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初二化学全册第一单元13走进化学实验室(第2课时)课件新人教版五四制

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人教版化学走进化学实验室教学课件2

人教版化学走进化学实验室教学课件2
玻璃仪器的洗涤
分析化学实验中所使用的器皿应洁净， 其内外壁应能被水均匀地润湿，且不挂 水珠。
实验中常用的烧杯、锥瓶、量筒、量杯 等一般的玻璃器皿，可用毛刷蘸去污粉 或合成洗涤剂刷洗，再用自来水冲洗干 净，然后用蒸馏水或去离子水润洗三次。
《走进化学实验室》人教版课件2ppt 课件人 教版课 件
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玻璃仪器的使用
一、量筒 二、容量瓶及其应用 三、移液管和吸量管及其使用 四、滴定管及其滴定操作
《走进化学实验室》人教版课件2ppt 课件人 教版课 件
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一、量筒、量杯
常用于液体体积 的一般量度，它 们是测量精度较 差的量器。
容量瓶
移
液
安全吸
管 耳球
《走进化学实验室》人教版课件2ppt 课件人 教版课 件
漏斗及漏斗架
《走进化学实验室》人教版课件2ppt 课件人 教版课 件
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量筒、量杯
《走进化学实验室》人教版课件2ppt 课件人 教版课 件
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三、移液管和吸量管及其使用
移液管 常用的移液管有5、10、25和50mL等规格。 吸量管如图所示 是具有分刻度的玻璃管，如图 (b)、（c）、
(d)所示。它一般只用于量取小体积的溶液。 常用的吸量管有2、5、l0mL等规格。

八年级化学上册 1.3 走进化学实验室课件

八年级化学上册 1.3 走进化学实验室课件

第十二页，共二十六页。
物质 的加热 (wùzhì)
（1）给物质(wùzhì)加热时，要用酒精灯的外焰， 要先均匀加热，再固定部位加热，同时做到 “三不”：过热的容器不骤冷，不与灯芯接触，
试管口不对着人。
（2）加热(jiā rè)固体时，若有水蒸气产生，试管口应 略向下倾斜；加热(jiā rè)液体时，液体不超过容积的 1/3，试管与桌面呈45°角，若用烧杯、烧瓶加热(jiā rè)，应垫石棉网。
第二十三页，共二十六页。
找出下图中错误(cuòwù)的地 方种仪器的使用方法、 用途以及注意事项
二：切记化学(huàxué)实验安全规则
第二十五页，共二十六页。
内容(nèiróng)总结
化学变化——有新物质生成的变化。量程的选择：等大或稍大。有腐蚀性、易潮解的药品例如氢氧化钠，则需 放在玻璃器皿中（如小烧杯）中称量。这时药品的实际质量=砝码质量+游码质量。则药品的实际质量=砝码质量—游 码质量。D.量取水时俯视读数为20ml，则实际体积大于20ml。注意：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。 ②取、放坩埚应使用(shǐyòng)坩埚钳。检查水电，经老师检查、认可后方。作业
用途：用于 收集和储存 少量气 (chǔcún) 体。
第五页，共二十六页。
用途：用于量度液体的体积(tǐjī)。
注意: 无零刻度,刻度值自下而上 依次增大,精确到0.1mL。
使用方法：将量筒置于水平桌面 上，读数时视线与凹液面的最低 处保持水平。
误差分析：
量程(liángchéng)的选择：等大或
并实
事求是地做好记录。爱护仪器，节约
药品，保持整洁。 3、实验完毕：回收废物，洗净仪器，摆好用品，
检查水电，经老师检查、认可后方

人教版(五四制)化学八年级全一册教学课件

人教版(五四制)化学八年级全一册教学课件

物质的变化在生活中时时刻刻都在发生，请列举一些实例。
水变为水蒸气或冰
铁 生 锈
木 柴 燃 烧 食 物 腐 烂
从化学角度看，这些物质的变化有什么本质的区别吗？
一、化学变化和物理变化
（1）水的沸腾
现象：加热后有 水蒸气放出，水蒸气
遇玻璃片变为液体。
无新物质产生
（2）胆矾的研碎
现象：胆矾由块状变为粉末状。
实验探究的过程；
2.通过实验探究，初步学会对实验现象观察和 描述；
3.通过实验探究，了解关注物质的性质及其变
化过程等化学学科学习的特点。
2015年3名学者获诺贝尔化学奖，表彰其DNA修复研究
重复的实验探究是他们成功的关键
化学是一门以实验为基础的科学
古代炼丹、炼金术对化学发展成一门科学做出了贡献
闻气体时应该小心用手轻 轻地在瓶口扇动，使极少 量的气体飘进鼻孔。
交流讨论 1.结合自己的生活经验和观察，描述氧气和二氧化碳 的物理性质
氧气
二氧化碳
交流讨论 2.燃着的小木条在氧气中继续燃烧，且燃烧更旺。在 二氧化碳中很快熄灭，说明两种气体分别具有哪些化 学性质？
燃着的 小木条
为什么二氧化碳可用于灭火？
中 国 古 代 炼 丹 设 备
西方17世纪的化学实验室
你会观察实验吗？ 实 验 前 参加反应物质的颜色、状态、气味、硬度、
密度等物理性质。
实 验 时 观察到的光、热、火焰、沉淀、气 体等现象的产生。 实 验 后
生成物的颜色、状态、气味等。
知能训练
实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液， 要确定它是否为稀硫酸。你认为应该用下列 的那一种方法最能获得满意结果（ ） A．调查取证 B．上网查资料 C．做实验 D．组织讨论

人教版(五四制)八年级全一册化学 第一单元 课题3 走进化学实验室(化学药品的取用) 课件

人教版(五四制)八年级全一册化学 第一单元 课题3 走进化学实验室(化学药品的取用) 课件
情境引入
不开鸟笼门，如何向笼中的食槽内加入食物和水？
第1课时 化学药品的取用
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
R·九年级化学上册
一、化学药品的取用（固体药品、液体药品） (1)固体药品的取用 取用粉末状固体药品一般用药匙和纸槽，
有些块状固体可以用镊子夹取。
【注意】用过的药匙或镊子要立刻用干净 的纸擦拭干净，以备下次使用。
【小结】 块状固体
一横二放三慢竖
粉末状固体
一斜二送三直立
【巧记】固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹； 块固还是镊子好，一横二放三慢竖。
合作实验 取用少量的块状药品和粉末状药品
（1）分小组合作。由实验员拿试管，打开试剂瓶盖， 用镊子夹取少量块状固体，放入试管。另一位实验员 配合，记录员做好操作记录，视察员认真视察。
为了防止瓶口残留液体顺试剂 瓶外壁流下而腐蚀标签。
④倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
是防止试剂与空气中的物质接 触产生反应而变质。把瓶子放 回原处是为下一次液体药品
分小组合作完成实验1—4（1）。由实验员拿试管， 在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液。另 一位实验员配合，记录员做好操作记录，视察员认真视 察。
①取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上；
②不要把滴管放在实验台或其他地方，以 免弄脏滴管。
③用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴 瓶上的滴管不要用水冲洗) 。
合作实验 倾倒法取较多量液体药品
分小组合作。由实验员拿试管，打开试剂瓶盖，将 装有水的试剂瓶内的液体倒入试管，再盖好试剂瓶盖。 另一位实验员配合，记录员做好操作记录，视察员认真 视察。
（2）分小组合作。由实验员拿试管，打开试剂瓶盖， 用药匙取少量粉末状固体，放入试管。另一位实验员 配合，记录员做好操作记录，视察员认真视察。

人教版教材《走进化学实验室》优质教学PPT1

人教版教材《走进化学实验室》优质教学PPT1

药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• A．①③B．①④ C．②③ D．②④
• 8．某同学用量筒量取5.0 mL水时仰视读数， 则所量水的体积
()
• A．等于5.0 mL
B．大于5.0
mL
• C．小于5.0 mL
D．不能确定
• 9．张强同学用量筒量取液体，视线与量筒 内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 15 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最 低处，读数为9 mL。则该同学实际倒出的 溶液体积为 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中
加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
品可用
取用。
• 4．液体药品通常盛放在
里，常
用
法取用，量少时还可用
取用。
• 知识点1：化学实验常用仪器
• 1．能用酒精灯直接加热的仪器是 ( )
• A．漏斗
B．量筒

【新版】人教版八年级化学《走进化学实验室》第二课时【创新课件】

【新版】人教版八年级化学《走进化学实验室》第二课时【创新课件】

二、液体药品的取用
液体药品通常盛放在
。
（一）、倾倒 【教师演示操作】倾倒法， 取少量澄清石灰水于试管中。
【学生观察、思考】
①、瓶塞
。为什么？
②、标签向着
。为什么？
③、瓶口要与试管口
。
④、倒完后要立即
，
并
。
【问题】若取用极少量液体（例如：3~5滴）如何操作？
（二）滴加
【教师操作演示】滴加3~5滴酚酞， 于盛有澄清石灰水的试管中。
量取 量筒的读数
体，需要用到的仪器是
。
②、量筒的选用。例如：量取8mL 水，需选用 mL量筒；量取80mL 水，需选用 mL量筒。 ③、量取液体时，量筒必须 。
④读数时，视线要
。
√
【教师操作演示】
量取44ml水加入试管中。
【交流讨论】下列读数后果是什么？
俯视
试管内液体体积
为
。
仰视
试管内液体体积
为： 2019/11/7
走进化学实验室
第二课时 化学药品的取用
化学实验室里很多药品都是易 燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此，使用时一定要 遵守药品取用规则。
【学生自学】 教材P18 资料卡片 完成学案
化学实验室药品取用规则
⑴、安全“三不”：
①“不闻”；②“不摸”；③“不尝”。
⑵、节约药品：
①按实验规定用量；
②最少量：液体
。
正确读数
试管内液体实际体积
为
。
【结论】 仰视，读数偏小； 仰（羊）小； 俯视，读数偏大。 俯（虎）大。
【学生操作2】 观察现象，填写表格，并完成学案三（二）
实验内容
实验现象
⑴在盛有适量澄清石 灰水的试管中，滴加 1~2滴酚酞

八年级化学全册 1.3 走进化学实验室2 人教版五四制

八年级化学全册 1.3 走进化学实验室2 人教版五四制
（ D）
A.将化学药品直接倒在天平的左盘内，右盘佳10g砝码。
B.将化学药品用纸包好放在天平的左盘内，向右盘加10g 砝码。
C.先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，再在右盘 中加10g砝码
D.左右盘中放入一张大小相同的纸，在右盘中加10g砝码， 将化学药品倒在左盘纸上，并用药匙增减药品，直到天平 平衡。
2.用天平称量一个物体的质量，在右盘中 放入适量的砝码并调节游码在某一位置上， 当天平的指针出现下列哪些现象是，可以 读数（ ） B
A.指针的摆动越来越小
B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C.指针静止在分度盘左端刻度线处。
D.指针静止在分度盘右端刻度线处。
3.用天平称量10g粉状化学药品，其正确的操作方法是
（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘 中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整 理器材，恢复到原来的状况。
Hale Waihona Puke 注意事项1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它 所能称的最大质量。被测物体的质量不能 超过称量。
2. 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接 触砝码，不能把砝码弄脏，弄湿。
旧知回顾
• 1、下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（ A ） •
•
•
A
B
C
D
2、下列化学实验操作不正确的有（ ）
A给烧杯加热时，要垫上石棉网。 C B给试管里的液体加热时，液体体积不超过
试管容积的1/3 C给试管内药品加热，直接在药品处加热 D用外焰给盛有1/3水的试管加热，试管与桌
面成45°角
旧知回顾
旧知回顾
5、若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正 确的操作顺序是 （ C ） ①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2-3 毫升液体③用试管夹夹在试管的中上部 ④ 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处 A．①②③④ B．③②④①

2018人教版(五四)化学八年级1.3《走进化学实验室》ppt课件2

2018人教版(五四)化学八年级1.3《走进化学实验室》ppt课件2
气，而是人体的代谢产物。
答案：(1)打开
关闭 澄清石灰水变浑浊
(2)活塞A关闭，活塞B打开
(3)除去吸入的空气中的二氧化碳
验证人呼出的气体中含有二氧化碳
前面课中认识的化学式：
水
氧气
氢气
氢氧化钙
氯化钠
氮气
二氧化碳
请记住(1-10号元素): 氢 氦 锂 铍
H He Li Be
硼
B
碳
C
氮
N
氧
O
氟
F
氖
Ne
B．取用操作
1．固体药品的取用 (广口瓶)
粉末状——药匙或纸槽 一斜、二送、三直立（防沾）；
块状———镊子 一横、二放、三慢竖（防破）
2、液体药品的取用(细口瓶)
① 液体较多量——倾倒 取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨； 缓慢倒入（防腐蚀标签） ②液体较少量——胶头滴管
(胶头滴管位于正上方)
③极少量——用玻璃棒蘸取
④定量——用量筒量取
讨论
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细 口瓶贴标签的一面要朝向手心 处？ 4.倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
量取——精确量取(尽量只量一次) 量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量 筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到 达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保 持水平）。
(1)人吸气时，应将活塞A___(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B___。
(2)人呼气时，活塞A、B具体的操作是__________，此时可观察到Ⅱ瓶内的

人教版(五四)化学八年级1.3《走进化学实验室》课件.pptx (共58张PPT)

人教版(五四)化学八年级1.3《走进化学实验室》课件.pptx (共58张PPT)
9
4.玻璃棒
用途：
常用于①搅拌溶液、 ②引流液体及 ③转移固体，也可用于蘸取少量 溶液.
注意事项： 用于搅拌时尽量不要撞击容器；蘸取溶 液时，每蘸取完一种溶液后若要蘸取另一种溶液，应 用水冲洗干净.
10
5.胶头滴管：吸取和滴加少量液体试剂.
注意： ①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体； ③取用试剂时不能倒置或平放，防止液体浸蚀胶头。
51
2.下列说法正确的是（ A ） A．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液 面的最低处保持水平 B．为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心 C．给试管里的液体加热时，为了观察实验现象，眼晴 应向着试管口观看 D．为了获得感性认识，可用手触摸药品或尝药品味道
解析：用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平；倾倒液体时，标签向着手心，防止倾倒液体 时残留液腐蚀标签；给试管里的液体加热时，试管口不能朝着 有人的地方；取用药品时，不能拿药品、直接闻药品、尝药品.
答: 防止药液流出试管外.应该缓慢的倾倒.
26
2. 液体药品的取用
(2) 取少量液体药品→用滴管
滴管的使用
27
(2) 用滴管取少量液体药品
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不 能接触容器内壁，应垂直于容器正上方.
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放.
43
总结——给物质加热
1. 酒精不超酒精灯容积的三分之二 2.液体不超过试管容积的三分之一 3.与桌面成约450角 4.手不要拿试管夹的短柄 注意：“焰心”和“灯芯”的写法 5.试管外壁有水，加热前要擦干 6.加热后不能马上用冷水冲洗试管 7.先预热，试管口不要对着自己或旁人 8.加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9.试管夹要由下往上，夹在试管的中上部

八年级化学全册 第一单元 13走进化学实验室(第2课时)课件

八年级化学全册 第一单元 13走进化学实验室(第2课时)课件
第十七页，共十七页。
ɡuǎn)
dang)
3、使用完 盖好，放回原处
第九页，共十七页。
少量的液体药品可用滴管取用，要求：“垂直悬 空 四不要” (xuánkōng)
第十页，共十七页。
滴管的正确(zhèngquè) 使用
错误(cuòwù) 正确(zhèngquè)
第十一页，共十七页。
错误(cuòwù)
如何使用(shǐyòng)胶头滴管?取液后
多 (填“多”或“少”)。
第十五页，共十七页。
2.某同学用量筒量取一定体积的液体， 先仰视读出液体体积为20毫升，该生 倾倒(qīngdǎo)出部分液体后，又俯视读其 体积为10毫升。则倒出液体的体积为
（ ）A
A．大于10毫升 C．小于10毫升
B．10毫升
D．无法判断
第十六页，共十七页。
内容 总结 (nèiróng)
1. 固体药品通常保存在 __用广__口_瓶_里，取用药品一
般用药匙、镊子。
2. 块状或密度较大的金属一般(yībān)用镊子夹取，要求： 一横二放口三慢竖
3. 粉未或小颗粒应用药匙（或纸槽），量大时用大匙，
量少时(shǎoshí)用用小匙。要求：一斜二送底三直立
3，使用后的药匙或镊子应用干净的纸擦干净。
3.防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签. 4.避免液体挥发造成浪费,同时(tóngshí)又防止 液体与空气中的成分反应而变质.
方便下一次取用药品.
第八页，共十七页。
液体药品的取用:P19
方法2：滴加（胶头滴管）
注意事项：
1、细口当(wěn
操作:用10mL量筒量取2mL的氢氧化钠溶液,加入试
管中.
仰视.俯视读数怎样呢?

人教版(五四制)八年级全册化学 1.3 走进化学实验室 第2课时课件 (共26张PPT)

人教版(五四制)八年级全册化学 1.3 走进化学实验室 第2课时课件 (共26张PPT)
②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂
③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热？ 在酒精灯的外焰上来回移动加热
三、物质的加热
4、试管破裂的原因
①试管外壁有水 ②试管底接触到灯芯 ③没有冷却就用冷水洗涤试管 ④加热前没有预热 ⑤加热固体时试管口没有朝下，冷凝水回流
碳酸钠+盐酸 Na2CO3 HCl
氯化钠+二氧化碳+水 NaCl CO2 H2O
三、物质的加热
2、加热的方法
①加热前：试管外壁要擦干 ②加热时：先预热
用酒精灯外焰加热 ③加热后: 试管冷却才能洗涤
注意：a、液体加热时试管口朝上倾斜 b、固体加热时试管口略朝下倾斜 （为什么？）
三、物质的加热
实验1-6
的是
（B ）
A、带回家中
B、倒入指定容器中
C、随意倾倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中
前20号元素名称及符号
氢氦锂铍硼 碳氮氧氟氖 H He Li Be B C N O F Ne 钠 镁 铝 硅磷 硫 氯 氩 钾 钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
C．该称量方法是规范的， 药品的实际质量为25.2g D．该称量方法是规范的， 药品的实际质量为24.8g
随堂ห้องสมุดไป่ตู้习
• 某同学要称量12.9g氯化钠，在称量过程中 发现指针向右偏，则此时应（） A
A加氯化钠 B减去一部分氯化钠 C向左移动游码 D减少砝码
一、药品的取用
1、取用原则 ①三不原则：不尝、不直接闻、不用手摸。
先调节好砝码和游码，再在左盘加药品， 直至天平平衡为止。

八年级化学全册 13 走进化学实验室课件

八年级化学全册 13 走进化学实验室课件
的底部，以免打破容器。
第六页，共二十一页。
液体(yètǐ)药品的取 液体(yètǐ)药品用通常盛放在细口瓶里。
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速 倒还是缓慢地倒？
3.拿细口瓶倒液时，为什么细口 瓶贴标签的一面要朝向手心处？
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧 瓶塞，并把瓶子放回原处？
走进化学(huàxué)实验室
第一页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
化学 实验基本操作 (huàxué)
一、药品的取用 • 三不准原则：不触、不尝、不直
接闻气 味。
• 剩余药品三不原则：不能放回原 瓶、不要随意丢弃、更不要带出 实验室
• 最少量原则：固体(gùtǐ)盖试管底部 、液体只取1~2ml。
给物质(wùzhì)加 热
第十五页，共二十一页。
搅拌(jiǎobàn)
第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
加热(jiā rè)时搅拌
泥土(nítǔ)沉淀
第十八页，共二十一页。
试管(shìguǎn)的洗涤
第十九页，共二十一页。
再见(zàijiàn)
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
净，以备下次使用。3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处。4.倒完液体后，为什么要 立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。再见
Image
12/12/2021
第二十一页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
固体(gùtǐ)药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药 匙。有些(yǒuxiē)块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次 使用。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ••方法1：倾倒
•注意事项： •1、细口瓶塞 •要倒放
•2、标签 •要向手心
•3、瓶口 •要紧挨 •4、使用完 •盖好，放回原处
•讨论:P1９ •1.防止桌子上的脏物沾在塞子上污染试剂 . •2.防止液体流到试管外.
•3.防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签. •4.避免液体挥发造成浪费,同时又防止液 体与空气中的成分反应而变质.
• 判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外
面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。 (
) •× 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( •×
)
•×
•3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 (
) •思考:如何取用一定量的液体药品呢?
•（三）取用一定量的药品
•取用一定量的液体药品，常用•_量__筒___量出体积 。量液时，量筒必须•放__平____，视线要与量筒内液 体的•凹__液__面__的__最__低_处____保持水平。
•如何选择量筒? (如量取8mL水,选用多大量程 的量筒?) •选择一次性能量取的最小规格的量筒.
•操作:用10mL量筒量取2mL的氢氧化钠溶液,加 入试管中. •仰视.俯视读数怎样呢?
•仰视:•读数偏小,实际所取的液体体积偏大 •俯视:•读数偏大,实际所取的液体体积偏小
•凹液面最低平视线， 俯读拉高仰读拉低。
•１、用量筒仰视量取40mL水,请问 该生所取水的实际体积比40mL要
• •多 (填“多”或“少”)。
•药品的取用
•（一）固体药品的取用
• 1. 固体药品通常保存•在广口______里，取用 药品一般用药匙、镊子瓶。
• 2. 块状或密度较大的金属一般用镊子夹取，要 求：一横二放口三慢竖
• 3. 粉未或小颗粒应用药匙（或纸槽），量大时 用大匙，量少时用用小匙。要求：一斜二送底 三直立
•3，使用后的药匙或镊子应用干净的纸擦干净。
•小结：固体药品的取用
•小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。 •“一斜二送底三直立”
•块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取 。“一横二放口三慢竖” •如果没有说明用量，应取最少量， 盖满试管的底部为宜。
•（二）、液体药品的取用（或量取）
•倾倒
•滴加
•液体药品的取用:P19
• 液体药品通常盛在•细__口__瓶____里.
•方便下一次取用药品.
•液体药品的取用:P19 •方法2：滴加（胶头滴管）
•注意事项： •1、细口瓶塞•要倒放 •2、抓握胶头滴管•要稳当 •3、使用完•盖好，放回原处
•少量的液体药品可用滴管取用，要求：“垂直悬 空四不要”
•滴管的正确使用
•正确
•错误
错误
•如何使用胶头滴管?取液后 的滴管怎样处理?
初二化学全册第一单元13走 进化学实验（第2课时）
课件新人教版五四制
•你能说出我的名字吗 ？
•试管•试管夹•玻璃棒
•酒精灯
•量筒•铁架台(包 括铁夹和铁
圈)
•烧杯 •集气瓶 •胶头滴管 •滴瓶 •水槽
•实验室药品取用规则:
•1、取用药品，应注意节约，如果没有 说明用量，一般应按•_最__少__量____取用，液 体是•1_-_2_m_L___，固体只需•_盖__满__试__管__的__底___ 。•2、实验剩余的药品要放部入•指定的容器内 _______•_放__回__原_.瓶既不能______•_随__意__丢,也弃不 要_______•_拿__出_,实更验不室要 _•3_、__实__验__时__不__小__心__将__药. 液溅到眼中，首 先应•_用__水__冲__洗___