护理科研设计与论文写作
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护理科研论文写作步骤指导1.选择研究主题首先,选择一个有针对性且具有实践意义的研究主题。
可以从当前的护理实践中发现问题,或者结合自己感兴趣的方向进行选择。
确保所选择的主题具有一定的局限性和可行性。
2.文献综述进行文献综述是为了了解已有的研究进展和研究现状,从而确定自己的研究问题。
可以通过查阅已发表的相关研究文章和学术论文,尤其关注最新的研究进展和相关研究的方法及结果。
3.设计研究方法根据研究问题,设计适当的研究方法。
常见的护理科研方法包括实验研究、横断面研究、队列研究、案例对照研究等。
要确保研究方法的科学性和可行性。
4.数据收集和分析根据研究设计,采集所需的数据。
可以通过问卷、观察、访谈等方式收集数据。
收集到的数据需要进行整理和分析,常见的数据分析方法包括描述性统计和推断性统计。
根据研究问题选择适当的统计方法,进行数据分析。
5.结果呈现将研究结果进行呈现,可以通过表格、图表、文字等形式展示数据和分析结果。
同时,对结果进行客观的描述和解释。
6.讨论与结论在讨论部分,对研究结果进行解读和分析,与已有的文献进行比较和讨论,指出研究的局限性和不足之处,并提出进一步研究的建议。
在结论部分,总结研究的主要发现和结论,回答研究问题。
7.写作和修改根据论文的各个部分,进行论文的具体写作。
首先,写好引言部分,引出研究问题和研究意义。
然后,按照设定的研究方法进行结果和讨论的呈现。
最后,总结结论并提示进一步研究的方向。
完成初稿后,进行修改,确保论文的逻辑性、一致性和准确性。
以上是护理科研论文写作的步骤指导。
在写作过程中,要注意论文的结构和逻辑性,确保论文的可读性和学术规范性。
同时,积极参与学术交流,接受同行的建议和意见,提高自己的研究水平。
护理科研论文写作及常见问题分析(一)提交
题型:单选题(共5题100分)
1. 在科研论文中,阐述立题依据和研究目的的部分是(20分)
A:摘要
B:前言
C:对象与方法
D:结果部分
E:讨论部分
2. 论文作者的署名顺序应取决于(20分)
A:年龄大小
B:职称高低
C:职务高低
D:工作年限的长短
E:对论文贡献的大小
3. 文题字数最多不超过字数为(20分)
A:8
B:10
C:15
D:18
E:20
4. 在科研论文中,对象与方法部分不应包括的内容是(20分)
A:立题依据
B:研究对象
C:干预措施
D:测评指标
E:收集资料的方法
5. 有关科研论文文题的注意事项,描述错误的是(20分)
A:要明确、具体
B:尽可能使用简称
C:与论文内容相符
D:适用规范的用词
E:通常不超过20个汉字。
护理论文(优秀3篇)护理专业优秀论文篇一设计(报告)题目1例尿毒症合并上消化道出血的护理设计(报告)题目类型临床研究(内科护理) 开题时间20xx年8月30日一、设计(报告)研究意义该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。
该病是尿毒症最常见的并发症,病情复杂,病死率较高,患者出血呕血、贫血、头晕乏力等症状,是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。
该患者临床治疗多以通过血液透析清除血液中的代谢废物、纠正电解质和酸碱失衡,清除体内多余水份和药物止血治疗为主,同时配合氧疗、改善呼吸状况、心理护理、饮食护理,等实施有效的综合护理措施,高质量有效的护理对改善患者的上消化道出血、贫血休克状况,有效抢救生命和转危为安至关重要。
本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、促进舒适,提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。
二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容1、尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。
2、氧疗与药物止血治疗等综合护理措施对提高尿毒症合并上消化道出血患者生活质量的影响。
(二)预期目标针对患者具体病情给予氧疗、药物止血治疗、病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预,促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症,进一步提高患者生活质量。
三、设计(报告)的研究重点及难点(一)研究重点尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。
(二)研究难点输氧的操作方法与注意事项。
四、设计(报告)研究步骤(进度安排)起止时间阶段内容① 20xx年7月~8月选题与科研设计(含报告开题)② 20xx年9月~12月查阅与收集整理资料③ 20xx年1月~2月报告写作、完成初稿④ 20xx年3月~4月反复修改后定稿、打印装订报告⑤ 20xx年5月准备答辩、现场或网上答辩临床护士如何避免护患纠纷篇二摘要:护理工作是医疗保健卫生工作的重要组成部分,在疾病预防、治疗和康复的过程中起着重要作用。
护理科研论文范文大全篇一:护理科研论文写作及常见问题分析(一)护理科研论文写作及常见问题分析(一) 提交题型:单选题(共5题 100分)1. 在科研论文中,阐述立题依据和研究目的的部分是(20分) A: 摘要B:前言C:对象与方法D:结果部分E:讨论部分2. 论文作者的署名顺序应取决于(20分)A:年龄大小B:职称高低C:职务高低D:工作年限的长短E:对论文贡献的大小3. 文题字数最多不超过字数为(20分)A:8B:10C:15D:18E:204. 在科研论文中,对象与方法部分不应包括的内容是(20分)A:立题依据B:研究对象C:干预措施D:测评指标E:收集资料的方法5. 有关科研论文文题的注意事项,描述错误的是(20分)A:要明确、具体B:尽可能使用简称C:与论文内容相符D:适用规范的用词E:通常不超过20个汉字篇二:护理毕业论文范文######学院护理专业论文题目:姓名:学号:班级:专业:毕业论文年5月 2011【摘要】目的探讨糖尿病足的临床护理及预防措施。
方法回顾分析150例患者的临床资料。
结论护理人员要向患者及家属讲解糖尿病足的基本知识,包括糖尿病的预防知识,怎样避免足部损伤及足部伤VI的处理,说明糖尿病足的严重性,强调绝对戒烟,积极治疗糖尿病,严格控制血糖。
采取控制饮食,应用胰岛素及降糖药物,每月检测血糖变化以便调整药物用量。
同时及时了解患者的心理问题,使患者的情绪乐观、开朗,树立战胜疾病的信心,积极配合治疗。
【关键词】糖尿病足;护理;预防糖尿病足(diabetic foot,DF)是糖尿病最常见的并发症,成为糖尿病患者最主要的致残的原因。
糖尿病足主要形成的原因是由于末梢神经病变、下肢动脉供血不足、细菌感染等多种因素引起,严重影响患者的生活质量。
本文对我院收治的150例糖尿病足患者的护理措施,总结如下。
1 资料与方法1(1 一般资料本组病例来自我院2006年1月至2009年12月收治的150例糖尿病足患者。
护理专业中的护理科研与学术论文写作在护理专业中,护理科研与学术论文写作是非常重要的一项工作。
通过科研和学术论文的写作,护理专业的学生和从业人员可以更好地理解和掌握相关知识,提高自身专业素养,同时也能为护理实践的改进和发展提供有力的支持。
本文将探讨护理专业中的护理科研与学术论文写作的重要性以及相关的技巧和要点。
一、护理科研的重要性护理科研的重要性在于其能够为护理实践提供科学的依据和支持。
通过科研,护理专业可以不断发现和探究护理领域的问题,深入研究相关的理论和实践,从而使护理工作更加具备科学性和专业性。
护理科研的成果可以为护理实践提供指导,促进护理实践的改进和发展。
二、学术论文写作的重要性学术论文写作是护理科研的重要环节之一,是护理学生和从业人员提高学术素养和表达能力的重要途径。
通过学术论文写作,护理专业的学生和从业人员可以提高自己的专业知识水平,加强综合能力,培养批判性思维和问题解决能力。
同时,学术论文的发表也是展示个人成果和学术能力的重要途径,有助于提升个人在学术界的声誉和地位。
三、护理科研与学术论文写作的技巧和要点1.选择合适的研究题目:研究题目应该与护理专业紧密相关,并且具有一定的研究意义和实践价值。
在选择研究题目时,可以参考已有的研究成果和学术文献,确定一个切实可行的研究方向。
2.合理设计研究方法:研究方法是护理科研的重要组成部分,合理的研究设计可以保证研究的科学性和可靠性。
在设计研究方法时,需要考虑样本选择、数据采集、统计分析等因素,确保研究结果的准确性和可解释性。
3.精心组织论文结构:学术论文的结构应该清晰明了,包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和讨论等部分。
在组织论文结构时,应该注意逻辑性和条理性,确保各个部分之间的关联和衔接。
4.准确引用学术文献:在写作过程中,需要准确引用相关学术文献,确保论文的可信度和学术性。
引用学术文献时,应该注重文献的来源、作者、出版时间等信息,并按照规范的引用格式进行引用。
护理论文写作策划与撰写技巧护理论文的写作过程护理论文的写作过程也就是进行护理科学研究的过程,按照思维活动的特点与规律,这一过程可由若干环节组成,简述如下:一、选题选题是论文写作关键的第一步,直接关系论文的质量。
常言说:“题好文一半”。
对于临床护理人员来说,选择论文题目要注意以下几点:(1)要结合学习与工作实际,根据自己所熟悉的专业和研究兴趣,适当选择有理论和实践意义的课题;(2)选题宜小不宜大,只要在学术的某一领域或某一点上,有自己的一得之见,或成功的经验.或失败的教训,或新的观点和认识,言之有物,读之有益,就可以作为选题;(3)选题时要查看文献资料,既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度,也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。
需要指出,选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
标题是在选题基础上拟定的,是选题的高度概括,但选题及写作不应受标题的限制,有时在写作过程中,选题未变,标题却几经修改变动。
二、设计设计是在选题确定之后,进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案,以便使科研和写作顺利进行。
护理论文设计应包括以下几方面:(1)专业设计:是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案;(2)统计学设计:是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案,这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要;(3)写作设计:是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。
总之,设计是护理科研和论文写作的蓝图,没有“蓝图”就无法工作。
三、实验与观察从事基础或临床护理科学研究与撰写论文,进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步,既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程,也是积累论文资料准备写作的重要途径。
实验是根据研究目的,利用各种物质手段(实验仪器、动物等),探索客观规律的方法;观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。
二者的主要作用都在于搜集科学事实,获得科研的感性材料,发展和检验科学理论。
护理科研论文选题及撰写护理科研论文选题及撰写护理科研论文是护理科研成果或临床护理经验的文字表达形式,它是护理研究的重要组成部分。
通过护理论文的撰写,从大量的实践中发现规律、总结成果,从理论上阐述自己的观点,充实和发展新的护理理论,反过来再指导临床。
因此,撰写护理论文的过程也就是理论与实践相结合的不断深化过程,对于完善护理体系和护理学科的发展起着十分重要的作用。
护理科研论文选题及撰写一、护理论文的种类护理论文同其他科技文章一样,种类很多,可用不同方法从不同角度进行系统分类。
一按文章要求分 1、习作性论文是一种学习性写作,是护理写作的初级阶段,多见于护理中专学生或大专生毕业时习作,不用来发表进行学术交流。
2、一般交流性论文多在学术上有不同程度的新发现或新进展,常以期刊、学术会议、内部资料、书籍等形式进行交流。
3、学位论文是指高等院校毕业生,为取得相应学位进行答辩,在毕业之前而提交的一篇代表自己专业水平和工作能力的学术性文章。
护理科研论文选题及撰写二按研究内容或学科范围分随着医学模式的转变,护理专业研究的内容越来越广泛,学科也越分越细。
1、基础护理论文是针对基础护理某个方面的课题进行研究和反映研究成果的学术性文章。
2、专科护理论文是针对专科护理中的某个问题进行研究或反映研究成果的学术性文章。
3、护理管理论文是阐述护理管理者在护理行政、业务管理和教育管理中的经验及管理方法,反映护理管理水平高低和成果大小的文章。
4、护理教育论文是表述护理教育成果的论说性文章。
5、心理护理论文它表述了心理护理方面的研究成果。
6、社会护理论文是反映社会护理学的研究成果、经验教训、实验过程等方面情况的学术论文。
7、中医护理论文是针对中医护理中某个问题进行研究或描述研究成果的文章。
护理科研论文选题及撰写三按文章体裁分 1、论著是总结护理方面的理论研究、临床实验研究等方面成果而撰写的学术论文。
2、报道此类文章通过观察或实践,对罕见的或有特殊意义的病例、护理器具改革、护理技术操作经验、体会等具体事实予以展露,通过交流供同行借鉴、分析、探讨。
护理学术论⽂范⽂3篇护理学⽂献综述写作论⽂综述是就某⼀问题,从⼀定时期内相当数量的专门选定的原始⽂献中摘取资料,利⽤其中有价值的信息,对问题的现状、⽔平、动向进⾏综合性专题描述的⽂章。
综述是情报信息资料研究论⽂,护理综述在护理学术论⽂中属科技信息研究类论⽂。
1⽂献的概念及其分类⽂献是通过载体记录的知识,载体是⽂字语⾔附着物,是物质形态。
从古⾄今,载体有⽵简、纸张、磁带、磁盘、光盘等。
科技⽂献是记录、保存、交流和传播科学知识和思想的⼀切著作的总称。
其分类包括:①⼀次⽂献即原始⽂献。
②⼆次⽂献。
在⼀次⽂献基础上加⼯⽽成,常称为“检索⼯具”,如⽬录、索引、摘要等。
③三次⽂献。
通过检索⼯具(⼆次⽂献)收集原始资料(⼀次⽂献),加⼯整理成的综合性⽂献资料,如综述、述评、年评、指南等。
④零次⽂献。
未成⽂的⼝头传递的信息,或⼿稿之类的资料,即还没有传播载体。
从上可以看出,综述既不同于原始论⽂,不属⼀次⽂献,也不是论⽂的摘要、索引或书⽬,不属⼆次⽂献,⽽是⼀次⽂献⾼度浓缩的产物,是把多篇相关⽂献综合加⼯⽽写成的三次⽂献。
因此,综述包容的信息量⼤、反映学术动态快,是获取信息、促进科研、指导实际⼯作的有效途径。
2⽂献综述的特点综述包括现状综述——成就性综述、回顾性综述——动态性综述和专题争鸣性综述三种。
其特点如下:①资料来源是拿别⼈的⽂章做⾃⼰的⽂章。
②研究对象是⽂献资料,不是⼈或动物。
③内容涉及⾯⼴,信息浓缩、精炼。
④叙述性的表现⼿法,以事实为基础,在充分占有资料的基础上进⾏适当的评论。
⑤引⽂多,有很强的参考性。
3撰写⽂献综述的必要性与重要性信息时代的特点如⽂献数量多、增长快,内容分散,重复交叉,语种增加,知识⽼化加速,质量下降,时滞严重等,呼唤着护理综述⽂章的出现,使其显得⾮常必要。
此外,综述是知识再创造的研究(科研分为创造知识、修改知识、综合利⽤知识),写作综述是科学研究的重要步骤,是促进护理学科发展、成熟,促进⼈才成长的重要环节。