教师资格证考试写作题标题很重要

1.某市教育局于暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。

可在该市某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。

教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。

可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。

结合相关教育法律法规分析该案例。

材料中那些学校的做法是违法的。

我国义务教育法明确规定，义务教育阶段不得开设重点班和快慢班。

学校设置重点班、快慢班等，有两大弊端显而易见：(1)不利于教育公平。

教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。

教育公平是义务教育阶段的根本方向，每个学生都有权利接受并享受优质教育资源。

(2)容易给学生的心理健康带来问题。

学校设置快慢班等，会使学生在学习过程中仅以分数为重，而忽略其他方面的发展。

并且，学生的心理压力会过大，快班的学生怕自己成绩下滑分到慢班，慢班的学生则可能出现自暴自弃、悲观失望等情绪，这些都不利于学生的身心发展。

2.下面是一位学生考试后的自我感受：“考试的时候我很紧张，但一想到考完后可以玩电脑游戏，就好受多了。

我认真地做卷子，不知不觉就写完了。

老师把试卷发下来，我一看，得了72分，及格了，有进步了。

可老师做试卷分析的时候，我和同桌说了几句话，老师就走过来，说让我不要太高兴，虽然是72分，但是全班第48名，是倒数第四。

我的头立刻低下去，我考的再好也考不过人家，我总是失败，唉!”请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一材料中教师的做法进行相关的评析。

(1)材料中教师对待这位学生的方法是不对的。

教师的错误在于：首先，教师把分数作为评价学生的主要标准。

一名学生的发展是多方面的，而教师仅仅把学习成绩作为最重要的方面，学生学习成绩不好，老师不喜欢，学生越没有信心，就越不爱学习，结果成绩就更差，造成恶性循环。

其次，当面批评学生会影响学生的心理健康。

教师资格证如何写作文题目写好教师资格国考《综合素质》作文标题方法：一、紧扣材料如果作文形式是命题作文，这时候大家就要按照材料要求确立题目，例如14年上中学段的真题，材料中明确提出要以“我的梦想”为题写一篇文章，那么这时候考生就只能写“我的梦想”为题目，所以对于这种命题作文大家要注意审题。

二、题目要简单、契合作为一篇文章的标题，首先题目用语一定简短，精炼，避免长篇大论；其次用词一定能够准确恰当的表述材料的意思，不能脱离文章的主要思想。

三、巧妙使用修辞手法写一篇文章的时候，标题可以采用一些常见的修辞手法，例如比喻修辞手法，就会让标题更加生动、形象；夸张的手法会使得标题更加突出、强调，气势较高。

四、引用法学写标题写作文的时候我们还可以引用一些名言警句、诗词歌赋、或者一些歌词等作为标题，这样会使得标题更加的富有哲理性和新颖性，吸引阅卷老师的兴趣。

（一）我们要写一篇关于教师奉献的文章，那我们可以引用古诗词《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》作为题目；（二）我们要写一篇关于坚持的文章，可以引用歌曲《相信自己》，《阳光总在风雨后》等作为题目；（三）我们要写一篇关于教师爱的教育的文章，可以引用影视作品《一个都不能少》作为标题等。

写好教师资格国考《综合素质》作文标题方法：一、紧扣材料如果作文形式是命题作文，这时候大家就要按照材料要求确立题目，例如14年上中学段的真题，材料中明确提出要以“我的梦想”为题写一篇文章，那么这时候考生就只能写“我的梦想”为题目，所以对于这种命题作文大家要注意审题。

二、题目要简单、契合作为一篇文章的标题，首先题目用语一定简短，精炼，避免长篇大论；其次用词一定能够准确恰当的表述材料的意思，不能脱离文章的主要思想。

三、巧妙使用修辞手法写一篇文章的时候，标题可以采用一些常见的修辞手法，例如比喻修辞手法，就会让标题更加生动、形象；夸张的手法会使得标题更加突出、强调，气势较高。

四、引用法学写标题写作文的时候我们还可以引用一些名言警句、诗词歌赋、或者一些歌词等作为标题，这样会使得标题更加的富有哲理性和新颖性，吸引阅卷老师的兴趣。

考教资需要写作文吗在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型：单项选择题、材料分析题、及其写作题。

在与同学们进行交流时发现大家对于写作似乎都有着一种担心和畏惧。

有的同学会说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你属于哪一种，切记学习重在方法，只要你用心掌握教师资格写作的技巧和方法，写作将会有一个很大的提升。

写作中审题立意是重要环节之一，通常审题立意过程中常用两种主要的方法：关键词关键词分析法和主体分析法。

接下来我们一起来看一下。

一、关键词分析法在写作材料的过程中，首先必须深入细致找到材料所属关键词，根据材料信息展开汇总，总结关键词信息。

其次，对关键词展开分析，找到其衍生的含义。

最后，得出结论中心观点，总结中心观点确认总论点。

【例】阅读下面材料，根据要求写作。

美国华盛顿儿童博物馆墙上存有句格言：“我听到了就忘掉了，我看到了就忘记了，我搞过了就理解了”。

从教育角度立意，写下一篇不少于800字的文章。

【2021下半年教师资格综合素质（幼儿园）】思路分析：（一）关键词：听到、看看、搞（二）关键词内涵：听、见属于认知；做属于体验、实践；可以获得学知，要先听闻、观测；但最重要就是课堂教学、体验。

（三）确定立意：重于实践二、主体分析法在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物；其次，对应材料看人物的做法是什么；再次分析其这么做有什么目的；最后引申含义获得分论点。

【基准】写作下面材料，根据建议写下一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，必须忠于国家……而父亲白天忙著工作，晚上回去又常常看电视。

爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深短地说道：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言简洁。

教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教资作文题目教资考试是教师职业资格证书的必备条件之一，其中作文部分是考生展示写作能力和教学理念的重要环节。

在这一部分，考生往往需要根据给定的题目，以清晰简洁的语言表达自己的观点和看法。

以下是一些常见的教资作文题目，考生可以在备考过程中多加练习。

第一类题目是关于教育教学理念的。

比如：“你认为一个好老师应该具备哪些素质？”“如何培养学生的创新意识？”“怎样引导学生树立正确的人生观价值观？”这类题目要求考生通过自身的教学经验和理论知识，结合实际情况进行分析和解答。

考生可以围绕师德、教学方法、学生激励等方面展开思考，表达自己的见解和观点。

第二类题目是关于学生教育和管理的。

比如：“你认为学校在学生管理上存在哪些问题？”“你如何帮助学生解决学习困难？”“你觉得应该如何管理好学生的学习情绪？”这类题目要求考生具备较好的学生管理和辅导能力，能够根据学生的特点和需求，制定有效的教育方案和管理措施。

考生可以结合案例分析，提出解决问题的具体措施和方法。

第三类题目是关于教学实践和课堂教学的。

比如：“你认为什么是一堂成功的课？”“如何有效提高学生的学习效果？”“你觉得在课堂教学中如何提高学生的参与度？”这类题目要求考生具备深厚的学科知识和教学方法，能够根据学生的学习特点和需求，设计出富有创意和有效果的教学方案。

考生可以结合自己的教学实践经验，分享成功的案例和做法。

总的来说，教资作文题目旨在考察考生的写作能力、教学理念和实践经验。

在备考过程中，考生需要多加练习，提高写作水平和表达能力。

同时，要注重思考和总结，不断优化自己的教学理念和实践方法，为今后的教学工作打下良好的基础。

希望考生们在考试中取得优异的成绩，成为一名优秀的教师！。

2023教师资格证作文真题范文(4篇)苏霍姆林斯基曾说过：“教师是太阳底下最光荣的职业。

”是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上的重任。

在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的知识和良好的人格魅力教育学生，用最炽热的心热爱学生，真正完成“教书育人”的任务。

在新的时期，师德被赋予了新内涵。

我认为，师德高尚的教师应该做到以下几点：首先，师德高尚的教师应该经常吸收教育新理念。

在这一方面，我一直坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。

其次，师德高尚的教师应该具备渊博的学识和有吸引力的人格魅力。

一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地、快乐地在知识的海洋里翱翔；一位教师如果缺乏人格魅力，学生就难以吸取最甜美的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。

所以我十分认真地订阅各种语文教学的资料供自己研究学习，努力提升自己的专业素质。

再次，师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱学生。

我相信，热爱学生的老师最受欢迎。

学生渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

所以在平时的教学中，我热爱学生，对学生要求严格，但却严中带慈，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖感人的师爱引领着他们一步一步地成长，让他们从一开始就感受到老师的爱，感受到学习的快乐。

作为新教师，虽然斗志满满，也做出了二些成绩，但是各方面仍存在着不足：工作作风有待扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍蝇，找不着方向。

在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态和课堂生成布分把握得不够好，因此缺乏足够的教学机智，在课堂上发生意外情况时，常常不能得心应手。

在教育教学中，我会继续改进自己：第Y，时时充电，终身学习。

努力学习新课程的理念，与最新的知识接轨，让自己的思想时刻与时俱进。

教资作文抓准立意
教师资格证考试的作文部分，立意准确是至关重要的。

立意即文章的主题思想或中心论点，它是文章的灵魂，决定了整篇文章的方向和深度。

以下是如何抓准立意的几点建议：
1. 理解题意：首先要深入理解题目要求，把握出题人的意图，明确写作主题和范围，这是找准立意的基础。

在审题过程中，要注意关键词、引导语以及题目中蕴含的价值观导向。

2. 明确角度：根据题目内容，确定论述的角度和立场，可以是从教育理念、教学方法、师德师风、学生发展等多方面入手，选择自己熟悉且有深度的角度进行立意。

3. 高度提炼：在把握好主题的基础上，要能够对观点进行高度提炼，使其具有一定的理论高度和实践指导意义。

例如，在讨论教育问题时，可以从国家教育方针政策、素质教育理念、教育教学改革等宏观视角出发，结合具体实例进行阐述。

4. 符合社会价值观：作为教师，其价值观念应与社会主义核心价值观相符合，弘扬正能量，展现积极向上的教育风貌，这也是教师资格证考试作文立意的一个重要原则。

5. 结构完整，逻辑清晰：好的立意不仅要有深度，还要能贯穿全文，使文章结构紧凑，逻辑连贯，前后呼应，让读者一目了然。

总之，教师资格证考试作文的立意需要做到深刻、独到、鲜明，并紧密联系教育教学实际，体现对教育事业的理解和热爱。

教资写作教案题目写作是教师必备的能力之一，对于教资考试来说，写作能力更是考核的重要内容之一。

那么如何在备考过程中提高写作能力，以及如何设计一份高质量的教资写作教案呢？本文将从这两个方面进行探讨。

一、提高写作能力的方法1. 多读书：阅读是提高写作能力的关键一步。

通过阅读，可以增加词汇量，积累素材，学习优秀的表达方式和句式结构。

2. 多写作：只有不断地练习写作，才能提高自己的写作水平。

可以选择一些常见的写作题目进行练习，如议论文、说明文等。

同时，还可以参加一些写作培训班或者找一位有经验的老师指导。

3. 多思考：写作前要先进行深入的思考，明确自己要表达的观点和论点。

可以通过阅读与写作相关的文章、观看相关的视频等方式来扩展自己的思维。

二、教资写作教案的设计1. 教学目标：明确写作教学的目标，如提高学生的写作能力、培养学生的逻辑思维能力等。

2. 教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容。

可以结合教材、学生实际情况，设计一些与学生生活相关的写作题目，如写一篇关于校园环境的议论文、写一篇关于健康饮食的说明文等。

3. 教学方法：根据学生的实际情况和教学内容，选择适合的教学方法。

可以采用小组讨论、写作指导、互评互改等方式来提高学生的写作能力。

4. 教学评价：设计一些合适的评价方式，对学生的写作进行评价。

可以通过作文评分表、写作指导反馈等方式来评价学生的写作水平，及时发现问题并加以改进。

通过以上的教学步骤和方法，可以设计一份高质量的教资写作教案。

同时，要注意在教学过程中注重培养学生的写作兴趣，激发他们的写作潜能，使他们能够在教资考试中取得好成绩。

总之，提高写作能力需要不断地练习和思考，而设计一份高质量的教资写作教案则需要考虑教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面。

希望通过本文的介绍，能够帮助广大教师和考生更好地备考教资写作部分。

【导语】2018上半年教师资格证考试已于3⽉17⽇举⾏，以下是⽆忧考整理的2018上半年教师资格证考试真题之中学综合素质写作题，仅供⼤家参考。

⼥排克服种种困难胜利后,⼥排主教练郎平说,不应该只看到⼥排精神,胜利离不开努⼒,⽽不只靠⼥排精神,更要有过硬的技术。

写⼀篇不少于1000字的论说⽂。

要求:⽤规范的现代汉语写作。

⾓度⾃选。

⽴意⾃定。

标题⾃拟。

参考解析：
⽴意:
教师既要抓软实⼒更要抓硬实⼒。

分论点:
1、教师要提升⾃⾝的道德素养
2、教师教师要提升⾃⼰的知识素养
3、教师的提升⾃⼰的能⼒素养
【考后注意事项】
考⽣可于4⽉19⽇起登录中⼩学教师资格考试（）查询笔试成绩。

温馨提⽰:因各⽅⾯不断调整变化，成绩查询信息仅供参考。

如有出⼊，请⼤家以为主！
中⼩学教师资格考试笔试成绩有效期为2年。

在2年有效期内，考⽣在下次报名时可只选择未通过考试科⽬报考。

笔试没有书⾯合格证明。

点击进⼊>>>。

教师资格证考试作文题目
作文范文：
教师是神圣的职业，肩负着培养未来的重任。

作为一名教师，我们应该认真思
考教师的责任和使命，并且努力去实现它。

首先，教师的责任是教育学生。

教育是一项伟大的事业，它不仅仅是传授知识，更是培养人才。

教师要引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。

同时，教师还要关心学生的身心健康，帮助他们解决成长中的困惑和问题。

只有这样，学生才能健康成长，为社会的发展贡献自己的力量。

其次，教师的责任是带领学生成长。

教师不仅仅是知识的传播者，更是学生成
长路上的引路人。

在学生成长的道路上，他们需要教师的关爱和指引。

教师要用自己的言传身教，为学生树立榜样，引导他们树立正确的人生目标和追求。

只有这样，学生才能在未来的人生道路上不迷失方向，勇往直前。

最后，教师的使命是影响社会。

教师不仅仅是在课堂上教书育人，更是在社会
上做出积极的贡献。

教师要用自己的言行去感染和影响学生，培养学生的社会责任感和奉献精神。

只有这样，学生才能成为对社会有益的人才，为社会的进步和发展作出贡献。

总之，教师的责任和使命是伟大的。

作为一名教师，我们要牢记教育的神圣使命，努力做好教育工作，培养出更多优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。

这是我们作为一名教师应尽的责任和使命。

1、【真题演练】阅读下列材料，根据要求写一篇论说文山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处;风有风的自由，云有云的温柔写作思路与范文赏析第一章写作思路，没必要模仿，每个人都有自己的个性。

你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。

没有不被评说的事，没有不被猜测的人。

不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。

要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

(2)审题型—材料作【写作指导】1、审题(1)审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论文”为主。

此处着重解析议论文。

文(3)审要求—字数要求(1000字及以上)2、立意—确定文章的观点/中心思想这则材料的中心观点很容易找到，材料反复强调“没必要一味地攀比”、“没必要总是模仿”、“你认为”、“做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生”，所以中心观点就是“坚持个性”、“坚持本色”“释放自我”、“顺应自我，实现价值”等。

3、选材从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。

在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“个性、本色、自我价值”之间的关系。

我们可以举例子，比如举“吾将曳尾于涂中”庄子的例子，他守着这份本心，坚持自我的准则，才在别人屡次劝他出世为官时置之不理，而是甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，宁愿自由自在地与鲲鹏齐飞，与蝴蝶共舞;还可以举鲁迅坚持自我，弃医从文的经历，论证其正是寻找到并坚守着自己的本质，才得以带动了一批又一批进步青年，成为二三十年代知识分子的精神导师，成为至今依然屹立着的中国的脊梁。

同样的，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“红颜弃轩冕，白首卧松云”的孟浩然，独守杭州的“梅妻鹤子”的林逋等都是用寂寞和自我守护了一个个浪漫的理想。

类似的例子数不胜数，“没有人看到过你绝美的姿容，却没有人怀疑过你的美丽”的王昭君，“受任于败军之际，奉命于危难之间”的诸葛亮等都可以。

2024年教师资格证幼儿园考试作文题目篇1:标题：《我的老师，我的超级英雄》嘿，大家好！我是小明，一个梦想成为老师的小学生。

今天，我要给大家讲一个故事，关于我的老师，她就像我的超级英雄一样。

“老师，老师，你为什么想当老师呢？”我好奇地问。

老师笑了笑，眼睛弯成了月牙：“因为啊，小明，我觉得老师就像园丁，每天浇灌着小树苗，让它们茁壮成长。

”“哇，那我们就是小树苗啦！”我兴奋地跳了起来。

老师点了点头：“对啊，你们就是小树苗，而我，就是那个让你们长成参天大树的园丁。

”我想象着自己长成了一棵大树，枝叶茂盛，心里美滋滋的。

但是，我还有个问题：“老师，那你怎么教我们呢？”老师神秘兮兮地说：“这可是秘密，但是可以告诉你一点，我会用魔法哦！”“魔法？！”我的眼睛瞪得像铜铃一样大。

“对啊，比如，我会用‘耐心魔法’，让你们在困难面前不放弃；还有‘爱心魔法’，让你们感受到温暖和关怀。

”老师边说边比划着。

我听得入迷了，心想：这些魔法听起来好酷啊！“那，老师，你是怎么学会这些魔法的呢？”我好奇宝宝上线。

老师摸了摸我的头：“这就需要教师资格证啦，它就像是魔法书，里面有很多教我们如何使用魔法的秘诀。

”“哇，那我长大了也要考教师资格证，成为像你一样的超级英雄！”我激动地说。

老师笑了，她的眼睛里闪烁着星星：“好啊，小明，我相信你一定能成为最棒的超级英雄。

”我想象着自己拿着魔法书，穿着披风，保护着每一个小朋友，心里暖洋洋的。

我知道，老师不仅是教我们知识的园丁，更是用爱心和耐心浇灌我们成长的超级英雄。

“老师，我有个问题。

”我突然想到。

“什么问题，小明？”老师温柔地问。

“为什么你总是那么开心呢？”我歪着头。

老师笑了，像春天的阳光一样温暖：“因为和你们在一起，每一天都充满了惊喜和快乐。

”我点点头，心里想：等我长大了，我也要像老师一样，用我的魔法，让每个孩子都快乐成长。

这就是我的故事，一个关于我的老师，我的超级英雄的故事。

她教会了我很多，也让我明白了，成为一名老师，就是成为孩子们心中的超级英雄。

教师资格考试写作题真题带范文一、写作题(20分)先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑——“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。

文体不限，诗歌除外。

不少于800字。

论道德养成途径古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。

但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东西，是一种人们践行道德的“见识”。

这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习获得。

在《普罗泰戈拉篇》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，这与他的“美德即知识”前后矛盾。

道德究竟可教吗?我认为，道德不是单纯由“教”得来的，道德是在有教育的环境中养成的。

我认为道德养成的途径有三条：榜样的树立与环境的习染;专门的道德知识的教授;基本知识的传授。

这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。

由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进程，受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。

关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。

其次是基本知识的传授。

这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指，在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。

虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中——普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。

如在语文的学习中，个体常常会沉醉于优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。

一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态，从而对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失，提高了个人的道德境界。

2017上中学阅读下面的材料，按要求作文(50分)一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。

”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟。

参考立意：这个案例说的哲理可以从两个角度来分析。

第一个角度是客观评价不同阶段的人，引申到教育工作，就是在教育中要用发展的眼光看学生，建立多元评价标准；第二个角度是心态上尊重、平等对待，引申到教育工作，就是不管学生在哪个阶段，都要热情耐心尊重平等对待，明白幸福真谛。

2017上小学作文题(本大题1小题，50分)朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外生活的拍摄中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，有人问他们：“肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗?”朱伯特夫妇说：“是的，，我们能做的，只能是无动于衷。

”微博@中小学教师资格证考试根据思考与感悟，写一篇论说文，不少于800字。

参考立意：尊重大自然弱肉强食的客观规律。

引申到教育工作，就是在教育中尊重规则，遵循身心发展规律、不揠苗助长。

2017上幼儿写作题(本大题共1小题，50分)阅读下面的材料，根据要求作文一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。

事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自选，标题自拟。

参考立意：世界并非想象的那么黑暗，应该以善良的眼光和心态去拥抱世界。

这个案例说的是人们对老人有误解。

引申到教育工作，就是幼儿园老师要理解幼儿的思想和行为，不要先入为主，要信任和倾听幼儿。

【教师资格证笔试】【中小幼综合素质历年真题及参考立意汇总】2016下中学阅读下面的材料，按要求作文。

写作题(本大题1小题，50分)
33.阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。

没有风平浪静的海，没有不受伤的船。

要求：用规范的现代汉语写作。

立意自定，题目自拟。

观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。

不少于800字。

答案解析
写作题参考标准：
(1)题目自拟。

考生可以根据题目的要求确定主题和写作题目。

考生可以以“人生需要历练”、“磨难成就精彩人生”、“阳光总在风雨后”等为题目和主题。

(2)联系教师职业来写作。

本次写作跟中考、高考的题目类似，但也有区别。

最大的不同在于这属于教师资格证考试。

所以考生在写作中应尽量多一些关于教师人生与学生人生的内容，将会更加出彩。

(3)写作切忌空谈.要有素材有案例有故事。

可以是发生在考生身上的小事，以小见大;也可以谈名人的故事，提升品质。

(4)要有层次。

可以采用总分总的形式。

开头开门见山，亮出观点;中间阐述事例，分享经历，支持观点;结尾谈自身，谈愿景，谈职业理想，回归自身，升华观点。

【参考范文】略。

国家教师资格证综合素质作文写作题1.请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。

被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗？因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗？教育从心开始，就是要给学生师爱。

教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。

但这“爱”，是需要讲究方式方法的。

方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养；反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。

要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。

教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。

我的音乐老师李巧红的成功教学案例就深深印在我的脑海里。

我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。

”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。

那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。

就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。

所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。

教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。

遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。

有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。

用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。

难道这不是良策吗？课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会；再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够？当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。

教师笔试作文万能模板题目标题，我的理想教师。

作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，教师是学生成长道路上的引路人和榜样。

我始终努力做到身教与言传并重，成为学生们心中的理想教师。

首先，我认为一名理想的教师应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。

只有深厚的学识和丰富的教学经验，才能够为学生提供高质量的教育。

因此，我会不断充实自己的专业知识，不断提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。

其次，一名理想的教师应该具备良好的教育理念和教育情怀。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和人格品质。

因此，我会以“以人为本，全面发展”为教育理念，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，努力让每一位学生都能够充分发展自己的潜能，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

再次，一名理想的教师应该具备良好的师德和教风。

作为学生的引路人，教师不仅要在学术上进行指导，更要在品德上进行引导。

因此，我会时刻以身作则，做到言传身教，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康的心理和道德品质。

最后，一名理想的教师应该具备较强的责任心和爱心。

教师是学生成长道路上的引路人，需要对学生负责，对教育事业负责。

因此，我会尽职尽责地履行教育教学任务，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长做出积极的贡献。

同时，我会用爱心对待每一位学生，关心他们的成长，鼓励他们的进步，帮助他们解决学习和生活中的困难，让每一位学生都感受到来自老师的关爱和温暖。

总之，作为一名教师，我会努力做到扎实的专业知识和丰富的教学经验，良好的教育理念和教育情怀，良好的师德和教风，较强的责任心和爱心，成为学生心目中的理想教师。

我会不断努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望在我教育生涯的每一个阶段，都能成为学生心中的理想教师，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

小学数学教师资格证写作文吗《小学数学教师资格证与作文的不解之缘》小学数学教师资格证还真和作文有点关系呢。

你可能觉得，教小学数学嘛，会算数、能讲明白那些个加减乘除小数分数就得了，写啥作文呀？可这还真不是那么回事。

我有个朋友，他去考小学数学教师资格证的时候，就没太把那个综合素质里的作文当回事儿。

他想着，我来考数学老师的证，肯定是数学题最重要啊。

结果呢，到了考场一看到作文题目，有点懵。

那作文题目好像是关于教育公平和因材施教的，和数学知识不沾边，得靠自己平时那些对教育的理解和想法才能写。

他跟我讲，考场上他就开始回想自己上学那会的事儿。

他说他小学时候有个数学老师特别厉害，那老师好像就有一种特殊能力，把每个学生都分析得透透的。

像他们班上有个同学，算数总是慢半拍，那老师就会单独给这个同学出一些像是游戏一样的数学练习。

比如说用小木棍搭数字，然后计算小木棍的总数，就这么一个小游戏，那同学算数就慢慢跟上大家了。

这不就是因材施教吗？我朋友这时候就有灵感了，他就开始把这个小故事呀详细地写在作文里，还加上自己对教育公平的理解，觉得这样照顾到每个学生的学习进度就是一种教育公平。

从这件事就看出来了，小学数学教师资格证考试里的作文还挺重要的。

它考查的可不只是你会不会那些干巴巴的数学知识，还得看你对整个教育理念有没有自己的想法，到时候能不能把这些教育方法潜移默化地灌输给那些小娃娃们啊。

这好比你做一道超级复杂的数学题，正面突破不行，得从侧面找思路。

考这个证的考试也是，数学知识是核心内容没错，但这作文就像是个隐藏关卡，看起来和数学没多大关系，实际上考察的是你能不能将数学教育放进大的教育框架里去思考。

小学老师面对的可是刚刚开启学习之旅的小娃子，他们的学习可不仅仅是死记硬背知识，像那作文里写的教育公平和因材施教都是在他们学习过程中很重要的事儿。

所以说，小学数学教师资格证考试还真得会写作文。

《小学数学教师资格证作文的“意外”》一提小学数学教师资格证，大多数人首先想到的是那些头疼的数学公式、调皮捣蛋的小屁孩怎样算出答案。