第二章--流程与设计

第二章《流程与设计》练习题班级______________ 姓名______________1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。

我们可以看到，邮寄包裹的整个过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。

我们把这些小过程称为（C）。

A、步骤B、时序C、环节D、顺序2、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。

在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（C）。

A、次序B、先后C、时序D、顺序3、在流程中，时序体现了环节之间的哪一种关系？（C）A、相互作用B、相互制约C、先后顺序D、有机联系4、关于流程、时序、环节，下列表述错误．．的是（C）。

A、任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。

B、环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节。

C、任何流程中环节的先后顺序（时序）是不可颠倒的。

D、设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率。

5、下面关于流程的叙述错误．．的是（A）。

A、流程的优化就是要使流程的环节简化。

B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。

C、任何流程都包含两个基本要素：环节和时序。

D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量。

6、氢气燃烧实验的流程如图。

小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。

这个事例告诉我们（C）。

A、盛装氢气的试管太小B、验纯环节是可有可无的C、有些流程的环节是不可缺少的D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作7、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。

由此从流程的角度来说，下列观点错误．．的是（A）。

A、任何流程的时序都是可以更改的B、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C、合理正确的流程引导我们正确做事D、生活中处处有流程8、流程设计应考虑的基本因素是（D）。

A、材料B、资金C、设备D、内在属性和规律9、我们每周都按照本班的课程表来进行课程的学习，课程表属于流程的（C）表达方式。

第一章化工厂设计的内容与程序1、化工设计的种类有哪些？答：根据项目性质化工设计可分为：新建项目设计、重复建设项目设计、已有装置的改造设计。

根据化工过程开发程序化工设计可分为：概念设计、中试设计、基础设计和工程设计；其中工程设计又包括：初步设计、扩大初步设计和施工图设计。

2、请画出化工厂设计的工作程序示意图。

3、化工厂通常由哪些部门和设施所构成？答：化工厂通常由化工生产车间、辅助生产装置、公用工程及罐区、服务性工程、生活福利设施、三废处理设施和厂外工程等构成。

4、化工车间工艺设计的程序及主要内容有哪些？答：一、设计准备工作（1）熟悉设计任务书（2）制定设计工作计划（3）查阅文献资料（4）收集第一手资料。

二、方案设计方案设计的任务是确定生产方法和生产流程，是整个工艺设计的基础。

三、化工计算化工计算包括工艺设计中的物料衡算、能量衡算、设备选型与计算三个内容，其任务是在这三项计算的基础上绘制物料流程图、主要设备图和带控制点工艺流程图。

四、车间布置设计主要任务是确定整个工艺流程中的全部设备在平面上和空间中的正确的具体位置，相应地确定厂房或框架的结构型式。

五、配管工程设计任务是确定生产流程中全部管线、阀门及各种管架的位置、规格尺寸和材料，综合权衡建设投资和操作费用。

六、提供设计条件工艺专业设计人员向非工艺专业设计人员提供设计条件。

七、编制概算书及编制设计文件概算主要提供了车间建筑、设备及安装工程费用。

第二章工艺流程设计1、化工工艺设计包括哪些内容？答：生产方法选择，工艺流程设计，工艺计算，设备的设计与选型，设备布置，管道设计对非工艺设计提条件，设计说明书，概预算书。

2、在选择生产方法和工艺流程时，应该着重考虑的原则有哪些？其步骤有哪些？ 答：先进性、可靠性、合理性；资料搜集与项目调研、生产设备类型与制造厂商调研、对调研结果进行全面分析对比。

3、工艺流程设计的步骤有哪些？答：确定整个流程的组成，确定每个过程或工序的组成，确定工艺操作条件，确定控制方案，原料与能量的合理利用，制定“三废”处理方案，制定安全生产措施。

结构是指物体的各个组成部分之间的搭配和排列， 结构决定着物体的性质和形态。

（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力） 2、结构的分类：b实心结构是指结构体本身是实心的结构。

如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。

）结构的稳定性是指结构具有阻碍翻到或移动的特性。

2、 影响结构稳定性的主要因素： b①、结构的形状 ②、重心的位置。

结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

4、 影响结构强度的主要因素： c ①、形状②、材料 ③、材料连接方式结构构件的连接通常有两类：铰连接和刚连接铰连接一一被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。

如 ■门与门框的连接刚连接一一被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。

如口：榫接、胶接、焊接5、 结构与功能的关系：b结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。

1结构设计应考虑的主要因素：a符合使用者对设计对象的 稳定性和强度要求，安全因素因素，公众和使用者的 审美需求，使用 者的个性化需求，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

2、简单结构的设计：c①设计项目一一②设计要求一一③设计分析一一④设计方案一一⑤呈现草图（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）1、 流程的含义：a流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

包含环节与时序。

2、 流程对生活工作、生产的意义： b对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。

（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等） 对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、 提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

制药工程工艺设计第二章工艺流程设计工艺流程设计是制药工程中非常关键的一个环节，它直接影响到最终的产品质量和生产效率。

本章将重点介绍工艺流程设计的内容和步骤。

一、工艺流程设计的基本概念工艺流程设计是指在制药工程中，根据生产要求和产品特性，确定合理的生产流程和操作步骤。

它包括原料准备、反应操作、分离纯化、干燥成型等环节，要考虑到每个环节的条件要求、工艺参数和设备选型等因素。

二、工艺流程设计的步骤1.确定产品要求：在进行工艺流程设计之前，首先需要明确产品的要求，包括产品的纯度、含量、稳定性等指标。

根据产品的特性，合理选择工艺流程，保证最终产品能够满足要求。

2.原料准备：根据工艺流程，确定所需的原料种类和数量，并进行准备工作。

原料的质量和纯度对最终产品的影响非常大，因此需要对原料进行严格的检测和筛选。

3.反应操作：根据产品的特性和反应原理，确定反应的条件和操作步骤。

包括反应温度、反应时间、反应压力、搅拌速度等参数的选择和控制。

4.分离纯化：根据反应后的混合物的性质和组成，选择合适的分离技术和设备，进行分离纯化操作。

常用的分离技术包括蒸馏、萃取、结晶、过滤等。

5.干燥成型：分离纯化后得到的产物往往需要进行干燥和成型操作。

根据产物的特性，确定适当的干燥方法和设备，确保产物的质量和稳定性。

三、工艺流程设计的要点1.设计合理的工艺流程：工艺流程应当简洁合理，能够充分发挥原料的作用，同时避免不必要的反应和分离操作。

工艺流程应当具备良好的适应性，能够应对不同情况和需求。

2.控制关键工艺参数：工艺流程中的关键工艺参数对产品质量和产能有直接影响。

因此，需要根据产品的特性和工艺要求，合理选择和控制关键工艺参数。

3.优化设备选型：工艺流程设计的同时，还要考虑设备选型和设备布局。

根据生产规模和工艺要求，选择合适的设备，并合理布局，确保生产过程的顺利进行。

4.考虑安全环保因素：在工艺流程设计中，还需要考虑生产过程中的安全和环保问题。

游戏课程设计报告选题背景一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解游戏设计的基本概念和原理，掌握游戏设计的基本流程。

2. 学生能够描述并分析不同类型的游戏，了解其特点和设计方法。

3. 学生能够运用所学知识，结合课本内容，设计并创作一个简单的游戏。

技能目标：1. 学生能够运用创意思维和问题解决能力，进行游戏情节和规则的设计。

2. 学生能够运用计算机软件和工具，进行游戏原型的制作和演示。

3. 学生能够通过团队协作，与他人共同完成游戏设计项目，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对游戏设计的兴趣和热情，提高学习主动性和创造力。

2. 学生通过游戏设计，培养审美观念和良好的游戏品味，提升综合素质。

3. 学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过游戏设计的过程，帮助学生将所学知识应用于实际情境中。

学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作能力和创新意识，对游戏有着浓厚的兴趣，但需要引导和培养正确的游戏观念。

教学要求：结合课本内容，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。

通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在完成课程后能够达到预期的知识、技能和情感态度价值观的成果。

二、教学内容1. 游戏设计基本概念：游戏定义、游戏类型、游戏设计原则。

- 教材章节：第一章 游戏概述2. 游戏设计流程：需求分析、构思创意、规则设计、原型制作、测试与优化。

- 教材章节：第二章 游戏设计流程3. 游戏情节设计：故事背景、角色设定、情节发展、冲突与解决。

- 教材章节：第三章 游戏情节与角色设计4. 游戏规则设计：游戏机制、游戏平衡、玩家互动。

- 教材章节：第四章 游戏规则设计5. 游戏原型制作：界面设计、游戏素材、编程基础。

- 教材章节：第五章 游戏原型制作6. 游戏测试与优化：测试方法、反馈与改进、用户体验。

- 教材章节：第六章 游戏测试与优化7. 团队协作与沟通：分工合作、项目管理、沟通技巧。

必修2-复习资料第一章．结构与设计结构：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

（合理的结构是事物存在的基础;卓越的结构是设计和制造者的重要追求）从力学角度说，结构：可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力。

应力是构件的单位面积横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限时，结构就会被破坏。

应力=F/S（F=内力，S=受力面积）壳体结构：层状的结构。

受力特点-外力作用在结构的表面上结构的类型：实体结构-结构构件本身是实心的结构，受力特点-外力分布在整个体积中框架结构：由细长的构件组成。

特点-支撑空间而不充满空间结构的稳定性：指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力影响结构稳定性的要素：1.重心位置的高低2.结构与地面接触所形成的支撑面的大小3.结构的形状等(重心所在点的垂线落在结构底面的范围内)结构强度：结构具有的抵抗外力破坏的能力影响因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等(三角行是框架结构中最基本的形状之一;连接方式：刚连接和铰连接)结构设计考虑的主要因素：稳定性和强度的要求;安全因素;公众和使用者的审美需求;使用者的个性化需求，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等经典结构欣赏：技术和文化两个角度第二章．流程与设计时序：时间上的先后顺序（有些时序可以颠倒，有些时序不可以颠倒）流程：一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序用流程图来表达流程，流程图的表现方式：文字表达、表格表达、图示表达等方式生活和工作流程：节省时间、提高工作效率、提高工作质流程设计量等目标实现的目标生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面生产活动流程设计基本因素：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等流程设计的步骤：1.确定目标，明确任务2.分析基本因素3.明确主要事项4.确定时序，划分环节5.画出流程图6判断是否符合要求：否的话回到2继续，是的话结束流程优化：对流程的改进过程涉及的指标：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等第三章．系统与设计系统：由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体1.至少要有两个或两个以上的要素才能组成系统构成系统的条件 2.要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体3.整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的系统类型：自然系统、人造系统、实体系统、抽象系统整体性（最基本的特征）：1.不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各个要素在孤立状态下所没有的2.要素影响整系统基本特征体3.整体具有的功能大于系统的各个部分的功能之和相关性：组成系统各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用相互联系目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，区别不同的系统的标志动态性：任何系统都是动态变化发展着环境适应性：具有适应环境变化的能力系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序或对原有的系统提出改进的过程步骤：1.明确问题，设定目标2.收集资料，制定方案3.分析计算，评价比较4.检验核实，作出决策系统分析原则：综合性原则，科学性原则，整体性原则系统优化：在给定条件（约束条件）下，根据系统的优化目标，采取一定的方法和手段，使系统目标值达到最大化（或最小化）系统设计步骤：系统分解成若干子系统，确定各系统的目标、功能及其相互关系，对子系统进行技术设计和评价，对系统进行总体技术设计和评价等第四单元.控制与设计控制：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展（明确控制对象`控制目的和控制手段）控制分类：人工控制和自动控制（机械控制、气动控制、液压控制、电子控制）控制系统：任何控制的实现，都要通过若干个环节，这些环节就构成了一个系统◎（重点）控制系统分类：开环和闭环干扰因素：在控制系统中，除输入量以外，引起被控量变化的各种因素反馈：控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程闭环控制系统设计基本要求：1.必须是稳定的2.精确度必须符合要求，即系统的输出量与给定的值之差应在控制的允许范围内3.具有较好的抗干扰性能简答分析题1.技术与自然的关系？答：人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺寸，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成的负面影响。

校本课程设计的流程一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握校本课程设计的基本流程和关键要素。

2. 学生能够描述课程性质、学生特点和教学要求之间的关系，并运用到实际设计中。

3. 学生能够概述课程目标在课程设计中的重要性，并明确知识与技能、情感态度价值观的整合。

技能目标：1. 学生能够运用分析、综合、评价等方法，独立完成校本课程目标的设计。

2. 学生通过小组合作，能够有效地进行讨论、交流，共同制定具体的课程目标。

3. 学生能够根据课程目标，设计出符合实际教学需求的学习活动和评估方法。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到校本课程设计对于提高教学质量和学生发展的重要性，培养对课程设计的兴趣和热情。

2. 学生在课程设计过程中，学会尊重他人的意见，培养团队合作精神和沟通能力。

3. 学生通过参与课程设计，增强自我成就感，树立自信心，激发主动学习的动力。

本课程旨在帮助学生在掌握校本课程设计基本知识的基础上，提高自主设计课程的能力，培养其分析问题、解决问题的综合素质，同时注重培养学生的团队协作和沟通能力，使其成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

二、教学内容1. 校本课程设计的基本理念与原则- 课程设计的理论基础- 校本课程设计的意义与价值- 课程设计的基本原则2. 校本课程设计流程及关键要素- 课程目标的确立- 教学内容的选择与组织- 教学方法与策略的运用- 课程评价的设计与实施3. 课程性质、学生特点和教学要求分析- 课程性质与目标群体的确定- 学生特点与需求分析- 教学要求与课程目标的关系4. 教学大纲的制定- 明确教学内容的安排与进度- 确定教材的章节及具体内容- 制定学习活动与评估方法具体教学内容如下：- 教材第一章：课程设计的基本理念与原则- 教材第二章：校本课程设计流程及关键要素- 教材第三章：课程性质、学生特点和教学要求分析- 教材第四章：教学大纲的制定与实施教学内容遵循科学性和系统性原则，结合课程目标，确保学生能够全面、深入地掌握校本课程设计的相关知识与技能。

第二章《流程及其设计》复习题考生信息：[矩阵文本题] *姓名：________________________班级：________________________1.某公司生产台灯的原流程为图1，经过优化后为图2，节约了时间，提高了工作效率，这种优化属于（）。

[单选题] *A.成本优化B.技术优化C.质量优化D.工期优化(正确答案)2.要准备早饭，需要用到如下步骤：烧开水15分钟，擦桌椅8分钟，准备暖瓶1分钟，灌开水2分钟，买油条10分钟，煮牛奶7分钟。

如果灶具上只有一个炉头，干完这些事情最少花费多少分钟（）。

[单选题] *A. 21B. 22(正确答案)C. 25D. 433.木制家具厂以木材为原料生产家具，主要包括以下环节：①备料②划线③组装④锯割⑤构件制作⑥喷漆。

加工流程正确的是（）。

[单选题] *A.①⑤⑥②④③B.①②④⑤③⑥(正确答案)C.②①⑤⑥④③D.②④①⑤③⑥4.注射青霉素类药物前必须先做过敏试验(皮试)，无过敏反应后才能注射该类药物。

结合此案例，从流程的角度分析，下列观点错误的是（）。

[单选题] *A.科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障B.不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律或机理C.生活中处处有流程D.任何流程中环节的时序都是不能改变的(正确答案)5.若要制造如图所示样件，需要先制造样件的模具，然后再铸造样件。

自从引进了快速成型机后，可以根据三维设计图形直接烧制出样件，节省了时间，优化了产品开发的流程。

对于快速成型机的应用，以下说法不恰当的是（）。

[单选题] *A.缩短了产品开发周期B.减少了产品开发中的环节C.改变了三维设计在产品开发流程中的时序(正确答案)D.为优化产品开发流程创造了条件6.流程的表达方式有多种多样，以下选项中不属于流程图的是（）。

[单选题] *A.开学典礼时间安排B.装机配置单(正确答案)C.造纸工艺D.课程表7.用ATM机取款的流程图如下，下列对该流程的分析不恰当的是（）。

第一节生活和生产中的流程【学习要求】：1、了解流程的含义及其对生产生活和工作的意义。

分析流程设计要考虑的的两个基本要素：时序和环节。

2、掌握常用的流程表达方式。

3、能阅读简单的流程图。

能根据所学知识，对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析（画流程图）。

一、认识流程（1）含义。

流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序（先做什么、接着做什么、最后做什么），还包括做事的内容。

是一种有组织连续性的活动顺序（程序）。

科学合理的流程是实现高效、高质量的保证。

【研讨1】考试后试卷分析的整个过程：逐题整体分析。

1、“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。

2、“问题不清”，就是没有把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。

3、“表述不清”，就是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意，因果紊乱。

4、进行对策分析，找到具体方法（会而做错的题、模棱两可的题、不会做的题）。

上述问题逐步由低级发展到高级。

研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

整个分析过程分成四个步骤称为“环节”，这四个环节的先后顺序称为“时序”，按规定的时序完成整个任务（分析）的过程称为“流程”。

【研讨2】：P38为装自行车改为修补自行车轮胎。

没有研磨胎皮就直接将补丁粘上，行吗？正确的顺序应该是：在粘补前进行研磨是非常重要的，顺序不能调整。

整修的修补过程可以描述为：扒胎---→查漏---→研磨---→粘补---→装胎。

这就是修补工作的流程。

【小结】从以上两个研讨事例中可以看出流程包含两个重要的概念：时序：时间上的先后顺序，时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。

环节：根据某种逻辑，将一项活动分为若干小的过程（阶段、步骤），称为环节。

环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。

即：有不同的划分，又可以分解。

（2）【理解】：【从时序理解流程】：先做什么，后做什么，强调的是时间的先后顺序。

必修2通用技术第2章《流程与设计》单元测试卷（含解析）一、选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.生活中使用高压锅烹饪食物，出锅前要先释放锅内蒸汽再开锅盖，否则会发生危险。

以上事例说明（）A. 流程的时序都是不可颠倒的B. 时序具有相对性，可以自由安排C. 合理的时序可以为我们的安全提供保障D. 环节划分反映了事物的内在规律2.某毛衫生产公司通过校企合作，开发了新型电脑横机，优化了毛衫生产工艺流程，缩短了生产周期，提高了毛衫的质量。

下列关于该工艺流程优化的说法中，不正确的是（）A. 对毛衫生产过程的研究是该工艺流程优化的基础B. 该工艺流程的优化实现了单一目标C. 该工艺流程的优化属于技术优化D. 新型电脑横机的应用是该工艺流程优化的主要条件3.如图所示是某谷物烘干系统工艺流程图．某批次谷物从进料斗进入后，经提升机里的水分检测仪检测水分，若达标，则进入排粮管、打包．若不达标，该批次谷物经调质仓被分批送往干燥仓烘干，经排粮仓暂存后再次被送往提升机检测．请完成10-11题．运行过程中发现，水分未达标的谷物过多时，系统来不及处理，以下措施中有助于解决该问题的是（）A. 提高打包的工作效率B. 增大干燥仓的干燥能力C. 增大进料斗容量D. 加快排粮管的排粮速度4.如图所示是某谷物烘干系统工艺流程图．某批次谷物从进料斗进入后，经提升机里的水分检测仪检测水分，若达标，则进入排粮管、打包．若不达标，该批次谷物经调质仓被分批送往干燥仓烘干，经排粮仓暂存后再次被送往提升机检测．请完成10-11题．关于该烘干工艺流程说法中不正确的是（）A. 提升机具有谷物分流作用B. 调质仓、排粮仓是并行环节C. 水分未达标的谷物需烘干处理D. 最后完成谷物打包5.如图所示是某玻璃厂的玻璃生产工艺流程，关于该流程的说法中正确的是( )A. 成型和卸料或放料是串行工序B. 四次检验是并行工序C. 两次退火可以合并D. 不合格制品要通过化学分析找出原因并作为原料重新利用6.下列对流程优化的判断不正确的是（）A. 教师批阅试卷时从手工批阅改为网上批阅属于工期优化B. 加工法兰时从切削法改为少切削法属于工艺优化C. 物流公司每天对各个投递员投递路线的优化属于质量优化D. 集成电路生产流水线上，机器人焊接代替手工焊接属于成本优化7.某家具厂以原木为原料生产家具的流程如下：后来发现原木中含有过多水分，干燥缩水引起家具变形、开裂。