病句修改-数量词病句

常见病句类型及修改1、数量词使用不当经过革新，这个季度废品率已降低了一倍。

(⊙o⊙)？2．语病及修改（1）成分残缺①这种自由散漫、随地吐痰......是不文明的。

②他们在全市推广了增产节约......。

③经过这次讲座，对大家启发很大。

（2）前后词搭配不当①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

②这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

（3）重复罗嗦，成分多余①满山遍野到处是鲜艳的红旗。

②学校里出现了从来没有的空前的学习热潮。

（4）语序不当①在改革开放中，应该↓发挥广大知识分子↑充分的作用。

②我们祖国再不是一个任意被帝国主义列强↓蹂躏和↑掠夺的国家了！4．常见病句的辨认方法（1）用提取句子主干的方法来判断主、谓、宾之间是否存在搭配不当、成分残缺或多余等问题。

（2）如主、谓、宾没有问题，再看看定、状、补和中心语之间搭配是否妥当。

（3）多项定语语序不当多项定语的正确顺序一般可这样安排：A、表领属的或时间、处所的词或短语。

B、表指称或数量的短语C、动词或动词短语D、形容词或形容词短语E、名词或名词短语•例：这是一位数量优秀的形容有30多年教龄的动宾北京大学中文系领属教授。

这是北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

（4）状语的排列语序：A、表目的或原因的介宾短语B、表时间或处所的词或短语C、表语气的副词或表对象的介宾短语D、表情态的词或短语•何时(表时间的名詞)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副詞)→怎样(表情态的形容詞)→同誰(表对象的介宾短语)•例：为了写好老师布置的论文（目的），在阅览室里（处所）许多同学近几天（时间）如饥似渴地（情态）阅读着。

为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

练习（1）我愿接受一切团组织对我的考验我愿接受团组织对我的一切考验（2）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。

（3）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

常见病句类型及修改方法主谓不一致的病句怎么改常见病句类型及修改方法病句是指在表达上存在错误或不规范的句子。

在中文写作中，我们常常会遇到一些常见的病句类型，其中主谓不一致是一种常见的错误。

本文将介绍主谓不一致病句的几种类型，并提供相应的修改方法。

一、主谓不一致病句类型1. 单数名词 + 复数动词病句示例：桌子上摆着许多书。

这个病句中，“桌子”是单数名词，而“摆着”是复数动词。

2. 复数名词 + 单数动词病句示例：很多人在游泳池里游着。

这个病句中，“人”是复数名词，而“游着”是单数动词。

3. 连接词引起的主谓不一致病句示例：茶和咖啡都是饮料。

这个病句中，“茶”是单数名词，“咖啡”是单数名词，而“都是”是复数动词。

4. 由数量词引起的主谓不一致病句示例：三十天有三个月。

这个病句中，“三十天”是复数名词，而“有”是单数动词。

二、修改方法1. 确定主谓一致的原则在修改主谓不一致的病句时，我们需要明确主谓一致的原则。

一般来说，主谓要保持在人称和数方面的一致。

即，第一人称单数主语对应单数动词，第二人称和第三人称单数主语对应单数动词，复数主语对应复数动词。

2. 改变主语或谓语在根据主谓一致的原则修改病句时，我们可以选择修改主语或者谓语中的一个部分。

例如：（1）单数名词 + 复数动词病句示例：桌子上摆着许多书。

修改为：桌子上摆着一些书。

在这个例子中，我们将动词“摆着”改为了“摆着一些”。

（2）复数名词 + 单数动词病句示例：很多人在游泳池里游着。

修改为：很多人在游泳池里游泳。

在这个例子中，我们将动词“游着”改为了“游泳”。

（3）连接词引起的主谓不一致病句示例：茶和咖啡都是饮料。

修改为：茶和咖啡都是饮品。

在这个例子中，我们将动词“都是”改为了“都是”。

（4）由数量词引起的主谓不一致病句示例：三十天有三个月。

修改为：三十天等于一个月。

在这个例子中，我们将动词“有”改为了“等于”。

3. 修改其他成分有时，为了保持主谓一致，我们还需要修改句子的其他成分，例如修饰语、宾语等。

10个典型病句文章正文：病句是指在语法、修辞、逻辑等方面存在错误或不准确表达的句子。

在写作中，使用病句会导致读者的阅读困惑，降低文章的质量和可读性。

本文将介绍十个典型的病句，并对每个病句进行详细说明和改正建议。

1. 病句：我们去了一个很美的公园今天。

问题：句子结构混乱，不清楚主语和谓语。

改正：今天我们去了一个很美的公园。

2. 病句：大家都很热爱运动因为它有益健康。

问题：主谓搭配错误，语义不通顺。

改正：大家都很热爱运动，因为它对健康有益。

3. 病句：在车站见到了一个认识的朋友。

问题：主谓宾搭配错误。

改正：在车站我见到了一个认识的朋友。

4. 病句：她有一双漂亮的大眼睛。

问题：重复使用了形容词。

改正：她有一双大大的漂亮眼睛。

5. 病句：这条路非常的狭窄。

问题：使用了错误的副词修饰形容词。

改正：这条路非常狭窄。

6. 病句：他们俩都是互相帮助的好朋友。

问题：重复使用了“互相”和“好”。

改正：他们俩是互帮互助的好朋友。

7. 病句：他考试不仅及格，而且很优秀。

问题：使用了错误的连词表示递进关系。

改正：他不仅考试及格，而且很优秀。

8. 病句：苹果不但好吃而且有益健康。

问题：使用了错误的连词表示并列关系。

改正：苹果不仅好吃，而且有益健康。

9. 病句：她是我最漂亮的姐姐之一。

问题：使用了错误的数量词。

改正：她是我最漂亮的姐姐之一位。

10. 病句：我买了一件新的手机，它是苹果的。

问题：句子结构混乱，指代不清。

改正：我买了一部新的苹果手机。

通过对以上病句的详细说明和改正建议，希望能够帮助读者更好地理解和避免这些典型的病句。

在写作过程中，我们应该注意语法、修辞和逻辑的准确性，力求写出具有流畅和可读性的句子，从而提高文章的质量。

寻找标志，巧判病句一、并列短语例（1）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

解析：“道路”与“交通”概念有交叉，并列不当；“面对”与“机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。

例（2）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。

解析：“创造”与“快乐的人性化服务”搭配不当，应改为“创造和谐的候车环境，提供快乐的人性化服务”。

例（3）一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

解析：语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。

例（4）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。

解析：“江苏和浙江的部分地区”存在歧义。

启示：并列短语是高考语病题设误的热点。

当句子中出现并列短语（往往含有表示并列关系的连词或标点,如“和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等词或顿号等）时，我们应该从以下四方面入手分析：（1）能否并列；（2）是否会因照应不周导致搭配不当；（3）语序是否恰当；（4）有无歧义。

二、关联词例（5）植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

解析：关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而该句的前后逻辑关系却是“前果后因”，所以应把“因此”改为“因为”；例（6）工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

解析：关联词语不搭配，把“也”改为“还”，“很好的”和“美妙”重复；例（7）我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

病句中数量词误用解析As a person, we must have independent thoughts and personality.病句中数量词误用解析（教师版）数量词误用①上午，他吃了二个馒头和一碗粥。

（"二"应改为"俩"）。

②你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

（“50万朵”只能修饰花，而不能修饰“花粉”。

）③我国最大的开滦煤矿，在“四五”期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了两个开滦。

（“增加了两倍”就是原来的三倍，应改为“增加了一倍”才与“变成了两个开滦”一致。

这类题中要注意“增加了”和“增加到”的差别。

）④我国最大的开滦煤矿，在“四五”期间产量翻了两番，使一个开滦变成了两个开滦。

（翻n番是2n，用来表示递增的倍数，改法同上。

）⑤群众们干劲很高。

（复数词叠用错误，删掉“们”）⑥缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。

如减少了三分之二，减少了三成，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。

此外，这类题中还要注意“减少了”和“减少到”的差别。

例：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。

（×）例：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成的。

（×）⑦一个数量词只能跟一个约数词搭配使用，两个约数词不能相连（邻）使用，“最多、最少、最高、最低、至少、至多、不少于、不低于、高于、超过、不多于、不到、之后、之前、以前、以后、以上、以下、大约（约）、几、多、余、来、成、上、强、近、上下、左右、不过（不超过）”等词只能与确数相连（邻）使用，不能再与任何其他约数词相连（邻）使用。

例：不过十几万元左右（×）——不过十万元（√）例：不过十几万元（×）——十几万元（√）例：十几万元左右（×）——十万元左右（√）例：最多十几万元（×）——最多十万元（√）⑧数量词不能放在表领属性的定语之前，否则歧义。

病句修改（原则：能改不删，能删不添）一、语法问题（提取主干）1．缺主语：句首是介词，次句首不是名词或代词。

例：通过这次班会，使我明白了一个道理。

自从人类来到这个世界，就一直面临着两种挑战。

2．动宾不搭配或者缺宾语例：新时代的老师要不断培养学生的创新水平。

共产党始终致力于改善劳动人民的生活水平。

3．主宾不照应或者缺宾语例：济南的冬天是个美丽的地方。

冬天的济南是个美丽的季节。

那种不顾生态环境，片面强调经济效益（的做法），无疑是杀鸡取卵。

4．修饰成分与中心词不搭配二、语意问题（找寻标志）5．语序及逻辑错误（发现两个及以上的动词或名词连用）例：家庭和全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围。

校长在会上听取并讨论了大家的意见。

我们要在实践中不断地解决问题、发现问题、讨论问题。

6．关联词（一、错用或搭配问题。

二、位置问题。

三、内容问题。

）只要……就……，只有……才……,7．否定词、隐性否定词、双重否定、反问。

8．双面照应能否、是否9．句式杂糅风油精的主要成分是由。

等构成的。

10．数量词：数量词应放在所有修饰成分之前。

叶子中间开满了淡紫色的比米粒还小一点的一串串的小花。

11．数字数学倍数关系，增加与减少关系、11．分类和包含例：全体同学和共青团员参加了这次会议。

妈妈在超市买了很多蔬菜、白菜、西红柿和苹果。

12，歧义句，船已行三日即到。

弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

13．语义重复或矛盾大约、左右，至少100多，忍俊不禁的笑了，14、数量词：应放在所有修饰成分之前叶子中间开满了淡黄色的比米料还小一点的一串串的小花。

病句修改专项训练一、修改病句1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完尽是出于对他的珍惜。

（用词不妥）（该句误用贬义词，“尖刻”改成“尖锐”。

2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

（用词不妥）（该用贬义词误用褒义词，“顽强”改成“顽固”）3、每一个教师日常从事的事业，是普通而伟大的。

（用词不妥）（大词小用，“事业”应该为“工作”）4、咱们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

（用词不妥）（重词轻用，“违法乱纪”应改成“违背纪律”）5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

（用词不妥）（用词不妥，“娱乐”改成“热闹”）6、这是一篇充沛着革命激情的好文章。

（用词不妥）（把形容词误用为动词，“充沛”改成“充满”）7、咱们超级酷爱家乡超级漂亮的山河。

（用词不妥）（错用近义词，“漂亮”应改成“美丽”）8、咱们应该尽力学习，不然不这样，就孤负了祖国人民的期望。

（用词不妥）（重复堆砌否定词，删去“不然”或“不这样”）9、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

（成份残缺）（缺主语，“出现”前应加“我国”）10、我决心具有优良道德和高贵情操的新人。

（成份残缺）（缺谓语，应在“具有”前加“成为”）11、这时舞台上传来“台湾同胞，我的骨血兄弟……（成份残缺）（缺宾语，句后要加上“的歌声”）12、这种不珍惜劳动功效，任意浪费是可耻的。

（成份残缺）（缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”）13、他是一个中等身材。

（成份残缺）（缺少一个与主语相应的中心语，“身材”后加“的人”）14、他那高尚的革命品质，常常浮此刻我的脑海中。

（搭配不妥）（主语与谓语搭配不妥，品质应改成“形象”）15、这篇文章的内容和观点很丰硕。

（搭配不妥）（主语所述二者，其一不能与谓语搭配，应该为“内容丰硕”“观点正确”）16、王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

（搭配不妥）（主语和宾语不能照顾，删去“的个性”或“人”。

）17、这些文章处处闪烁着马克思主义的观点。

（搭配不妥）（动词和宾语搭配不妥，“观点”应改成“光芒”或“辉煌”））18、大家都以亲切的目光注视并倾听着张市长的报告。

高考常见语法错误及病句修改本文是关于高考常见语法错误及病句修改，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

高考常见语法错误一、词语错用(一)词性误用1 名词误用例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

(“条理”本是名词,此使用为形容词。

与“完整、清晰”并列。

可改为“有条理”) 例2：你这种行为就不中国了。

(“中国”是名词，此使用为动词。

可改为“不是中国人的行为。

”)2 动词误用例1：这是一个多么感动的场面啊!(“感动”是一个动词，此使用为形容词。

可改“感人”)例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。

(“使用”是动词，此处使用显得繁冗，可去掉)3 形容词误用例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。

(“沉重”是形容词，此误用为名词，可改为“沉重感”)。

例2：这本书。

精装本与普及本的定价悬殊一半多。

(“悬殊”本是形容词。

此使用为动词。

可改为“相差”。

)4 数量词误用例1：上午。

他吃了二个馒头和一碗粥。

("二"应改为"俩")。

例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。

("俩"应改为"俩)例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。

(将"一倍"改为50%等) 例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。

("近"与"多"矛盾,应酌情删去一个)例5：经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。

("平均’,和"以上"矛盾,应酌情删去一个)例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。

("了"应改为"到")例7：他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。

(量词"身"可修饰"黄布褂",但不能修饰"单帽",应将"身"改为"顶",并在"半新"前加"那件")5 代词指代不明例1：在三年的高中生活中,我的进步很大。

病句修改常见病句修改16条规律病句修改常见病句修改16条规律一、并列短语。

在病句题中，并列短语的出现，几乎就意味着病句的出现。

1名词性的并列短语，短语中有重复、交叉、从属现象。

如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

2动词性的并列短语，并列短语中语序混乱。

如：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

3短语中的几个并列成分因性质、词性等不同而不能并列。

如：*绿化造林有利于保护和改善生态环境，有利于解决控制水土流失、自然灾害频繁、水资源短缺的问题。

4句中有两组以上的并列短语，彼此间不对应。

:如：*小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花圈象征着纯洁，坚韧和品质高贵，表达了人民对英雄们的永久怀念和敬仰。

5并列的几个部分与所搭配的词不全搭配。

这种情况，在此类语病中占较大比重。

如：*许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。

*这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。

*今年春节期间，这个城市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

*有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

结论：关注句子中的并列成分！二、单句或分句过长1长句中的长定语长状语语序混乱。

*在我国，一支庞大的研究社会主义经济问题的理论队伍正在逐步形成。

*勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。

2句式杂糅（也就意味着多成分）如：*老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

结论：长句要瞻前顾后，注意语序、成分和句式问题！三、分句间常见语病语序不当。

分句不长，分句较多，且每个分句内无语病。

如：*这位山一样淳朴、水一样灵秀的姑娘，若有所思地看着缓缓的流水，久久地坐在溪旁。

病句类型的标志词修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句类型的标志词有哪些呢?下面是店铺整理的病句类型的标志词，欢迎阅读病句类型的标志词1【标志一】数量词数量词上容易出现的语病主要有以下几种：1.倍数用错例1.我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。

(应为“3倍”)2.表意不清例2.县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。

(可读成“15日，前去报到”或“15日前，去报到”)3.位置不当例34.一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。

(多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后)4.约数重复例4.公园门票定价过高，像世界公园、中华民族园的门票均在50-60元上下。

(“均”与“上下”重复矛盾)5.重复赘余例5.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

(“最后一天”与“截止日期”重复)【标志二】否定词句子中出现的否定词，可能造成的语病有以下几种：1.位置不当例1.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。

(在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前) 例2.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

(“不”应移至“趁”字前)2.否定词和反问句连用造成表意相反例3.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢?3.多重否定造成表意相反例4.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”)4.否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反例6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

(防止，使┉不发生)常见的本身暗含否定的词：防止、忌、无时无刻、忘、拒绝、反对、禁止、避免、不明不白、阻挡等等。

5.否定肯定意相同例9.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。

数量词与语病14条1、倍数不能与“减少、缩小、降低、下降”等词语搭配, 只能用分数和百分数。

例1：南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228 元、179元, 而对应的普通列车硬座票价为106 元、81 元。

相比之下, 普通列车硬座票价要低一倍多。

解析：“低一倍多”则票价为零, 这明显不合常理,所以“低一倍多”应改为“低50%以上”。

例2：工厂实行了生产责任制以后, 效率有了显着的提高, 每月废品由原先1000 只下降到100 只,废品率下降了9 倍。

( 2006 年广东卷)简析: 升高可以说倍数, 下降则不能说倍数, 可以改为“废品率下降了九成”。

2、增加数的表述：“了”与“到”的区别，“提高了”“增加了”表示净增加数，不包含底数（如果原来的数为a，倍数为x，那么变化后的数b就是a+ax即b=a+ax），“提高到”“增加到”表示在原数基础上的增加，包含底数（b=ax）。

如30 匹布变为60 匹布, 可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。

例1：我市每千户人家的录像机拥有量, 从五年前的50 台, 到今年的200 台, 增加了四倍。

解析：因为b=a+ax，所以增加了四倍就应是50+50×4=250，这与今年的200台矛盾，所以此句表述错误，应该为增加到4倍或增加了3倍。

例2该市去年旅游收入300万，今年达到450万，增加了百分之一百五十。

解析： 300+300×150%=750，这与今年达到450台矛盾，所以此句表述错误，例句应改为“增加了百分之五十”。

3、翻几番的含义。

翻一番是原来的2倍，翻两番应是原来的4倍，翻三番是原来的8倍。

5翻一番为10 , 翻两番为20，翻三番为40 。

例：今年我厂总值为120 万元, 比去年的40 万元翻了两番。

简析:“40 万元”翻两番应为“160 万元”, 可将此句改为“比去年的40 万元增长了两倍”4、折扣的含义。

打几折就是现价占原价的百分之几十，几几折就是现价是原价的百分之几十几。

修改病句一般错误类型修改病句一般错误类型1 ①任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。

②针对当前粮食库存总量大、露天储粮多、库点多元化等新情况，各级领导表示，要抓好库存粮食监督工作，切实做到数量真实、储存安全、质量良好。

③肯德基、麦当劳在被曝光使用过期变质鸡肉原料之后，上海食品监管部门通过明察暗访，终于查明这些过期的劣质原料来自上海福喜食品公司。

2 ①如今谁承望姑娘人大心大，把我不放在眼里。

3①许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的瑰宝，而且是中华民族的艺术瑰宝。

4①要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

5多定：领属+时间、处所+动词性短语+形容词+名词例：国家队里的/一位/有二十多年教学经验的/优秀的/篮球女教练多状：时间、处所+介词结构+形容词①夕阳也不甘寂寞，在亭子身上小心翼翼地擦了薄薄的一层晚霞的余晖。

（两种错误）1的同时，要注意后面有无照应的两面次，要注意后面有无两面次，避免犯一面对两面的错误。

①在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑言语来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

②教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动力素质的提高，取决于各类人才的质量与数量。

2 ①奥运圣火登珠穆朗玛峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到了心灵的震撼。

②与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

3①在对这部小说的人物塑造上，作者没有很好地深入生活，凭想象加入了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

4 常见的包含词语与其他词造成的语义重复：十分——酷爱；十分——悬殊；防止——不；非常——奇缺；过分——溢美；避免——不；令人——堪忧；当前——当务之急；否则——不；由于——所决定；过于——溺爱；一致——公认；白白地——虚度；胜利——凯旋、凯旋归来、胜利凯旋；多年——夙愿；付梓印刷；三令五申地强调；一天天日臻完善①自上世纪80年代初“一国两制”提出以来，中央政府第一次以白皮书的形式再次重申对香港的基本方针政策，并对中央依法享有的权利进行了梳理归纳。

病句修改三大板块规则（词语错用、语法错误、逻辑错误）病句分析是综合了语法、逻辑。

修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容，复习时。

要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。

还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。

能够根据表达的需要修改病句，并在多练、形成有效语感的基础上。

感悟快速且准确判断的思路、方法等。

以下对病句类型进行归纳总结整理。

一、词语错用（一）词性误用1.名词误用例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

（“条理”本是名词,此使用为形容词。

与“完整、清晰”并列。

可改为“有条理”）例2：你这种行为就不中国了。

（“中国”是名词，此使用为动词。

可改为“不是中国人的行为。

”）2.动词误用例1：这是一个多么感动的场面啊！（“感动”是一个动词，此使用为形容词。

可改“感人”）例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。

（“使用”是动词，此处使用显得繁冗，可去掉）3.形容词误用例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。

（“沉重”是形容词，此误用为名词，可改为“沉重感”）。

例2：这本书。

精装本与普及本的定价悬殊一半多。

（“悬殊”本是形容词。

此使用为动词。

可改为“相差”。

） 4.数量词误用例1：上午。

他吃了二个馒头和一碗粥。

（"二"应改为"俩"）。

例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。

（"俩"应改为"俩）例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。

（将"一倍"改为50%等）例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。

（"近"与"多"矛盾,应酌情删去一个）例5：经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。

（"平均’,和"以上"矛盾,应酌情删去一个）例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。