幼儿园大班美术活动教案：有趣的扇子教案(附教学反思)

大班美术教案详案及教学反思《好玩的扇子》
教学目标
1. 能够正确地用彩笔、剪刀和胶水制作出一个扇子。

2. 发挥孩子创造性思维能力，设计自己的扇面，展示自己的个性。

教学重点
学会用彩笔、剪刀和胶水制作出一个扇子。

教学难点
如何设计出富有个性的扇面。

教学准备
1. 彩色纸张。

2. 剪刀、胶水和笔。

3. 相关教具。

教学过程
一、导入（5分钟）
老师介绍今天的任务，让孩子们制作自己的扇子，并设计扇面。

二、讲解制作扇子的方法（10分钟）
老师讲解使用彩笔、剪刀和胶水制作扇子的方法。

三、让学生动手制作（35分钟）
1. 学生根据老师讲解，用彩笔在彩纸上画出自己心仪的花纹或图案，然后再用剪刀将画好的扇面裁成半圆形。

2. 将半圆形的扇面对折，用胶水将两侧黏合，留下一个小口，再用胶水将一根小竹棒箭头形状的一端慢慢的倒入中间的小口中，再用胶水黏上小口，等掌型好后等待胶水自然干燥。

四、展示和分享（10分钟）
让学生展示自己制作的扇子，并介绍自己的设计灵感和所想要表达的意义。

五、巩固和评价（5分钟）
评价学生创作的扇子和讲解，巩固今天学到的知识。

教学反思
本次课程，通过制作扇子的过程，让学生们在动手实践的过程中学到了如何用彩笔、剪刀和胶水制作出扇子，并在自己的创意设计中展现自己的个性。

同时，该课程也给教师带来了反思，应当针对一些学生较为行动不便的情况，适当调整课程安排，课程讲解中加强合作与小组讨论等教学组织方式，以使课程目标更好地达成。

大班美术教案详案及教学反思《好玩的扇子》一、教学目标1.了解扇子的种类、特点及用途，激发学生对传统工艺品的兴趣。

2.培养学生动手制作扇子的能力，提高审美意识和创新意识。

3.通过合作制作扇子，培养学生团结协作的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解扇子的种类、特点及用途，学会制作扇子。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出独特的扇子。

三、教学过程1.导入新课师：同学们，你们见过扇子吗？谁能告诉我扇子有什么作用？生1：扇子可以扇风，让人凉快。

生2：扇子可以遮阳，防止阳光晒伤。

师：很好，你们说得都很对。

今天我们就来学习制作扇子，让你们手中的扇子变得更好玩。

2.讲解扇子的种类、特点及用途师：扇子的种类有很多，有纸扇、折扇、团扇等。

它们各自有不同的特点和用途。

下面我来介绍一下：（1）纸扇：纸扇是用纸做成的，表面可以绘制各种图案，非常美观。

夏天使用时，既可以扇风，又可以遮阳。

（2）折扇：折扇是一种可以折叠的扇子，携带方便。

折扇的表面也可以绘制各种图案，具有很高的艺术价值。

（3）团扇：团扇是一种圆形的扇子，表面绘有山水、花鸟等图案，具有浓厚的中国传统特色。

3.制作扇子的方法与步骤师：下面我教大家如何制作扇子，步骤如下：（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水、竹签等。

（2）剪出扇子的形状：将彩纸剪成扇形。

（3）绘制图案：在扇面上绘制自己喜欢的图案。

（4）折叠扇子：将扇面折叠成扇子的形状。

（5）固定扇子：用胶水将扇面与竹签固定在一起。

4.学生动手制作扇子（1）保持桌面整洁，不要乱扔垃圾。

（2）使用剪刀时要注意安全，不要伤到手指。

（3）发挥创意，制作出独特的扇子。

师：同学们，你们制作扇子的速度真快，现在请大家把自己的扇子展示给大家看。

看看谁制作的扇子最漂亮，最有创意。

（学生展示自己的作品，教师点评）6.教学反思本节课通过制作扇子，让学生了解了扇子的种类、特点及用途，培养了学生的动手能力和审美意识。

在制作过程中，学生充分发挥创意，制作出了各种独特的扇子。

幼儿园大班美术教案《有趣的扇子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《有趣的扇子》。

通过让幼儿观察、了解扇子的外形、颜色和图案，引导幼儿动手制作属于自己的扇子，从而培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构、功能和用途，提高幼儿的生活常识。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握扇子的基本结构，学会运用不同的材料制作扇子。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的扇子作品。

四、教具与学具准备教具：扇子实物、图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一份扇子制作材料。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示扇子实物和图片，让幼儿观察并说出扇子的特点，引导幼儿了解扇子的用途。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作扇子的步骤。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几份有代表性的作品，进行点评和讲解，引导幼儿学习优秀作品的优点。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的内容，再次修改和完善自己的扇子作品。

让幼儿展示自己的作品，进行相互评价，教师给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄。

2. 扇子的用途：扇风、遮阳、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人共同制作一把有趣的扇子。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察扇子的细节，培养他们的观察能力。

同时，要关注每个幼儿的操作过程，给予及时指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解不同地区的扇子文化，如中国扇子、日本折扇等，提高幼儿的文化素养。

还可以引导幼儿尝试用其他材料制作扇子，如树叶、羽毛等。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

幼儿园大班美术教案：有趣的扇子教学背景幼儿园大班的孩子已经进入了五、六岁的年龄段，他们对于世界的认知越来越广泛，开始具有一定的审美能力，也对于艺术有了一定的认知。

本次教学将以扇子为载体，通过让孩子了解扇子的历史文化背景，并在此基础上进行绘画创作，启发其观察和想象能力，提高其艺术创造力。

教学目标1.了解扇子的历史文化背景；2.通过观察扇子的形态和材质，激发孩子的创造力；3.学习使用简单的绘画技巧，进行扇子的创作；4.培养孩子的团队合作精神和表达能力；5.培养孩子的审美意识和艺术鉴赏能力。

教学过程第一步：介绍扇子学生已在本节课前自行带来一把扇子，在这一环节教师将通过图片、视频等形式为学生讲解以下内容：1.扇子的形态和材质；2.扇子在古代的使用；3.扇子的文化背景和历史价值。

第二步：学习基础绘画技巧在完成对扇子的了解之后，教师将引导学生进行基础的绘画技巧学习，包括线条、形状、颜色搭配等方面。

同时教师还将演示一些绘画技巧及其原理，并对学生提出疑问进行解答。

第三步：创作先期准备在完成对基础绘画技巧的学习之后，开始进行扇子的创作之前，教师将为学生提供素材，向学生介绍各种各样的扇子，包括不同风格、不同材质等，让学生有更充分的展开想象和创作的准备时间。

第四步：进行扇子创作学生在前面的环节里面已经了解了扇子的形态、材质，和绘画技巧等知识，现在便可以动手进行扇子的创作了。

在这里，学生可以自由发挥自己的想象，选择自己喜欢的绘画风格进行创作。

第五步：展示扇子作品学生完成扇子绘画创作之后，教师将为学生设立展示环节，让每个学生向全班展示自己完成的扇子作品。

在展示环节教师可以向学生提出一些鼓励性或者建设性的问题，启发学生思考并进一步优化自己的作品。

第六步：总结反思在全班学生完成展示之后，教师将进行本次教学的总结反思环节。

在这里，教师可以引导学生进行自我反思和互相交流，评出本堂课中最优秀的作品，并让学生表述自己在创作过程中的思考和情感。