【语文教研会议记录】幼儿园教研会议记录内容3篇

第1篇一、会议时间：2021年10月15日上午9:00-11:30二、会议地点：幼儿园会议室三、参会人员：幼儿园全体教研组成员四、主持人：教研组长张老师五、会议主题：探讨幼儿园课程实施与幼儿发展六、会议内容：一、开场致辞主持人张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研组会的主题进行了简要介绍。

她强调，本次教研组会的目的是为了提高幼儿园教师的专业素养，优化课程实施，促进幼儿全面发展。

二、课程实施现状分析1. 各教研组代表分别汇报本组在课程实施过程中的亮点和不足。

2. 教研组长对各组汇报进行总结，指出当前幼儿园课程实施中存在的问题，如：课程内容与幼儿生活实际脱节、教师对课程资源利用不足、教学评价方式单一等。

三、课程实施与幼儿发展探讨1. 张老师带领大家学习了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，强调课程实施应遵循幼儿的年龄特点和认知规律，注重培养幼儿的全面发展。

2. 各教研组成员结合实际案例，探讨如何将课程内容与幼儿生活实际相结合，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 针对课程资源利用不足的问题，大家分享了丰富的课程资源，如：图书、游戏、音乐、美术等，并探讨如何将这些资源有效地融入课程实施中。

4. 教研组成员就教学评价方式进行了深入探讨，认为应采用多元化的评价方式，关注幼儿的个体差异，注重过程性评价。

四、课程实施策略研究1. 张老师针对课程实施中存在的问题，提出以下策略：a. 加强教师培训，提高教师的专业素养；b. 优化课程内容，关注幼儿生活实际；c. 创设丰富的教学环境，激发幼儿的学习兴趣；d. 采用多元化的评价方式，关注幼儿的全面发展。

2. 各教研组成员结合自身实际情况，对课程实施策略进行了深入研究和讨论。

五、总结与展望1. 张老师对本次教研组会进行了总结，肯定了大家在课程实施与幼儿发展方面的研究成果，并希望大家在今后的工作中继续努力，为幼儿创造更好的成长环境。

2. 教研组成员纷纷表示，本次教研组会收获颇丰，将把所学知识和经验运用到实际工作中，为幼儿园课程实施和幼儿发展贡献自己的力量。

幼儿园会议记录内容范文六篇第1篇: 幼儿园会议记录内容●教研活动时间：20xx年xx月13日●教研活动地点：幼儿园办公室●教研活动主持人：●参与者:小组全体成员:●活动实录：主持人：我给你呈现了一个老师，请帮我？教育案例，这也是每个老师在实际工作中遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃，生活独立越来越弱，今天我们以孩子的生活行为习惯为例进行互动讨论，希望你能表达他们的想法和实践与你沟通。

教师互动讨论：计老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。

崔老师：确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。

有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。

就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。

主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑：孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。

孙老师：这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。

主持人：对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。

刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。

第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、副园长、各年级组长、教研组长、教师代表会议主持人：副园长李老师一、会议开场李老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研会议的目的和议程进行了简要介绍。

二、教研活动总结1. 幼儿园园长发言园长对过去一段时间幼儿园开展的教研活动进行了总结，肯定了各位老师在教学中的努力和成果，同时也指出了活动中存在的问题和不足。

园长强调，教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，希望大家能够继续努力，不断提高自己的专业素养。

2. 各年级组长发言各年级组长分别对各自年级的教研活动进行了总结，包括活动内容、活动形式、活动效果等方面。

小班年级组长：我们年级开展了“趣味数学”教研活动，通过游戏、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

中班年级组长：我们年级开展了“语言表达”教研活动，通过诗歌朗诵、故事讲述等形式，提高了孩子们的语言表达能力。

大班年级组长：我们年级开展了“科学探索”教研活动，通过实验、观察等形式，激发了孩子们对科学的兴趣。

三、教研活动计划1. 教研组长发言教研组长对下阶段幼儿园的教研活动进行了详细的计划安排。

小班教研组长：我们将继续开展“趣味数学”教研活动，同时增加“艺术创作”活动，提高孩子们的艺术素养。

中班教研组长：我们将开展“语言表达”教研活动，并增加“社会实践活动”，让孩子们在活动中学会与人沟通、合作。

大班教研组长：我们将开展“科学探索”教研活动，并增加“安全教育”活动，提高孩子们的安全意识。

2. 教师代表发言教师代表结合自身教学经验，对下阶段的教研活动提出了建议和意见。

教师A：希望教研活动能够更加注重理论与实践相结合，让我们在实际教学中更好地运用所学知识。

教师B：建议增加教师之间的交流互动，通过观摩、研讨等形式，提高我们的教育教学水平。

四、会议讨论1. 教学方法创新老师们就如何创新教学方法进行了热烈的讨论，提出了以下建议：（1）结合幼儿年龄特点，采用游戏化、情境化的教学方式。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的课文教学水平，促进幼儿语言能力的发展，我园于XX年XX 月XX日开展了课文教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、评课议课等方式，提升教师对课文教学的把握和实施能力。

二、活动目标1. 提高教师对课文教学重要性的认识，明确课文教学在幼儿语言发展中的作用。

2. 帮助教师掌握课文教学的基本方法，提高课堂教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高课文教学水平。

三、活动内容1. 集体备课（1）确定本次教研活动主题：课文教学的有效实施。

（2）教师分组，每组选择一篇课文进行集体备课。

（3）各小组讨论课文内容、教学目标、教学重难点、教学方法等。

（4）每组推选一名代表进行备课成果展示。

2. 课堂观摩（1）观摩由各小组代表所展示的课文教学课堂。

（2）观察教师的教学过程、教学方法、幼儿的参与情况等。

3. 评课议课（1）各小组代表对所展示的课文教学进行反思，提出改进意见。

（2）全体教师针对观摩的课文教学进行评课议课，分享教学心得。

（3）教研组长总结本次教研活动，提出下一步工作要求。

四、活动过程1. 集体备课（1）各小组选定课文后，迅速开展集体备课，对课文内容、教学目标、教学重难点、教学方法等进行深入讨论。

（2）各小组推选一名代表进行备课成果展示，分享备课心得。

2. 课堂观摩（1）各小组代表分别进行课文教学课堂展示，教师们认真观摩，做好记录。

（2）观摩过程中，教师们关注教师的教学过程、教学方法、幼儿的参与情况等，为评课议课做好准备。

3. 评课议课（1）各小组代表对所展示的课文教学进行反思，提出改进意见。

（2）全体教师针对观摩的课文教学进行评课议课，分享教学心得。

（3）教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步工作要求。

五、活动成果1. 教师对课文教学的重要性有了更深刻的认识，明确了课文教学在幼儿语言发展中的作用。

2. 教师掌握了课文教学的基本方法，提高了课堂教学效果。

3. 教师之间的交流与合作得到了加强，为共同提高课文教学水平奠定了基础。

第1篇会议时间：2021年10月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、教研组长、各年级教师、保育员一、会议主持人：园长二、会议议程：1. 园长致辞2. 教研组长汇报近期教研活动开展情况3. 各年级教师分享教学经验与心得4. 专题讲座：幼儿行为观察与指导5. 教学观摩与研讨6. 会议总结三、会议内容：1. 园长致辞园长首先对各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢，并强调了教研活动的重要性。

园长指出，教研活动是提高教师专业素养、促进幼儿全面发展的重要途径。

希望各位教师能够积极参与，共同推动幼儿园教育教学质量的提升。

2. 教研组长汇报近期教研活动开展情况教研组长对近期开展的教研活动进行了详细的汇报。

主要包括以下几个方面：（1）组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养；（2）开展教学观摩活动，促进教师间的相互学习与交流；（3）针对幼儿在园表现，进行针对性的教研活动，提高保教质量；（4）开展家长学校活动，加强家园共育。

3. 各年级教师分享教学经验与心得各年级教师结合自身教学实际，分享了以下经验与心得：（1）小班教师：注重幼儿生活自理能力的培养，通过游戏、活动等形式，让幼儿在快乐中学习；（2）中班教师：关注幼儿社会性发展，开展丰富多样的主题活动，培养幼儿的团队协作精神；（3）大班教师：注重幼儿的自主学习能力，引导幼儿探索未知领域，培养幼儿的创新精神。

4. 专题讲座：幼儿行为观察与指导本次讲座邀请了幼儿园心理健康教育专家进行授课。

专家从以下几个方面进行了讲解：（1）幼儿行为观察的重要性；（2）如何进行有效的幼儿行为观察；（3）针对幼儿不同行为特点的指导策略。

5. 教学观摩与研讨各年级教师分别展示了本班的一节教学活动，观摩结束后，进行了深入的研讨。

教师们针对教学活动的设计、实施、效果等方面进行了分析，提出了改进意见。

6. 会议总结园长对本次教研活动进行了总结，肯定了各位教师的辛勤付出和取得的成果。

第1篇一、会议时间：2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30二、会议地点：学校会议室三、参会人员：语文教研组全体教师四、主持人：教研组长李老师五、会议主题：探讨新学期语文教学工作重点，提升教学质量六、会议内容：1. 会议开始，李老师首先对上学期语文教研组的工作进行了简要回顾，肯定了全体教师在上学期取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。

2. 接下来，李老师对新的学期语文教学工作进行了部署：（1）明确教学目标：以《义务教育语文课程标准》为依据，培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语交际等能力。

（2）加强集体备课：全体教师要认真备课，做到资源共享，共同提高。

备课时要关注学生的实际需求，注重培养学生的自主学习能力。

（3）优化课堂教学：注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。

教师要学会运用多种教学方法，提高课堂效率。

（4）关注学生个体差异：针对不同学生的特点，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

（5）加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

3. 针对上学期存在的问题，李老师提出了以下改进措施：（1）提高教师自身素质：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）加强教研活动：定期开展教研活动，交流教学经验，共同提高。

（3）关注学生阅读：鼓励学生多读书，拓宽阅读面，提高阅读能力。

（4）注重写作教学：加强写作训练，提高学生的写作水平。

4. 教研组教师针对新学期的教学工作进行了讨论，提出以下建议：（1）张老师：建议在课堂教学中注重培养学生的思维品质，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（2）王老师：建议加强阅读教学，引导学生进行深度阅读，提高阅读理解能力。

（3）刘老师：建议开展丰富多彩的语文实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

（4）李老师：建议加强对学生口语交际能力的培养，提高学生的沟通能力。

5. 会议最后，李老师对全体教师提出了要求：（1）全体教师要高度重视新学期的教学工作，以饱满的热情投入到教育教学工作中。

第1篇一、会议时间：2022年10月20日二、会议地点：幼儿园会议室三、参会人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员四、会议主题：提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展五、会议议程：1. 园长发言2. 教研组长汇报工作3. 各班班主任发言4. 保育员发言5. 互动讨论6. 会议总结六、会议内容：1. 园长发言园长首先对幼儿园教育教学工作进行了总结，肯定了全体教职工在教育教学工作中取得的成绩，同时也指出了存在的问题。

园长强调，提高幼儿园教育教学质量是幼儿园工作的重中之重，要求全体教职工要充分认识到提高教育教学质量的重要性，切实做好以下几方面工作：（1）加强教师队伍建设，提高教师综合素质；（2）优化课程设置，关注幼儿兴趣和需求；（3）强化教育教学研究，创新教学方法；（4）加强家园合作，形成教育合力。

2. 教研组长汇报工作教研组长就本学期教研工作进行了汇报，主要内容包括：（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力；（2）组织教研活动，促进教师共同成长；（3）开展教学观摩，提升教师教学水平；（4）加强教学资源建设，丰富教学内容。

3. 各班班主任发言各班班主任结合本班实际情况，就教育教学工作进行了发言。

大家一致认为，要关注每个幼儿的发展需求，注重培养幼儿的自主学习能力、合作能力和创新能力。

同时，班主任们也提出了以下建议：（1）加强班级管理，营造良好的学习氛围；（2）关注幼儿心理健康，培养幼儿良好的情绪；（3）加强家园沟通，共同促进幼儿成长。

4. 保育员发言保育员就本学期工作进行了发言，表示将积极配合班主任和教师，做好保育工作，确保幼儿身心健康。

同时，保育员们也提出了一些建议：（1）加强保育员队伍建设，提高保育员综合素质；（2）完善保育工作制度，确保幼儿安全；（3）加强保育员与教师、家长的沟通，形成教育合力。

5. 互动讨论参会人员就会议内容进行了互动讨论，大家就提高幼儿园教育教学质量、促进幼儿全面发展等问题提出了自己的看法和建议。

第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员、厨房人员、保健医生等记录人：张晓芳一、会议主题本次教研会议的主题是“提升幼儿园教育教学质量，关注幼儿全面发展”。

二、会议议程1. 园长发言2. 教研组长工作汇报3. 各班班主任工作汇报4. 园内活动及课程设置讨论5. 教学资源分享6. 教师队伍建设7. 会议总结三、会议内容1. 园长发言园长首先对上周幼儿园的工作进行了简要回顾，对全体教职工的辛勤付出表示肯定。

随后，园长强调了本次教研会议的重要性，指出提升教育教学质量是幼儿园工作的核心任务，要求全体教职工以幼儿全面发展为目标，不断优化教育教学活动。

2. 教研组长工作汇报教研组长汇报了上周教研组的工作情况，包括教学计划、课程实施、教学研讨、教师培训等方面。

同时，针对存在的问题提出了改进措施，为下周的教学工作做好准备。

3. 各班班主任工作汇报各班班主任分别对上周班级管理工作、幼儿保育、教育教学活动进行了汇报。

针对班级工作中的亮点和不足，班主任们进行了深入的交流和探讨。

4. 园内活动及课程设置讨论会议对园内即将开展的活动和课程设置进行了讨论。

针对活动内容和课程安排，参会人员提出了宝贵意见和建议，力求为幼儿提供丰富多彩的活动和课程。

5. 教学资源分享为提高教师的教学水平，会议期间分享了优秀教学资源，包括教学案例、课件、教案等。

教师们纷纷表示，这些资源为他们的教学工作提供了有力支持。

6. 教师队伍建设会议对教师队伍建设进行了讨论。

园长强调，教师是幼儿园发展的关键，要求全体教职工加强自身学习，提升专业素养，为幼儿提供优质的教育服务。

7. 会议总结会议最后，园长对本次教研会议进行了总结。

她指出，全体教职工要紧紧围绕提升教育教学质量这一核心任务，不断提高自身素质，为幼儿创造一个温馨、和谐、有爱的成长环境。

四、会议纪要1. 加强教育教学研究，优化课程设置，提高教学质量。

第1篇会议时间：2021年10月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教学主任、各年级组长、教研组长、教师代表会议主题：提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展一、会议议程1. 园长发言2. 教学主任汇报本学期教学工作计划3. 各年级组长、教研组长汇报年级教学情况和教研活动开展情况4. 教师代表分享教学心得和经验5. 互动交流，针对教学问题提出解决方案6. 总结发言二、会议内容1. 园长发言园长在会议开始时对各位老师的辛勤付出表示了肯定，并对本学期的工作提出了以下几点要求：（1）加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

（2）关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。

（3）优化课程设置，提高教育教学质量。

（4）加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。

2. 教学主任汇报本学期教学工作计划教学主任对本学期教学工作进行了详细的汇报，主要包括以下几个方面：（1）课程设置：根据幼儿年龄特点和兴趣，设置丰富多样的课程，如艺术、体育、科学、社会等。

（2）教学目标：培养幼儿的自主探究、合作交流、动手操作等能力。

（3）教学手段：运用多媒体、游戏、情景模拟等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

（4）教学质量监控：通过定期检查、听课、评课等方式，确保教学质量的稳步提升。

3. 各年级组长、教研组长汇报年级教学情况和教研活动开展情况（1）小班年级组长：小班幼儿年龄较小，教学重点在于培养幼儿的生活自理能力和初步的社交能力。

本学期，我们将开展亲子活动，加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

（2）中班年级组长：中班幼儿正处于身心发展的关键时期，我们将注重培养幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

本学期，我们将开展“小小科学家”活动，激发幼儿对科学的兴趣。

（3）大班年级组长：大班幼儿即将步入小学，我们将注重培养幼儿的自主学习能力和团队合作精神。

本学期，我们将开展“我是小小志愿者”活动，让幼儿学会关爱他人。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园语文教学质量，促进教师专业成长，我园于2021年10月15日开展了幼儿园语文教研活动。

本次活动以“幼儿园语文教学策略与方法”为主题，旨在通过研讨，提高教师对幼儿园语文教学的认识，丰富教学手段，提升教学质量。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿园语文教学的认识，明确教学目标。

2. 探讨幼儿园语文教学策略与方法，提高教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园语文教学质量。

三、活动过程1. 教研活动开场活动开始，教研组长介绍了本次教研活动的主题和目的，强调了教研活动的重要性，鼓励教师积极参与，共同探讨幼儿园语文教学策略与方法。

2. 教师经验分享在经验分享环节，三位教师分别从不同角度分享了他们在幼儿园语文教学中的成功经验。

（1）教师A：以绘本教学为例，分享了如何通过绘本阅读培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

（2）教师B：以情境教学为例，分享了如何通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

（3）教师C：以游戏教学为例，分享了如何将游戏融入语文教学，让幼儿在游戏中学习，提高语文素养。

3. 教研讨论在讨论环节，教师们围绕以下问题展开了热烈讨论：（1）如何提高幼儿的阅读兴趣？（2）如何将游戏与语文教学相结合？（3）如何创设情境，激发幼儿的学习兴趣？（4）如何开展小组合作学习，提高幼儿的语言表达能力？4. 教学观摩为了进一步丰富教研活动内容，本次活动安排了一节观摩课。

观摩课由教师D主讲，教学内容为《动物王国》。

在观摩课中，教师D运用了多种教学策略，如：绘本教学、情境教学、游戏教学等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习了语文知识。

5. 总结与反思活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结与反思，肯定了教师们在教学中的努力和取得的成果，同时也指出了存在的问题和不足，为今后的教学工作提供了指导。

四、活动成果1. 教师们对幼儿园语文教学有了更深入的认识，明确了教学目标。

2. 教师们掌握了多种幼儿园语文教学策略与方法，提高了教学效果。

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、教研组长、各年级教师、保育员、家长代表会议主题：提升幼儿教育质量，促进幼儿全面发展记录人：张晓丽---一、会议开始1. 主持人开场会议由园长李女士主持，她首先对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和议程。

2. 园长致辞李园长在致辞中强调了幼儿教育的重要性，指出教研活动是提升幼儿园教育质量的关键环节。

她鼓励老师们积极参与，共同探讨如何更好地促进幼儿的全面发展。

---二、教研活动内容1. 分组讨论会议分为四个小组，分别就以下四个主题进行讨论：- 主题一：幼儿语言能力培养- 主题二：幼儿社会性发展- 主题三：幼儿科学探究能力提升- 主题四：幼儿艺术素养培养各小组在讨论中积极发言，分享了自己的教学经验和遇到的问题。

2. 小组汇报每个小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。

- 语言能力培养组小组代表指出，幼儿语言能力的培养应注重生活化、情境化的教学，通过绘本阅读、角色扮演等方式激发幼儿的学习兴趣。

- 社会性发展组小组代表提出，要注重培养幼儿的同情心、责任感等社会性情感，通过开展团队合作活动、社会实践活动等，帮助幼儿学会与人相处。

- 科学探究能力提升组小组代表强调，科学探究活动要注重幼儿的动手操作和观察体验，通过设置开放性问题，引导幼儿主动探索、发现。

- 艺术素养培养组小组代表提出，艺术教育要尊重幼儿的个性差异，通过音乐、绘画、手工等活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。

3. 专家点评邀请了幼儿教育专家对各组汇报进行点评，专家对各组提出的观点给予了肯定，并提出了改进建议。

---三、家长代表发言家长代表表示，家长非常关注幼儿的教育问题，希望幼儿园能够加强家园沟通，共同促进幼儿的全面发展。

---四、总结与展望1. 园长总结李园长对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在讨论中的积极表现，并提出了以下几点要求：- 加强教师培训，提升教师的专业素养。

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：幼儿园全体教师、教研组长会议主持：教学主任张晓芳一、会议议程1. 教研组长汇报上学期主题教研工作总结及本学期教研计划；2. 全体教师讨论上学期主题教研成果及改进措施；3. 针对当前幼儿教育热点问题进行研讨；4. 安排本学期主题教研活动及分工；5. 会议总结。

二、会议内容1. 教研组长汇报（1）上学期主题教研工作总结上学期，我园围绕“幼儿自主学习能力培养”这一主题开展了系列教研活动。

通过集体备课、观摩课、教学反思、经验交流等形式，教师们对幼儿自主学习能力培养有了更深入的认识。

在活动中，幼儿的自主学习能力得到了一定程度的提高，同时也促进了教师的专业成长。

（2）本学期教研计划本学期，我们将继续围绕“幼儿自主学习能力培养”这一主题开展教研活动。

具体计划如下：①每月开展一次集体备课活动，围绕主题进行教学设计、教学策略的研讨；②每周开展一次观摩课，通过听课、评课、反思，提高教师的教学水平；③开展教学研讨活动，针对幼儿自主学习能力培养中的难点、热点问题进行深入研讨；④组织教师参加各类培训，提升自身专业素养。

2. 全体教师讨论（1）上学期主题教研成果及改进措施在讨论环节，教师们积极发言，分享上学期主题教研的成果和收获。

大家一致认为，通过教研活动，幼儿的自主学习能力得到了提高，教师的专业素养也得到了提升。

同时，针对存在的问题，教师们提出了以下改进措施：①加强家园沟通，引导家长关注幼儿自主学习能力的培养；②关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿的学习兴趣；③优化教学策略，提高课堂教学效果。

（2）针对当前幼儿教育热点问题进行研讨针对当前幼儿教育热点问题，如“幼儿肥胖”、“幼儿沉迷手机”等，教师们展开了热烈的讨论。

大家认为，应从以下几个方面着手解决：①加强幼儿饮食管理，提倡健康饮食；②合理安排幼儿户外活动时间，减少幼儿沉迷手机的时间；③开展丰富多样的亲子活动，增进亲子关系，引导家长关注幼儿身心健康。

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教研组长、各年级组长、教师代表会议主题：提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展一、会议议程1. 园长致辞2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各年级组长交流教学经验4. 教师代表分享教学心得5. 教学案例分析及讨论6. 制定下一步教研工作计划7. 会议总结二、会议内容1. 园长致辞园长首先对参会人员表示热烈的欢迎，并对近期幼儿园的教研工作给予了肯定。

她强调，提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展是幼儿园工作的重中之重。

希望全体教职工能够积极参与教研活动，共同探讨教育教学中的问题，为幼儿创造一个更加优质的教育环境。

2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长对近期教研工作进行了详细汇报，主要包括以下几个方面：（1）开展教师培训，提升教师教育教学能力；（2）组织教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步；（3）针对幼儿发展特点，制定教学计划，优化课程设置；3. 各年级组长交流教学经验各年级组长结合本年级的教学实际，分享了以下教学经验：（1）小班：注重培养幼儿的生活自理能力，通过游戏化教学，让幼儿在快乐中学习；（2）中班：关注幼儿的个性发展，通过小组合作、探究式学习，激发幼儿的学习兴趣；（3）大班：培养幼儿的自主学习能力，通过主题活动，提高幼儿的综合素养。

4. 教师代表分享教学心得教师代表结合自身教学实践，分享了以下心得：（1）关注幼儿个体差异，因材施教；（2）创设丰富多样的教学情境，激发幼儿的学习兴趣；（3）注重家园沟通，形成教育合力。

5. 教学案例分析及讨论针对一个教学案例，参会人员进行了深入讨论。

案例中，教师通过观察幼儿行为，发现幼儿在集体活动中存在合作意识不足的问题。

针对这一问题，大家提出了以下改进措施：（1）加强幼儿合作意识培养，通过游戏、竞赛等形式，让幼儿学会相互协作；（2）在集体活动中，注重培养幼儿的沟通能力，引导幼儿表达自己的想法；（3）家园合作，共同关注幼儿的社交能力发展。

第1篇一、活动时间：2021年X月X日上午9:00-11:30二、活动地点：幼儿园多功能厅三、活动主题：提升幼儿自主学习能力，促进幼儿全面发展四、参与人员：幼儿园全体教师、保育员、教研组长五、活动流程：1. 开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研活动总结3. 教师代表分享优秀教学案例4. 专家讲座5. 教师分组讨论6. 分组汇报与交流7. 总结发言六、活动内容：1. 开场致辞园长：大家好！今天我们召开这次教研活动，旨在提升我园教师的教研能力，共同探讨如何提升幼儿自主学习能力，促进幼儿全面发展。

希望通过今天的活动，大家能够有所收获，共同为幼儿的成长贡献力量。

2. 教研组长汇报上学期教研活动总结教研组长：各位老师，上学期我们围绕“提升幼儿自主学习能力”这一主题，开展了多项教研活动。

通过活动，我们发现了许多优秀的教学案例，同时也发现了一些问题。

接下来，我将向大家汇报上学期教研活动的总结。

（以下为教研组长汇报内容，略）3. 教师代表分享优秀教学案例教师A：大家好，我分享的教学案例是《小动物运动会》。

在这次活动中，我通过创设情境，激发幼儿的兴趣，引导幼儿自主学习，最终达到了教学目标。

教师B：我分享的教学案例是《认识颜色》。

我利用生活化的教学手段，让幼儿在实际操作中学习颜色知识，提高了幼儿的学习兴趣。

（以下为教师代表分享内容，略）4. 专家讲座专家：大家好，今天很高兴来到这里与大家分享关于“提升幼儿自主学习能力”的一些心得。

我认为，要提升幼儿自主学习能力，首先要了解幼儿的学习特点，关注幼儿的兴趣和需求。

在此基础上，我们可以从以下几个方面入手：（以下为专家讲座内容，略）5. 教师分组讨论分组讨论主题：如何在实际教学中提升幼儿自主学习能力分组讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和看法。

以下为部分讨论内容：教师C：我认为，要提升幼儿自主学习能力，首先要创设一个宽松、和谐的学习氛围，让幼儿敢于表达自己的观点。

第1篇会议时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：全体幼儿园教师、保育员、后勤人员主持人：教学主任张晓梅记录人：教研员李婷婷一、会议开场张晓梅主任首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研会的目的和议程。

二、主题讲座：幼儿心理健康教育的重要性1. 主讲人：心理教师王丽芳2. 讲座内容：- 幼儿心理健康教育的基本概念和重要性- 幼儿常见心理问题的识别和应对策略- 家庭、幼儿园如何共同促进幼儿心理健康发展- 案例分享：成功开展心理健康教育活动的经验三、教学研讨：如何提高幼儿户外活动质量1. 研讨主题：提高幼儿户外活动质量2. 研讨流程：- 各班教师分享户外活动中的成功经验和遇到的问题- 主持人引导大家针对问题进行讨论和交流- 总结提高户外活动质量的策略和方法四、保育员工作交流1. 主讲人：保育员组长刘芳2. 交流内容：- 保育员在幼儿园工作中的作用和重要性- 如何提高保育员的专业素养和服务质量- 保育员日常工作中需要注意的事项和安全隐患的预防五、后勤保障工作汇报1. 汇报人：后勤主任李强2. 汇报内容：- 后勤保障工作的现状和存在的问题- 后勤部门为提高幼儿园教学质量所采取的措施- 后勤保障工作对幼儿园发展的重要性六、教研活动安排1. 教研活动主题：如何开展幼儿绘本阅读活动2. 活动时间：2023年3月25日（星期一）下午3:00-5:003. 活动地点：幼儿园多功能厅4. 活动流程：- 邀请绘本阅读专家进行讲座- 分享绘本阅读活动的成功案例- 教师分组讨论，提出改进建议七、会议总结张晓梅主任对本次教研会进行了总结，强调以下几点：1. 幼儿心理健康教育的重要性，要求全体教师提高认识，关注幼儿心理健康。

2. 提高幼儿户外活动质量，要求各班教师结合实际情况，创新活动形式，丰富活动内容。

3. 后勤保障工作对幼儿园发展的重要性，要求后勤部门继续努力，为教师和幼儿提供优质服务。

第1篇一、活动时间2023年3月15日，星期三，上午9:00-11:30二、活动地点幼儿园多功能厅三、参与人员小班全体语文教师、教研组长、园长四、活动主题《幼儿园教育指导纲要》下的小班语文教学策略探讨五、活动内容1. 活动背景介绍教研组长介绍了本次教研活动的背景，强调了在《幼儿园教育指导纲要》指导下，如何更好地开展小班语文教学，提高幼儿的语言表达能力和文学素养。

2. 案例分析一位教师分享了她在小班语文教学中的一个案例，包括教学目标、教学内容、教学方法以及教学效果。

其他教师针对这个案例进行了深入的讨论。

3. 分组讨论活动分为三个小组，分别围绕以下三个主题进行讨论：- 小班幼儿语言发展特点及教学策略- 小班语文教学活动设计与实施- 小班语文教学评价方法每组讨论结束后，选派代表进行总结发言。

4. 经验分享一位有经验的教师分享了她在小班语文教学中的成功经验，包括如何激发幼儿的学习兴趣、如何创设良好的语言环境、如何运用多种教学方法等。

5. 园长点评园长对本次教研活动进行了点评，肯定了教师们的积极参与和认真态度，同时也指出了存在的问题，如教学内容的针对性不足、教学方法单一等。

6. 总结与展望教研组长对本次教研活动进行了总结，提出了下一步的工作计划，包括加强教师培训、丰富教学内容、改进教学方法等。

六、活动记录1. 案例分析教师A：我最近在教《小猫钓鱼》这篇课文，通过故事情境引导幼儿理解故事内容，并尝试用简单的句子复述故事。

教师B：我觉得这个案例很好，通过故事情境可以让幼儿更好地理解课文内容，但我觉得可以增加一些互动环节，让幼儿参与进来。

教师C：是的，互动环节很重要，可以让幼儿在游戏中学习语言。

2. 分组讨论小组一：小班幼儿语言发展特点及教学策略- 幼儿的语言发展具有个体差异，教学策略要因材施教。

- 注重培养幼儿的倾听、表达、阅读和书写能力。

- 创设丰富的语言环境，如讲故事、唱儿歌、玩语言游戏等。

小组二：小班语文教学活动设计与实施- 教学活动要贴近幼儿生活，激发幼儿的学习兴趣。

第1篇会议时间：2021年10月25日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园会议室参会人员：园长、教研组长、各年级班主任、保育员、后勤人员记录人：张晓梅一、会议主题本次教研会议的主题是“提升幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展”。

二、会议议程1. 园长发言2. 教研组长汇报近期教研工作情况3. 各年级班主任分享班级教育教学经验4. 保育员交流保育工作心得5. 后勤人员介绍后勤保障工作情况6. 教研讨论与总结7. 会议结束三、会议内容1. 园长发言园长在会上强调了提升幼儿园保教质量的重要性，指出要关注幼儿的全面发展，注重幼儿身心健康、习惯养成和兴趣培养。

同时，要求全体教职工要以幼儿为中心，不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供优质的教育环境。

2. 教研组长汇报近期教研工作情况教研组长汇报了近期开展的教研活动，包括教学观摩、经验分享、案例分析等。

通过这些活动，教师们的教育教学水平得到了提升，班级保教质量得到了提高。

3. 各年级班主任分享班级教育教学经验小班班主任分享了如何培养幼儿良好生活习惯的经验，如定时定量饮食、午睡、如厕等；中班班主任介绍了如何开展幼儿社会性教育，如合作、分享、互助等；大班班主任则分享了如何培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

4. 保育员交流保育工作心得保育员们交流了在保育工作中的心得体会，如如何关注幼儿的情绪变化、如何做好卫生保健工作、如何与家长沟通等。

大家一致认为，保育工作对于幼儿的成长至关重要，要不断提高保育水平。

5. 后勤人员介绍后勤保障工作情况后勤人员介绍了幼儿园的后勤保障工作情况，包括食品安全、环境卫生、设备维护等方面。

他们表示，将为教育教学工作提供有力保障，确保幼儿园的正常运转。

6. 教研讨论与总结与会人员针对会议主题进行了热烈的讨论。

大家一致认为，要提升幼儿园保教质量，首先要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；其次，要注重幼儿的个性化发展，关注每个孩子的需求；最后，要加强家园合作，共同为幼儿的成长创造良好环境。

第1篇时间：2021年10月25日地点：幼儿园会议室主持人：李老师参会人员：全体幼儿园教师一、会议目的为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，本次教研会旨在对近期教学工作进行总结和反思，探讨改进措施，共同提升教育教学水平。

二、会议议程1. 教学工作总结与反思2. 交流与分享3. 教学改进措施4. 教研活动安排三、会议内容1. 教学工作总结与反思（1）李老师对近期教学工作进行了总结，指出全体教师认真备课、精心组织教学，教学效果良好。

但也存在一些问题，如个别教师课堂管理不够严格，个别幼儿课堂注意力不集中等。

（2）针对存在的问题，教师们进行了反思，分析了原因，提出了改进措施。

2. 交流与分享（1）张老师分享了自己在数学教学中的经验，强调注重幼儿的动手操作能力培养，使幼儿在游戏中学习数学。

（2）王老师分享了自己在语言教学中的心得，提倡创设丰富的语言环境，激发幼儿的阅读兴趣。

（3）刘老师分享了自己在美术教学中的创新，运用多种材料，培养幼儿的审美情趣。

3. 教学改进措施（1）加强课堂管理，提高幼儿注意力。

教师要根据幼儿年龄特点，合理设计教学内容，注重激发幼儿兴趣，使幼儿积极参与课堂活动。

（2）加强教师培训，提高教育教学水平。

定期组织教师参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，提升教师的专业素养。

（3）加强家园合作，共同关注幼儿成长。

定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同为幼儿营造良好的成长环境。

4. 教研活动安排（1）下周进行观摩课活动，请各位教师积极参与，互相学习，共同进步。

（2）下周二下午进行教研活动，主题为“幼儿德育教育”，请各位教师提前准备相关材料。

四、会议总结本次教研会圆满结束，通过讨论和交流，教师们对教育教学工作有了更深入的认识，明确了今后的努力方向。

希望全体教师继续努力，为幼儿园的教育教学工作贡献自己的力量。

五、参会人员签名（此处为参会人员签名）注：以上内容为幼儿园教研会仪记录，仅供参考。

第1篇一、会议时间：2022年3月15日二、会议地点：幼儿园会议室三、参会人员：园长、教研组长、各年级组长、全体教师四、会议主题：提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展五、会议议程：1. 介绍本次教研活动的目的和意义；2. 各年级组长汇报本年级教研活动开展情况；3. 园长对全体教师提出要求和建议；4. 教研组长对下一步教研工作安排；5. 全体教师讨论并提出意见建议；6. 会议总结。

六、会议内容：1. 介绍本次教研活动的目的和意义园长在会议开始时，首先介绍了本次教研活动的目的和意义。

她说，本次教研活动的目的是为了提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。

通过教研活动，让全体教师进一步明确教育理念，提高教育教学水平，为幼儿提供更加优质的教育资源。

2. 各年级组长汇报本年级教研活动开展情况各年级组长分别对本年级的教研活动进行了汇报。

以下为各年级组长的汇报内容：（1）小班年级组长汇报小班年级组长表示，本学期小班教研活动主要围绕幼儿生活自理能力、语言表达能力和社交能力等方面展开。

通过开展主题教学、区域活动、家园共育等形式，提高了幼儿的各方面能力。

（2）中班年级组长汇报中班年级组长汇报了本年级教研活动开展情况。

他表示，中班教研活动主要关注幼儿的自主探究能力、动手操作能力和创新思维能力的培养。

通过开展科学探究、艺术创作、体育游戏等活动，促进了幼儿的全面发展。

（3）大班年级组长汇报大班年级组长在汇报中提到，大班教研活动重点在于培养幼儿的团队合作精神、领导能力和自我管理能力。

通过开展社会实践活动、角色扮演游戏、团队竞赛等形式，提高了幼儿的综合素质。

3. 园长对全体教师提出要求和建议园长在听取各年级组长汇报后，对全体教师提出了以下要求和建议：（1）提高自身专业素养，关注幼儿个体差异，因材施教；（2）加强教育教学研究，创新教学方法，提高保教质量；（3）加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长；（4）关注幼儿心理健康，做好心理疏导工作。