绘画比赛活动方案绘画比赛活动方案「篇一」一、活动目的：为迎接建国xx周年，以绘画为形式，以比赛为平台，使学生在创作的过程中，激发绘画的兴趣，培养学生的创作技能，用色彩鲜明的绘画作品来表达对祖国的热爱,对未来的憧憬，营造庆国庆的氛围，丰富校园文化。
二、活动时间：20xx年10月8日-10月14日三、活动对象：1--3年级全体学生。
四、比赛要求：1、内容要求：参加绘画比赛的学生以“颂祖国、展望未来”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱之情和美好祝愿。
2、绘画要求：A、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒等。
B、纸张采用4K素描纸大小。
C、要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。
（围绕本主题，题目自定）。
D、色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
E、作品的画面上不要出现班级、作者姓名和作品的题目等信息。
五、作品上交时间，数量请在10月14日前上交作品，每班2-3张作品六、奖项设置：学校将组织人员对参赛的作品进行统一评比，并按比例进行表彰。
本次绘画比赛设一、二、三等奖若干名。
绘画比赛活动方案「篇二」大美校园小处有景绘画比赛活动方案范文为推进校园文明建设，美化校园环境，活跃校园艺术氛围，丰富同学们的校园生活，美术科将于第十二周组织开展“大美校园、小处有景”绘画比赛,现制订具体活动方案如下：一、组织分工：策划：美术科组全面协调：欧阳场地布置：全体美术老师评比及奖状：全体美术老师绘画材料：总务处二、活动时间：第十一周周三下午（第一、二节课学生现场作画，第三节课作品评比）三、活动地点：校园内各校道（校道地面指定的.下水道盖，预先按1、2、3进行编号）四、参赛办法：1．一至五年级参加本次活动，每班2组，每组2人。
作画过程主要由2位同学合作完成，教师及家长可作适当指导及协助。
2．请各班主任组织学生及家长报名参加本活动（注意家长必须参加，报名时间另行通知）3.参加比赛的各小组同学，要按分配作画的下水道盖的形状及大小设计画稿，并按时上交美术科审稿（时间待定）。
绘画活动主题活动方案6篇绘画活动主题活动方案篇1活动目标1.让孩子们了解草地里的昆虫。
2.通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。
3.通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。
4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及能量的调整技能。
活动预备昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔，湿巾。
活动过程[导入]1.一边看图片一边争论。
①预备好昆虫图片。
老师预备好在树林里可以看到的昆虫图片。
②讨论图片。
③讨论昆虫图片，了解昆虫的特征。
一边看图片一边争论。
我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢?我是瓢虫。
我有薄薄的透亮的翅膀，我是谁呢?我是蜻蜓。
[开展]1.一边看活动纸一边争论。
这是哪儿呢?这里有哪些昆虫?数一数这里有几只蝴蝶。
2.在活动纸上印出各种昆虫。
①用印手印来表现出来。
大家想印出什么昆虫?②援助孩子们印出自己想印的昆虫。
③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
④使孩子们做出自己想印的动物图案。
[结尾]1.印完手印后用湿巾把手擦洁净。
2.让孩子们介绍一下自己印的昆虫。
绘画活动主题活动方案篇2活动目标：1、观赏范例，巩固学习用简约的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。
2、探究用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。
3、在创作过程中，感知体验线描画特有的民间风格。
活动预备：1、幼儿用书人手一册。
2、黑板、粉笔。
活动过程1、观赏《奇妙的动物》，感知动物装饰画。
引导幼儿观测幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。
老师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?老师：你喜爱哪个动物?为什么?2、探究如何装饰动物。
老师在黑板上画一个幼儿喜爱的动物，清楚地再现动物的基本形状特征(头、身体、四肢)启发幼儿依据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。
老师对幼儿的装饰进行评价。
3、幼儿装饰绘画活动。
绘画活动策划方案绘画活动策划方案「篇一」活动目标：１.知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
２.发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
３.通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
活动准备：家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么？为什么？你最喜欢哪？2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
绘画活动策划方案「篇二」活动目标：1、欣赏喷泉图片，感受多姿多彩的喷泉景观。
2、学习用滴水法表现喷泉。
活动准备：1、幼儿已见过喷泉2、颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份3、教师范画作品4、教学挂图60-53活动过程：1、通过谈话，引起活动话题，导入活动。
——教师：你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。
——教师介绍秋水广场喷泉概况。
请幼儿欣赏挂图进行观察。
教师：这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征，请幼儿回忆。
教师：请小朋友想一想，你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观察图片并描述，教师总结。
2、教师出示自己范画的作品，请幼儿欣赏。
——教师：请你们看看，这种喷泉是怎么画出来的?——教师按照作画步骤讲解边示范。
教师：先用水粉笔醮上五颜六色的颜料，刷在水粉纸上。
再用喷壶在画上喷清水，此时你们会发现水滴会将颜色冲开，产生斑斑点点的效果，这种方法可以用来表现水。
3、幼儿进行创作。
教师：下面，我们来试试看，请你们在画之前戴上护袖，注意颜料和喷壶的正确使用。
请一名画得又快又好的幼儿上台进行创作表演，让不敢动手绘画的幼儿进行模范学习。
教师：我们一起来看看我们班的乐乐是怎么画的?他画的像吗?哪里像?4、展示作品，相互欣赏、评价。
中班绘画主题活动筹划方案五篇中班绘画主题活动方案1活动目标：1、发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
2、激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。
教学重点：结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
教学难点：大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能使用和谐的色彩表现。
活动准备：1、经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。
2、材料准备：水彩笔、画纸、油画棒，假设干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。
活动过程：1、魔术导入：？蓝天白云？老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸，蓝蓝的天空中变变，变出了什么?（老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。
幼儿：蓝天白云）2、提问引出示范画老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”（幼儿说说自己的经验）老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么？”（老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。
）3、绘画活动：？多变的云朵？老师：“刚刚我们发现云朵真会变，变出不同的图案，变出漂亮的颜色，现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”（引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。
鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能使用和谐的色彩表现。
）活动结束：作品欣赏?多变的云朵？老师：“刚刚老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?”（幼儿说岀画的内容和大家一起欣赏、分享）老师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮！”中班绘画主题活动方案2活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
