广东高考语言表达新题型汇总【精选】38页PPT

毛泽东诗词是中国革命的壮丽史诗，从“三军过后 尽开颜”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了 毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“数风流人物， 还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲： 一万年太久，只争朝夕！
题型七、解说词：通过对事物准确的描绘、渲染，达 到吸引感染观众、宣传自己的效果。选用最佳的说明方 法，抓住解说事物的特征，力求语言准确、生动、形象。
今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭 祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简明 得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的 人名、市名及山水地理名等信息；不超过60字。 （思考有没有隐性要求）
尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您 回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满 和愉快，期盼您和家人常回家看看。再一次 表示热烈的欢迎。
某校拟举行秋季运动会，大会组委会要求各班为本 班代表队写一段展示本班精神风貌的解说词以供开幕式 上宣传报道组主持人宣读，假设你是高三（1）班的宣 传委员，请你为本班写一段不少于80字的解说词。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走 来的，是我们高三（１）班的代表队。整齐的步伐踏着 他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号 体现着他们的实力。今天，他们本着友谊第一，比赛第 二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄 一争高下。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，他们用晶莹的 泪水拥抱胜利的辉煌。高三（１）班，祝你们好运！
示例（1）来吧，在四百米跑道上拉我一把，否 则的话，我跌倒后会爬不起来的。 （2）常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星 火，多么需要更多柴草的支持。
题型五、开场白：是指文艺演出、演讲或晚会 活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、 活泼，吸引观众的注意力、激发观众（听众） 的好奇心或概述节目的主要内容。 。

第四部分 语言表达与应用
第一章 语言表达应用
【考情分析】
年份
题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及考点
分值
2014年
简答,掌握常见的语言表达技能,语言表达应用(调换飞机 座位的请求)
5分
2015年
简答,掌握常见的语言表达技能,语言表达应用(创办话剧 社的程序)
5分
2016年
简答,掌握常见的语言表达技能,语言表达应用(拜托同学 帮忙照看被子)
(1)谦敬要得体;(2)说话要看目的、场合、对象;(3)注意语言的特 点。
【方法归纳】
1.正确使用谦敬辞
谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话,意思即对别人称自 己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如:家父(家严)、家母(家 慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如: 舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如: 令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦辞还有 “小”(小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、 “鄙”(鄙见,称自己的意见)、“寒(寒舍,称自己的家)等等。
8.争论 (1)立论 要求:关于路人摔倒扶不扶的问题,在教室里,同学们产生了 一番争论。请写一段表明你观点的话。
【示例】 救死扶伤是中华民族的传统美德,当别人遇到 危难的时候,我们应当伸出援助之手。虽然在新时代,我们要调 整救人的方式,提高保护自己的意识,但良知是必须要坚守的。
(2)反驳 要求:关于路人摔倒扶不扶的问题,有同学说,各人自扫门前 雪,休管他人瓦上霜,为了保护自己,我愿意做个过路人。请写一 段反驳他的话。 【示例】 人是社会中的一员,维护社会公德是每个人应尽 的责任,我为人人,人人为我。如果大家都无视他人的危难,做一 个冷漠的人,不愿意伸出友谊之手,那么当危难的事情发生在我 们自己的身上时,有谁又会帮助我们呢?

毛泽Co东p诗yri词gh是t 中20国19革-2命01的9壮A丽sp史os诗e P，ty从L“td三. 军过后
尽开颜”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了 毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“数风流人物， 还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲： 一万年太久，只争朝夕！
题型七、解说词：通过对事物准确的描绘、渲染，达
纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放 回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的书，也可随 时 上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本， 写一段话，引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参 与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内。
[参考答案]
一曲红楼，万声感叹。《红楼梦》带你走 进中国封建社E会va的lu大ati观on园on，ly让. 你在跌宕起 eated w伏it的h A情sp节os和e.与Sli人de物s f形or象.N的ET对3话.5 中Cl感ien受t P兴ro亡file 5.2.0 盛衰C的op哲yr理igh。t 2为01了9-使20大19家A多spo看se一P本ty 书Ltd，. 请 你也奉献爱心，延续“图书漂流”的美丽 故事。
北京、广州等城Ev市al最ua近tio兴n起on了ly一. 种名为“图书漂 eate流d ”with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0
的读书C活o动py。ri一gh些t 2公0共19场-2所01书9 架As上po的se图P书ty贴L着td纸. 条，
（思考C有op没yr有ig隐ht性20要1求9-2）019 Aspose Pty Ltd.
尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您 回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满 和愉快，期盼您和家人常回家看看。再一次 表示热烈的欢迎。

情操的向往和追求。
◆
张恨水的“恨水”二字，出自南唐词人李煜《相见
欢》中的词句“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生 长恨水长东”，寄托了作家对世事蹉跎、人生恨事无 限的感受和慨叹。
10

五、给活动起名字
◆
给活动起名类似于给文章拟题，它考查学生聚合思
维与概括语言的能力。
◆
解答时要注意突出活动的个性。首先要考虑活动的
5

例如
根据下面句子的语境，分别写出一个适用于句中
横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可)。
俗话说,___________, 在处理问题之前，我们如果
能够预先做好准备，那将会避免很多麻烦。但是现 在有些人做事往往没有计划，到了最后，往往是__
________ ，其结果就可想而知了。
提示 凡事预则立，不预则废(未雨绸缪)；临时抱佛脚(病
急乱投医)。
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三、解读寓意
由于种种原因，人们说话时可能会引用一些诗文表达不 便于明说的意思。解读时要根据语境读出字面背后的深 层含义来。
例 如 2008年3月，中国国民党党籍的马英九当选为中国台湾
地区领导人。他表示，为推进两岸关系的发展，他可能 来大陆访问。此前，中国国民党主席连战在出访大陆之 前谈到自己此行的目的时，一语双关，颇含深意地引用 了一副对联：“未晚先投宿，鸡鸣早看天。”请你用平
一个，以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。
例如
高行健的“行健”二字，出自古代儒家经典《周易》 中的名句“天行健，君子以自强不息”，表达了作 家对自强不息、发愤图强精神的赞扬和推崇。
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提示
◆
谢冰心的“冰心”二字，出自唐代诗人王昌龄《芙
蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心

解析：对联的要求是字数相等，词性相当 ， 结构相应，内容相关，下联末字押平声韵 。 参考答案：祭祖扫墓，清明时节人断肠。
品月饼赏月亮，家家户户庆团圆。
2005年4月，中国国民党主席连战在出访大陆之前谈 到此行的目的时，语带双关，颇含深意地引用了一 幅对联：“未晚先投宿，鸡鸣早看天。”
请你用平易朴实的语言重新表述连战借此表 达的意思。（分析句子含义）
解析：毕业赠言中，大都是互相鼓励、催人奋进 的话语。要求语言优美，针对性格特点，有激励 作用，能给人以美的享受和积极影响力。
参考答案：1、惦记着往日的笑声，忆取那温暖的
合作，一份诚挚的祝福，代表一颗细腻的心意。 希望我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共 同奋斗？ 2、卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少盼 望几许祝愿，我把情谊系在这信笺上，送给我亲 爱的朋友，让友谊之花,在理解中开放。
语言运用
新题型示例
语言运用的发展趋势
1、基础性和综合性紧密结合。比如06江苏卷20题 涉及到语言得体，句子连贯。 2、 生活化和实用化紧密结合。即把题目设计成具 体的生活情境，比如天气预报中的温馨的提示语， 人们几乎天天接触。 3、人文性和时代性紧密结合。人文表现在以人为 本关注生活，时代性表现在时代的源头话水，进入 命题人的视野， 内容与时俱进。 4、开放性和可操作性紧密结合。可操作性指的是 题目有示例可以参照，开放性指的是不拘一格，答 案灵活、丰富。
还没晚就先找住的地方，鸡叫前就看了 天，表达了做任何事都要做好充分准备， 才能有所成功。 连战希望借此呼吁：改善两岸关系要及 早掌握时机，未雨绸缪(或“尽早做好准 备”)。
4、拟写、评价广告语——公益、商业广告词，内 容浅显，句式整齐，脍炙人口为佳。
例题3、下列文字是厦新DA8手机的介绍，请根

参考答案：
在蝶的眼中，花是天使，因为花给 予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚 友，因为蜂给予她生命繁荣延续。然而 在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋； 在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。 爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史 会还给我们一个真实的面目。
5、 依照下面这句话的格式仿造三句话， 再在后面加一句话，作为前面四句话的 总结。
仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳， 但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微 弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。
仿写2：也许，你妆扮不成雍容华贵的 牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵 小草，为自然添一缕芳香，增一分活力。
16、仿照下面句子的手法，选取新的事物， 另写一组意思完整，句式相近的句子。（不要 求与原句字数相同）
谁说生命是一片落叶，
凋谢了，树林依然充满生机；
谁说生命—是—一—朵—浪—花， 消—失—了—，大—海—照—样—澎—湃—不—息—；
谁说生命—是—一—颗—流—星， —燃—尽—了，天—空—依—然—繁—星—闪—烁—。
一只小船，倾覆了，江河仍然千帆竞发。
15、仿照下列句子的句式，再写两 个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你 依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹， 为生命添一分绿意，增一道风景。
语言连贯应遵循的主要原则
1、陈述对象统一 2、句终句首一致 3、句式前后一致 4、语言前后呼应 5、情调氛围和谐 6、前后音节和谐 7、句子顺序合理
6、与下面的话衔接最顺当的一句是:
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和 三厂这两家衬衫厂各有所长，
A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术 比二厂强。
小 广读深思勤积累，
滴水也可将石穿。
结 培养诗情与理趣，

永恒的不变。 6、化学老师——人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要
感谢欢乐，也要感谢痛苦。
6．提取下面一段话的主要信息，写出4个关键词。 作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理
转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术 向道德性教育的策略过渡。心理教育开始调整自己的学术 路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人 的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调节个体 与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，道德教育的根本 目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的 方式适应社会。因而，放弃强制和塑造的方法论，接受包 括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育 的重要内容。
满评奖的结果，在台下扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。 请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎 样的话。 ①大会主持人充满歉意地对观众说： ②一个小朋友不解地问妈妈： ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说： ④一位知名的老歌唱家气愤地说： ①十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大 家！
3、某大型商场为方便顾客，在出口处准备了便民伞，无偿提 供给未带雨具的顾客应急使用。为提示顾客用后及时归还， 请你为商场拟写两句告示语。要求语言得体，每句话不少于7 个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（4分）
雨中应急供方便，晴后归还见诚信 此时敬请各位免费使用， 他日热盼诸君原物璧还。
4、临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句， 根据老师的身份，给同学写一则赠言。 例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

汉语创造了悠久文明灿烂历史，汉语显示中国的强 大与成功，汉语使华夏儿女心心相印。[含标点39字]
考点：概括语段
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38套之13 25.为了使下面画线的语句简洁、顺畅，并保持原意，需 要删除和修改其中的一些词语。哪些词语需要删除？哪些 词语需要修改？将序号填在横线上。
[1]由于中国[2]是一个[3]悠久历史的国家，[4]因此， [5]人们[6]往往在列举别的国家和新鲜事物时，[7]我们 [8]经常会搬出一套古已有之的说法。
[3]构成“大”与“小”的对比
[4]注意比喻及喻体之间的关系
[5]主题：不管能力大小，都要尽力奉献。
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27.[题目略] 答： 解放军理工大学工程学院为学生科研开辟道路。
[含标点21字]
或：
解放军理工大学工程学院鼓励并扶持学生研究创 新见成效。[含标点26字]
考点：概括语段—— 一句话新闻 9
38套之12 25.下面文字表达有毛病,请指出5处[3分]
“数学语言学”就是以语言通讯技术和电子计算机为纽带， 使数学和语言学紧密联系，彼此渗透，都扩展到以符号系 统为主要研究对象，从而实现语言符号的远距离传输和转 换并用数字化的运算来处理非数值符号——语言的一门新 兴的边缘科学。[含标点87字]
三个要点：依靠什么——经过什么过程——达到什么目的
数学语言学”就是以语言通讯技术和电子计算机为纽带， 从而实现语言符号的远距离传输和转换并用数字化的运 算来处理非数值符号——语言的一门新兴的边缘科学。 [含标点54字] [去掉第二个信息点——经过什么过程] 要求再减少字数怎么办？去掉 可有可无的字或改变说法。
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种； 理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘渲染； 理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦改造。

• （2019年）23．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求 选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同） （6分） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但 滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很 多，却股股浑浊。 详解：本题考查句式仿写能力。解答此类题目一定要弄清题目的 明示信息与隐含信息。题目要求仿照比喻形式，选择新的本题和 喻体，这是明示信息；再审读所给句子，是由两个比喻句组成的 一组关系相对或相反的句子，比喻句之间有转折关系，这就是隐 含信息。仿写时不能脱离这些信息要求。
【解析】本题考查考生筛选、概括信息和语言表达能 力。 答案：所给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔 （唱、调）与伴奏、行当四个部分。 （1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东 特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有 细分，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦净末丑等十 余种。 （2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等 形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子 喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏有二 弦等乐器，行当有生旦净末丑等。 （3）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广 东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、 平喉、子喉之分，调有正线、反线等，伴奏有二弦 等乐器，行当有生旦净末丑等十余种。
书法、意象、体味、神髓
（2019年） 20．科学家培根等人曾提出一种科 学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的 语言表述这一模式。（5分） 观察（经验事实） 归纳 科学定律 验数（征文） 科学理论 解释和预见
答：在大量地观察经验事实的基础上归纳得 出相关的科学定律，通过实践检验形成科学 理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸 多现象，预见发展趋势。
（2019年）23．下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍 ? 请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文 字，不超过90字(含标点符号)。(6分) • 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治 之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长， 吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一 大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民 间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、 反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民 族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧 效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、 旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、 武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。

广东高考语言永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

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十二、作简介
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2.征文要求：敞开心扉，畅所欲言：你喜欢怎样的教师？你认为 一个“好教师”应该是什么样的？心目中的好教师，是胸怀理想、 充满激情和诗意的，是富有爱心、善解人意的，是博学多才、思 想深刻的，还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的…… 可以写生活中遇到的曾经教过你，给你许多关爱、使你从无知变 得学有所长的一位教师，也可以写希望碰到的，虚拟的，你想象 中的“理想教师”。
提示
◆ “南国春暖联欢会”“异乡情联欢会”“雪中情 文艺晚会”
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六、拟写推荐语
推荐语是举办活动、评选人物、推举引荐时，把好 的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望别人任用或 接受所表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料 的统一，主要考查提取信息与表述观点的能力。
解答时要明确推荐的目的，所推荐的方案、人物或 事物要符合对方的要求，对人物的评价要实事求是。
通知 5月12日下午3：30将在校图书馆301房间举办题 为“美国体育运动开展的现状”的报告会，请各班班 长和体育委员准时参加。
红光中学 5月11日
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十一、 找共性
找共性是指从多则材料中找出共同点。这种试题 的创制是从多则材料作文的审题中得到的启示。
找共性所涉及的材料多，寓意广，有时还会一题 多材，提炼中心时必须顾及各则材料中的“共性”， 否则便会因顾此失彼，不能周全而偏离题旨。
2

例如
谄
一看就知道，这是别有用心者用“语言” 精心设置的一口“陷阱”。
理
在封建专制的社会里，“真理”永远掌
握在“王”者手“里”。
解答时既要从字形出发，又要联系现实，做得体解 说。仿照上面汉字的解读方法，另选下面其中的两个汉 字试作解读。