声学基础_声学原理绪论
- 格式:pdf
- 大小:1.20 MB
- 文档页数:34
声学基础知识声音,是我们生活中无处不在的一部分。
从清晨鸟儿的鸣叫,到城市道路上的车水马龙声,从悠扬的音乐旋律,到人们日常的交谈,声音以各种形式存在着,并对我们的生活产生着深远的影响。
那么,什么是声学呢?声学是研究声音的产生、传播、接收和效应的科学。
让我们一起走进声学的世界,了解一些声学的基础知识。
首先,我们来聊聊声音的产生。
声音的产生源于物体的振动。
当一个物体振动时,它会引起周围介质(比如空气)的振动,这种振动以波的形式向外传播,就形成了声音。
不同的物体振动方式和频率不同,产生的声音也就不同。
例如,琴弦的振动产生了美妙的音乐,而人的声带振动则产生了说话的声音。
那么声音是如何传播的呢?声音的传播需要介质。
在地球上,最常见的介质就是空气。
当声音在空气中传播时,其实就是空气分子在振动并依次传递能量。
声音在不同介质中的传播速度是不一样的。
比如,声音在固体中的传播速度通常比在液体和气体中快。
在 20 摄氏度的空气中,声音的传播速度约为 343 米每秒。
接下来谈谈声音的频率和波长。
频率指的是物体在单位时间内振动的次数,单位是赫兹(Hz)。
而波长则是声音在一个周期内传播的距离。
频率和波长之间存在着密切的关系,它们的乘积等于声音的传播速度。
人耳能够听到的声音频率范围大约在 20Hz 到 20000Hz 之间。
低于 20Hz 的声音称为次声波,高于 20000Hz 的声音称为超声波。
次声波和超声波在生活中也有广泛的应用,比如次声波可以用于地震监测,超声波可以用于医疗诊断和清洗。
声音的强度也是声学中的一个重要概念。
声音的强度用分贝(dB)来表示。
日常生活中的环境声音强度各不相同,安静的图书馆可能只有 30dB 左右,而繁忙的交通路口可能会达到 80dB 以上。
长期处于高强度的噪音环境中会对人的听力造成损害,因此,控制噪音是非常重要的。
在声学中,还有一个重要的概念是声波的反射、折射和衍射。
当声波遇到障碍物时,会发生反射。
2 声学基础及其原理[13]在我们的生活环境中会遇到声强从弱到强范围很宽的各种声音[5]。
如此广阔范围的能量变化直接使用声功率和声压的数值很不方便,而用对数标度以突出其数量级的变化则相对明了些;另一方面人耳对声音的接收,并不是正比与强度的变化值,而更近于正比与其对数值,由于这两个原因,在声学中普遍使用对数标度来度量声压、声强、声功率,分别称为声压级、声强级和声功率级,单位用分贝(dB )来表示[1]。
2.1声压级将待测声压的有效值P e 与参考声压P o 的比值取以10为底数的常用对数,再乘以20。
即:L p =20lg oe P P (dB ) (2.1) 在空气中,参考声压P 0规定为2⨯10-5帕,这个数值是正常人耳对1000Hz 声音刚能够觉察到的最低声压值。
式(2.1)也可以写为:L p =20lgp+94 (dB ) (2.2)式中p 是指声压的有效值P e ,由于声学中所指的声压一般都是指其有效值,所以都用p 来表示声压有效值P e 。
人耳的感觉特性,从可听域的2⨯10-5帕的声压到痛域的20帕,两者相差100万倍,而用声压级表示则变化为0-120分贝的范围,使声音的量度大为简明。
2.2 声强级:为待测声强I 与参考声强I 0的比值取以常用对数再乘以10,即:L I =10lg 0I I (dB ) (2.3) 在空气中,参考声强I 0取以10-12W/m 2这样公式可以写为:L I =10lg I+120 (dB ) (2.4)2.3声功率可以用“级”来表示,即声功率L W ,为:L W =10lg 0W W (dB ) (2.5) 这里W 是指声功率的平均值W ,对于空气媒质参考声功率W 0=10-12W ,这样式子可以写为:L W =10lg W +120 (dB ) (2.6)由声强与声功率的关系I=W/S ,S 为垂直声传播方向的面积,以及空气中 声强级近似的等于声压级,可得:L p =L I =10lg ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅01I S W =10lg ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅⋅S I W W W 1000 (2.7) 将W 0=10-12W ,I 0=10-12W/m 2代入,可得:S L L L W I p lg 10-== (dB ) (2.8)这就是空气中声强级、声压级与声功率级之间的关系,但应用条件必须是自由声场,即除了有源发声外,其它声源的声音和反射声的影响均可以忽略。
声学基本理论概述声学是研究声波产生、传播和接收的科学学科。
它涉及到声音的物理特性以及其在环境中的传播和感知。
声学基本理论是声学研究的基石,通过对声音的性质、传播和声学系统的工作原理进行深入的探究,可以更好地理解和应用声学知识。
本文将简要概述声学的基本理论,并展示其在日常生活和科学研究中的重要性。
一、声音的产生和传播声音是由物体振动引起的机械波,通过介质传播而产生听觉感受。
产生声音的主要方式包括物体的振动、气流的湍流等。
声音的传播依赖于介质,可以是固体、液体或气体,因为声波需要介质的分子或原子作为传递信息的媒介。
声波通过分子或原子的振动传递能量,形成连续的波动。
在空气中,声波以压缩和稀疏的形式传播,而在固体或液体介质中则以纵波或横波的形式传播。
二、声波的特性声波的特性是声学研究的重要内容之一。
声波具有频率、幅度、相位和速度等基本特性。
频率是指单位时间内声波的振动次数,用赫兹(Hz)表示。
幅度则表示声波的振动强度,通常用分贝(dB)来度量。
声波的相位描述了声波振动的相对位置,相位差可以影响声波的合成和干涉。
声波传播的速度与介质的性质有关,一般来说,在相同介质中,声波的传播速度与温度和密度有关。
三、声学系统和参数声学系统是由声源、传播介质和接收器组成的系统。
这些组成部分相互作用,形成了声音的产生、传播和接收过程。
声学系统的性能可以通过一些重要参数来描述。
声压是声音产生的一个重要指标,指的是声波对单位面积的压力。
声强则是单位时间内通过单位面积的能量流量。
声阻抗则表示声波传播时介质对其运动的阻力,与介质的密度和声速有关。
声学系统还涉及到其他参数,如声音的品质、清晰度和声场的分布等。
四、声音的感知声音的感知是声学研究的重要方面,也是我们日常生活中最直接的体验之一。
声音的感知受到个体听觉器官和大脑的共同作用。
人耳能够感知不同频率范围内的声音,从低沉的重低音到尖锐的高音。
音高则是指声音的频率高低,而音量是指声音的强弱。
《声学基础知识概述》一、引言声学是一门研究声波的产生、传播、接收和效应的科学。
从我们日常的言语交流到音乐演奏,从医学超声诊断到建筑声学设计,从水下声呐探测到航空航天领域的噪声控制,声学无处不在。
它不仅在科学研究中具有重要地位,也在工程技术、医学、艺术等领域发挥着关键作用。
本文将对声学基础知识进行全面的概述,包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。
二、声学的基本概念1. 声波的定义与性质声波是一种机械波,是由物体的振动产生的。
它通过介质(如空气、水、固体等)传播,引起介质分子的振动。
声波具有以下主要性质:(1)频率:指声波每秒振动的次数,单位为赫兹(Hz)。
人耳能够听到的声音频率范围大约在 20Hz 到 20kHz 之间。
(2)波长:指声波在一个周期内传播的距离。
波长与频率和波速之间的关系为:波长=波速/频率。
(3)波速:声波在不同介质中的传播速度不同。
在空气中,声速约为 343 米/秒;在水中,声速约为 1480 米/秒;在固体中,声速则更高。
(4)振幅:表示声波的强度,即介质分子振动的幅度。
振幅越大,声音越响亮。
2. 声音的三要素声音的三要素是音调、响度和音色。
(1)音调:由声音的频率决定,频率越高,音调越高。
例如,女高音的音调比男低音高。
(2)响度:与声音的振幅和距离有关,振幅越大、距离越近,响度越大。
通常用分贝(dB)来表示声音的响度。
(3)音色:也称为音品,是由声音的波形决定的。
不同的发声体发出的声音具有不同的音色,这使得我们能够区分不同的乐器和人的声音。
3. 噪声与乐音噪声是指那些杂乱无章、令人厌烦的声音。
噪声的来源广泛,如交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声等。
噪声对人的身心健康会产生不良影响,如引起听力损伤、心理压力等。
乐音则是有规律、悦耳动听的声音,如音乐演奏中的声音。
三、声学的核心理论1. 波动方程波动方程是描述声波传播的基本方程。
对于一维情况,波动方程可以表示为:$\frac{\partial^{2}u}{\partialt^{2}}=c^{2}\frac{\partial^{2}u}{\partial x^{2}}$ 其中,$u$表示介质的位移,$t$表示时间,$x$表示空间坐标,$c$表示波速。
声学基础知识声音,作为我们日常生活中最常接触到的感知,是一种形式的机械波,它通过物质的震动传播而产生。
声学是研究声音产生、传播和听觉效应等相关现象的学科。
本文将介绍声学的基础知识,包括声音的特性、声波的传播与衰减、和人类的听觉系统。
一、声音的特性声音有几个重要的特性,包括音调、音量和音色。
音调是指声音的高低,由声源的频率决定。
频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
音量是指声音的强弱,由声源振幅的大小决定。
振幅越大,音量越大;振幅越小,音量越小。
音色是指具有独特质感的声音特征,由声音的谐波成分和声源的包络形状决定。
不同的乐器演奏同一个音高,因为其谐波成分和包络形状不同,所以会有不同的音色。
二、声波的传播与衰减声波是指由声源振动产生的压力波。
声波传播时,需要介质作为传播介质,常见的介质包括空气、水、固体等。
在传播过程中,声波会经历衍射、反射、折射等现象。
衍射是指声波遇到障碍物时沿着障碍物的边缘传播,使声音能够绕过障碍物。
反射是指声波遇到障碍物后从障碍物上反弹回来,产生回声。
折射是指声波在介质之间传播时由于介质密度不同而改变传播方向。
声波在传播过程中会逐渐衰减,衰减的程度取决于声音传播的距离、传播介质的特性以及环境条件等。
一般来说,声音传播的距离越远,声波能量的衰减越大;传播介质的特性也会影响声波的衰减,固体传播声波的衰减相对较小,而空气和水传播声波的衰减相对较大。
环境条件如温度和湿度也会对声波的衰减产生一定影响。
三、人类的听觉系统人类的听觉系统是感知声音的重要器官。
它由外耳、中耳、内耳和大脑皮层等部分组成。
外耳包括耳廓和外耳道,它们的主要功能是接收和传导声音。
中耳包括鼓膜和听小骨(锤骨、砧骨和镫骨),它们的主要功能是将声音的机械能转换为神经信号。
内耳包括耳蜗和前庭,耳蜗负责感知声音,前庭负责维持平衡。
大脑皮层负责处理和解读声音信号。
人类听觉系统对不同频率的声音有不同的感知范围。
一般来说,人类可以听到频率范围在20Hz到20kHz之间的声音。
声乐生理学与声学基础一、声学基本知识歌唱的发声与物体的发声相同,是遵循声学基本规律的物理现象。
要懂得歌唱发声的科学原理,需要对声学知识有一定的了解。
(一)声音的产生自然界声音的形成来源于物体的振动。
物体在外力作用下,沿着直线或曲线往复运动称为振动。
振动须具备两个条件:一是声源,二是动力源。
被振动的物体为声源,亦称振源体。
作用于物体的力称为动力源。
乐器的发声就是在具备上述二个因素的条件下产生的。
打击乐的振源体是被打击物体的界面,动力源为打击。
弦乐器的振源体是琴弦,动力源来自弓与弦的磨擦;管乐器的振源体是哨片或吹奏者的嘴唇,动力源来自吹奏者的气流。
发声体在外力作用下发生振动时,会以一定速度在媒介质(气体、固体、液体)中传播,称为声波。
声波在空气中传送到人耳(在15·C 的条件下,传送速度为340米/秒),激起听觉器官的反应,从而引人的听觉感受,人就听到了声音。
物体有规律的周期性振动,发出的声音有固定频率,听起来悦耳,称为乐音。
噪音,又称杂音,是由许多不规则的声波重叠而成,是一种和成波。
风雨声、爆炸声、机器声等,都是噪音。
(二)声音的特性在声学概念中,声音有如下四种特性:1.音高发声体振动,从离开原位到回到原位的时间称为振动周期。
单位时间内的振动周数称为频率。
频率的多少决定音的高低。
频率多,音就高,频率少,音就低。
频率的单位叫赫兹(Hz)——即发声体每秒内的振动周数。
乐音体系中的每个音均有固定的频率,如标准音的频率为440赫兹——即振动数为440次/秒。
2.音量发声体振动,从原位到离开原位的最大值叫做振幅。
振幅的大小取决于使物体振动的外力。
在物体弹性范围内,振幅与外力成正比。
外力越大,振幅越大。
振幅决定音的强弱,即音量。
振幅越大,声音越强,音量越大。
反之,声音弱,音量小。
3.音色不同发声体所发出的声音具有不同的个性与色彩,构成音色。
音色是由于发声体振动形式及波纹的曲折不同而构成。
发声体振动的形式决定基因和泛音之间的关系。
声学基础知识解析声学,作为物理学的一个分支,研究了声音的产生、传播和感知。
声波是一种机械波,是由固体、液体和气体中的物质震动引起的。
声学的研究对于我们日常生活和科学研究中都具有重要的意义。
本文将对声学的基础知识进行解析。
一、声的产生声音的产生是由物体的振动引起的。
当物体振动时,周围的空气分子也会跟随振动,形成一个机械波,即声波。
声波的频率越低,音调就越低,频率越高,音调就越高。
二、声的传播声波是通过介质传播的,大部分情况下是通过空气传播。
当我们发出声音时,声波会向四面八方传播,当声波到达一个物体时,它会撞击物体的表面,使表面振动,并且使介质内的分子也发生振动。
这种振动会一直传播下去,直到遇到障碍物或者被吸收。
三、声的特性声音具有以下几个基本特性:1. 音量:也称为声音的强度,是指声音的大小。
音量与声波的振幅有关,振幅越大,音量就越大。
2. 频率:也称为音调,是指声音振动的快慢。
频率与声波的周期有关,周期越短,频率就越高,音调就越高。
3. 声音色彩:是指声音的质地或音质,不同的乐器和人的声音都有独特的音色。
音色由声波的谐波分量决定。
四、声的吸收与反射当声波遇到物体时,它会发生吸收和反射。
当声波被吸收时,会转化为其他形式的能量,导致声音变弱或消失。
当声波被物体表面反射时,它会沿着其他方向传播,形成回声。
五、应用领域声学的研究在很多领域都有重要的应用,以下是一些常见的应用领域:1. 音乐:声学研究有助于了解乐器的原理和声音产生的机制,帮助人们更好地演奏乐器和欣赏音乐。
2. 建筑与环境:声学研究在建筑和环境设计中发挥重要作用,可以帮助减少噪音污染,改善室内声学环境。
3. 通讯:声学研究在通讯技术中起着关键作用,例如手机和音频设备的设计。
4. 医学:声学在医学中的应用广泛,包括超声波成像、听力研究等。
结论声学作为物理学的一个分支,研究了声音的产生、传播和感知。
通过学习声学的基础知识,我们可以更好地理解声音的产生和传播原理,并且可以应用于音乐、建筑、通讯和医学等领域。
2 声学基础及其原理[13]在我们的生活环境中会遇到声强从弱到强范围很宽的各种声音[5]。
如此广阔范围的能量变化直接使用声功率和声压的数值很不方便,而用对数标度以突出其数量级的变化则相对明了些;另一方面人耳对声音的接收,并不是正比与强度的变化值,而更近于正比与其对数值,由于这两个原因,在声学中普遍使用对数标度来度量声压、声强、声功率,分别称为声压级、声强级和声功率级,单位用分贝(dB )来表示[1]。
2.1声压级将待测声压的有效值P e 与参考声压P o 的比值取以10为底数的常用对数,再乘以20。
即:L p =20lg oe P P (dB ) (2.1) 在空气中,参考声压P 0规定为2⨯10-5帕,这个数值是正常人耳对1000Hz 声音刚能够觉察到的最低声压值。
式(2.1)也可以写为:L p =20lgp+94 (dB ) (2.2)式中p 是指声压的有效值P e ,由于声学中所指的声压一般都是指其有效值,所以都用p 来表示声压有效值P e 。
人耳的感觉特性,从可听域的2⨯10-5帕的声压到痛域的20帕,两者相差100万倍,而用声压级表示则变化为0-120分贝的范围,使声音的量度大为简明。
2.2 声强级:为待测声强I 与参考声强I 0的比值取以常用对数再乘以10,即:L I =10lg 0I I (dB ) (2.3) 在空气中,参考声强I 0取以10-12W/m 2这样公式可以写为:L I =10lg I+120 (dB ) (2.4)2.3声功率可以用“级”来表示,即声功率L W ,为:L W =10lg 0W W (dB ) (2.5) 这里W 是指声功率的平均值W ,对于空气媒质参考声功率W 0=10-12W ,这样式子可以写为:L W =10lg W +120 (dB ) (2.6)由声强与声功率的关系I=W/S ,S 为垂直声传播方向的面积,以及空气中 声强级近似的等于声压级,可得:L p =L I =10lg ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅01I S W =10lg ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅⋅S I W W W 1000 (2.7) 将W 0=10-12W ,I 0=10-12W/m 2代入,可得:S L L L W I p lg 10-== (dB ) (2.8)这就是空气中声强级、声压级与声功率级之间的关系,但应用条件必须是自由声场,即除了有源发声外,其它声源的声音和反射声的影响均可以忽略。
一、声学基础:1、名词解释(1)波长一一声波在一个周期内的行程。
它在数值上等于声速(344米/秒)乘以周期,即入=CT(2)频率一一每秒钟振动的次数,以赫兹为单位(3)周期一一完成一次振动所需要的时间(4)声压一一表示声音强弱的物理量,通常以Pa为单位(5)声压级一一声功率或声强与声压的平方成正比,以分贝为单位(6)灵敏度一一给音箱施加IW的噪声信号,在距声轴1米处测得的声压(7)阻抗特性曲线一一扬声器音圈的电阻抗值随频率而变化的曲线(8)额定阻抗一一在阻抗曲线上最大值后最初出现的极小值,单位欧姆(9)额定功率一一一个扬声器能保证长期连续工作而不产生异常声时的输入功(10)音乐功率一一以声音信号瞬间能达到的峰值电压来计算的输出功率(PMPO)(11)音染一一声音染上了节目本身没有的一些特性,即重放的信号中多了或少了某些成份(12)频率响应一一即频响,有效频响范围为频响曲线最高峰附近取一个倍频程频带内的平均声压级下降10分贝划一条直线,其相交两点间的范围2、问答(1)声音是如何产生的?答:世界上的一切声音都是由物体在媒质中振动而产生的。
扬声器是通过振膜在空中振动,使前方和后方的空气形成疏密变化,这种波动的现象叫声波,声波使耳膜同样产生疏密变化,传级大脑,于是便听到了声音。
(2)什么叫共振?共振声对扬魂器音质有影响吗?答:如果物体在受迫振动的振动频率与它本身的固有频率相等时,称为共振当物体产生共振时,不需要很大的外加振动能量就能是使用权物体产生大幅度的振动,甚至产生破坏性的振动。
当扬声器振膜振动时,由于单元是固定在箱体上的,振动通过盆架传递到箱体上。
部分被吸收,转化成热能散发掉;部分惟波的形式再辐射,由于共振声不是声源所发出的声音,将会影响扬声器的重放,使音质变坏,尤其是低频部分(3)什么是吸声系数与吸声量?它们之间的关系是什么?答:吸声性能拭目以待好坏通常用吸声系级“a”表示,即a=1-K;吸声量是用吸声系数与材料的面积大小来表示。
声学基础声学基础1绪论2声波的基本性质3管道声学4声波的辐射5声波的接收与散射6室内声学声学基础第1章绪论1.1 声与噪声的概念1.2 声学发展历史131.3 声学研究范畴1.4 课程内容1.5 参考书目第1章绪论1.1 声与噪声的概念声:声音的世界:自然界中的声音, 音乐,语言,噪声波动现象,曾发生过波动说和粒子说的争论声波:在弹性媒质中传播的扰动声音:人耳可听声声源——媒质——受者物体振动——媒质传播——听觉器官或传感器产生反应一种物质波,需要媒质(光波,无线电波为电磁波)噪声的定义:生理学:不需要的声音。
(与时、人、环境、目的有关)物理学:不协调音为噪声,协调音为乐音。
噪声:频率、声强不同声波的无规则组合。
噪声:对人起作用的不愉快声。
人——声噪声对人起作用的不愉快声第1章绪论 1.1 声与噪声的概念声学(Acoustic)研究声波的产生、传播、接收和效应的科学, 关于声音的学问应用声学科学原理改造人类的物质环境1.2声学发展历史第1章绪论1.2 声学发展历史灿烂的古代声学最早的声音研究:自然声音、人类声音、语言、音乐、乐器,房间声学特性声波和水波的类比,共振、天坛古代乐器,编钟,调音乐律:三分损益法第1章绪论 1.2 声学发展历史经典声学发展史人们常将18,19世纪欧洲的声学发展称之为经典声学这里主要从经典声学对声音的产生,传播和接收三方面的研究分别来介绍18,19世纪这近200方面的研究分别来介绍世纪这近多年的历史中,这些伟大的科学家们对声音的探索和认识第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生通常认为最早研究乐器声音起源的人是希腊哲学家彼得y g格拉斯Pythagoras他发现当把两根拉直的弦底部扎牢时,高音是从短的那根弦发出的第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生意大利的伽利略(Galileo Galilei) 在17世纪初作了单摆及弦的研究,得到单摆的周期及弦的振动发声特性。
发现钟摆的周期与振幅无关,而只依赖于决定振动频率的悬线长度,强调了频率的重要性。
声学基础原理
1. 声音的产生
声音的产生是由于物体的振动。
当物体振动时,它会在周围介质中产生压力变化,进而引起介质分子的运动。
这种压力变化会以波的形式传播,形成声波。
2. 声波的传播
声波是机械波,需要介质来进行传播。
在空气中,声波通过使空气分子沿波的传播方向振动来传导能量。
声波可以在固体、液体和气体中传播,但不会在真空中传播,因为真空中没有介质分子来传递能量。
3. 声音的特性
声音有几个主要的特性,包括频率、振幅和波长。
- 频率:声音的频率是指声波振动的次数。
频率越高,声音越
高音调。
- 振幅:声音的振幅是指声波的最大压力变化。
振幅越大,声
音越大。
- 波长:声音的波长是指声波一个完整振动周期所占据的距离。
较短的波长意味着高频率的声音。
4. 声音的应用
声音在各个领域中都有广泛的应用。
- 通信:声音是一种重要的通信媒介,例如电话、对讲机和语
音传输系统。
- 音乐:声音是音乐的基础,通过不同频率和振幅的声音可以
创造出各种音乐效果。
- 医学:声音在医学诊断和治疗中有重要作用,例如听诊器用
于听取患者的心脏和肺部声音。
5. 声学研究领域
声学研究涵盖了多个子领域,包括乐理声学、环境声学、建筑声学等。
这些领域对于理解声音的产生、传播和影响有着重要的贡献。
以上是声学基础原理的简要概述。
声学作为一个学科,涉及到许多复杂的概念和现象,进一步了解这些原理将有助于我们更好地理解声音和应用声学知识。
声学基础声学基础1绪论2声波的基本性质3管道声学4声波的辐射5声波的接收与散射6室内声学声学基础第1章绪论1.1 声与噪声的概念1.2 声学发展历史131.3 声学研究范畴1.4 课程内容1.5 参考书目第1章绪论1.1 声与噪声的概念声:声音的世界:自然界中的声音, 音乐,语言,噪声波动现象,曾发生过波动说和粒子说的争论声波:在弹性媒质中传播的扰动声音:人耳可听声声源——媒质——受者物体振动——媒质传播——听觉器官或传感器产生反应一种物质波,需要媒质(光波,无线电波为电磁波)噪声的定义:生理学:不需要的声音。
(与时、人、环境、目的有关)物理学:不协调音为噪声,协调音为乐音。
噪声:频率、声强不同声波的无规则组合。
噪声:对人起作用的不愉快声。
人——声噪声对人起作用的不愉快声第1章绪论 1.1 声与噪声的概念声学(Acoustic)研究声波的产生、传播、接收和效应的科学, 关于声音的学问应用声学科学原理改造人类的物质环境1.2声学发展历史第1章绪论1.2 声学发展历史灿烂的古代声学最早的声音研究:自然声音、人类声音、语言、音乐、乐器,房间声学特性声波和水波的类比,共振、天坛古代乐器,编钟,调音乐律:三分损益法第1章绪论 1.2 声学发展历史经典声学发展史人们常将18,19世纪欧洲的声学发展称之为经典声学这里主要从经典声学对声音的产生,传播和接收三方面的研究分别来介绍18,19世纪这近200方面的研究分别来介绍世纪这近多年的历史中,这些伟大的科学家们对声音的探索和认识第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生通常认为最早研究乐器声音起源的人是希腊哲学家彼得y g格拉斯Pythagoras他发现当把两根拉直的弦底部扎牢时,高音是从短的那根弦发出的第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生意大利的伽利略(Galileo Galilei) 在17世纪初作了单摆及弦的研究,得到单摆的周期及弦的振动发声特性。
发现钟摆的周期与振幅无关,而只依赖于决定振动频率的悬线长度,强调了频率的重要性。
发现弦振动频率依赖于弦的长度,紧绷度和密度第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生Issac Beeckman法国人Issac Beeckman(1588-1637)早在1618年证明了他关于基频和谐频之间的关系的想法,并给出了它的特征参量第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生彻底解决基频和谐频之间关系的是法国人索沃Joseph Sauveur(16531716)Sauveur(1653-1716发现了拍音,意识到两个基频稍有不同的风琴管一起发生时产生节拍的重要性,并用人耳听起来相差半音的两个风琴管计算基频。
1700年,利用弦的振动实验计算出一个给定伸展弦的频率第一个提出“Acoustic”的名词第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生英国数学家泰勒于1713年提出泰勒无穷级数定理经典声学的发展离不开数学理论的突飞猛进,正是无穷级数泰勒定理的发明,我们才可以第一次给出振动弦的严格动态解。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生法国人达朗贝尔d’Alembert通常被誉为第一个以我们现在所参考的行波方程的形式,于1747年给出振动弦的部分差分方程。
他也得到了行波在弦两端传播时的通解第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生伟大的数学家拉格朗日Lagrange于1759年在给都灵学院的一篇内容广博的论文中,采用了一种与众不同的弦问题解法,他假定弦是数量有限且空间和质量相等的元段连接而成的,这些元段都来自于没有质量的伸展弦。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生对管中声传播的研究中最富盛名的是瑞士著名数学家欧拉Euler,当时的Euler年仅20岁,关于管道的意义的本质特征的研究水平实际已达到了现在的水平。
不仅如此,Euler在棒、膜的振动方程的建立与求解也有很多建树1850年,基尔霍夫G.R.Kirchhoff求得板的严格解第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生由重叠定理的提示用正余弦的无穷级数来表示振动弦的初始形状,在18世纪中叶的数学水平下是很困难的。
傅立叶Fourier在他的分析理论中,提出了对声学发展具有巨大价值的序列扩展理论,上述问题才变得有可能解决。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的产生声音的产生剩下的历史,从很大程度上来说就是电声学的发展,瑞利y g和他的继承者们对此作出Rayleigh了巨大贡献第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播最早记录显示,大家认为声音在空气中的传播是通过空气的运动实现的。
Aristotle认为声音是亚里士多德A i t tl压缩空气产生的,无确切的声波概念,他和助手都认为空气不是整个沿传播方向流动的,这个使得当时科学界很难理解第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播1660年,波意略利用气泵抽取空气,发现声音强度明显变小,由此推断空气是声传播的一种媒介。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播确认了空气是声传播的媒介后,问题产生了:声传播速度是多少声传播速度是多少?第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播1808年,法国人Biot 通过控制时间的方式测量了铁管中声速。
1826年,瑞典人Colladon 在日内瓦湖测量了水中声速:1435m/s第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播声与水波比拟历史悠久,第一个基于声的波动理论的数学理论研究由牛顿Newton完成。
他于1867年在著作《自然哲学的数学原理》中表述:声在传播过程中引起介质振动,这个振动会使临近的媒质振动,这样不断延续下去牛顿声速公式:《自然哲学的数学原理》书中推导出声速等于大气压力与密度之比的平方根,288m/s第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播可以清晰的看到,没有流体中声波波动方程的建立和解答,声传播的问题就无法解决达朗贝尔第一个于1747年推导出波动方程(波动中某量的二阶时间微商等于同一量的二阶空间微商乘以声速平方),并得到方程通解。
他认为该公式可用于声波,但没有获得多少细节,最终还是由欧拉解决了这个问题欧拉于1759年在柏林学会的3篇论文建立了空气中声波波动理论的基础根据同一时期都灵学会的记载,拉格朗日修正了牛顿的理论也得到了类似的结论第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播直到1817年法国大数学家拉普拉斯Laplace 指出,牛顿和拉格朗日在采用恒温过程中的空气体积弹性模量不正确,导致声速公式错误,由于声波中压力变化非常快,不能达到热平衡,声波中空气压缩和稀疏变化应满足绝热过程假设,推导出正确的声速公式:0/c P c γ=130年的时间才解决了声速公式第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的传播18世纪末和19世纪的前25年间在连续介质中声波的理论取得了巨大进步,大部分以达朗贝尔于1747年发现的声波方程通解为基础。
1820年,法国数学家泊松Poisson攻克了关于压缩性波在三维流体介质中传播的很多难题,及开管、闭管声传播的严格解。
德国物理学家赫姆霍兹Helmholtz在1860年对问题做了更加全面的分析。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的接收在过去的一个世纪里,已经有许多详细阐述的对人耳的解剖研究,人耳的听觉机制已经被研究的非常透彻,然而,目前为止,还是没有形成一套完整的可接受的听觉理论在现代精神物理学领域,究竟人类是如何听见声音的仍然是一个令人困惑的问题。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的接收法国物理学家萨瓦F. Savart(1971-1841)用风机和旋转齿轮在1830年做了一系列研究,确定人耳听觉频率范围824000。
8-24000欧姆(G.S.Ohm,1878-1854),著名的电流定律创立者,1843年第一个提出听觉理论,指出一个乐音具有基波和谐波,谐波结构决定乐音的音色。
人耳听音时就像谐波分析器一样,把任何复杂音按声音的基波和各谐波分解。
随后,西倍(S. L.W.A. Seebek),毕奥(J.B.Biot),科尼希(K.R.Koenig),托普勒(A.Topeler)进行了相关研究。
第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的接收19世纪最伟大的贡献不容置疑的当属物理学家H.V. Helmholtz,其研究结果发表于1862年出版的伟大著作《音的感知》他提出耳内机构的详细理论,即共鸣理论,指出耳蜗的基底膜各部分对传入耳朵声音的不同频率发生共振。
在研究期间,他发明了著名的赫姆霍兹共鸣器,在现代声学研究和应用领域被广泛应用其开拓性研究为听觉领域研究铺平了道路第1章绪论 1.2 声学发展历史声音的接收因在封闭空间,如房间,教堂,剧院里人耳对声音的接收已成为普遍途径,促进了室内声学或建筑声学的迅速发展。
人们很早就认识到在一些房间里不能获得满意的听音效果,而需要通过一些扩音设备克服这些困难。
现代建筑声学的定量研究始于物理学家塞宾Sabine,他于1900年发现了室内混响时间随S bi房间体积和内部吸声性能变化的规律,使得应用声学知识指导建筑设计成为可能。
第1章绪论 1.2 声学发展历史经典声学的结束英国物理学家Lord Rayleigh在1877年出版的长达1000页的巨著《声的理论》象征着经典声学时代的结束, 和现代声学时代的到来。
他的成果是伫立于物理学文献的一座丰碑。
该书的第二版于1894年和1896年之间问世后,当时科学界断言声学作为物理学的一个分支已彻底完善,问题都解决了。
第1章绪论 1.2 声学发展历史现代声学:20世纪大发展学科发展水声学、海洋声学电声学、热声学超声医疗、检测、处理建筑声学,噪声控制语言声学,生理声学和心理声学非线性声学、瞬态声学计算声学第1章绪论1.3 声学研究的范畴声的产生:振动与共振、流、热声的传播: 媒质、反射与透射、声管、散射声的接收:人耳、传感器声的效应:听觉反映、烦恼、伤害、破坏声的控制:声能量、声环境、声品质声的利用:声、声信息第1章绪论1.4 课程内容声的基本性质声压基本概念,理想流体媒质波动方程,平面声波性质,声场中能量概念,声压级与声强级,响度级,声波反射、折射、投射及干涉,隔声管道中的声传播特性均匀有限长管,突变截面管,扩张管,共振消声器,声波导管理论声源模型和声辐射特性单极子、偶极子、点源阵列、平面活塞辐射器,赫姆霍茨积分方程室内声学波动理论,统计理论,混响等第1章绪论参考书目1.杜功焕,朱哲民,龚秀芬. 声学基础,南京大学出版社, 20012.张海澜. 理论声学,高等教育出版社,2007年3.何祚镛, 赵玉芳. 声学理论基础, 国防工业出版,.,社, 19814.P.M.莫尔斯、K.U.英格特著,理论声学(上、4P M K U下两册),科学出版社(1984、1986)。