2016教师资格证考试物理真题

2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。

解析：板所带的电荷几乎不变，所以Q 不变；保持S 不变，增大d ，由d0SC ε=可知C 减小，由U Q C =可知U 增大，则θ变大；保持d 不变，减小S ，C 减小，由UQ C =可知U 增大，则θ变大。

故选项A 正确。

2．【答案】D 。

解析：由匀变速直线运动推论2aT x =∆，由ab=2.5m ，bc=3.5m ，cd=4.5m ，可知m x 1=∆，2aT =1m 。

设Oa=x ，运动到a 点时时间为t ，则222111t t 2.5t 26222a x a T x a T x =+=++=+,（），（），解方程组可得t=2T ，x=2m 。

答案为D 。

3．【答案】C 。

解析：这是必修2第七章第八节机械能守恒定律中的演示实验，小球在摆动过程中，重力势能与动能相互转化，在最低点动能最大，之后动能转化为重力势能，小球可运动到同一最大高度。

说明了动能和势能之间相互转化，且机械能守恒。

4．【答案】B 。

解析：A 、C 项分别是β，α衰变，衰变是原子核的自发变化。

D 选项为运U 23592的核裂变反应式，B 项是卢瑟福用α粒子轰击氮原子核的反应方程，是人类第一次实现原子核的人工转变。

5．【答案】D 。

解析：在'M 和'N 间接一低频电源，相当于在MN 之间加一变频的电场。

在上半个周期内，MN 之间的电势差为负，电场方向由N 指向M 。

灯丝受热发射出电子，电子受到由M 向N 的电场力，电子不会运动到M ，MM '上没有电流。

后半个周期，MN 之间的电势差为正，电场方向由M 指向N ，电子受到由N 向M 的电场力，电子在电场力作用下运动到M ，电子从M 流向'M ，形成稳定的电流，电流方向从'M 到M 。

选项D 正确。

6．【答案】B 。

解析：由图分析时知，双缝干涉产生的条纹间距变大。

2016年上半年中小学教师资格考试-物理学科知识与教学能力试题(高级中学)试卷真题及答案2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。

做一做测定反应时间日常工作中，有时需要人们反应灵敏，对于战士、驾驶员、运动员等更是如此。

从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫做反应时间。

这里介绍一种测定反应时间的简单方法。

请一位同学用两个手指捏住直尺的顶端（图2.5-2），你用一只手在直尺下方做捏住直尺的准备，图1若测得直尺下落的高度为h ，重力加速度为g ，则反应时间为（ ）。

A ．g h2 B ．h g 2 C ．g h 2 D ．gh 22．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。

按照规范，插孔①、②和③分别连接（ ）。

A ．地线、零线和火线B ．地线、火线和零线C ．零线、火线和地线D ．零线、地线和火线3．某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v 和悬线对摆球的拉力F 说法正确的是（ ）。

A ．t 1时刻v 最大，F 最小B ．t 2时刻v 最大，F 最大C ．t 3时刻v 为零，F 最大D ．t 4时刻v 为零，F 最小4．如图4所示，半径为b 的圆环状导线均匀带电，在垂直于环平面的轴线上有两点P 1和P 2，P 1、P 2到环心的距离分别为b 和2b ；设无限远处电势为零，P 1、P 2的电势分别为1ϕ和2ϕ，则21ϕϕ为（ ）。

A ．3B ．25 C ．25D．25．某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则（）。

2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案高中物理《电势差》一、考题回顾二、考题解析高中物理《电势差》主要教学过程及板书设计教学过程环节一:新课导入多媒体展示地理图片：中国等高线地形图。

问题1：珠穆朗玛峰、四川盆地的海拔高度分别是多少?珠穆朗玛峰与四川盆地的高度差是多少?引导学生回顾上节课所学电势的知识，提问学生电势相当于高度还是高度差呢?继续提问：那在电场中是否也有相当高度差的物理概念呢?猜想一下?教师点评，引出课题——电势差(板书)。

环节二：新课探究(一)电势差教师引导学生利用高度差的概念，自主概括电势差的概念。

电场中两点间电势的差值。

概括电势差的定义，同时说明电势差也叫电压用大写字母U来表示。

问题：电场中两点间的电势差与零势点的选取是否有关?(无关，只与初位置和末位置有关)。

问题：电势差的值是否可以为负值?电势差的正负表示什么含义?(表示大小，不表示方向)环节四：小结作业总结概括本节课的主要知识点：电势差的定义以及静电力做功与电势差的关系。

并让学生课下思考：既然电势差与电场强度间是否也存在着一定的关系?板书设计答辩题目解析1.怎样判断电势高低?【专业知识问题】【参考答案】首先，可依据电场线判断，电势沿着电场线方向降低。

其次，可根据电场力做功情况来判断，电场力对正电荷做正功，则正电荷的电势是降低的，相反负电荷是升高的。

2.什么情况下电荷会沿着电场线运动?【专业知识问题】【参考答案】首先，电场线必须是直线，其次合力为零或指向电场线方向，最后初速度为零或指向电场线方向，满足以上三个条件，电荷会沿着电场线方向运动。

3.电势差的正负的含义是什么?【专业知识问题】【参考答案】电势差的正负并不表示电势差的大小，即并不是正的电势差大于负的电势差。

电势差实际上表示的是电场中两点所在位置的电势的差值。

电势差为正时，说明第一个点所在位置的电势高于第二个点所在位置的电势，电势差为负时，表示第一个点所在位置的电势低于第二个点所在位置的电势。

2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．初中物理“探究电流与电阻的关系”一课，李老师检查同学连接的电路，发现小明连接的电路有问题．．．（如图1）。

由此图可以判断，若小明合上电源，则（）。

A．电压表和电流表指针均偏转较大B．电压表和电流表指针均几乎不偏转C ．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转D ．电压表指针几乎不偏转，电流表指针偏转较大2．图2所示为一种电容式键盘的按键，它由键帽、弹簧和平行板电容器构成，电容器板间距为d ，电容为C 。

按键时，活动极板向下移动。

若电容的改变量为C2，则按键下压的距离为（ ）。

A ．C4B ．13dC ．12CD．23d3．下面是物理学史上三个着名的核反应方程x+CC 37→2y ，y+N 714→x+C 817，y+CC 49→z+C 612。

x ，y 和z 是三种不同的粒子，其中z 是（ ）。

A ．中子 B ．原子C ． 粒子D ．电子4．如图3所示，轻弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m 的光滑弧形槽静止停在光滑的水平面上，弧形槽底端与水平面相切，一个质量也为m 的小物块从槽的顶端自由下滑，下面说法正确的是（ ）。

A．在下滑过程中，小物块的机械能守恒B．在下滑过程中，小物块和槽的动量守恒C．小物块离开弹簧后，做匀速直线运动D．小物块离开弹簧后，能够滑上弧形槽5．如图为某同学设计的喷水装置，其中圆柱形容器的容积为V，内部装置有体积为的水，水上密封的空气压强为p，保持阀门关闭，用打气桶再向内充入压强为p，体积为的空气。

设在所有过程中，空气可看作理想气体，且温度不变。

2016年下半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】C 。

解析：从图中可以看出，电阻与电流表并联，与电压表串联。

所以，当闭合电源时，电压表两端示数从零增大到接近于电动势。

因电压表内阻很大，电路中电流很小，电流表所在的支路电流很小，电流表几乎不偏转。

所以C 选项正确。

2．【答案】B 。

解析：按键后，活动极板向下移动，根据公式C=d 0S 可知，电容增加 ，变为 ，电容器板间距离变为 d 。

所以，按键下压的距离为d- ‴ ，B 选项正确。

3．【答案】A 。

解析：根据核反应方程质量数和核电荷数守恒，得三个方程，将三个方程相加，可得的质量数为1，电荷数为0，即z 是n 10，为中子。

4．【答案】C 。

解析：物块在槽上运动时，物块受重力，重力和物块运动方向之间有夹角，部分重力对物块做功，物块机械能不守恒，A 错误。

在下滑过程中，小物块受重力和槽对物块的支持力，槽受重力、地面对其的支持力、物块对其的压力，把物块和槽视为一个系统，在水平方向上受力平衡，在竖直方向上不平衡，所以在下滑过程中，小物块和槽动量不守恒，B 错误。

物块下滑到底端，设物块速度为v ，因物块和槽水平方向上动量守恒，两质量相等，所以速度相反，大小相等，槽向左运动，物块向右运动。

物块接触弹簧之后，被弹簧反弹，由于水平面光滑，故物块无能量损失，将向左做匀速直线运动，速度为v ，跟槽运动速度方向相同，大小相等，故物块不能滑上弧形槽，D 错误。

5．【答案】D 。

解析：根据题意可知，原内部装置的气体体积为0.5V 0，压强为p 0；向内充入压强为p 0体积为1.5V 0的空气后，若体积可变，则水上密封的空气的体积为2V 0，压强为p 0；但由于阀门关闭，气体体积固定0.5V 0不变，所以压强增大。

根据理想气体状态方程，温度不变，p ′（0.5V 0）=p 0（2V 0），故压强增大为4p 0。

2016下半年物理教师资格证面试真题（精选）2016下半年物理教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析（第一批）考题一：《机械能及其转化》学科学段初中物理题目来源辽宁·沈阳试讲题目机械能及其转化试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.要求适当板书。

4.结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

答辩题目1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？?2.为什么分子运动又叫分子热运动？?命中分析：培训班次练习题目初中物理-试讲题目1.题目：机械能及其转化2.内容：3.基本要求：（1）请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。

（2）试讲过程中要有启发性提问。

（3）要求适当板书。

（4）结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

初中物理答辩题目1.这节课中你是怎样进行导入的？【教学设计问题】2.如何判断机械能是否守恒？【专业知识问题】考题二：《分子热运动》学科学段初中物理地区辽宁·沈阳试讲题目分子热运动试讲内容课本中关于“分子热运动”一节片段试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.要求适当板书。

1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？? 答辩题目2.为什么分子运动又叫分子热运动？?考题解析初中物理《分子热运动》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课用粉笔在黑板上画一笔，再用放大镜或低倍的显微镜对笔迹进行仔细观察，并用投影设备展示到幕布上，请学生观察现象。

【教师引导】展示显微镜看到的小颗粒是由更小的颗粒构成的。

环节二：建立概念（一）物质的是由大量的分子构成【实验演示1】在一个玻璃管内装入半管水，再在管内装入酒精，直至装满。

堵住管口，把试管倒置几次，观察现象。

你能解释此现象吗？【教师归纳】物质是由分子、原子等极其微小的粒子构成，分子间存在空隙。

2016年下半年中学教师资格认定考试（高级物理学科知识与教学能力）真题试题(总分38,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 如图1所示为研究影响平行板电容器电容因素的实验装置。

设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。

实验中，极板所带的电荷几乎不变，则下列说法中正确的是( )。

A. 保持S不变，增大d，则θ变大B. 保持S不变，增大d，则θ变小C. 保持d不变，减小S，则θ变小D. 保持d不变，减小S，则θ不变2. 探究物块沿斜面匀加速直线运动的规律，他们将一块物块自D点由静止释放一段时间后，用频闪照相机记录下物块相同时间间隔的图像a、b、c、d(如图2)，测得ab=2．5 m，bc=3．5 m，cd=4．5 m。

由此可推知Oa之间的距离为( )。

A. 0．5 mB. 1．0 mC. 1．5 mD. 2 m3. 如图3所示为某高中物理教科书中的演示实验(小球能摆多高)。

根据教科书的描述，可以判断该实验在教学中用来说明( )。

A. 受迫振动B. 周期与摆长的关系C. 机械能守恒D. 向心力与速度大小的关系4. 下列能正确反映原子核的人工转变的方程是( )。

A. 90234Th→91234Pa+－10eB. 714N+24He→817O+11HC. 92238U→90234Th+24HeD. 92235U+01n→56144Ba+3689Kr+301n5. 图4为一种电真空元件的原理示意图。

在该元件的玻璃外壳内有两个同轴圆筒形金属电极M和N。

它们通过导线连接到壳外电极M'和N'，接通灯丝电源，灯丝受热发射电子经Ⅳ辐射出，不计电子初速。

在M'和N'间接一低频电源，电极M'、N'间的电势差UM'N'随时间的变化图象如图5所示。

则从M'流向M的电流随时间的变化图象为( )。

A. B.C. D.6. 某同学用单色光进行双缝干涉实验。

2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A 。

解析：直尺在下落过程中可近似看成是自由落体运动，其初速度为零，加速度为重力加速度g ，根据运动学公式h =221gt 可知g ht 2=，则A 正确。

2．【答案】B 。

解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。

3．【答案】B 。

解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。

在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。

故本题选B 。

4．【答案】D 。

解析：建立如图坐标系，电荷元dQ 在x 处产生的电势为22x b kdQ r kdQ dU +==，则整个圆环在x 处的电势1222222,,2P kQ U U b b x b x b b ====+++⎰122225,52(2)P P P U U U b b b ===+。

5．【答案】C 。

解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，并且双缝中心距离不变，则干涉条纹间距不变。

6．【答案】A 。

解析：由C TpV =得p TC V =，温度降低，压强增大，则体积一定减少，气体密度变大，选项A 错误；理想气体的内能只和温度有关，温度越高，则内能变大，选项B 正确；理想气体的温度降低则平均动能变小，选项C 正确；由热力学第一定律∆U=Q+W ，气体内能减少，则放出的热量一定多于外界对气体做的功，选项D 正确。

7．【答案】C 。

解析：一个质子和一个中子发生核反应变成一个氘核时，要释放出核能，故选项C 正确。

8．【答案】C 。

解析：选修3-2划分为三个二级主题：电磁感应，交变电流，传感器。

选修3-3划分为四个二级主题：分子动理论与统计思想，固体、液体与气体，热力学定律与能量守恒，能源与可持续发展。

2016年上半年中学教师资格认定考试（初级物理学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题 4. 教学设计题单项选择题1．图1所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图。

实验时，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，可用于演示()。

A．响度与物体振动快慢的关系B．音调与物体振动快慢的关系C．音品与物体振动快慢的关系D．音色与物体振动振幅的关系正确答案：B解析：齿轮转速相同，而齿数不同，则说明相同时间内打击纸片次数不同，齿数越多，打击次数越多，则纸片振动频率就会越大，而频率影响的是声音的音调，频率越大则音调越高。

频率越小则音调越低。

2．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。

按照规范，插孔①、②和③分别连接()。

A．地线、零线和火线B．地线、火线和零线C．零线、火线和地线D．零线、地线和火线正确答案：B解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线(N)右火线(L)上接地。

3．一物体从某一高度以v0的速率水平抛出，已知它落地时的速度大小为vt，那么它运动的时间是()。

A．B．C．D．正确答案：C解析：由题目可知，物体做平抛运动，根据平抛运动规律可知，水平速度不变，竖直方向做自由落体运动，所以vt在水平方向和竖直方向上可以分解为v0、vy，则vt=[*]，因为竖直方向上做自由落体运动，故vy=gt，联立方程可得t=[*]。

4．比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是()。

A．B．C．D．正确答案：A解析：铅球斜抛之后，水平方向做匀速直线运动，竖直方向先做匀减速直线运动，达到最高点后做匀加速直线运动(自由落体)，所以动能先减小，后增大，由于铅球水平方向具有速度，故其动能不会减小为零。

5．某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v和悬线对摆球的拉力F说法正确的是()。

2016年上半年中学教师资格认定考试（高级物理学科知识与教学能力）真题试题(总分34,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 图1所示为高中物理某教科书描述的一个测定反应时间的小实验。

若测得直尺下落的高度为h，重力加速度为g，则反应时间为( )。

A. B.C. D.2. 图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。

按照规范，插孔①、②和③分别连接( )。

A. 地线、零线和火线B. 地线、火线和零线C. 零线、火线和地线D. 零线、地线和火线3. 某单摆做小角度摆动，其振动图像如图3所示，则关于摆球的速率v和悬线对摆球的拉力F说法正确的是( )。

A. t1时刻v最大，F最小B. t2时刻v最大，F最大C. t3时刻v为零，F最大D. t4时刻v为零，F最小4. 如图4所示，半径为b的圆环状导线均匀带电，在垂直于环平面的轴线上有两点P1和P2，P1、P2到环心的距离分别为b和2b；设无限远处电势为零，P1、P2的电势分别为φ1和φ2，则为( )。

A. 3B.C. 2D.5. 某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，且保持两缝的中心位置不变，则( )。

A. 干涉条纹间距变宽B. 干涉条纹间距变窄C. 干涉条纹间距不变D. 不能发生干涉现象6. 某一密闭容器内装有一定质量的理想气体，起初处于状态甲，现设法降低气体的温度同时增大气体的压强，达到状态乙，则关于该气体，下列判断错误的是( )。

A. 状态甲的密度比状态乙的大B. 状态甲的内能比状态乙的大C. 状态甲的分子平均动能比状态乙的大D. 从状态甲变化到状态乙的过程中，放出的热量多于外界对气体做的功7. 在极短的距离上，核力将一个质子和一个巾子吸引在一起形成一个氘核，下述说法中正确的是( )。

A. 氘核的能量大于一个质子和一个中子能量之和B. 氘核的能量等于一个质子和一个中子能量之和C. 氘核的能量小于一个质子和一个中子能量之和D. 氘核若分裂为一个质子和一个中子，一定要放出能量8. 《普通高中物理课程标准(实验)》规定，高中物理课程由共同必修模块和选修模块构成。

2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】B 。

解析：齿轮转速相同，而齿数不同，则说明相同时间内打击纸片次数不同，齿数越多，打击次数越多，则纸片振动频率就会越大，而频率影响的是声音的音调，频率越大则音调越髙，频率越小则音调越低。

2．【答案】B 。

解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。

3．【答案】C 。

解析：由题目可知，物体做平抛运动，根据平抛运动规律可知，水平速度不变，竖直方向做自由落体运动，所以v 在水平方向和竖直方向上可以分解为v 0、v y ，则220y t v v v +=，因为竖直方向上做自由落体运动，故v y t ，联立方程可得g v v t t 202-=。

4．【答案】A 。

解析：铅球斜抛之后，水平方向做匀速直线运动，竖直方向先做匀减速直线运动，达到最高点后做匀加速直线运动（自由落体），所以动能先减小，后增大，由于铅球水平方向具有速度，故其动能不会减小为零。

5．【答案】B 。

解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。

在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。

故本题选B 。

6．【答案】C 。

解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，双缝中心距离不变，故干涉条纹间距不变。

7．【答案】D 。

解析：由图像可知，C→A 为等温变化，T A =T C ，A→B 为等容过程，又由于p A >p B ，由查理定律可知T A >T B ，则可知T A =T C >T B ，所以分子的平均速率v A =v C >v B ，A 选项错误；根据图像可知V A =V B <V C ，则单位体积的分子数关系为n A =n B >n C ，B 选项错误；由A 选项可知T A =T C >T B ，分子的平均速率v A =v C >v B ，气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力F A =F C >F B ，C 选项错误；由AB 选项可知v A =v C >v B ，n A =n B >n C ，可知A 与C 状态的分子平均速率相等，但C 状态分子数密度较小，则单位时间内C 状态撞击器壁的分子数较少，A 与B 状态的分子数密度相等，但A 状态的分子平均速率大，单位时间内A 状态撞击器壁的分子数比B 状态多，则气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞次数N A >N B ，N A >N C ，选项D 正确。

2016年下半年教师资格证面试考试于1月7日起开考，以下为本次物理教师资格证面试考题。

考题一：《机械能及其转化》
学科学段初中物理题目来源辽宁沈阳
试讲题目机械能及其转化
试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.要求适当板书。

4.结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

答辩题目1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？
2.为什么分子运动又叫分子热运动？
考题二：《分子热运动》
学科学段初中物理地区辽宁沈阳试讲题目分子热运动
试讲内容课本中关于“分子热运动”一节片段
试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.要求适当板书。

答辩题目1.本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？
2.为什么分子运动又叫分子热运动？
考题三：《升华和凝华》
学科学段初中物理题目来源上海杨浦试讲题目升华和凝华
试讲内容课本中关于“升华和凝华”一节片段
试讲的题目要求1.请在10分钟内完成试讲内容。

2.试讲过程中要有启发性提问。

3.要求适当板书。

4.结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

答辩题目
1.请你简述一下物态变化？
2.这节课的教学难点是什么？教师资格证考试备考资料
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