小学音乐湘文艺版一年级上册《（演唱）亮火虫》优质课教案
公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教材分析
《亮火虫》选自江苏凤凰少年儿童出版社出版的音乐教材二年级下册第八单《夏天的池塘》里的一首歌曲，《亮火虫》这首歌曲优美抒情，富于歌唱性，表现力丰富。
歌曲前半部分旋律平稳，营造出一种宁静的富有诗意的夜景氛围。
歌曲后半部分起伏有所波动，有大条音程，这样使得音乐更具感染力。
二、学情分析
二年级的小朋友已经对音乐的领悟能力有所提升，对音乐有一定的感知能力，对事物的感知能力越来越强。
为了营造一种童趣的音乐课堂，激发学生的学习兴趣。
让学生在课堂中快乐的学习，结合二年级学生的身心特点，设计了在游戏、舞蹈、律动中去感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲。
三、设计理念
本节课，我始终将小主角“亮火虫”贯穿始终，营造一种童趣的课堂氛围，让学生愉快地体验、高兴地学习。
设计了从游戏导入——在肢体动作中感受节拍——学习歌曲——综合展现的教学过程。
四、教学重点、难点
1.学会演唱《亮火虫》；
2.感受3/4拍的韵律；
3.能积极参与集体创作表演。
五、教学目标
1．能熟练准确地唱准唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。
学会《亮火虫》的歌词和歌谱。
2．能自然、有感情的用肢体语言体验三拍子音乐带来的美感。
3.能够积极主动参与集体表演。
六、教具准备：
音乐课件、电子琴、荧光棒、小草头饰、小花头饰、大树头饰。
小学音乐湘文艺版一年级上册第三课《（演唱）亮火虫》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.能用自然的声音有表情的演唱童谣《亮火虫》2.能唱准3 5 6 三个音的音高,学会三个音的手势,并能运用手势唱准音高及歌曲。
教学重点能有感情的演唱《亮火虫》教学难点建立3 5 6三个音的音高概念2学情分析一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,老师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐能力,使学生具备基本的音乐能力。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。
但由于年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
3重点难点能有感情的演唱《亮火虫》建立3 5 6三个音的音高概念4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】组织教学，师生问好2【导入】谜语激趣、揭示课题师:同学们,今天老师给同学们带来了一个谜语,看看谁猜得又对又快。
有种虫儿真奇怪,一盏灯笼随身带,黑夜点灯满天飞,绿光闪闪真可爱。
生:萤火虫师:同学们真聪明,萤火虫还有个名字叫亮火虫。
板书课题3【导入】学习歌曲《亮火虫》1、说说亮火虫(课件出示亮火虫图)师:亮火虫身体里有会发光的器官,它用微弱的光亮照亮夜空,为夏夜增添了诗情画意,可是它的生命却非常短暂我们要让它自由飞翔,不要扑捉。
2.完整听赏歌曲,熟悉歌曲内容师:今天就让我们来学习这首非常好听的歌曲《亮火虫》。
边欣赏边做律动左右摆动。
师:童谣唱了什么?几拍子?情绪和速度怎样?3.随老师朗读歌词1-2两段师:儿出现几次?师:儿六次出现,表现出亲切温馨的情绪。
4【导入】唱唱做做(1).学习3 5 6 的唱名及手势,跟琴视唱,并做手势(2).照镜子游戏师:不要小看三个音符宝宝,它们已经溜到歌曲里了。
出示4条听音练习曲谱,先边做手势边视唱,再听音练耳。
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教学目标
1.学唱歌曲《萤火虫》，继续感受四二拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。
2.初步接触柯达伊手势，利用手势动作来帮助将音准唱准，讲歌曲唱好。
教学重点
能用轻柔的声音、亲切地演唱歌曲，并启发学生能积极地参与歌曲表演活动。
教学难点
能积极地边唱边表演歌曲。
教学准备
多媒体（ppt）、亮火虫头饰
教学过程
1. 导入语
太阳下山了，弯弯的月亮和闪闪的小星星慢慢地出来了，就在这美丽的夏夜，草丛中出现了许多许多像小星星一样的小亮点在飘来飘去，那是什么呢？（出示PPT：萤火虫的图片，播放背景音乐）
2.猜谜
今天，老师为大家请来了一位客人，你们想知道它是谁吗？请从谜语中找答案吧！谜语：有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱生：萤火虫（一遍）
师：对，那么在贵州地区，人们常常把萤火虫叫做亮火虫，今天我们就一起来学学这首贵州童谣《亮火虫》。
小小的亮火虫是我们的好朋友，它用微弱的光亮照亮夜空，为美丽的夏夜增添无数的诗情画意。
现在我们就一起来安静的听一听。
3.加飞舞动作听音乐（两遍）
哪一位同学能模仿一下亮火虫飞舞的动作？（1-2个同学展示）
师：哦。
原来萤火虫是这样飞的，飞得可真美呀！如果配上优美的音乐，萤火。
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【课型】
唱歌综合课
【教学内容】
《亮火虫》
【教材分析】
《亮火虫》是一首流传在贵州赤水汉族中的童谣，C调式。
歌曲以“萤火虫”为题材，曲调优美，歌词动人，展现了一个甜美的意境：闪闪发光的亮火虫落在手板心儿，像红灯，照着宝宝的笑脸，甜在爸爸妈妈的心里。
【教学目标】
一、情感、态度与价值观：在歌曲学习中，感受歌曲《亮火虫》，体验歌曲给他们带来的愉快心情。
二、过程与方法: 通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《亮火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
三、知识与技能：能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《亮火虫》。
【教学重点】
能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《亮火虫》。
【教学难点】
学习3（mi）、5（sol）、6(la)三个音的唱名及手势。
【教学用具】钢琴、多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境，律动表现
听歌曲伴奏熟悉旋律，营造教学氛围。
1. 教师弹奏音乐，进行常规练习。
2.导语：欢迎同学们来到音乐课堂，请大家模仿老师的动作随音乐律
动。
