人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析

人教统编版七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习一、积累运用（共7题；共20分）1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。

C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。

B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。

D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。

4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。

B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。

C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。

D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。

《皇帝的新装》同步练习1.下列加点字注音有误的一项是（）A. 滑稽．（jī）陛．下（bì）头衔．（xián）B. 赏赐．（cì）御聘．（pìn）爵．士（jué）C. 愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）更．衣（gēng）D. 炫．耀（xuàn）勋．章（xūn）称．职（chèng）2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是（）A. 忙碌．（lù）御聘：皇帝请的人B. 滑稽．（jī）害人听闻：使人听了非常吃惊C. 赏赐．（chì）精致：精细别致D. 花．盖（huá）随声附和：跟着别人说3.找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。

（1）头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

（______）（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟丝的影子也看不见。

（______）（3）于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。

（______）（4）他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫要一下他的新衣服。

（______）4.选词填空。

（1）仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。

（2）皇帝亲自带着一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士们来了。

（3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

（4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

5.根据意思，写出恰当的词语。

（l）比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。

（________）（2）使人听了非常震惊。

（________）（3）别人说什么，自己跟着说什么。

形容毫无主见、一味盲从。

《皇帝的新装》课时练一、语基达标训练1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。

C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。

B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。

D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。

4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。

B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。

C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。

D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。

七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习一、基础知识综合阅读下面的文字，回答后面的问题。

【甲】有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职．．的或者（yú chǔn）____得____（病已重到无法用药医治的程度。

比喻已经到了无法挽救的地步）的人，都看不见这衣服。

【乙】他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和．．着。

每人都有说不出的快乐。

皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的（xūn zhāng）____。

1．给【甲】【乙】两段文字中加着重号的词语注音。

①称职．．．．②附和2．根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。

①（yú chǔn）②（xūn zhāng）3．结合【乙】文中括号里的内容提示，写出相应的成语。

成语：二、现代文阅读现代文阅读跳高者安徒生有一次，跳蚤、蚱蜢和跳鹅想要知道它们之中谁跳得最高。

它们把所有的人都请来参观这个伟大的场面。

它们这三位著名．．的跳高者就在一个房间里集合起来。

“对啦，谁跳得最高，我就把我的女儿嫁给谁！”国王说，“因为，假如让这些朋友白白地跳一阵子，那就未免太不像话了！”跳蚤第一个出场。

它非常可爱。

它向四周的人敬礼，因为它身体中流着年轻小姐的血液，习惯于跟人类混在一起，而这一点是非常重要的。

接着蚱蜢就出场了，它的确很粗笨，但它的身体很好看。

它穿着它那套天生的绿制服。

此外，它的整个外表说明它出身于埃及的一个古老家庭，因此它在这儿非常受人们的尊敬。

人们把它从田野里弄过来，放在一个用纸牌做的三层楼的房子里——这些纸牌有画的一面都朝里。

这房子有门也有窗，而且它们是从“美人”身中剪出来的。

“我唱得非常好，”它说，“甚至16个本地产的蟋蟀从小时候开始唱起，到现在还没有获得一间纸屋哩。

第19课皇帝的新装【提升训练】一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

D．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

B项没有语病。

其他各项语病如下：A项缺宾语，可在“道德”后加“建设”。

C项缺主语，删掉“经过”或“使”。

D项句式杂糅。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2．下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始逐渐发展到不可救药。

B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，医闹闹到如此地步，确实骇人听闻。

C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。

【答案】C【解析】试题分析：考查词语的正确使用。

“炫耀”的意思是夸耀，特意强调自己的某样优势，而本句要表达的意思是夸奖他人。

与语境不符。

3．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A．附和（hè）愚蠢（chūn）钦差（qīn）陛下（bì）B．赏赐（cī）头衔（xián）爵士（jüé）花纹（wén）C．骇人（hài）炫耀（yào）妥当（tuǒ）呈报（cénɡ）D．系上（jì）勋章（xūn）更衣（ɡēnɡ）称职（chèn）【答案】D【解析】试题分析：考查字音的识记。

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题（附答案解析）一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是()A.附和．(hè)滑稽．(jì)钦．差(qīn)陛．下(bì)B.赏赐．(sì)头衔．(xián)爵．士(jué)花纹．(wén)C.炫耀．(yào)愚蠢．(chǔn)妥．当(tuǒ)呈．报(chénɡ)D.系．上(jì)勋．章(xūn)更．衣(ɡēnɡ)称．职(chènɡ)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。

(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()(2)这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

()(3)他们装作从织布机上取下布料,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

()(4)头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

()3.仿写。

例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

仿句:他既不,也不,也不喜欢——除非。

4.综合性学习。

2013年是安徒生诞生208周年,你们班要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

答:(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。

答:二、课内阅读阅读“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”至结尾,回答5～8题。

5.从故事情节发展过程看,这部分是情节的部分。

6.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中“这样的称赞”指的是什么?答:7.“你听这个天真的声音!”一句中“天真”的含义是什么?答:8.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”,那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”?答:三、美文品析阅读下面的童话,完成9～13题。

神气的小雨滴“哗啦哗啦!”小雨滴轻轻地敲打着画家的门,对画家说:“我是一滴神气的小雨滴,这个世界没我可不行。

《皇帝的新装》同步练习1.给下列加点字和多音字注音。

陛．下( ) 赐．予( ) 爵．士( ) 头衔．( ) 钦．差( ) 勋章( ) 滑稽．( ) 愚蠢．( ) 炫．耀( ) 系⎩⎪⎨⎪⎧ （系鞋带） （关系） 称⎩⎪⎨⎪⎧ （称职） （称呼） 2.根据拼音写出相应的汉字。

不可jiù( )药 hài( )人听闻随声fù( )和 yù( )聘3．请把下列词义或词语补充完整。

(1)滑稽：____________________________________________________________(2)精致：____________________________________________________________(3)________：没有第二个(能够相比)。

(4)________：皇帝请的(人)。

(5)________：古代帝王出门时，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。

4．本文以为线索，可以将情节归纳为爱新装、________新装、________新装、________新装、________新装。

也可以用“骗”字结构全文，将全文情节归纳为骗子________、众人________、小孩________。

5．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )。

A．不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

B．观察力强，具有分析能力。

C．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。

D．太傻太笨，太愚蠢。

6．这篇童话讽刺了什么？告诉了我们什么？7．皇帝想去看新衣织得怎么样了，但又不敢亲自去看，这时着重写了他的心理活动，这些心理描写有什么作用？8．皇帝是一个什么样的人？那些大臣又是些什么样的人？结合文章内容具体分析。

【一】疯狂的冬婆婆冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。

她第一要向鸟儿报复，因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。

冬婆婆把寒气吹来。

刮掉森林里的树叶，把它们刮得满地都是。

19 皇帝的新装★基础达标1．下列加点字的读音有误的一项是( )A．勋．章(xūn) 附和．(hè) 骇．人(hài) 呈．报(chéng)B．头衔．(xián) 称．职(chēn) 妥．当(tuǒ) 炫耀．(yào)C．赏赐．(cì) 爵．士(jué) 授．予(shòu) 御聘．(pìn)D．忙碌．(lù) 愚蠢．(chǔn) 滑稽．(jī) 现款．(kuǎn)【答案】B【解析】 B项，“称”读chèn。

故选B。

2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙禄禄。

B．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

C．于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。

D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫要一下他的新衣服。

【答案】C【解析】A项，忙忙碌碌；B项，全副精神；D项，炫耀。

3.阅读下面一段文字，完成小题。

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。

两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。

他们说 A：“请看吧，这是裤子 B！这是袍子！这是外衣！ C……”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的 D ——这也正是这些衣服的优点。

”（1）下列词语词性与其他三项不相同．．．的一项是（）A. 高贵B. 袍子C. 骑士D. 优点（2）对选段画线处标点符号的用法判断不正确．．．的一项是（）A. 表示提示下文B. 表示强调的意味C. 表示省略D. 表示声音的延长（3）指出文中画线句子的表达方式是（）A. 抒情B. 记叙C. 描写D. 议论【答案】（1） A （2） D （3） B【解析】（1）A.形容词；BCD.名词；故选A。

（2）D.表示解释说明；故选D。

《第19课皇帝的新装》一、选择题1.下面各项中，加点字的注音有误的一项是（）A. 污涩．（sè）蹒．跚（pán）倏．地（shū）假寐．（mèi）B. 怂．恿（sǒnɡ）伫．立（zhù）斑斓．（lán）缀．行（zhuì）C. 虐．待（nǜe）窗棂．（línɡ）怪诞．（dàn）红菱．（línɡ）D. 蜷．伏（quán）迷惘．（wǎnɡ）麝．香（shè）高踞．（jù）【答案】C【解析】A．正确；B．正确；C．“虐待（nǜe）”读作“nüè”；D．正确；答案：C本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大．考查的内容多为课文内出现的基础字，着重考查常用的多音字和易读错的形声字．贵在平时积累、辨析．2.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A. “有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．B. 某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．C. 得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀．．：你们真能干！D. 清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．【答案】C【解析】A．不可救药：药：治疗．病已重到无法用药医治的程度．比喻已经到了无法挽救的地步．合乎句意，是正确的；B．骇人听闻：骇：震惊．使人听了非常吃惊、害怕．合乎句意，是正确的；C．炫耀：亦作“衒燿”．亦作“衒曜”．卖弄夸耀，属褒贬不当，是错误的；D．滑稽可笑：动作或事态令人发笑．合乎句意，是正确的；故选：C．本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．3.下列句中标点符号运用正确的一项是（）A. 人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第19课《皇帝的新装》同步练习一、积累与运用（共7题；共19分）1.下面划线字的注音完全正确的一项是（）A. 附和（hé）授予（yǔ）裁剪（cái）B. 袍子（páo）忙碌（lù）滑稽（jī）C. 御聘（pìn）钦差（qīng）急迫（pò）D. 分外（fèn）更衣（gēng）称职（chèng）【答案】B【考点】常用字字音，皇帝的新装【解析】【分析】A项，“和”的读音应为“hè”；C项“钦”的读音应为“qīn”；D项，“称”的读音应为“chèn”。

故答案为：B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2.结合语境解释词语有误的一项是（）A. 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。

句中是荒唐的意思） B. 是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

（呈报：报告）C. 同时还封他们为“御聘织师”。

（御聘：御前聘用）D. 这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）【答案】C【考点】词义理解，词语在语境下的含义，皇帝的新装【解析】【分析】C项，御聘的意思是皇帝请的（人）。

故答案为：C【点评】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。

在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。

能力层级B3.下面的语句中，标点使用正确的一项是（）A. “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。

B. 最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！”C. “可是他什么衣服也没有穿啊”，一个小孩子最后叫了出来。