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初中信息技术粤教版七年级下册第一单元第1课认识图文
排版教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
(1)知识与技能:
1、掌握在文档中插入图片的方法和技巧。
2、掌握调整图片大小和给图片加边框的方法。
3、能够灵活地设置图片的环绕方式。
(2)过程与方法:
通过学生自主探究实践,提高学生自主探究、解决问题的能力。
(3)情感、态度价值观:
1、通过自主探究解决问题,增强学生的自信心
2、通过练习,培养学生的创新意识与创造能力。
2学情分析
学生已经掌握了一定的word排版知识,已经能够熟练利用word进行文字排版,对word的学习也表现出浓厚的兴趣。
但是学生缺乏系统的练习,对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验。
3重点难点
教学重点:
学会在文档的确定位置插入图片
设置文字的环绕方式。
教学难点:
文字与图片环绕方式的设置。
4教学过程
教学活动
1【导入】激发学习兴趣，导入新课。
第一单元活动1 获取管理照片设计摘要设计者所选教材安徽省教育科学研究所编著的《信息技术》（科学出版社）教学学段七年级下学期教学单元第一单元家庭相册我来做活动主题活动 1 获取管理照片课时安排1课时学情分析数码相机和数码照片应该是当前比较流行的应用，但来自不同地区的学生对这些应用的接触程度是各不相同的，有些可能比较熟悉，有些则非常陌生。
对于经常接触数码产品的学生来说，在进行本次活动的时候，难度不是很大，只需稍加引导就可以；但对于根本没有接触过数码产品的学生而言，则需要加强理论知识的传授，有条件的则可以用实物加强学生的感性认识。
教学活动任务活动分析活动内容本节课是本书第一单元活动1的内容。
主要使用数据连接线将计算机与数码相机连接在一起，并对照片进行简单管理。
活动分2个阶段进行：⑴获取照片：将数码相机与计算机连接，并将其中的照片传输到计算机中进行浏览。
⑵管理照片：利用专门的看图软件，浏览照片，简单管理照片。
重点本活动重点有：一是将数码相机中的照片传输到计算机中，让学生了解数码相机的照片传输方法；二是掌握照片的简单管理，即看图软件的使用、照片的分类等。
难点照片的分类管理。
教学目知识与技能⑴了解数码相机与计算机的连接方法。
⑵能将数码相机中照片传输到计算机中。
⑶会用看图软件浏览照片。
⑷会用看图软件分类管理照片。
⑸能对计算机中的图片进行批量处理。
过程与方法⑴体验数码照片的传输及整理过程。
⑵掌握利用看图软件分类批量处理照片。
与目标标情感态度价值观⑴培养学生利用信息技术处理生活中的实际应用问题。
⑵通过照片的分类和批量处理，培养分类及高效管理信息的习惯。
活动组织自主学习随机进入，引导学生在集体合作基础上进行个人探究。
协作学习以问题（任务）驱动方式，在完成本活动中，引导学生在自主探究的基础上，进行合作探究和“诤友”方式互评的学习任务。
活动设计用演示文稿和课本中的示范案例来让学生研究信息的含义、特征以及信息处理的基本过程，激发他们参与收集信息、了解信息的兴趣。
很荣幸在这里为大家介绍七年级信息技术下册的教案，今年是教育中的重要一年，因为疫情的影响，很多课程被迫停课，我们希望为学校的教育工作创造更好的条件，为学生们提供更好的学习体验。
本教案的主题为《计算机网络与信息安全》。
这个主题旨在让学生了解计算机的基础知识以及在网络环境下保护个人隐私和信息安全的重要性。
第一课：网络基础知识在这一课中，我们会介绍计算机网络的基础知识。
学生将能够了解计算机网络的定义、分类以及网络标准。
在讲解过程中，我们将引入真实案例，让学生了解网络攻击的基本模式，包括黑客攻击、病毒攻击等。
第二课：互联网的发展在这一课中，我们将介绍互联网的发展历程。
学生将能够了解互联网的起源、发展以及未来的发展趋势。
在讲解过程中，我们将引入各种有趣的事例和互联网上的许多网页，让学生了解互联网中各种各样的元素。
第三课：保护个人信息在这一课中，我们将介绍如何在网络环境下保护个人信息。
学生将能够了解什么是个人信息，如何保护个人信息，以及常见的个人信息泄露案例。
在讲解过程中，我们将以隐私权、知识产权和著作权等法律和条例为依据，用具体例子解释如何保护个人隐私。
第四课：计算机网络中的安全问题在这一课中，我们将介绍计算机网络中的安全问题。
学生将能够了解计算机网络的安全问题以及如何保护个人电脑和网络安全。
在讲解过程中，我们还将介绍几种常见的电脑病毒和网络攻击，以及如何防止它们的影响。
本教案涉及计算机网络和信息安全的基础知识，旨在让学生更好地理解计算机网络和网络安全的原理。
通过多种教学方式，如课堂讲解、小组讨论、个人作业，并延伸到学生的生活和社交网络，帮助学生学习有关网络的知识。
我们相信，通过本教案的学习和实践，学生将不仅掌握计算机网络和信息安全的基础知识，而且还能够学习如何保护自己的个人信息和网络安全。
让学生在未来的生活中能够更好地与计算机和互联网相处，并拥有健康、安全的网络环境。
义务教育高中课本信息技术七年级下册试
讲教案(全册)
第一节课：计算机基础知识
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的使用方法和基本操作
教学内容
1. 计算机的定义和历史
2. 计算机的硬件和软件
3. 计算机的开机和关机操作
4. 计算机的基本操作：桌面、开始菜单、文件管理等
教学方法
- 讲授研究方法和技巧
- 演示和演练操作方法
学生活动
- 听讲、观看演示
- 跟随老师进行操作练
第二节课：网络基础知识
教学目标
- 了解网络的基本概念和组成部分
- 研究网络的使用方法和基本操作
教学内容
1. 网络的定义和历史
2. 网络的构成和拓扑结构
3. 网络的连接和设置方法
4. 网络的常见应用：浏览器、搜索引擎等
教学方法
- 讲授研究方法和技巧
- 展示和演练操作方法
学生活动
- 听讲、观看展现
- 跟随老师进行操作练
第三节课：计算机安全知识教学目标
- 了解计算机安全的基础知识- 研究计算机安全的基本操作
教学内容
1. 计算机病毒和防范
2. 网络安全和防范
3. 个人信息安全和防范
4. 安全使用计算机和网络的注意事项教学方法
- 讲授研究方法和技巧
- 展示和演练操作方法
学生活动
- 听讲、观看展现
- 跟随老师进行操作练习。
人教版信息技术七年级下册第一课_认识画图教案第一篇：人教版信息技术七年级下册第一课_认识画图教案第一课认识画图学习目标：1、学会启动与退出画图。
2、学会画简单的图形。
能力目标：培养学生用画图程序绘制简单图形的能力和自学与应用能力。
情感目标：培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
教学重点：1、画图程序的启动。
2、颜色的选取和填色。
3、直线、椭圆、橡皮等工具的使用。
教学难点：颜色的选取与画圆。
知识准备：学生已经掌握了鼠标器和键盘的使用。
硬件准备：图片。
教学过程：一、导课：激发学生的学习兴趣，使学生明白所要学习的内容。
并且要求学生好好画，画完之后进行集体评价。
二、[演播]（要求学生要细心观察，多动脑思考，多动手实践，举一反三，更好地运用学到的知识解决实际问题。
）1、启动画图程序。
2、认识画图程序。
3、讲解如何选取颜色。
什么是前景色，什么是背景色。
选择好前景色－红色。
（单击鼠标选择的是前景色）4、用椭圆工具绘制图形。
（选用第三种类型，强调画圆时需要按住上下档切换键，再在画布适当的位置拖动鼠标，然后先松开鼠标，再松开键盘，才能又快又好的画出完美的圆形）5、再选择直线工具，选择好前景色－黄色，画出太阳的光芒。
6、最后用橡皮修饰太阳的光芒。
7、学生练习。
画完之后用电子举手，教师检查过之后退出画图程序。
（教师要进行巡视，对于学生画图中遇到的个别问题及共性问题给予纠正和反馈。
）三、集体展示：对画图中出现的问题师生共同进行分析。
四、练习：1、在黑板上出示由椭圆和直线两种图形组成的图案，让学生选择一种自己的喜欢的来画，画完之后电子举手。
（老师巡视）2、教师演示如何画这两种图案，并对在巡视中发现的问题加以强调。
（有很多同学画出来了，但有的地方不一定画得好，还有一部分同学不知道如何下笔，通过教师的演示，很多同学惑然开朗，自己画图时遇到的难题看教师是如何解决的，自然就记得牢，学得认真。
）五、总结你学会画什么？你画的好吗？第二篇：信息技术 - 认识画图教学目的和要求2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
⼴西版信息技术七年级下册全册教案【新教材】备课本⼴西版七年级下册信息技术全册教案班级______教师______⽇期______第⼀课《Windows寻宝路线》教学⽬标知识⽬标：1．掌握搜索⽂件的⽅法。
2．掌握主要图像⽂件的格式。
3．了解各种⽂件的类型。
过程与⽅法：以任务驱动学习，培养学⽣的探索精神，并通过思考问题、⼩组讨论交流、⾃主学习以及教师的提⽰讲解等⽅式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学⽣⾃⼰动⼿，尝试利⽤不同的⽅法找到“宝藏”，并通过对⽐，找出图像的秘密，培养学⽣动⼿操作能⼒和分析能⼒。
教学重点掌握主要图像⽂件的格式。
教学难点了解各种⽂件的类型。
教学准备多媒体⼴播系统，⽰例范图，教学视频，Flash教学动画。
第⼆课《压缩⽂件中的“宝物”》教学⽬标知识⽬标：1．掌握解压缩软件的安装，熟练进⾏软件的解压缩操作。
2．掌握计算机的基本组成原理。
3．了解软件的分类及其功能。
过程与⽅法：以任务驱动学习，培养学⽣的探索精神，并通过思考问题、⼩组讨论交流、⾃主学习以及教师的提⽰讲解等⽅式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学⽣⾃⼰动⼿，尝试利⽤不同的⽅法找到“宝藏”，并通过对⽐，找出图像的秘密，培养学⽣动⼿操作能⼒和分析能⼒。
教学重点掌握解压缩软件的安装，熟练进⾏软件的解压缩操作。
教学难点掌握计算机的基本组成原理。
教学准备多媒体⼴播系统，⽰例范图，教学视频，Flash教学动画。
第三课《到“⽹上邻居”中寻宝》教学⽬标知识⽬标：1．学会创建⽂件或⽂件夹的快捷⽅式。
2．学会在局域⽹中设置共享⽂件夹。
过程与⽅法：以任务驱动学习，培养学⽣的探索精神，并通过思考问题、⼩组讨论交流、⾃主学习以及教师的提⽰讲解等⽅式完成教学任务。
情感态度与价值观：让学⽣⾃⼰动⼿，学会⾃学的⽅法；培养学⽣的探究、观察、分析能⼒。
教学重点学会创建⽂件或⽂件夹的快捷⽅式。
教学难点学会在局域⽹中设置共享⽂件夹。
教学准备多媒体⼴播系统，⽰例范图，教学视频，Flash教学动画。
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
《Windows寻宝路线》教学设计
教学内容
《Windows寻宝路线》是某某信息技术教材七年级下册第一单元第一课的教学内容。
本课通过“寻找宝藏路线图”的活动，让学生了解文件的类型、主要图像文件的格式，掌握搜索文件的方法，学会如何更有效地获取知识。
学生分析
计算机和网络是一个大宝库，想要让学生自己从计算机中搜索文件，找到自己要找的文件，这样的操作对学生来说仍然很陌生，所以学生必须学会搜索文件的基本方法。
教学目标
知识目标：
1．掌握搜索文件的方法。
2．掌握主要图像文件的格式。
3．了解各种文件的类型。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
让学生自己动手，尝试利用不同的方法找到“宝藏”，并通过对比，找出图像的秘密，培养学生动手操作能力和分析能力。
教学重点
掌握主要图像文件的格式。
教学难点
了解各种文件的类型。
教学准备
多媒体广播系统，示例X图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程。
初中七年级初一信息技术上下册全册教案下载教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。
二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。
从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。
（2）认真坚持教学”六认真”。
从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。
做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。
（3）在教学中，对学生进行分层次教学。
对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。
（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。
（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
教学计划第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会第2课时信息技术及其应用：第3课时信息技术的发展第4课时信息社会的道德和意识第二章：学会操作计算机第5课时计算机的基本结构及工作原理第6课时计算机的分类及计算机的文化第7课时计算机的硬件系统和软件系统第8课时学会正确开、关机第9、10课时初识Windows XP与鼠标操作第11课时键盘操作与练习第12课时汉字输入13课时Windows的画图—绘图工具箱14课时画方形和圆形图形15课时文件和文件夹的基本操作16课时文件与文件夹的管理17课时资源管理器第四章：上网浏览（6课时）第一课走进Internet第二课认识浏览器第三课网上浏览和搜索第四课浏览“中国少年雏鹰网第五课下载信息23课时网络与道德第三章：word的使用文字处理软件WORD2000（8课时）第一节WORD基本操作第二节文本的基本编辑第三节表格的建立与编辑第四节图文混排制作小报（2课时）第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
信息技术（七年级下册）教案目录第一单元家乡的名人 (2)活动1 设计电子小报 (3)第1课时规划小报 (6)第2课时小报版面设计 (9)活动2 制作电子小报 (12)第1课时报头的制作方法 (14)第2课时制作电子小报 (18)活动3 制作电子专刊 (19)第1课时共享与团队合作 (21)第2课时动手实践 (27)第二单元我眼中的大好河山 (30)活动1 获取照片 (30)第1课时熟悉软件整理素材库 (31)第2课时图片的获取与加工 (32)活动2 加工照片 (34)第1课时诊断照片与加工照片 (35)第2课时让照片更漂亮 (35)活动3 制作电子相册 (37)第1课时练习制作相册 (37)第2课时制作家庭电子相册 (38)第三单元优秀歌曲推荐 (40)活动1 规划多媒体作品 (40)第1课时确定主题和内容 (41)第2课时确定布局和素材呈现方式 (42)活动2 集成多媒体素材 (42)第1课时母版的应用 (43)第2课时动画与时间的应用 (44)活动3 让文稿动起来 (45)第1课时自定义动画 (46)第2课时幻灯片切换 (47)第3课时演示文稿的评价 (48)第一单元家乡的名人——文字的处理与交流【单元背景】生活中，人们常需要使用文字处理软件来加工、处理信息，并制作电子作品，来表达、交流思想。
对学生而言，日常文字处理与交流的需求也有很多，可能需要完成的电子作品也有很多，如作文、实验或调查报告、电子小报或电子刊物。
在小学阶段，学生已初步学会运用文字处理软件进行写作，或对已有的文字素材进行初步的编辑、加工和集成，制作简单的电子文稿作品。
在初中阶段，学生仍有必要深入学习利用信息技术处理与交流文字，增强加工信息、表达信息的能力。
为此，学生将在本单元中深入学习文字处理软件（本教材以Word 文字处理软件为例）的使用，经历电子报刊作品的设计、制作全过程。
为激发学生对家乡的热爱，鼓励学生向榜样学习，本单元以“家乡的名人”为活动主题，要求学生制作一个电子专刊，介绍自己喜爱的家乡的名人。
第一课计算机资源管理一、教学内容分析：本节是四川人民教育出版社《信息技术》七年级下册第一课《计算机资源管理》，在本期教材中具有重要作用，要求学生对计算机资源进行了解和简单管理，为今后该科目的学习打下基础。
如何让学生有效利用“我的电脑”和“资源管理器”窗口中查看计算机资源，是本课的重点和难点。
“我的电脑”和“资源管理器”是用来管理电脑的两个重要的窗口，学生学会熟练使用这两个窗口能为以后管理和使用电脑打下良好的基础。
二、学生情况分析：根据七年级学生的年龄和心理特点，他们对计算机已经有过一定的接触，对信息技术课程有一定的兴趣。
但他们一般不喜欢枯燥的理论知识，而喜欢直接操作计算机。
因此，本课将以实际操作来辅助讲解理论知识，提高学生的学习兴趣。
由于学生的基础还存在着个体差异，利用分组合作式的学习，互帮互学，充分调动学生的自主学习能力，共同提高全体学生的水平。
三、教学目标：（一）知识与技能1. 认识计算机中的资源。
2. 认识“我的电脑”、“资源管理器”的作用。
3. 学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。
（二）能力目标1. 掌握在“我的电脑”和“资源管理器”窗口中查看计算机资源。
（三）情感目标1. 培养学生养成文明使用计算机的习惯。
2. 培养学生善于观察、善于思考、多动手的好习惯。
四、重点难点（一）重点：1. 认识“我的电脑”、“资源管理器”的作用。
2. 学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。
（二）难点：1. 掌握在“我的电脑”和“资源管理器”窗口中查看计算机资源。
五、教学方法任务驱动式，边讲边练，分组合作式六、教学过程（一）导入利用演示文稿展示一些资源，以图书馆为例来讲解说明生活中的许多资源我们必须好好地认识和管理它们，才能有效地利用它们，进而引出计算机也有资源，并且也需要我们好好地管理，才能更好地为我们所用。
（二）讲授新课1.计算机资源（1）播放演示文稿引出概念，让学生直观了解计算机资源的组成：硬件资源和软件资源。
《Windows寻宝路线》教学设计
教学内容
《Windows寻宝路线》是广西信息技术教材七年级下册第一单元第一课的教学内容。
本课通过“寻找宝藏路线图”的活动，让学生了解文件的类型、主要图像文件的格式，掌握搜索文件的方法，学会如何更有效地获取知识。
学生分析
计算机和网络是一个大宝库，想要让学生自己从计算机中搜索文件，找到自己要找的文件，这样的操作对学生来说仍然很陌生，所以学生必须学会搜索文件的基本方法。
教学目标
知识目标：
1．掌握搜索文件的方法。
2．掌握主要图像文件的格式。
3．了解各种文件的类型。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
让学生自己动手，尝试利用不同的方法找到“宝藏”，并通过对比，找出图像的秘密，培养学生动手操作能力和分析能力。
教学重点
掌握主要图像文件的格式。
教学难点
了解各种文件的类型。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程。
