课内说明文阅读2

八年级上语文课内说明文阅读练习（一）中国石拱桥赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。

到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。

同时拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

14．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。

”这句话所表现的石拱桥的特点是什么？（2分）15．第二自然段主要从哪方面对赵州桥进行说明的？ (2分)16．根据你对第一段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。

(3分)17．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。

请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。

(2分)18．选段文字主要运用了哪两种说明方法？各抄写一个例句。

（4分）（1）_________________________________________________________（2）__________________________________________________________（二）大自然的语言(节选)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

说明文训练一、阅读《看云识天气》下面的语段，完成后面的练习。

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。

云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在下面横线上写出本段文字的中心句。

________________________________________2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了（）。

“招牌”在文中的意思是：（）。

3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的____ ___、___ ____。

4．本段文字的结构方式是：______________________________5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________二、阅读《大自然的语言》下面的语段，完成后面的练习。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢?②首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

读一读看云识天气天上钩钩云，地上雨淋淋。

天有城堡云，地上雷雨临。

天上扫帚云，三天雨降淋。

早晨棉絮云，午后必雨淋。

早晨东云长，有雨不过晌。

早晨云挡坝，三天有雨下。

早晨浮云走，午后晒死狗。

早雨一日晴，晚雨到天明。

今晚花花云，明天晒死人。

空中鱼鳞天，不雨也风颠。

天上豆荚云，不久雨将临。

天上铁砧云，很快大雨淋。

老云结了驾，不阴也要下。

云吃雾有雨，雾吃云好天。

云吃火有雨，火吃云晴天。

乌云接日头，半夜雨不愁。

乌云脚底白，定有大雨来。

低云不见走，落雨在不久。

西北恶云长，冰雹在后晌。

暴热黑云起，雹子要落地。

黑云起了烟，雹子在当天。

黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

满天水上波，有雨跑不脱。

上课啦2.体会说明文语言的特点一．我们先来简单回顾一下上节课学习的知识1.什么说明文？分哪两类？2.什么是说明对象，在说明文中怎么找到说明对象？3.说明文中的说明方法有哪些？4.说明文的写作顺序有哪些？想一想，这些顺序会常出现在哪些说明文中？【教学参考】回顾上节课所学知识内容，加强学生对学过内容的记忆。

二．说明方法：上节课我们详细的学习了举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌和作假设的说明方法，这节课我们来看看下定义、分类别、引用说明、列图表这几种说明方法：1. 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

2.分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）4.列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

三．体会说明文的语言，先来读这个小文章：我是一只小蜜蜂。

专题07 课外现代文阅读二（说明文阅读）过关训练一、阅读下文,完成问题。

《流浪地球》——恒星的挽歌冯小宝①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。

有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法.....回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。

一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。

这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。

但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。

随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。

因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。

到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。

③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。

2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。

在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。

预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞啦。

④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。

离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。

此时，地球不得不流浪。

因此，科幻电影《流浪地球)带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。

⑤流浪的地球，离开了生命之光——太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋,毅然决然地踏上了未知的征程。

当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候，我们看到的是人类不懈的科学探索精神,是永不熄灭的文明之火。

(选自《中学科技》，2019年第4期，有删改)1.文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用?【答案】引出说明内容“地球流浪的原因”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对于“恒星”的说明。

课内说明文阅读————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ奇妙的克隆(一）克隆技术会给人类带来极大的好处。

……并展开科学讨论，用以教育世界人民。

”1、克隆技术在哪些方面造福人类？试根据文章内容概括。

2、除了文中提到的这些造福人类的克隆对象外，你认为还可以对什么进行克隆，给人类带来好处?(至少两种)３、“伦理”,指人与人相处的各种道德准则。

文中说,克隆人可能产生伦理上的问题，你认为可能产生一些怎样的伦理问题？４、最后一段中加粗词“它”所指代的内容是( )ﻫA、许多生物学家Ｂ、从事无性繁殖研究的科学家C、无性繁殖Ｄ、从事无性繁殖研究答案：1、克隆技术在哪些方面造福人类？试根据文章内容概括。

⑴克隆特种乳羊乳牛，为人类健康服务;⑵克隆杂种优势特别的动物──骡,为人类服务;⑶克隆熊猫等，挽救珍稀动物；⑷克隆动物还有利于癌生物学、免疫学、人的寿命等方面的研究。

⑸克隆人体器官，为人类自身提供“配件”。

2、略3、比如，克隆人的身份难以确定，家庭角色难以确定，克隆人到底属不属于“人类”等等。

4、Ｄ（二）197９年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，……实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。

ﻫ1、本段说明的对象是什么？２、文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么?３、为什么叫这种鱼为“克隆鱼”?ﻫ4、简述“克隆鲫鱼”的过程。

５、举例说明本段语言的准确性。

答案:１、克隆鲫鱼2、具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。

ﻫ3、没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的，因此称为“克隆鱼”。

ﻫ４、提示：抓关键词语。

5、例如“最终只有一条幼鱼渡过难关。

”(三)克隆技术会给人类带来极大的好处。

……并展开科学讨论,用以教育世界人民。

”2．文中总结全文的一句话是什么？3．作者认为克隆技术在哪些方面可以造福人类？４.选文第l、2段中的事例分别从哪两个方面谈克隆动物的好处?5．试从文中找出三种说明方法并各举一例。

初中化学七年级下册说明文阅读(含答案)第一部分：物质的性质实验一：酸碱性实验目的：通过酸碱性试剂的变化，观察不同物质的酸碱性。

实验步骤：1. 取出试管架上的三个试管。

2. 第一个试管中加入蓝色试剂，观察颜色的变化。

3. 第二个试管中加入红色试剂，观察颜色的变化。

4. 第三个试管中加入黄色试剂，观察颜色的变化。

5. 记录每个试剂的颜色变化。

实验结果：蓝色试剂变红色，红色试剂变蓝色，黄色试剂无明显变化。

实验二：物质的导电性实验目的：通过观察物质是否导电，了解物质的导电性。

实验步骤：1. 取出实验箱中的导线、电池和灯泡。

2. 用导线将电池的正极和灯泡的一个端口连接起来。

3. 用导线将灯泡的另一个端口连接到不同物质上。

4. 观察灯泡是否亮起。

实验结果：金属导线和硬币连接后，灯泡亮起；草纸、布和纸巾连接后，灯泡不亮。

第二部分：化学方程式实验三：金属与非金属的反应实验目的：通过观察金属与非金属反应，了解化学方程式的表示方法。

实验步骤：1. 取出实验箱中的铝箔片、铁钉和硫粉。

2. 将铝箔片和铁钉分别放入两个试管中。

3. 向试管中加入硫粉。

4. 观察试管内的变化。

实验结果：铝箔片和硫粉反应后放出气体；铁钉和硫粉无明显反应。

第三部分：离子方程式实验四：电解水的现象实验目的：通过电解水，观察水的离子方程式。

实验步骤：1. 取出实验箱中的电解槽、电极等。

2. 将电解槽中装满水，并加入电解质。

3. 连接电极，并通电。

4. 观察电解槽中气体和电极的变化。

实验结果：电解槽中的气体为氧气和氢气，电极上有气泡产生。

答案1. 蓝色试剂：酸性2. 红色试剂：碱性3. 黄色试剂：中性4. 导电物质：金属导线、硬币5. 不导电物质：草纸、布、纸巾6. 铝箔片和硫粉反应产生气体7. 铁钉和硫粉无反应8. 电解槽中产生氧气和氢气9. 电解槽中的气体通过电解质产生。

课后强化训练14 说明文阅读之二理清文章结构，分析说明方法一、(2015·苏州)阅读下面一篇文章，完成问题。

蚊子为什么没有被雨滴砸死？①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。

一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。

但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。

他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。

如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10 000倍的力，足以致命。

当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。

这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。

八年级上语文说明文阅读练习含答案（一）有趣的彗星世界彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星.彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一.如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷彗星的运行周期却只有76年.彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分.一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了.它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路.人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了.由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行.纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千.彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题.近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”.“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道.这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成.由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”.“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去.途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴.人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线.美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因.科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜.然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致.据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音.1. 文中第一段说明了哪几个方面的内容？2. 第二段文字说明的主要内容是：3. 第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：4. 第三段文字中“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？5. 第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？6. 用下定义的方法说说什么是“彗星”.（二）前途似锦的光纤通信①唐代诗人王之涣由长安回并州（今太原）路经蒲州时，曾写了一首诗：白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.②这首诗描述了两个光学方面的重要现象：第一，太阳光是白色的；第二，站得高才能看得远.当然一千多年前的人是无法对这两个现象做出科学解释的，但是随着科学技术的发展，人们对光的认识逐步深化，这两个现象也就容易理解了.③太阳光为何是白色的？原来光是波动的一种形式，不同的色光对应有不同的波长，太阳光大约含有300纳米到900纳米的波，波长由短到长，依次按紫.蓝.青.绿.黄.橙.红的次序排列，各种颜色的光混到一起，所以阳光呈白色.④为什么站得高看得远呢？原来光是按直线传播的，地球表面是个球面，由观察点对球面做条切线，切线下面所对应的弧长就是所能看到的距离.所以离地越高，看得也就越远.⑤人们在揭示了白色的奥秘之后又不断地对单色光进行研究，终于在1960年制成激光器而产生了激光.激光是一种频带很窄的单色光，是用特殊物质受激光辐射产生的.激光比白光的能量容易集中，它的一个重要用途就是进行激光通信.激光通信的优点是用小天线便可产生窄波束，光的方向集中，比探照灯要强许多倍，如同一个神枪手可瞄准5公里之外苍蝇的眼睛，激光通信的另一优点是通信容量大，一个激光通信线路，可同时供一万多对用户打电话.直接利用激光通信的方式称为大气激光通信.大气激光通信也有其缺点，主要是激光传播易受雾.雨.雪等气候影响.近年来又在大气激光通信的基础上发展了光纤通信.⑥光纤通信就是用纯净的高透明度玻璃做成光学纤维输线，它只有头发丝十分之一的粗细，让激光在光纤中传输，用以传输信息进行通信.光纤通信实际上就是有线的光通信，但比现在的有线电通信容量却大几万倍；况且用石英.玻璃制成的光纤代替了铜.铝等金属制成的导线，不但成本低廉，而且原材料比比皆是.光纤通信的另一优点是不受电磁波的干扰，比较安全可靠，线路也很轻便.光纤通信目前正处在大力发展阶段，关键是如何制造出透明纯净.传输损耗小.柔软可曲的光学纤维及其它配套设备.随着现代科学技术的发展，光纤通信将会日益普及.可以说它是一种前程似锦的通信方式.1. 本文说明的内容是______________ ____.2. 文章开头有何特点？这样开头有何好处？3. 说明文写作也讲求详略.激光的产生属于___________写，激光的重要用途.激光的优点是属于___________写.详略写的依据是_______________.4. 本文的说明顺序是___________顺序中从___________到___________.5. 文中第⑥段可分几层？怎么分？6. 文章运用了哪些说明方法？7. 光纤通信具有哪些优点？8. 文中第⑥段加点的“它”指代的是_______ ________. （三）智能材料人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓.石龙子.海参等自然界的生物.都具有自我修复的功能.受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机.舰船或建造大桥.高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了.到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了.科学家称智能材料为机敏材料.它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力.例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度.再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来.当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，这种智能材料在局部出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘之类的物质发生变化，起到自动加固的作用.智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势.目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索.1. 具有__________和__________功能的材料是智能材料.2. 第三段中的两个例子分别说明了什么？这种说明方法有什么作用？3. 当前最先进的智能材料是如何制成的？4. 最后一段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相照应？5. “智能材料尽管只有短短几十年历史，但已经能够广泛应用于社会生产实践中”这种说法是否符合文章原意？请回答并说明理由.（四）媒体一词出自英语的“media”.我们日常生活离不开信息，媒体是帮助我们表达.存储.传递信息的工具和手段，如报纸杂志上的文字.广播电视上的声音.图像等.从原始语言，到活字印刷，到当代的音像技术，是媒体发展所经历的三个阶段.随着科技的进步，媒体单一的传递.存储功能越来越多地融入了舒适性及欣赏成分，人们对这方面的追求推动了媒体的不断更新换代.于是，家用电器也像多功能组合家具一样走上了集成化发展的道路，将电视机.录像机.音响.电话以及已经进入家庭生活的微机.传真机等集于一身的多媒体装置（通称多媒体）应运而生了.多媒体的核心部分是计算机.计算机的高速运算全凭以开关电路的通断来表示的二进制语言，电话.电视等单一媒体在纳入计算机和统领之前，首先要把它们各自的文字.声音.图像都转化成计算机世界通用的二进制语言.多媒体通过计算机，用这种数字化方式把文字.声音.图像综合在一起处理，进行信息的存储或传递.多媒体通过计算机的应用范围很广.例如收看影视，普通的电视机图像水平分辨率为600—800线，而目前大多数微机显示屏都具有水平解像度高达1024线的超高分辨率，展示的画面更为清晰.细腻，使用起来比普通电视机要胜一筹.又如电视购物，用户可以坐在家里的微机前，利用键盘和鼠标，把某商场供货资料调到显示屏上，逐一挑选，而后订购自己称心如意的商品.此外，多媒体用于电视会议，可帮助人们免除车马劳顿，与会者可以守着家中的多媒体，与住在各地的代表共聚一“堂”，既闻其声，又见其人.按同应用原理，通过多媒体，医生可以远距离为患者看病，科研人员可以坐在工作室里查阅各地图书馆里的资料，学生可以坐在家里听老师讲课.至于收视时事新闻.商业行情.天气预报等等则是多媒体所具备的基本功能.用户可以根据需要，随时提取或传递有文字.有声音.有图像的真切的信息.1. 上文的说明对象是____________；从“多媒体的应用范围很广”至结尾，说明的对象则是____________.2. 下列四句中不是说明多媒体的特征的一项是（）A. 伴随人们的舒适和欣赏的需求而产生.B. 集多种单一媒体于一身，显示多种功能.C. 以计算机为核心，综合处理文字.声音.图像等信息.D. 能灵活方便地进行信息的表达.存储或传递.3. 上文在说明媒体时，采用了____________和____________的说明方法；在说明多媒体的影视收看这种功能时，采用的是____________和____________的说明方法.4. 全文的主要说明顺序是________________________.5. 请用“‖”将全文分成三层.6. 文中加点的“大多数”为什么不能去掉？八年级语文说明文课外阅读训练（二）（五）植物的“爱恨情仇”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”.当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”.科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病.英国科学家用根.茎.叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜.相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容.如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草.丁香花.紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦.玉米.向日葵不能和白花草.木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起.研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学.科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化.美化环境，合理布局农作物种植.在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤.1. 本文的说明内容是：________________________________________________2. 通读全文，用平实的语言解释第①段中的“和睦相处”和“冤家对头”.3. 本文主要运用了____________的说明方法.“旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天”这句话运用了_________._________的说明方法，作用是________________________________________________.4. 研究植物之间的相生相克有什么作用？（用原文回答）5. 用自己的话，简要说说本文的说明条理.（六）蜜蜂消失，人类只能再活四年?①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜.蜂胶.蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了.爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年.”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军.世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂.②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果.此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃.③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生.在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失.如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国.瑞士.西班牙.葡萄牙.意大利和希腊等欧洲国家.④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物.由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少.冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子.⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍.即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁.⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择.随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病.或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭.⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝.最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝. 目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命.⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”．．．．．．．.例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径.因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护.⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献.1．文章说明了 的现状，造成这一现状的主要原因是 .(4分)2．根据第①②段内容，填写下面表格.(3分)3．第⑤段划线句子运用了 . 说明方法，其作用是 .(3分)4．第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是 .(2分)5．下列说法不正确的一项是( )(3分)A ．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性.B ．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”.“像瘟疫一样”等就体现了这一点.C ．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性.D ．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明.（七）节约是自然界的神圣法则韩玉荣科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则.稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥秘就在于用最少的材料取得了最稳固的结构.草本植物在风力或果实重力的作用下，秆子会发生压缩.扭转和弯曲.从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力.显然，植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗?另外，我们常见的葡萄.杨梅等都是圆球状的，是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大.植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则.例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用.众所周知，水是动物的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的.据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少.又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了.自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧.例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的，夹角是137°30′，这样的叶序排列使植物的采光面最大.于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理．．．．．．，设计建造了一座13层高.按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光.人们还从下雨的时候雨滴前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车.空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气旋涡，行驶速度每小时可达300千米. (12分)1．稻秆和麦秆等植物都是空心的，奥秘是什么?有何好处?(3分)2．第三段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)3．文章最后一段加点的“这个采光原理”指代的内容是什么?(2分)4．本文是怎样安排说明顺序的?(3分)5．下列各句的表述符合原文意思的一项是(2分) ( )A.因为实心秆和空心秆具有相同的抗扭和抗弯能力，所以自然界一切植物的秆都应是空心的.B.恒温动物的体温都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用.C.蜻蜒的翅膀重量仅0.005克，而面积却有4.6平方厘米，这种构造有悖于节约的法则.D.自然界中节约的神圣法则，极大地启发了人类的智慧，如人们设汁制造了阻力很小的雨滴状小汽车.八年级语文说明文课外阅读训练（答案）（一）1. ①什么是彗星②彗星的运行周期③彗星的尾巴④临近地球最近的彗星2. 彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因3. 摇篮婴儿游子4. 这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成5. 看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致6. 彗星是围绕太阳运行的，由冰块和石块组成的，形状象扫帚的一种质量很小的天体. （二）1. 光纤通信产生，发展及具备的优点2. 引用诗歌，引出下文激起读者阅读兴趣.3. 略，详，依说明的中心内容而定.4. 逻辑顺序.从特点到用途5. 分三层①②③④/⑤/⑥6. 下定义.作比较.列数字.举例子.7. 比现在的有线通信容量大；成本低廉；不受电滋波的干扰，比较安全可靠，线路也很轻便.8. 纯净的高透明玻璃做成的光学纤维输线.（三）1. 发现故障自我修复2. 第一个例子说明智能材料“发现故障”的功能；第二个例子说明智能材料“自我修复”的功能.这种方法更具体地说明了智能材料的特征.3. 科学家将体积小的信号传感器和微电子计算器埋入材料中4. 受生物自愈原理启发5. 不符合.因为智能材料诞生于20世纪90年代，至今只有十几年历史；智能材料只是刚刚起步，尚未广泛应用于社会生产实践中.（四）1. 多媒体多媒体的应用2. A3. 下定义举例子列数据作比较4. 逻辑顺序（从特点到用途，从概括到具体）5. ……应动而生了.‖……进行信息的存或传递‖……6. 不能，“大多数”表示并非“所有的”，去掉后就会让人以为是“所有的”，表意就不准确了.（五）1. 介绍植物间的相生相克现象以及研究这一现象的价值2. “和睦相处”指能种植在一起，“冤家对头”指不能种植在一起.3. 举例子作比较列数字把能够“和睦相处”的植物种植在一起，有利于它们的生长.4. 可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植5. 先概括说明植物的相生相克现象，然后分别举例加以具体说明，最后说明了研究这一现象的意义和价值.（六）答案14．物种正在加速灭绝人类对自然环境的破坏行为(评分：4分.每空2分)15．a授粉 b农作物 c饲料植物(评分：3分.每空1分)16．列数字作比较准确说明了地球物种消失速度之快(评分：3分.每空1分)17．参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)，(评分：2分.只答“独特的作用”得1分)18．D(3分)（七）答案17．(3分)奥秘是用最少的材料取得了稳固的结构.好处有：空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来；空心秆缩短了植物的生长期.18．(2分)列数字(或举例子)；准确(或具体)地说明了动物在发展过程中也贯彻了节约的法则19．(2分)按照螺旋状排列，夹角是137°30′的叶序排列使植物的采光面最大. 20．(3分)本文从植物的节约法则，写到动物的节约法则，再写人类根据自然界的节约法则得到的启示.(3分)21．(2分)D。

初三语文说明文阅读（二）【本讲主要内容】说明文阅读（二）【知识总结归纳】有关知识及考查要点：说明文阅读是近年中考的热门，特别是在改革开放，经济发展的社会主义建设新时期，经济建设日新月异，新产品，新事物，新问题不断涌现。

以传播知识、介绍特征，说明性质的说明文显得尤为突出，因此，我们平时必须加强说明文阅读训练，让学生做到：①多读、多看。

读报纸，读科普知识读物；看电视，看科教片，丰富科学知识。

②多观察、多练习。

观察周围生活的社会问题，对这些问题发表看法，提出合理化的建议，培养分析问题的能力；多精选出有代表性的说明文章加强训练，训练阅读速度，解题方法，让学生养成一种良好的解答阅读题的习惯，使学生做到解答阅读题必须先对文章进行“通读——感知”，加强感性认识，充分发挥主观能动性，然后准确无误的解答问题。

③多归纳、总结。

归纳、总结解题的方法、技巧、提高解题速度。

【中考点拨】【题型展示】一、阅读文段，回答问题：什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。

有人把智力定义为学习、做判断的能力和想像力。

在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理事物的能力，还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。

对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。

那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度。

脑只是外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。

而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。

人的大脑皮层布满了褶皱，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。

黑猩猩的大脑皮层只有l张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。

因此，人的智力比动物的智力高很多。

（节选自《人脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）1. 选文的说明对象是。