2017年州省普通高考地方专项计划考生报考资格审查表

关于做好2017年省属高校专项计划招生工作的通知甘招委发[2017]12号各市（州）、东风场区招生委员会，省内有关高校：为贯彻落实《教育部关于做好2017年普通高校招生工作的通知》（教学〔2017〕1号）和《甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案》（甘政发〔2016〕29号）要求，扎实推进“1236”扶贫攻坚行动和“1+17”的精准扶贫工作，加快我省民族地区、革命老区、农村医疗人才队伍选拔培养，全面做好面向建档立卡贫困户家庭、革命老区、民族地区及农村医疗实施专项计划招生工作，不断提高普通高校考试招生工作的公平公正性和社会满意度，现将2017年我省各类专项计划招生录取工作安排如下。

一、精准扶贫招生专项（一）招生对象我省2013年度建档立卡贫困户家庭中参加2017年普通高考报名并通过扶贫办审核确认的考生。

此类考生单独建立数据库，数据库上报（数据库名称及格式）按省教育厅、省扶贫开发办公室《关于开展建档立卡贫困户家庭考生信息调查摸底的通知》（甘教厅函〔2015〕7号）执行。

各市（州）将数据库于6月20日前报省教育考试院信息处。

（二）招生院校及招生计划精准扶贫专项招生单列计划。

天水师范学院、河西学院、陇东学院、兰州城市学院、兰州工业学院、兰州文理学院等6所高校承担精准扶贫专项本科招生计划；兰州交通大学、兰州石化职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院、酒泉职业技术学院、武威职业学院、甘肃林业职业技术学院、甘肃交通职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、甘肃农业职业技术学院、甘肃机电职业技术学院、甘肃卫生职业学院等11所高校承担精准扶贫专项高职（专科）计划。

专项计划招生院校、招生专业和招生规模等按省教育厅下发的文件要求和《2017甘肃省普通高等学校招生专业目录》执行。

（三）招生录取批次设置精准扶贫专项（本科）招生安排在提前批次E段进行。

精准扶贫专项（专科）招生安排在高职（专科）批特殊类N段“层二”进行。

（四）志愿设置和志愿填报1.志愿设置精准扶贫专项（本科）招生按平行志愿模式，设置6个平行志愿，每个志愿院校设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

地方专项计划填报（本材料主要依据xx年信息，仅供现高二、高三学生参考） xx 年95所高校专项计划解读：哪个大学最适合（根据网上资料）一、报考提醒：1、除了满足基本条件之外，成绩一定要好，最好有特长或擅长科目；2、报考前一定要认真研读所报考学校的招生简章，限制条件一定要看清楚；3、量力而行，虽然有很多加分的机会，但是不要攀高，否则会浪费这次机会；即使被录取，大学压力也会非常大；4、很多高校都有专业限制，报考前要考虑清楚自己的未来发展，不要一味追求名校；5、专项计划不影响普通本科的报考；也就是说如果没有被专项计划中的高校录取，还可以参加后面的普通考生的志愿填报。

6、参加了自主招生，如果时间不冲突，并且符合条件，也是可以报专项计划的。

2、几个关键点：专业限制普遍存在、高校更偏爱理科生、高校考核依旧不变、特殊规定越来越多、高校降分幅度各有不同。

二、报考难度：1、一级难度类（高校考核）专项计划到底是什么什么是国家专项计划？农村贫困地区定向招生专项计划(简称“国家专项计划”)由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，招生规模超5万名。

覆盖全国832个贫困县及重点高校录取比例相对较低的省区。

国家专项计划实施区域为832个贫困县(包括所有集中连片特殊困难县和国家级 __重点县，含 __在南疆三地州的22个团场)，以及重点高校录取比例相对较低的河南、甘肃等10省区。

实行单报志愿、单设批次、单独划线，招生计划不少于高校年度本科招生规模的2%什么是高校专项计划？高校专项计划由 __直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。

中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。

高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

具体实施区域由有关省（区、市）确定。

考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。

附件6:［说明］各地公安户籍部门在普通高考考生户籍审查工作中，应严格审查考生户籍信息与户籍网上登记信息是否一致；对中途转入户口，应仔细核对转入时间是否属实，如不属实不予签章；依照“谁审查、谁签字、谁负责”的原则，做好考生的报名资格户籍审查工作。

新牌维吾尔自治区普通高考考生户籍情况审查登记表编号：注：1、考生基本信息由考生本人如实填写，并对其真实性和准确性负责。

2、“跨地州报考考生户籍情况审查意见”一栏仅限跨地州报考考生填写。

3、“户别”栏地方考生应填写“农业户口”或“非农业户口”，兵团考生应填写“团场户口”或“非团场户口” 4、此表一式两份，一份装入考生档案袋，一份由当地县（市）招生考试机构留存备查。

5、本表统一采用70克标准A4规格纸张。

附件7:［说明］在普通高考考生学籍审查工作中， 应严格按照报名规定中所要求的条件对考生学籍情况进行审查， 对学籍是否符合高考报名条件进行认定，严禁弄虚作假行为，“谁审查、谁签字、谁负责”。

考生基本信息由考生本人如实填写，并对其真实性和准确性负责。

此表一式两份，一份装入考生档案袋，一份由地州或县（市）招生考试机构留存 备查。

新牌维吾尔自治区普通高校招生考生学籍情况审查登记表编号:地州或县（币）教 育局招生考试机构 审查意见姓名 性别族别报名序号何时在何 匝彳可校参 加学显水 平考试考生类别（应、往届）学业水平■考 试证号须贴两寸 近期免冠照 （学籍户籍审查登记表须用同一底片的相片）填" 考生简历 -（从初中开始填写）人人人人^7 ^7 ^7 ^7证证证证高中毕业证编号填写发证单位往届考生14位的准考证编号何时何因到彳读 家庭 地址高中毕业时 问及学校发证 单位毕业证学父亲姓名 工作单位 联系电话 校母亲姓名 填——— 它 其它需要说与 明的情况工作单位联系电话学校审 查意见班主任签字:教务主任签字:资格审查负责人（校长） 签名：单位（盖章）年 月 日地州或县（币）教 育局基础教育部门审查意见审查人签字: 单位（盖章）年 月 日审查人签字: 单位（盖章）年 月 日附件11［说明］1、公安户籍部门应严格审查“民考汉、汉考民”考生父母姓名与民族成分是否与与户籍网上登记信息一致，审查结束后，须将人口系统里该考生本人的户籍详细（全项）信息打印在本表背面，供民宗委审查确认；2、县、市（区）民宗委根据户籍部门打印在本登记表后的考生户籍信息与考生户口薄原件对比审查，确认考生父母亲的民族成分是双民或单民；在审查过程中如不属实不予签章，依照“谁审查、谁签字、谁负责”的原则，做好“民考汉、汉考民”考生资格审查工作。

安徽省2017年高校专项计划分数一、背景介绍2017年，安徽省高校专项计划是指在普通高校招生中，为贫困地区的学生和少数民族学生提供的一种招生政策。

旨在通过一定比例的专项计划招生，提高贫困地区和少数民族学生升学率，促进教育公平，解决留守儿童和少数民族学生的入学问题。

二、专项计划政策1. 对象专项计划主要针对家庭经济困难的考生和少数民族考生。

2. 考生条件（1）家庭经济困难考生需符合省级贫困线标准。

（2）少数民族考生需符合《中华人民共和国民族区域自治法》和《我国少数民族教育促进法》的相关规定。

3. 招生比例安徽省每年的高校专项计划招生比例由省级招办根据实际情况确定，这一比例一般不超过总招生计划的5。

三、2017年高校专项计划分数1. 招生院校2017年，安徽省共有20所高校参与了高校专项计划招生。

这些高校包括安徽大学、合肥工业大学、我国科技大学等知名高校。

2. 分数线2017年高校专项计划分数线根据各高校的实际情况而定，在安徽省各地的考生可以通过省招办全球信息站或交流当地招生办公室获取具体的分数线信息。

四、政策影响1. 教育公平高校专项计划的实施，有力促进了教育公平的实现。

通过针对性的政策，让更多贫困地区和少数民族学生有机会接受优质高等教育，缩小城乡、地区之间的教育差距，促进了教育公平。

2. 社会稳定专项计划的实施，为社会稳定和长期发展提供了坚实的基础。

让更多贫困地区的学生接受高等教育，有利于提高他们的文化素质和就业能力，有助于减少社会不稳定因素，促进社会和谐稳定的发展。

五、政策建议1. 完善制度进一步完善高校专项计划的政策和配套措施，使更多家庭经济困难和少数民族学生受益。

2. 加强宣传加强对高校专项计划的宣传和解释工作，扩大政策影响力，让更多符合条件的学生了解和享受到这一政策的好处。

六、结语2017年安徽省高校专项计划分数是对家庭经济困难和少数民族学生的一次重大利好政策。

通过这一政策实施，高校招生体系更加公平和包容，为更多学子提供了上升通道，有力地促进了教育公平和社会稳定。

2017年专项计划报考资格审查办法为切实做好2017年我县学生报考国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划（以下统称为专项计划）的资格审查工作，确保报考专项计划的考生全部符合报考条件，现根据我县实际，制定本实施办法。

一、报考条件（一）国家专项计划报考学生须同时具备下列三项条件：1．已参加2017年陕西省普通高校招生考试报名；2．本人具有我县连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；3．本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

（二）地方专项计划、高校专项计划报考学生须同时具备下列三项条件：1．已参加2017年陕西省普通高校招生考试报名；2．本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在我县农村，本人具有当地连续3年以上户籍；3．本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

二、农村范围学生的界定依据国家统计局发布的最新统计用区划代码和城乡划分代- 1 -码，从我县镇村综合改革和户籍制度改革的实际出发，结合农村土地确权等情况合理确定城镇、农村考生身份。

（一）户籍地在城北办事处辖区内的9个社区居委会（名单见附件1）辖区的考生界定为城镇范围学生。

个别家庭确属农村性质且在承包的土地、山林从事农业生产，能提供宅基地、土地、山林确权证件之一的，或镇村两级出具证明该家庭在承包的土地、山林从事农业生产的，可认定为“农村”。

（二）户籍地在城南办事处东渡社区居委会等21个镇中心区、2个镇乡结合区（名单见附件2）辖区，考生户籍随同国家机关、事业单位、国有企业等公职人员或城镇居民的父亲或母亲或法定监护人的，界定为城镇范围学生；考生户籍随同非国家机关、事业单位、国有企业等公职人员或非城镇居民的父亲或母亲或法定监护人的，界定为农村范围学生。

（三）户籍地在（一）、（二）项所列的本县镇中心区、镇乡结合区之外的村庄（城乡划分代码220）辖区的考生界定为农村范围学生。

（四）往届考生沿用2016年高考专项计划的界定结论。

三、报考资格审核程序（一）2017年5月2日前，高中学校完成专项计划报考资格审查工作。

2017年广东省普通高校招生考生志愿表（样式）考生号：姓名：考生签名：批次志愿号院校代码院校名称专业1代码专业2代码专业3代码专业4代码专业5代码专业6代码服从其他专业提前批录取院校(军队、国防生、武警、公安、司法、海关、师范、农林)及经批准的其他院校1批本科12 2批本科12 3批专科12自主招生等自主招生高水平艺术团高水平运动队综合评价高校专项计划重点高校招收农村和贫困地区学生（地方专项计划）A B C D E F G第一批本科院校艺术类统+校 1校考 1统考12 体育类12普通类第一组ABCDEFG第二组ABCD 农村卫生定向 1第二批本科院校艺术类统考123统+校 1校考12 体育类12附件13批次志愿号院校代码院校名称专业1代码专业2代码专业3代码专业4代码专业5代码专业6代码服从其他专业第二批本科院校普通类第一组ABCDEFG第二组ABCD 农村卫生定向 1少数民族（班） 1各类各批次预科班 1第三批专科院校艺术类统考12校考 1 体育类123普通类第一组ABC第二组ABCDEFG 农村卫生定向 3高职类“3+证书”中职生1 2 3高职类“3+证书”退役士兵1 2内地西藏新疆中职班升学 1注：1.“自主招生等”栏中有五类志愿，具备资格的考生只能填报其中一类一所院校。

符合相关高校自主招生、高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划招生资格的考生，以及符合广东省高考基础上的综合评价录取试点资格的考生，应在志愿表的“自主招生等”栏目中填报一所相应高校志愿。

2.“各类预科班”栏中含少数民族预科班、边防军人子女预科班等类别，考生只能填报其中一类一所院校。

“少数民族预科班”是指经省民宗委核定并经省招生办公示的少数民族聚居区少数民族考生，可报考招少数民族预科班的院校专业。

3.“少数民族（班）”是指经省民宗委核定并经省招生办公示的少数民族聚居区少数民族考生，可报考招少数民族（班）的院校专业。

４.具备“地方专项计划”报考资格的考生，可在相关栏目填报相关院校。

2017年国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划申报表附件1考生诚信承诺书考生 ,本人签名,,高考报名号。

我自愿申报专项计划报考资格,并郑重作出如下承诺,我已阅知省招办关于2017年国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和精准扶贫专项计划报考条件和相关要求。

我已阅知《教育部关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》,教学〔2017〕2号,相关内容,对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项计划报考资格的考生,以及在招生过程中存在违规行为的人员,依照相关法律法规和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定处理,涉嫌犯罪的,移送司法机关追究法律责任。

本人承诺,填报的申报信息和提供的材料均真实准确,如果弄虚作假或信息缺失,本人承担一切后果。

年月日— 1 —注,考生填写一式3份,一份装入考生档案袋,一份留县,市、区,招办存档备查,一份考生本人留存。

附件3国家专项计划报考资格申报表市,州, 县,市、区, 姓名性别出生年月毕业学校高考报名号户籍所在地申请人签名该生具有本县,市、该生高中三年学籍在该生在本校实际就读区,连续三年户籍,其就读中学。

三年。

父或母或法定监护人户籍在本县,市、区,。

经办人,经办人, 经办人, 县,市,教育局学籍管理部中学盖章常住户口所在地派出所门盖章年月日盖章年月日年月日该生填写内容与高考报名信息一致该生填写内容与高考报名信息一,符合条件,材料齐全,同意上报。

致,符合条件,材料齐全,同意上报。

经办人, 经办人,县,市、区,招办盖章市,州,招办盖章年月日年月日备注, 1.符合国家专项计划条件的考生填报此表,5月3日之前报送县,市、— 2 —区,招办。

2.此表一式3份,一份随证件复印件装入考生档案袋,一份留县,市、区,招办存档备查,一份留市,州,招办存档备查。

3.考生办理手续时需出具考生的户口簿原件和学籍证明材料。

— 3 —附件4高校专项计划报考资格申报表(未进行户籍改革地区填报,市,州, 县,市、区, 高考报名号姓名性别身份证号户籍所在地县,市、区, 镇,乡, 村,居委会, 高中学籍所在中学该生具有本县,市、区,连该生具有就读中学连续续三年农村户籍,其父或母或该生在本校实际就读三三年高中学籍。

学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日学校（盖章）： 负责人（签名）： 审核人（签名）： 班主任（签名）： 2014年 月 日。