高考名著阅读红楼梦

第六十一回投鼠忌器宝玉瞒赃判冤决狱平儿行权迎春房里的丫头莲花儿为司棋要炖的嫩鸡蛋，柳家的不给，莲花儿告诉给司棋，司棋领人捣乱厨房。

柳五儿奖茯苓霜分些赠芳官；回来被林之孝家的抓拿，凤姐叫把柳家的打四十板，永不许进二门，把五儿打四十板，交给庄子，或卖，或配人。

宝玉替彩云瞒赃，平儿向偷太太玫瑰给环儿的彩云说明情况，凤姐还要追究，处罚柳家的，平儿劝她得放手时须放手，凤姐方罢。

第六十二回憨湘云醉眠芍药呆香菱情解石榴裙探春提议凑份子给平儿过生日，众人射覆、行令、划拳。

没贾母、王夫人约束，玩个热闹。

湘云醉倒在青石板上，芍药满身，宝、黛于花下说话，黛玉赞探春，宝玉也赞探春，黛玉为贾府后手不接忧虑，宝玉却说再后手不接也少不了他和黛玉两人的。

香菱、芳官等斗草，两人玩到地上，香菱裙子弄脏了水湿，其裙为宝琴所赠；宝玉教袭人给她换一件，香菱临走不叫把裙子事说与薛蟠。

第六十三回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧林之孝家的查夜，催促快睡，宝玉答应了。

林之孝家走后，丫头们请来了姑娘们，大家宴聚玩耍，时已二更，薛姨妈派人接黛玉。

姑娘们走后，宝玉与丫头又玩到四更。

第二日早，袭人向平儿夸昨晚“热闹非常”。

妙玉下帖祝寿，署名槛外人，岫烟说宝玉应署“槛内人”。

贾敬死，尤氏理丧，尤老娘母女三人到宁府着家，贾蓉戏二姨。

第六十四回幽淑女悲题五美吟浪荡子情遗九龙宝玉从宁府回来，至黛玉处，劝黛玉不要作践了身子，急而生悲，滚下泪来，黛玉也无言对泣。

宝玉发现“五美吟”诗要看，黛玉不给看，宝钗恰在这时来了，宝钗赞黛玉的“五美吟”命意新奇，别开生面。

贾琏向贾蓉夸二姐比凤姐好。

贾蓉要说二姐给贾琏做二房。

贾蓉向尤老娘说二姨给贾琏，二姐未语，三姐先骂。

尤氏劝阻，贾珍同意。

尤老娘因经济上的依赖关系，也答应了。

贾珍包办尤姐与张华退了婚。

第六十五回贾二舍偷娶尤二娘尤三姐思嫁柳二郎贾琏以奶奶呼二姐，将凤姐一笔勾销。

将积年梯己给了二姐，只等凤姐一死，便接进去。

兴儿向二姐介绍凤姐。

名著阅读《红楼梦》：分析人物形象1．阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求回答问题：贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。

”自己却鼓着腮不语。

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。

史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”……（节选自《红楼梦》第四十回）面对刘姥姥的扮丑自嘲，在场众人笑态各异，但曹雪芹却对宝钗不着一字。

有人推测，此时薛宝钗应是“欲笑而抑住不笑”，请根据人物性格特点，并结合原著相关内容简要说明推测成立的理由。

2．鲁迅先生在《中国小说史略》中指出：《红楼梦》敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏大不相同。

请据此从贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗中任选一人简要分析。

3．“红楼二尤”花开并蒂，殊途同归。

有人评价，她们一样的身世，不一样的性格，不同的爱情选择，但依旧是相同的人生结局。

请联系《红楼梦》原著，具体阐释该评价。

4．《红楼梦》第四十八回有这样一段话：宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。

我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。

一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。

”这段话中的“这个人”是谁？在书中，颦儿与其堪称师徒，在教与学的过程中，分别展现出二人怎样的形象？5．近日“林黛玉发疯文学”走红，《红楼梦》里林黛玉的一些俏皮话和慰人的话被广大网友挑选出来进行模仿创作。

以下是部分网友的仿林式创作：①平日里我和你说的，全当耳旁风了，怎么别人说了你就依，比圣旨还快。

②你的关心，是独我一份的，还是他人都有的，若不是独我一份的，那这份关心不要也罢。

③迟到五分钟站在教室门口：“哟，已经上课了啊，是我来的不巧了。

”④早上公司遇到老板：“早知你今个儿要来，我便不来了。

”请选择以上仿作中的一句，简要说说该句是出自《红楼梦》中的哪个场景，并概括当时林黛玉的心理。

理性与现实冲突的人生悲剧整部《红楼梦》笼罩着一层由好到了、由色到空的感伤色彩。

《好了歌》及其解注就是人生悲剧的主题歌。

全书以贾宝玉为轴心，以他独特的视角来感悟人生。

由无才补天的顽石幻化而来的贾宝玉，经历了“木石前盟〃和“金玉良缘〃的爱情婚姻悲剧，目睹了"金陵十二钗〃等女儿的悲惨人生，体验了贵族家庭由盛而衰的巨变，从而对人生和尘世有了独特的感悟，正如鲁迅所说："悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会者，独宝玉而已。

〃贯穿在《好了歌》里的中心思想是“变〃。

荣与辱、升与沉、生与死都在急剧的变化中，由于对一切传统的、现存的思想信念和社会秩序提出了大胆的怀疑和挑战，同时，又因为新的出路、新的社会理想又那么朦胧，所以倍觉感伤，带着“色空〃、梦幻的情绪。

热爱生活又有梦幻之感，入世又出世，这是曹雪芹在探索人生方面的矛盾。

曹雪芹并不是厌世主义者，他并不真正认为人间万事皆空，也并未真正看破红尘，真要劝人从所谓的尘梦中醒来，否则，他就不会那样痛苦地为尘世之悲洒辛酸之泪，就不会再感情上那样执着于现实的人生。

他正是以一种深挚的感情，以自己亲身的体验，写出入世的耽溺和出世的向往，写出了耽溺的痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和真实的人生体验。

爱情婚姻悲剧《红楼梦》深刻地揭示了宝钗黛之间的婚姻爱情悲剧及其深层原因。

小说以宝玉和黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧为主线展开。

贾宝玉是贾府的继承人，是贾家兴旺的原因所在，他应该走一条科举容身之路，以便立身扬名，光宗耀祖。

他也应该找一个“德言工貌”俱全的女子作妻子，主持家政，继续家业。

可是他却力图挣脱家庭强加于他的名缰利锁，做个无拘无束、自由自在的“富贵闲人〃。

他“最不喜务正”"不肯念书"，不愿走仕途经济的人生道路。

这样，他就违背了封建家庭给他规定的生活道路，成了“不肖子孙"。

在婚姻问题是，面对朝夕相处的林黛玉和薛宝钗这两位才貌双全的少女，贾宝玉顺从了情志的选择。

高考语文名著阅读《红楼梦》考点分类训练（一）1.阅读下面文字，然后回答后面的问题。

①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。

”②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹'，但只是见了‘姐姐'，就把‘妹妹' 忘了。

”曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。

上述二段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。

2.《红楼梦》中塑造了一大批丫鬟形象，其中有一个“心比天高，身为下贱”的丫鬟，她曾经撕贾宝玉的扇子，也曾拖着病体为贾宝玉补孔雀裘。

请说出她的名字，并联系书中内容简析该人物形象特点。

3.选取《红楼梦》中“金陵十二钗”中的一个人物进行简要介绍。

要求写出人物的姓名及具体性格特征。

不少于70字。

4.《红楼梦》中的女性构成了一个精彩纷呈的世界，尤其是金陵十二钗，给万千读者留下了极为鲜明深刻的印象。

你最钟情的是哪一位艺术形象？请简要阐述“钟情”的理由。

不少于100字。

5.有人认为，《红楼梦》中人物的命名很有学问，大都采用谐音的方式寓含深意。

请就你熟悉的一个人物及其事迹分析一个人物的名字及含意。

不少于100字。

6. “你大抵是倦了，竟回我这般敷衍”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了”……”林黛玉发疯文学”近来在网络平台走红，一些网友给她取了“林恋怨”的外号。

你认为此外号符合林黛玉的形象吗？为什么？7.阅读下面文字，完成问题。

鲁迅评《红楼梦》说：“其要点在于敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。

”英国小说家福斯特曾在其文艺批评著作《小说面面观》中，将人物分为扁平和圆形两种，扁平人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，可以说是类型人物，给人印象鲜明强烈，而圆形人物性格复杂，更能使小说逼真。

两者相辅相成，可以表现出人生的复杂真相。