父亲节幼儿园教案及反思3篇

中班父亲节教案及反思五篇一、父亲节的来历和意义父亲节是一个向父亲表达爱意和感谢的特殊日子。

在这一天，孩子们可以通过亲手制作礼物、写一封感谢信或是为父亲准备一顿美味的早餐来表达对父亲的爱和感激之情。

父亲节不仅是一个家庭聚会的机会，也是一个增进父子之间情感的重要时刻。

父亲的角色在家庭中是至关重要的。

他们不仅是孩子们的支持者和榜样，也承担着经济供养家庭的责任。

父亲们常常在事业和家庭之间找到平衡，为子女们树立了正确的价值观和行为模式。

因此，我们有必要在父亲节这一天特别表达对父亲的感激之情。

二、父亲节主题活动及教案1. 制作父亲节贺卡活动目标：通过制作父亲节贺卡，让孩子们体验亲手制作礼物的乐趣，表达对父亲的爱和感激之情。

活动步骤：- 准备纸张、彩笔、剪刀等制作贺卡所需的材料。

- 引导孩子们用彩笔在卡片上绘制图案，例如父亲的像素、心形等。

- 帮助孩子们用剪刀剪出卡片的形状，并写上对父亲的祝福。

- 孩子们完成后，可以将贺卡送给父亲或在家中展示出来。

2. 父亲节感恩信活动目标：通过写信的方式，让孩子们表达对父亲的感激之情，培养孩子的文字表达能力。

活动步骤：- 鼓励孩子们思考和回顾自己与父亲的美好时刻，以及父亲在日常生活中给予的帮助和爱。

- 引导孩子们用简单的语言，写下对父亲的感谢之词，诸如“谢谢你每天陪我玩耍”、“谢谢你给我买好吃的”等。

- 鼓励孩子们表达自己做得更好的决心，例如“我会好好听话，不给您添麻烦”等。

- 孩子们可以在信封上写上父亲的名字，并把感恩信放进去。

3. 做爸爸最喜欢的早餐活动目标：通过准备爸爸最喜欢的早餐，表达对父亲的关心和照顾之情。

活动步骤：- 孩子们可以和老师一起挑选食材和制作早餐。

- 鼓励孩子们根据自己的能力选择合适的任务，例如洗水果、擦桌子、摆盘等。

- 在准备早餐的过程中，引导孩子们思考和回顾父亲对他们的照顾，以及他们希望为父亲做些什么。

- 孩子们可以在早餐上写下祝福的话语，例如“爸爸，祝您父亲节快乐！我爱您！”等。

幼儿大班父亲节活动教案及反思一、活动目标父亲节是一个特殊的日子，旨在弘扬父爱、强化家庭关系。

通过幼儿园的父亲节活动，我们希望孩子能够理解父爱的重要性，尊重和感谢父亲们的付出，提升亲子关系的质量。

同时，活动还能促进幼儿的情感表达能力、合作能力和创造力的培养。

二、活动内容1. 父亲节主题展览为了增加孩子们对父亲节的认知，我们将准备一场主题展览，展示各种与父亲相关的图片、手工制作物和家庭照片。

在展览的过程中，老师可以和孩子们一起分享各种有趣的父亲节故事，激发他们的好奇心和探索欲望。

2. 父亲节手工制作为了让孩子们在活动中动手参与，我们将组织一场手工制作活动。

每个孩子都会有机会亲手制作一份特别的礼物送给爸爸。

我们将为他们准备各种材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，让他们自由发挥想象力，制作出独具个性的礼物。

3. 父亲节游戏在活动中穿插一些与父亲节相关的游戏，增加亲子互动的机会。

比如，父亲和孩子们一起参加“爸爸跳绳比赛”，在游戏中增强身体素质，同时也增进亲子关系。

另外，我们还可以组织“父子篮球赛”或“父女拔河比拼”，激发家庭成员间的团结和合作。

4. 父亲节餐会我们将在活动结束后，组织一场特别的父亲节餐会，邀请所有父亲们一起和孩子们共进晚餐。

在餐会上，孩子们可以为父亲们表演节目、朗诵诗歌，以示对他们的赞美和感谢。

三、活动效果通过以上的活动，我们期望能够达到以下几个方面的效果：1. 提升孩子们对父爱的理解通过展览和故事分享，让孩子们更加深入地了解父爱的重要性和意义。

帮助他们在心里建立起对父亲的尊重和感激之情。

2. 增强亲子关系通过游戏和手工制作，让父亲和孩子们共同参与其中，增进感情，拉近彼此之间的距离。

同时，在餐会上的共进晚餐也能为家庭成员提供更多交流的机会。

3. 培养孩子们的情感表达能力通过参与手工制作和演出等活动，鼓励孩子们表达自己的情感，培养他们的情感表达能力。

比如，孩子们可以用手工制作的卡片写下对父亲的祝福和感谢之情。

2024年幼儿园父亲节活动计划父亲如同一艘坚毅的船，承载着我们的期望与梦想；又如同一棵坚韧的树，为我们将风雪与严寒抵挡。

每年的____月份的第三个星期日，我们共同庆祝“父亲节”。

以往，父亲的角色时常被忽视，然而实际上，父亲同样拥有温柔的内心，他们同样渴望与孩子们共享欢乐时光。

为了改变这种状况，东方幼儿园在父亲节到来之际，策划了一系列生动的亲子活动，旨在增进父子、父女间的感情与默契。

托小班的孩子们制作了手印爱心卡片，以他们的小手印出爱的形状，这小小的卡片满载着孩子们对父亲无暇的爱。

中班的孩子们则用彩笔描绘出父亲的形象，将父亲的深刻印象铭刻在心。

大班的孩子们参与了“我谈父亲”活动，分享父亲的昵称、爱好、喜好食物以及与父亲之间的温馨故事，以此培养他们对长辈的尊重和感恩之情。

在父亲节前夕，每位父亲都收到了幼儿园发出的倡议书，倡议他们在父亲节当天承担起通常由母亲所做的事务，如早晨为孩子穿衣、烹饪、为女儿梳妆，或者与孩子一同观看有意义的电影或在公园游戏，以此体验与孩子间的亲情和共度欢乐的时光。

“父亲节活动”拉近了孩子与父亲的距离，也让父亲更深入地理解孩子。

我们共同认识到，无论工作多么繁忙，都应该留出时间陪伴孩子，让孩子在成长的道路上留下更多美好的回忆，这是亲情教育的重要一环。

东方幼儿园始终致力于开展多元化的亲情教育活动，以此培育孩子心中“感恩、关爱”的种子，让其生根发芽。

2024年幼儿园父亲节活动计划（二）活动目标：1、教育孩子认识____月份的第三个星期日为父亲节，理解并尊重父亲的辛勤付出。

2、通过组织亲子活动，加深父子之间的感情联系，使父亲意识到自己在孩子生活中的重要性，鼓励他们在忙碌的工作之余抽出时间陪伴孩子。

活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物及幼儿手工制作的扇子。

活动时间：____月____日下午____点____分活动流程：一、活动开始，孩子们迎接父亲进入活动室，为父亲递上一杯水，并赠送手工制作的扇子，同时说一句温馨的话语，如：“爸爸，您辛苦了！”二、教师开场致辞，对各位家长的参与表示感谢。

幼儿园小班父亲节教案大全8篇《幼儿园小班父亲节教案大全8篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班语言优秀教案《我爸爸和我》含反思【活动分析】这是一堂谈话活动，在此之前，幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本，积累了有关爸爸的经历，初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱，这堂活动在此基础上，再次挖掘爸爸和我这个话题，孩子对自己的爸爸也有很多的思想、情感要表达，谈话活动，首先要“谈”，培养孩子的语言表达力是重点。

【活动目标】1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。

3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。

【活动准备】1、已进行了一次有关爸爸的活动；2、爸爸的照片爸爸和孩子活动的照片。

【活动过程】一、通过提问引出谈话话题。

教师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。

孩子们，向大家介绍一下自己的爸爸吧。

（老师要随机追问，引导幼儿讲述）环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。

二、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。

孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现了吗？引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。

环节分析：小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。

教师在幼儿讲述时，注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励，对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。

三、阅读图片教师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。

环节分析：因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的营造。

幼儿园活动方案父亲节活动（通用5篇）幼儿园父亲节活动篇1【活动目标】1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

【活动过程】1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”。

2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。

比如：倒水、拿报、洗脚等。

3.开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4.班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5.为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

幼儿园活动方案父亲节活动篇2◆ 活动目标：1.乐于参与手工活动，感受制作项链的成功感。

2.欣赏项链的图片，感受项链的造型美和色彩美。

3.尝试将不同颜色的纸撕成长条状，粘贴在毛线上，制作成项链。

◆ 活动准备：教师用材料：挂图“妈妈的项链”;示范作品、彩色卡纸若干、固体胶棒、粗毛线。

幼儿用材料：操作单页第5~8页;粗毛线、固体胶棒、剪刀。

◆ 活动过程：一、情境导入谈话导入，激发幼儿的兴趣。

鼓励幼儿大胆表述，引导幼儿说出送项链给妈妈。

教师：今天是3月8日，猜一猜是谁的节日?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，你们想送什么礼物给妈妈?二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图“妈妈的项链”中的图片，了解项链的结构。

引导幼儿观察挂图中的项链，了解项链由项圈和吊坠组成;鼓励幼儿说出挂图中项链的颜色和形状。

教师：图中的项链有哪些颜色，吊坠是什么形状的?你觉得妈妈会喜欢哪条项链，为什么?2.出示示范作品，鼓励幼儿大胆猜测制作的方法。

小班父亲节教案反思【篇一：幼儿园父亲节活动方案小班】幼儿园父亲节活动方案小班【篇一】一、时间：2015xx xx二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。

经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。

到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。

1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。

日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。

五、活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。

(教师发纸让爸爸印上大手)2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

4、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。

5、幼儿唱父亲节的歌曲礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您【篇二】活动名称：我的好爸爸活动时间：6月17日活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

活动前期准备：(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

幼儿园父亲节教案反思【篇一：关于幼儿园父亲节活动总结2016】关于幼儿园父亲节活动总结2016关于幼儿园父亲节活动总结2016【篇一】每年6月份的第三个星期天是父亲节。

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、严肃的。

但平时孩子与爸爸接触交流的机会却不多。

因此我们小班开展了爸爸，我永远爱您的主题活动，请小朋友们收集了爸爸们的照片，在介绍自己的爸爸活动中，孩子们回忆了爸爸和自己一起玩时的快乐情景。

通过观看动画片《大头儿子小头爸爸》。

孩子们回忆起了和爸爸一起玩的快乐。

并用甜美的语言表达了对爸爸的感激热爱之情。

爸爸，我永远爱您主题活动的开展，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。

大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

【篇二】每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年(2014)年的6月21号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。

在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。

星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说......星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月19号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：爸爸，6月21号星期天是你的节日哦。

家人惊讶的说道：是吗?宝宝，我们还不知道呢。

星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。

所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。

在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。

小班教案父亲节活动反思中班教案题目：父亲节活动反思适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1.让幼儿了解和认识父亲节的意义和由来。

2.培养幼儿对父亲的感恩与尊重，感受家庭的温馨。

3.提高幼儿的动手能力和合作能力，培养幼儿的创造力和想象力。

4.发展幼儿的动手能力和综合运用能力。

教学准备：1.父亲节资料、图片和视频。

2.手工材料：彩纸、颜料、彩笔、胶水、剪刀等。

3.父亲节礼物制作材料：纸板、丝带、珠子、彩纸、花等。

教学过程：一、引入（10分钟）1.师生互动：教师引导幼儿回忆上节课所学的内容，询问幼儿对父亲节的了解。

二、活动探究（30分钟）1.观看视频：教师播放关于父亲节的视频，让幼儿更深入地了解父亲节。

2.手工制作：幼儿根据教师的示范，使用彩纸、颜料等材料制作一份父亲节的手工礼物，例如制作贺卡或者折纸等，同时，可以选择合适的图片和文字祝福自己的爸爸。

三、表达交流（20分钟）1.幼儿展示：每位幼儿都有机会展示自己制作的礼物，通过表达对爸爸的感恩和祝福，培养幼儿的自信和表达能力。

2.听取意见：教师鼓励幼儿分享自己对父亲节活动的感受，并指导幼儿思考：自己的爸爸平时做了哪些事情让自己感到高兴和幸福，今天为爸爸做了什么，让自己和爸爸更加亲近和快乐。

3.家庭作业：布置任务，让幼儿回家与家人一起制作一个惊喜礼物，给爸爸一个更加温暖的父亲节。

四、反思总结（10分钟）1.教师引导幼儿回忆当天的活动，询问幼儿对活动的感受和收获，了解幼儿对父亲节活动的理解。

2.教师总结活动过程中的有趣和成功之处，同时指出需要改进的地方。

3.教师鼓励幼儿从活动中学到的东西，例如：感恩、制作手工等，与幼儿分享。

教学反思：这次的父亲节活动对幼儿的感恩教育和手工制作能力培养起到了很好的促进作用。

通过大量的实际操作，幼儿对父亲的感恩和家庭温馨有了更深入的了解和体会。

同时，幼儿也在活动中发挥了自己的创造力和想象力，提升了动手能力和合作能力。

然而，本次活动的时间安排可能略显紧张，下次活动可适当加长时间，确保每个幼儿都能充分参与和展示自己的作品。

2024年【活动教案】幼儿园父亲节活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《家人与我》，详细内容为第一课时“父亲节特别活动”。

通过本节课，引导幼儿了解父亲节的含义，感受父爱的伟大，培养幼儿对父亲的敬爱之情。

二、教学目标1. 了解父亲节的来历，知道父亲节是向父亲表达敬爱和感激之情的日子。

2. 通过活动，培养幼儿对父亲的敬爱之情，提高幼儿的家庭观念。

3. 培养幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解父亲节的含义，培养对父亲的敬爱之情。

重点：通过实践活动，让幼儿学会表达对父亲的爱。

四、教具与学具准备1. 教具：父亲节相关图片、故事书、卡片、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 学具：绘画材料、手工制作材料、彩纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示、故事讲解等方式，引导幼儿了解父亲节的来历和意义。

2. 实践活动一：制作父亲节礼物（10分钟）a. 教师示范制作方法，引导幼儿动手制作。

b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

3. 实践活动二：向父亲表达爱意（5分钟）a. 教师引导幼儿用卡片、绘画等形式，向父亲表达爱意。

b. 邀请部分幼儿分享自己的作品和感受。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示例题：“我的爸爸很辛苦，我想对他说……”b. 教师引导幼儿思考并回答问题，进行表达练习。

b. 邀请幼儿分享自己父亲节的计划，进行拓展讨论。

六、板书设计1. 父亲节的意义2. 制作礼物方法3. 向父亲表达爱意七、作业设计1. 作业题目：给爸爸写一封感谢信，并送上自己制作的礼物。

2. 答案示例：亲爱的爸爸，谢谢您一直以来的关爱和照顾。

今天是父亲节，我亲手制作了一份礼物送给您，希望您喜欢。

爸爸，您辛苦了，我爱您！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解父亲节的意义，学会表达对父亲的爱。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感体验，引导他们真诚地表达爱意。

幼儿园父亲节活动教案五篇【篇一】幼儿园父亲节活动教案活动目标1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.增强思维的灵活性。

活动准备1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。

用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片活动过程一、我的好爸爸1.说一说幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）2.猜一猜师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。

每年6月的第三个星期天就是父亲节。

二、布朗的好爸爸1.看一看教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

2.听一听教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

3.讲一讲故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。

如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。

师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)三、爸爸爱我1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

四、我爱爸爸1.我最想对爸爸说的一句话师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）【篇二】幼儿园父亲节活动教案【活动目标】用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么?重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。