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一年级下册美术说课稿《漂亮的蝴蝶》赣美版一、教学目标1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性；2.学习如何利用不同颜色和形状的画笔画出漂亮的蝴蝶；3.培养学生细心观察和动手实践的能力。
二、教学重点与难点二.1 教学重点1.学生对蝴蝶外形特征的描述和观察；2.学生掌握不同颜色和形状的画笔用法；3.学生能够画出形态完整、色彩明亮、逼真好看的蝴蝶。
二.2 教学难点1.如何让学生体会和表现蝴蝶的轻盈和灵动感；2.如何让学生掌握用不同颜色和形状的画笔画出漂亮的蝴蝶。
三、教学内容及过程三.1 教学内容本节课的教学内容是《漂亮的蝴蝶》。
三.2 教学过程本节课分为三个环节，分别为前期准备、教学过程和教学后的总结。
3.2.1 前期准备1.教师准备展示蝴蝶图片和实物，让学生观察并描述其外形特征和生活习性；2.教师准备画板、画笔、颜料等美术材料。
3.2.2 教学过程1.热身阶段：教师出示蝴蝶图片，让学生对蝴蝶的外形特征和生活习性进行描述和观察，以调动学生的兴趣和激发学生对美术的兴趣；2.示范阶段：教师向学生简单介绍一下画蝴蝶的方法，然后进行画蝴蝶的步骤演示，让学生根据演示画出蝴蝶，教师在演示的同时要突出演示技巧和方法；3.练习阶段：学生根据教师的示范和演示，自行完成画蝴蝶的任务，教师进行点拨和指导，帮助学生解决画蝴蝶时遇到的困难；4.创作阶段：学生根据所学到的方法和技巧，利用自己的创意和想象力画出自己理想中的蝴蝶，教师可以引导学生加深对蝴蝶特征和轻盈灵动感的把握，让学生更好的展现蝴蝶的美丽；5.总结阶段：教师对学生进行总结，让学生展示并讨论自己画的蝴蝶，分享彼此经验和体验，让学生感受到自己的进步。
3.2.3 教学后的总结教师在课后要及时对学生进行评价和总结，对学生的优点和亮点要给予表扬和肯定，对学生的问题和不足要进行指导和帮助，让学生在美术学习中取得实实在在的进步。
四、板书设计板书内容课程名称：美术《漂亮的蝴蝶》教学目标：了解蝴蝶的外形特征和生活习性；学习如何利用不同颜色和形状的画笔画出漂亮的蝴蝶；培养学生细心观察和动手实践的能力。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿3一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了多种蝴蝶的图片，供学生参考和欣赏。
通过本课的学习，学生可以培养对自然美的感知和表现能力，提高绘画技能。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已有了一定的认识，他们知道蝴蝶是一种美丽的昆虫，有着丰富的色彩和花纹。
学生在之前的美术学习中，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
但部分学生对细节的描绘和观察能力还不够强，需要老师在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，学生培养对自然美的感知和表现能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美的追求和创造力，激发他们对自然界的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.教学难点：如何引导学生细致观察蝴蝶的细节特征，培养他们的观察力和描绘能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的特征，实践绘画蝴蝶的过程。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，供学生观察和参考；同时，老师准备一些蝴蝶的标本或图片，以便学生更直观地了解蝴蝶的特征。
六. 说教学过程1.导入：老师通过展示一些蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如颜色、形状、花纹等。
2.讲解：老师简要讲解蝴蝶的特征，如翅膀的形状、触角的形态等，并引导学生讨论蝴蝶的美丽之处。
3.示范：老师现场绘画一只蝴蝶，边画边讲解绘画的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4.实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画蝴蝶。
老师巡回指导，对有困难的学生进行个别指导。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿1一. 教材分析《赣美版美术一年级下册第3课漂亮的蝴蝶》是一节绘画创作课程。
教材以蝴蝶为主题，旨在培养学生对自然美的感受能力和对美术绘画的兴趣。
通过学习，让学生了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，以及蝴蝶在不同季节、不同环境中的美丽姿态。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意实践的环节，能够有效提高学生的绘画能力和审美水平。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对大自然中的蝴蝶充满兴趣。
他们在前期学习了简单的绘画知识和技能，具备一定的绘画基础。
但学生在观察事物、表现细节方面存在差异，因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、关注生态环境的观念，提高学生对美的感知和创造能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.教学难点：如何把握蝴蝶的结构、色彩和姿态，以及创意表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美丽姿态，激发学生学习兴趣。
2.观察分析：学生观察蝴蝶标本或图片，分析蝴蝶的外形特点、色彩变化，总结蝴蝶的绘画技巧。
3.示范讲解：教师现场示范蝴蝶的绘画过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握蝴蝶的结构、色彩和姿态。
4.创意实践：学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画创作。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予针对性的建议。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高学生的审美能力和表达能力。
第3课漂亮的蝴蝶教学目标：1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。
2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学准备：白色蝴蝶底版。
教学重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。
教学难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶。
课时安排：2课时教学过程：一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、教学刮画出示一张刮画蝴蝶，问学生，瞧瞧这只蝴蝶有什么不同，从而引到刮画这一形式上，教师讲解并示范刮蜡画的工具和绘画步骤方法，提示学生尝试选用几种材料刮画。
三、作业1、布置作业用刮画或绘画的方式创作一只漂亮的蝴蝶。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2、老师巡回指导1）指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿2一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
此外，教材还强调了保护环境的重要性，让学生意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想象。
然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还不够成熟。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶的特征，并逐步指导他们运用线条和色彩进行描绘。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对自然界的热爱和保护环境的意识，意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶的外形特征，并用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的外形和纹路，以及运用色彩表现蝴蝶的立体感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和绘画实践相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，提供绘画步骤的教材，以及绘画工具和材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片，引发学生对蝴蝶的兴趣，并提出本课的主题《漂亮的蝴蝶》。
2.观察与讨论：学生观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和纹路。
3.示范与讲解：教师示范如何描绘蝴蝶的外形和纹路，并讲解绘画技巧，如线条的流畅性和色彩的运用。
4.绘画实践：学生按照教材中的绘画步骤，尝试描绘蝴蝶的外形和纹路，并用色彩添加细节。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七. 说板书设计板书设计将包括蝴蝶的外形特征、绘画技巧和保护环境的意识。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿4一. 教材分析赣美版美术一年级下册第3课《漂亮的蝴蝶》是一节绘画课。
本节课主要让学生学习蝴蝶的画法，通过观察蝴蝶的形态、色彩和花纹，培养学生对大自然的热爱和对美的感知能力。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生掌握绘画技巧。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对大自然中的生物充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，但对于蝴蝶的画法还比较陌生。
因此，在教学过程中需要注重引导学生观察、实践和感悟。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解蝴蝶的形态特征，学会用线条和颜色描绘蝴蝶，提高绘画能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生合作学习和探究学习的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，提高学生对美的感知能力，培养学生积极向上的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能掌握蝴蝶的基本画法，描绘出漂亮的蝴蝶。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现蝴蝶的形态、色彩和花纹。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作学习法等。
2.教学手段：多媒体课件、蝴蝶图片、绘画材料等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生学习兴趣。
2.讲解与示范：讲解蝴蝶的基本画法，展示绘画步骤，引导学生了解蝴蝶的形态、色彩和花纹。
3.学生实践：学生按照绘画步骤，分组合作，独立完成蝴蝶画作。
4.交流与展示：学生展示自己的作品，评价同伴的作品，互相学习，提高绘画能力。
5.总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注大自然，发现生活中的美。
七. 说板书设计板书设计如下：1.课题：《漂亮的蝴蝶》2.蝴蝶形态：翅膀、身体、触角3.蝴蝶色彩：鲜艳、对比4.蝴蝶花纹：线条、图案八. 说教学评价1.学生绘画作品的质量：颜色搭配、线条流畅、形态准确等方面。
漂亮的蝴蝶（说课稿）一、教材概述本节课是赣美版美术一年级下册的第一单元，名为《动物的世界》。
本单元共分为三个章节，本课是第一章节的第二节课。
《动物的世界》这一单元围绕“动物”这个主题展开，主要学习动物的分类和特征，以及学习如何用线条和色彩来描绘动物。
同时也综合运用书法、语文等其他学科的知识，让学生对动物有更全面、丰富的了解。
本节课通过学习蝴蝶的外貌特征以及绘画技巧，培养学生对色彩的感知和运用能力，激发他们的创造力和想象力，同时也提高他们的观察能力和艺术欣赏能力。
二、教学目标知识目标1.了解蝴蝶的基本外貌特征及分类2.学习如何运用线条和色彩描绘蝴蝶能力目标1.培养学生的观察能力和艺术欣赏能力2.培养学生的色彩感知和运用能力3.激发学生的创造力和想象力情感目标1.培养学生对动物的关爱和保护意识2.培养学生的主动学习意识和团队合作能力三、教学重难点教学重点1.描述蝴蝶的外貌特征2.学习绘画蝴蝶的方法和技巧教学难点1.运用色彩描绘蝴蝶2.发挥想象力绘制蝴蝶四、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过展示蝴蝶的图片、视频等方式引入本节课内容，启发学生对蝴蝶的认识和兴趣。
2. 学习蝴蝶的基本特征（10分钟）老师可以通过幻灯片、板书等形式介绍蝴蝶的基本特征，如翅膀形状、颜色、触角等，让学生对蝴蝶有更详细的认识。
3. 学习绘画蝴蝶的方法和技巧（20分钟）A. 观察练习老师可以为学生提供实物或图片让他们观察蝴蝶的形态、颜色等特征，让他们学会观察和抓住重点。
B. 绘画实践老师可以通过板书或幻灯片展示蝴蝶的线条结构和色彩搭配方法，让学生模仿练习。
然后让学生自己动手绘制蝴蝶，引导他们发挥想象力，用丰富的色彩来描绘蝴蝶。
4. 学生展示（15分钟）老师可以要求学生将自己绘制的蝴蝶展示出来，并互相欣赏、评价，激发学生的创作欲望和想象力。
5. 小结（5分钟）对于本节课的学习内容进行总结，让学生加深对蝴蝶的认识和掌握绘画技巧。
五、教学评估通过观察学生在绘画实践中的表现和学生在展示时的自我评价以及互相评价，对学生的学习情况进行评估。
