仿真模拟测试 (五) 习题课件—七年级语文上册 部编版

（4）《诫子书》中开篇点明文章观点的句子是：___静__以__修_，身 _俭__以__养__德_。（2分） （5）默写刘禹锡的《秋词（其一）》。（4分）
自_古__逢__秋__悲__寂__寥___，_我__言__秋__日__胜__春__朝_。 晴__空__一__鹤__排__云__上__，_便__引__诗__情__到__碧__霄_。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠 暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中， 意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。
6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )D(3分)
8. 请谈谈你从这个故事中得到的启示。 示__例__一__：__像__狼__一__样__的__恶__人__，__不__论__怎__样__狡__诈__，__终__归__要__失__败__的__。___________ 示__例__二__：__对__待__像__狼__一__样__的__恶__势__力__，__不__能__存__有__幻__想__，__不__能__妥__协__让__步__，__必___ 须__敢__于__斗__争__，__善__于__斗__争__，__这__样__才__能__取__得__胜__利__。_____
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶ān xiáng（ 时，它也会扑过去捉。
安）详地飞过
（2）这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被 jìn gù（ 精神虐待中恢复过来。
禁）锢所受的
（3）研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng （ 怪诞不经）。
9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ C)（3分） A. 中矣/期日中 B. 子知子之所以中者乎/兄子胡儿曰 C. 弗知也/知之者不如好之者 D. 三年/三人行
9.【解析】C A. 射中/正午；B.你 /儿子；C.知道； D.约数词，很多/ 数字三。
10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 可 矣 /守 而 勿 失 也 非/ 独 射 也 为/ 国 与 身 亦 皆 如 之。 11. 列子学射的故事对于我们的学习有无借鉴意义？如果有，它告诉 我们什么道理？（3分） _有__。__道__理__：__在__学__习__上__，__不__但__要__“__知__其__然__”__，__还__要__“__知__其__所__以__然__”。
A. 缀行甚远/夫君子之行
B. 顾野有麦场/元方入门不顾
C. 以刀劈狼首/静以修身
D. 身已半入/已去
6.【解析】D A.行走/品行；B.看/回头看；C.用/表目的；D.已经。
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （__屠__户__）__才__明__白__前__面__那__只__狼__假___装__睡__觉__，__原__来__是__用__来__诱__惑__敌__人__的。 （2）禽兽之变诈几何哉？ 禽__兽__的__诡__诈__手__段__能__有__多__少__啊__？_____________________________
二、阅读(46分) (一)课内文言文阅读(10分) 狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼 又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
5. 根据例句仿写句子。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯， 并运用比喻的修辞方法。(4分) 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿句：人生是_一__首__诗__，__悠__远__的__意__境__抒__写__着__你__失__意__的__懊__恼__和__成__功__的__欢乐。
（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng（ 大相径）庭。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ D ） 3.【解析】
（3分）

D 屡试不
A.有些人觉得羞怯是交际上的障碍，但这是可以逐渐克服的。 爽：屡次试
B.每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄 验都没有差
下断语。
错。用于此
处不合语境。
C.真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块
冰冷的大石头。
D.刘强突然意识到，在关键环节上的操作偏差，导致了整个 焊接工作屡试不爽。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）（3分）
4.【解析】
C “突然”
A.能否坚持海量阅读，是学生学好语文的关键。(删去“否”) 和“渐渐”
（二）课外文言文阅读（9分） 列子学射
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?” 对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报 关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹 子曰：“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之。”
（节选自《列子·说符篇》，有删改）
B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗读和变幻的舞台背景 让人目不暇接。(删去“动情的朗读和”)
矛盾，应 删去“突 然”。
C.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐受到全世
界人民的关注。(把“由于”改为“因为”)
D.岳阳楼下瞰洞庭，前望君山，自古有洞庭天下水，岳阳天 下楼。(在句末加上“的赞誉”)
仿真模拟测试 (五)
(时间：120分钟满分：120分)
一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。（10分） （1）__僵__卧__孤__村__不__自__哀_，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大 作（其二）》)(1分) （2）不知何处吹芦管，____一__夜__征__人__尽__望__乡。（李益《夜上受降城闻 笛》）（1分） （3）子曰：“吾十有五而志于学，____三__十__而__立__，____四__十__而__不_，惑五十 而知天命……”（《论语·为政》）（2分）