【配套K12】八年级英语下册 Unit 8 Lesson 45 Let’t Sort Garbage

Lesson 45 Let’s Sort GarbageTeaching Aims:1.Talk about how to sort and reuse garbage2.Learn some important new words and phrases3.Encourage students to reuse waste things4.Get students to know the importance of protecting our world Important and Difficult points1.Learn about the importance of protecting our world2.Learn some ways to reduce pollutionTeaching methods:Presentation, Discussion and PracticeTeaching Aids:Audiotapea Collection of Recyclable MaterialsTeaching Procedures:Step I: GreetingsStep II: ReviewHave a brief review of Lesson 44Q1: How many suggestions does the environment club give us? A1: FiveQ2: What are they?A2: No-garbage lunches; No-car days; Bring your own bags; Save water and Save electricity.Q3:What did the members in the environment club do yesterday?A3: They picked up rubbish in the park.Step III: Lead-inHere is the garbage. (show them a bag of garbage)What should we do with it?throw away or sort it?Ask some students to try to sort the garbageWhat will Danny do with the garbage? Let’s start our new lessonStep IV: New TaskPart 1: ListeningListen to the tape and1.Check what did with the garbage2.Learn to read the new wordsPart 2: Reading1.read the text quickly and do Exercise 1 on P1192.Explain some difficult sentences in the textPart 3:PracticeTranslate the sentences into Chinese and tell the meanings of the words in italics.A.All sorts of lights are sold in that shop.B.Can you sort the good from the bad?C.It says: don’t litter.D.There was a lot of litter on the streets.E.The bottle is empty.F.Tom emptied the bottle just now.Ask students to make new sentences with these words Step V: Homework1.Think about it:What can we do after we sort the garbage?You can get an idea from the song.(play a song for them) ----We can make OLD things into NEW things2.Hands-on activity1).show students something made from old things2).tell them the steps to make them3).Encourage students to make their own new things。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级英语下册Unit8Lesson45Let’tSortGarbage学案冀教版______年______月______日____________________部门预习案教材助读（二轮阅读）一、一轮阅读做题目学习建议►►迅速浏览对话，跳过生词，捉捕关键信息，把握课文大意，完成课后练习1.二、二轮阅读找难点学习建议：在文中勾画出单词、短语和重点句型，并按要求尝试完成下列题目。

1.单词（1分类________; (2)空的 _______; (3)金属_________ (4)塑料______ ; (5)再循环 _______ （6)数量________. （7）垃圾_______ (8)玻璃______; 二.摘抄自己喜欢的句子，与同组同学分享_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究案 探究点一1.Jenny empties two bags of garbage onto the floor.翻译： empty 在这里是 词性，意为“ ”。

2.The box is empty.翻译： 句中empty 词性是 ，意为 。

探究点二 Sort 的用法1.We sorted the apples into large ones and small ones.学习 目标语言目标:1.本课重点词汇 2.重点句型能力目标 :怎样处理垃圾★本课重点: 词汇、句型、语言点我们把苹果分成大小两类。

冀教版英语八下Unit 8《Lesson 45 Let’s Sort Garbage》教学设计一. 教材分析冀教版英语八下Unit 8《Lesson 45 Let’s Sort Garbage》是一节关于垃圾分类的英语课程。

通过本节课的学习，学生将能够掌握与垃圾分类相关的词汇和句型，学会如何用英语描述垃圾分类的方法和重要性。

教材通过图片、对话和任务型活动等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的环保意识。

二. 学情分析本节课的对象为八年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

同时，他们对于垃圾分类这一话题也有一定的了解，这为课程的开展奠定了基础。

但部分学生对英语口语表达仍存在恐惧心理，需要在课堂上给予更多的鼓励和练习机会。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与垃圾分类相关的词汇和句型，了解垃圾分类的方法和重要性。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的垃圾分类描述，提高他们的英语口语表达能力。

3.情感目标：学生能够树立环保意识，养成垃圾分类的好习惯。

四. 教学重难点1.重点：垃圾分类相关词汇的掌握和运用。

2.难点：如何用英语描述垃圾分类的方法和重要性。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置具体的垃圾分类任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.激励评价法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和学习兴趣。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、动画和任务的课件，生动展示垃圾分类的内容。

2.教学材料：准备垃圾分类的实物材料，如不同类型的垃圾袋、垃圾卡片等。

3.录音设备：用于播放听力材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国垃圾分类的现状，引导学生关注垃圾分类的重要性。

同时，让学生谈谈自己对垃圾分类的认识和做法，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件和实物展示，呈现垃圾分类的相关词汇和句型。

Unit8 Lesson 45 Let’s Sort Garbage--导学案一、学习目标：1.牢固掌握本课的重点单词和短语：empty, litter, sort, metal, plastic, recycle, amount2.运用所学知识谈论有关垃圾分类的话题。

重点：掌握一些与垃圾分类有关的重点词汇，短语.难点：运用所学介绍一些垃圾分类的话题。

学法指导: 1预习本课对话，用红，蓝笔画出本课生词和短语2独立完成导学案自主学习部分 3.合作探究尝试解决课文中疑难问题预习案（感知基础，把握重点）一、阅读课文完成下列短语：1.垃圾分类____________________________2. 指的是，涉及____________3.扔掉，丢弃，浪费_____________________4. 太多_______________________5.数量最少\多的_________________________6. 完成做某事_______________7.被制成……____________________________8. 做某事是危险的____________9.捡起，拾起____________________________10.能被再利用___________二.诵读教材中的课文2—3遍完成Let ’s Do It! Ex1, Ex2探究案（探究分享，重点突破）1. Let’s sort garbage. 让我们给垃圾分类。

【点拨】1）sort 动词，“分类，整理”，常用短语：sort out 把…分类，整理sort …into… 把…分为…2）sort 可数名词，“类，种类，类型”，相当于kind\ type. 相关短语有：一种\类…a sort of…=________________ 各种各样的all sorts of=_______________【活学活用】你能把这篇文章分为三个自然段吗？Can you ____________ this passage ____________ three paragraphs?竹子是一种植物。