小学语文阅读——段落构成方式,归纳层意

自然段之间的构段形式：
总分关系：它的颜色非常鲜艳。

︳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

徐悲鸿的生活十分清苦。

︳他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

分总关系：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。

如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

︳漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着种外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

这座桥不但坚固，而且美观。

︳桥面有石桥，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

总分总关系：榕树正是茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。

︳那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

︳这美丽的南国的树。

并列关系：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

︳山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，缓缓地流着。

溪水涨满了春水。

︳小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸下，得一点儿温暖。

︳它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

时间关系：有些天还暖和得如同阳春三月。

昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。

︳中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

︳黄昏时分风停了，就下起雪来。

总分关系：庐山的云雾千姿百态。

︳那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

并列关系：商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。

庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇到教堂去做祷告。

并列关系：从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时的奇兵，有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

并列关系：老汉衔着旱烟管。

老太太带着小孙女儿，手里拄着拐杖，可是脚步挺松爽。

壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。

年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得整整齐齐的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。

并列关系：蛙类的后腿很发达，跳得高，跳得远。

它们的嘴巴宽大，能吞较大的食物。

它们的舌头更特殊，不像其他动物舌根长在嘴的后部、舌尖在嘴的前部。

恰恰相反，它们的舌根长在下颌前部，舌尖反而伸向嘴里。

这样，舌头就能翻出嘴外，伸出很长，扩大了取食范围。

它们的舌面还有许多粘液腺，经常分泌出大量粘液，能黏住食物。

蛙类的眼睛好像一个活雷达，眼球又大又凸，视野开拓，对活动的物体十分敏感，所以捕捉害虫非常准确。

总分总关系：两旁地里的小道上三三两两有人在走动，都汇合到公路上来。

老汉衔着旱烟管。

老太太带着小孙女儿，手里拄着拐杖，可是脚步挺松爽。

壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。

年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得整整齐齐的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。

他们大都有说有笑的，瞧那神气好像赴什么宴会。

总分关系：蛙类的后腿很发达，跳得高，跳得远。

它们的嘴巴宽大，能吞较大的食物。

它们的舌头更特殊，不像其他动物舌根长在嘴的后部、舌尖在嘴的前部。

恰恰相反，它们的舌根长在下颌前部，舌尖反而伸向嘴里。

这样，舌头就能翻出嘴外，伸出很长，扩大了取食范围。

它们的舌面还有许多粘液腺，经常分泌出大量粘液，能黏住食物。

蛙类的眼睛好像一个活雷达，眼球又大又凸，视野开拓，对活动的物体十分敏感，所以捕捉害虫非常准确。

由此可见，蛙类惊人的捕虫能力，同它的发达的后腿和口腔，同它独特的舌头和眼睛有着密切的关系。

段落构成（二）
时间关系：前些天还暖和得如同阳春三月。

昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。

中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

黄昏时分风停了，就下起雪来。

先因后果：有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。

于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。

高尔基接到信后，随即把自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。

难怪孩子们常说：“有了困难就去找高尔基，他一定你能帮助你解决的。

”
先果后因：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的、淡青的，浅绿的、杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为还低高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

转折关系：它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

承接关系（时间或方位）：起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

补充关系：小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叨起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

划分层次并归纳层意：花虽多，但是没有奇花异草。

︳珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。

北京的气候，对养花来说不算是很好。

冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。

在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。

︳因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

练习：
承接关系：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

因果关系：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

转折关系：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

因果关系：莫泊桑是19世纪法国著名作家，他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没什么特色。

莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

转折关系：早就听说林场的灰惊鸟多。

我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

承接关系：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。

︳400多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。

官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭，有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。

嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

︳经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。

”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

转折关系：骑上这辆崭新的自行车送报快多了。

当然，我从没想学会在马路上仍报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。

因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。

因果关系：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。

烟台恰是北面临海。

所以便有了一份独特的海上景观。