活动,既有 娱乐的作用,又是训练手指对粗、细、 大、小、方、圆等不同规格、不同形状 的物体的良好机会。
利手交换训练
是否进行利手交换,一方面可根据患者 病后三个月患手的功能状态;另一方面, 也应根据患者的需求而定。尤其是与患 者的职业关系较大时。
急性期的训练
训练目的 避免挛缩与异常姿势 获得身体对称性 良好平衡反应下的重心转换 建立病人对双侧肢体的意识 避免腰痛、肩痛等继发性情况
急性期的训练
训练性活动 肢体正确的位置摆放 原则上要求每
2小时更换一次体位
保持良好的卧位姿势和肢体位置 1)患侧卧位 2)健侧卧位 3)仰卧位
偏瘫的作业治疗(OT)
---康复医学课件
概述
脑卒中(stroke)— 指脑血管病变后引起的血管痉挛、闭塞、
破裂后,造成急性脑局部循环功能障碍所致的临 床症状、体征和以偏瘫为主的肢体功能障碍。又 称急性脑血管意(cerebrovascular ccident,CVA)。 偏瘫—
病灶对侧上下肢体的瘫痪,所有病侧锥体束损 害所致,同时伴有锥体外系的损害
功能性运动训练:
随着患者病情进入稳定恢复期,临床上 绝大部分患者或多或少都会出现不同程 度的痉挛和联合反应,如果不及时给予 抑制,会相继出现病态的肢位、姿势及 异常的运动范型,极大的影响机体机能 的恢复。
针对协同运动的训练:
协同运动多出现于脑卒中的恢复初期, 最常见于肢体刚刚出现随意运动的阶段。 表现为上肢或下肢的各个关节共同屈曲 或者共同伸展,而每个关节很难进行独 立的运动。
作业治疗的方法
1、针对功能进行作业训练 恢复运动功能的训练 恢复感觉功能的训练 日常生活活动能力的训练
恢复运动功能的训练