2016年教师资格证考试物理真题

2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】B 。

解析：齿轮转速相同，而齿数不同，则说明相同时间内打击纸片次数不同，齿数越多，打击次数越多，则纸片振动频率就会越大，而频率影响的是声音的音调，频率越大则音调越髙，频率越小则音调越低。

2．【答案】B 。

解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。

3．【答案】C 。

解析：由题目可知，物体做平抛运动，根据平抛运动规律可知，水平速度不变，竖直方向做自由落体运动，所以v 在水平方向和竖直方向上可以分解为v 0、v y ，则220y t v v v +=，因为竖直方向上做自由落体运动，故v y t ，联立方程可得g v v t t 202-=。

4．【答案】A 。

解析：铅球斜抛之后，水平方向做匀速直线运动，竖直方向先做匀减速直线运动，达到最高点后做匀加速直线运动（自由落体），所以动能先减小，后增大，由于铅球水平方向具有速度，故其动能不会减小为零。

5．【答案】B 。

解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。

在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。

故本题选B 。

6．【答案】C 。

解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，双缝中心距离不变，故干涉条纹间距不变。

7．【答案】D 。

解析：由图像可知，C→A 为等温变化，T A =T C ，A→B 为等容过程，又由于p A >p B ，由查理定律可知T A >T B ，则可知T A =T C >T B ，所以分子的平均速率v A =v C >v B ，A 选项错误；根据图像可知V A =V B <V C ，则单位体积的分子数关系为n A =n B >n C ，B 选项错误；由A 选项可知T A =T C >T B ，分子的平均速率v A =v C >v B ，气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力F A =F C >F B ，C 选项错误；由AB 选项可知v A =v C >v B ，n A =n B >n C ，可知A 与C 状态的分子平均速率相等，但C 状态分子数密度较小，则单位时间内C 状态撞击器壁的分子数较少，A 与B 状态的分子数密度相等，但A 状态的分子平均速率大，单位时间内A 状态撞击器壁的分子数比B 状态多，则气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞次数N A >N B ，N A >N C ，选项D 正确。

2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。

解析：板所带的电荷几乎不变，所以Q 不变；保持S 不变，增大d ，由d0SC ε=可知C 减小，由U Q C =可知U 增大，则θ变大；保持d 不变，减小S ，C 减小，由UQ C =可知U 增大，则θ变大。

故选项A 正确。

2．【答案】D 。

解析：由匀变速直线运动推论2aT x =∆，由ab=2.5m ，bc=3.5m ，cd=4.5m ，可知m x 1=∆，2aT =1m 。

设Oa=x ，运动到a 点时时间为t ，则222111t t 2.5t 26222a x a T x a T x =+=++=+,（），（），解方程组可得t=2T ，x=2m 。

答案为D 。

3．【答案】C 。

解析：这是必修2第七章第八节机械能守恒定律中的演示实验，小球在摆动过程中，重力势能与动能相互转化，在最低点动能最大，之后动能转化为重力势能，小球可运动到同一最大高度。

说明了动能和势能之间相互转化，且机械能守恒。

4．【答案】B 。

解析：A 、C 项分别是β，α衰变，衰变是原子核的自发变化。

D 选项为运U 23592的核裂变反应式，B 项是卢瑟福用α粒子轰击氮原子核的反应方程，是人类第一次实现原子核的人工转变。

5．【答案】D 。

解析：在'M 和'N 间接一低频电源，相当于在MN 之间加一变频的电场。

在上半个周期内，MN 之间的电势差为负，电场方向由N 指向M 。

灯丝受热发射出电子，电子受到由M 向N 的电场力，电子不会运动到M ，MM '上没有电流。

后半个周期，MN 之间的电势差为正，电场方向由M 指向N ，电子受到由N 向M 的电场力，电子在电场力作用下运动到M ，电子从M 流向'M ，形成稳定的电流，电流方向从'M 到M 。

选项D 正确。

6．【答案】B 。

解析：由图分析时知，双缝干涉产生的条纹间距变大。

武汉市2016年中小学幼儿园教师职称晋升水平能力考试中学物理试卷2 0 16.10.22说1 .本考卷分为试题卷和答题卡，全部答案做在答题卡上，做在试题卷上无效。

2.试卷分为三个部分：第一部分为公共知识，30分；第二部分为课程标准与教材教法，35分；第三部分为学科知识能力，35分。

全卷满分100分。

3.考试时间15 0分钟。

第一部分公共知识（30分）说明：本部分共三大题，17小题，所有考生必答一.判断题（本大题包括6小题，共6分。

请判断下列各题的表述是否正确，认为正确的，在答题卡相应位置打“V” ，认为不正确的打“X”）1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》提出到2020年我国全面实现教育现代化。

X2•教育过程中师生关系的本质是知识授受关系。

X3•讲授法并不只是注入式教学思想指导下的独有教学方法。

4•把阅读和试图回忆结合起来，其记忆效果要优于反复阅读。

5•“触类旁通”反映了一种学习对另一种学习的负迁移。

X6•训练学生的发散思维不利于学生创造力的培养。

X二•单选题（本大题包括9小题。

每小题2分，本题共18分。

下列各小题中分别有四个选项，请选出一个最符合题意的选项，并把答案序号字母填写在答题卡的相应位置上）7•下列属于体罚学生的情形是BA .老师要求小学一、二年级学生每个生字抄写10遍B •小明上课随意讲话，老师令其抄写课文5遍C •小明上自习课经常大声讲话，老师令其写出书面检讨D .小明上体育课的动作不规范，体育老师令其反复练习4次8•世界上最早系统论述教育理论的著作是CA .《理想国》B .《论语》 C.《大教学论》D.《学记》9•教学质量检测中的学科考试命题依据是CA .国家认可的正规教材 B.正规的教材说明C .国家课程标准 D.考试指南10•按照布卢姆的教育目标分类学说，教育目标可以分为三个领域。

下列四个领域中，不属于布卢姆分类领域的是DA .认知领域 B.情感领域 C.动作领域 D.应用领域11. 关于建构主义学习的内涵，下列说法欠妥当的是C14•教师在面对教学情境中的一些突然变化时能够迅速、准确地做出判断并妥善处理问题的 能力是B A .教育观察力B .教育机智C .适应环境D .因材施教15.对于学习状况不理想的学生，有利于增强其学习动机的做法是把失败归因于 BA .智力低下B .能力不够C .努力不够D .运气差三. 多选题（本大题包括2小题。

2016下半年教师资格面试真题考题二：《分子热运动》考题解析初中物理《分子热运动》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课用粉笔在黑板上画一笔，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察，并用投影设备展示到幕布上，请学生观察现象。

【教师引导】展示显微镜看到的小颗粒是由更小的颗粒构成的。

环节二：建立概念（一）物质的是由大量的分子构成【实验演示1】在一个玻璃管内装入半管水，再在管内装入酒精，直至装满。

堵住管口，把试管倒置几次，观察现象。

你能解释此现象吗？【教师归纳】物质是由分子、原子等极其微小的粒子构成，分子间存在空隙。

分子直径约在10-10m数量级，肉眼无法直接观察到。

（二）分子热运动1.扩散现象【演示实验2】在装着二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。

抽掉玻璃板，会发生什么变化？（实验中不能把二氧化氮气体放在上面。

）【教师归纳】像这样，不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。

固体、液体和气体分子都在不停地做无规则运动。

2.温度对分子热运动的影响【演示实验3】两个相同的烧杯，一个装入半杯热水，一个装入等质量的半杯凉水。

用滴管在两个烧杯中分别滴入一滴红墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。

【教师归纳】一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也叫热运动。

环节三：深化概念【独立思考】长喙天蛾是如何发现花蜜的？腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐一会儿菜就咸了，这是什么原因？环节四：小结作业1．教师引领学生回顾本节课学到了什么，分享对分子间的作用力的认识。

2．课后通过搜集资料的形式，各找到3个扩散现象生活实例，下节课班内交流。

板书设计答辩题目解析1.本节课的教学重点是什么，你是怎样突出的？【教学设计问题】【参考答案】本节课知道了一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

在讲授分子热运动这一知识点的时候，我用了大量的直观的物理演示实验和多媒体辅助，包括花露水和二氧化氮气体分子的直观扩散，硫酸铜溶液与水的缓慢液体扩散，视频展示的煤炭堆、金片和铅片的互相渗入等现象的固体扩散，由现象分析内在的本质，让学生明白一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

2016年la物理师试题及答案在2016年的物理师考试中，试题涵盖了广泛的物理知识，包括力学、电磁学、热力学、光学和现代物理等。

以下是部分试题及其答案，以供参考。

试题1：牛顿第二定律描述了力和加速度之间的关系。

如果一个物体的质量为m，受到的合力为F，那么它的加速度a是多少？答案：根据牛顿第二定律，F=ma，所以加速度a=F/m。

试题2：电磁感应定律表明，当磁通量发生变化时，会在导体中产生感应电动势。

如果一个线圈的磁通量变化率为dΦ/dt，那么感应电动势E是多少？答案：根据法拉第电磁感应定律，E=-dΦ/dt。

试题3：热力学第一定律指出能量守恒。

如果一个系统吸收的热量为Q，对外做的功为W，那么系统的内能变化ΔU是多少？答案：根据热力学第一定律，ΔU=Q-W。

试题4：光的折射定律描述了光从一种介质进入另一种介质时，入射角和折射角之间的关系。

如果入射角为θ1，折射角为θ2，两种介质的折射率分别为n1和n2，那么折射定律的表达式是什么？答案：折射定律的表达式为n1sinθ1=n2sinθ2。

试题5：在现代物理学中，量子力学描述了微观粒子的行为。

如果一个粒子的波函数为ψ，那么它的动量p是多少？答案：根据德布罗意关系，p=h/λ，其中λ是粒子的波长，h是普朗克常数。

波函数ψ与波长λ之间的关系可以通过量子力学的波函数方程来确定。

这些试题和答案只是2016年物理师考试内容的一小部分，考试还包含了更多的理论和实践问题，旨在全面评估考生的物理知识和应用能力。

考生需要对物理的各个领域有深入的理解和熟练的解题技巧，才能在考试中取得好成绩。

2016年上半年中小学教师资格考试-物理学科知识与教学能力试题(高级中学)试卷真题及答案2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。

做一做测定反应时间日常工作中，有时需要人们反应灵敏，对于战士、驾驶员、运动员等更是如此。

从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫做反应时间。

这里介绍一种测定反应时间的简单方法。

请一位同学用两个手指捏住直尺的顶端（图2.5-2），你用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，图1若测得直尺下落的高度为h ，重力加速度为g ，则反应时间为（ ）。

A ．g h2 B ．h g 2 C ．g h 2 D ．gh 22．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。

按照规范，插孔①、②和③分别连接（ ）。

A ．地线、零线和火线B ．地线、火线和零线C ．零线、火线和地线D ．零线、地线和火线3．某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v 和悬线对摆球的拉力F 说法正确的是（ ）。

A ．t 1时刻v 最大，F 最小B ．t 2时刻v 最大，F 最大C ．t 3时刻v 为零，F 最大D ．t 4时刻v 为零，F 最小4．如图4所示，半径为b 的圆环状导线均匀带电，在垂直于环平面的轴线上有两点P 1和P 2，P 1、P 2到环心的距离分别为b 和2b ；设无限远处电势为零，P 1、P 2的电势分别为1ϕ和2ϕ，则21ϕϕ为（ ）。

A ．3B ．25 C ．25D．25．某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则（）。

实用文档年下半年教师资格证考试试题及答案一2016)(初级中学——物理学科知识与教学能力)分5小题。

每小题分。

共40一、单项选择题(本大题共8 。

1.下面是小张同学列举的物态变化的实例，其中错误的说法是() 窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华形成的冬天.A. 我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象B. C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的 .是冰箱外的水蒸气液化而成的D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，点正下方处有一个光滑钉子CO用长为L的悬线固定在点，在Om2.小球当悬线成竖直状态且与.如图所示，今把小球拉到悬线成水平后无初速度地释放。

()钉子相碰时实用文档两点电势相等A.开关S断开时.a,b3 A两点间的电流是开关S闭合后.a,bB.不论开闭合后SC1带的电荷量大D.C.开关S 断开时，C1带的电荷量比开关C1带的电荷量总比C2带的电荷量大关S断开还是闭合，aa与金属圆环b同心共面放置，当5.如图所示，均匀带正电的绝缘圆环中产生顺时针方向的感应电流，且具有收缩趋O点在其所在平面内旋转时，b绕势，由此可知，圆环a()。

D.逆时针减速旋转顺时针减速旋转A.顺时针加速旋转B.C.逆时针加速旋转，静止叠放在水平地面上。

B两物块的质量分别为2m和m如图所示，6.A、最大静摩擦力间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ/2。

A、Bmgμ，则①当F<2F等于滑动摩擦力，重力加速度为g0现对A施加一水平拉力F>3。

③当1/3μmg时，A的加速度为μgB时，A、都相对地面静止。

②当F=5/2中，正的加速度不会超过g1/2μFAμmg 时，相对B滑动。

④无论为何值，B ()。

确的选项为A.①②③①②B. ②③④C. ①④D. 7.。

在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片由下至上移动时()实用文档的读数都减小A.伏特表V和安培表A 和安培表B.伏特表V A的读数都增大的读数增大.安培表A的读数减小C.伏特表V 的读数增大安培表A的读数减小D.伏特表V.电荷面密的无限大带电导体平板，两表面上电荷均匀分布，d8.已知厚度为()。

2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案高中物理《电势差》一、考题回顾二、考题解析高中物理《电势差》主要教学过程及板书设计教学过程环节一:新课导入多媒体展示地理图片：中国等高线地形图。

问题1：珠穆朗玛峰、四川盆地的海拔高度分别是多少?珠穆朗玛峰与四川盆地的高度差是多少?引导学生回顾上节课所学电势的知识，提问学生电势相当于高度还是高度差呢?继续提问：那在电场中是否也有相当高度差的物理概念呢?猜想一下?教师点评，引出课题——电势差(板书)。

环节二：新课探究(一)电势差教师引导学生利用高度差的概念，自主概括电势差的概念。

电场中两点间电势的差值。

概括电势差的定义，同时说明电势差也叫电压用大写字母U来表示。

问题：电场中两点间的电势差与零势点的选取是否有关?(无关，只与初位置和末位置有关)。

问题：电势差的值是否可以为负值?电势差的正负表示什么含义?(表示大小，不表示方向)环节四：小结作业总结概括本节课的主要知识点：电势差的定义以及静电力做功与电势差的关系。

并让学生课下思考：既然电势差与电场强度间是否也存在着一定的关系?板书设计答辩题目解析1.怎样判断电势高低?【专业知识问题】【参考答案】首先，可依据电场线判断，电势沿着电场线方向降低。

其次，可根据电场力做功情况来判断，电场力对正电荷做正功，则正电荷的电势是降低的，相反负电荷是升高的。

2.什么情况下电荷会沿着电场线运动?【专业知识问题】【参考答案】首先，电场线必须是直线，其次合力为零或指向电场线方向，最后初速度为零或指向电场线方向，满足以上三个条件，电荷会沿着电场线方向运动。

3.电势差的正负的含义是什么?【专业知识问题】【参考答案】电势差的正负并不表示电势差的大小，即并不是正的电势差大于负的电势差。

电势差实际上表示的是电场中两点所在位置的电势的差值。

电势差为正时，说明第一个点所在位置的电势高于第二个点所在位置的电势，电势差为负时，表示第一个点所在位置的电势低于第二个点所在位置的电势。

2016年下半年中学教师资格认定考试（高级物理学科知识与教学能力）真题试题(总分38,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 如图1所示为研究影响平行板电容器电容因素的实验装置。

设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。

实验中，极板所带的电荷几乎不变，则下列说法中正确的是( )。

A. 保持S不变，增大d，则θ变大B. 保持S不变，增大d，则θ变小C. 保持d不变，减小S，则θ变小D. 保持d不变，减小S，则θ不变2. 探究物块沿斜面匀加速直线运动的规律，他们将一块物块自D点由静止释放一段时间后，用频闪照相机记录下物块相同时间间隔的图像a、b、c、d(如图2)，测得ab=2．5 m，bc=3．5 m，cd=4．5 m。

由此可推知Oa之间的距离为( )。

A. 0．5 mB. 1．0 mC. 1．5 mD. 2 m3. 如图3所示为某高中物理教科书中的演示实验(小球能摆多高)。

根据教科书的描述，可以判断该实验在教学中用来说明( )。

A. 受迫振动B. 周期与摆长的关系C. 机械能守恒D. 向心力与速度大小的关系4. 下列能正确反映原子核的人工转变的方程是( )。

A. 90234Th→91234Pa+－10eB. 714N+24He→817O+11HC. 92238U→90234Th+24HeD. 92235U+01n→56144Ba+3689Kr+301n5. 图4为一种电真空元件的原理示意图。

在该元件的玻璃外壳内有两个同轴圆筒形金属电极M和N。

它们通过导线连接到壳外电极M'和N'，接通灯丝电源，灯丝受热发射电子经Ⅳ辐射出，不计电子初速。

在M'和N'间接一低频电源，电极M'、N'间的电势差UM'N'随时间的变化图象如图5所示。

则从M'流向M的电流随时间的变化图象为( )。

A. B.C. D.6. 某同学用单色光进行双缝干涉实验。

2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。

解析：直尺在下落过程中可近似看成是自由落体运动，其初速度为零，加速度为重力加速度g ，根据运动学公式h =221gt 可知g ht 2=，则A 正确。

2．【答案】B 。

解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。

3．【答案】B 。

解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。

在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。

故本题选B 。

4．【答案】D 。

解析：建立如图坐标系，电荷元dQ 在x 处产生的电势为22x b kdQ r kdQ dU +==，则整个圆环在x 处的电势1222222,,2P kQ U U b b x b x b b ====+++⎰122225,52(2)P P P U U U b b b ===+。

5．【答案】C 。

解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，并且双缝中心距离不变，则干涉条纹间距不变。

6．【答案】A 。

解析：由C TpV =得p TC V =，温度降低，压强增大，则体积一定减少，气体密度变大，选项A 错误；理想气体的内能只和温度有关，温度越高，则内能变大，选项B 正确；理想气体的温度降低则平均动能变小，选项C 正确；由热力学第一定律∆U=Q+W ，气体内能减少，则放出的热量一定多于外界对气体做的功，选项D 正确。

7．【答案】C 。

解析：一个质子和一个中子发生核反应变成一个氘核时，要释放出核能，故选项C 正确。

8．【答案】C 。

解析：选修3-2划分为三个二级主题：电磁感应，交变电流，传感器。

选修3-3划分为四个二级主题：分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展。

2016下半年教师资格证初中物理面试真题2016下半年物理教师资格证面试精选真题及答案考题一：《机械能及其转化》命中分析：培训班次练习题目3.基本要求：（1）请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。

（2）试讲过程中要有启发性提问。

（3）要求适当板书。

（4）结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

初中物理答辩题目1.这节课中你是怎样进行导入的？【教学设计问题】2.如何判断机械能是否守恒？【专业知识问题】考题二：《分子热运动》学科学段初中物理地区辽宁·沈阳考题解析初中物理《分子热运动》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课用粉笔在黑板上画一笔，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察，并用投影设备展示到幕布上，请学生观察现象。

【教师引导】展示显微镜看到的小颗粒是由更小的颗粒构成的。

环节二：建立概念（一）物质的是由大量的分子构成【实验演示1】在一个玻璃管内装入半管水，再在管内装入酒精，直至装满。

堵住管口，把试管倒置几次，观察现象。

你能解释此现象吗？【教师归纳】物质是由分子、原子等极其微小的粒子构成，分子间存在空隙。

分子直径约在10-10m数量级，肉眼无法直接观察到。

（二）分子热运动 1.扩散现象【演示实验2】在装着二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。

抽掉玻璃板，会发生什么变化？（实验中不能把二氧化氮气体放在上面。

）【教师归纳】像这样，不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。

固体、液体和气体分子都在不停地做无规则运动。

2.温度对分子热运动的影响【演示实验3】两个相同的烧杯，一个装入半杯热水，一个装入等质量的半杯凉水。

用滴管在两个烧杯中分别滴入一滴红墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。

【教师归纳】一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也叫热运动。

环节三：深化概念【独立思考】长喙天蛾是如何发现花蜜的？腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐一会儿菜就咸了，这是什么原因？环节四：小结作业 1．教师引领学生回顾本节课学到了什么，分享对分子间的作用力的认识。