND、ANI、OR、ORI的功能和程序举例，并进行相应的练习。
任务二进行I/O分配，绘制外部接线图并进行接线教师活动1：教师讲解I/O分配的原则，与学生一起分析输入与输出，并进行端子的分配。
