进出口报关实务课程标准正式版

报关实务课程标准一、前言(一)课程性质关键词：课程地位功能课程关系《报关实务》是报关与国际货运专业的必修专业课程，是该专业学生建立报关意识，形成报关职业能力的核心理论课程。

本课程的任务是使学生能够掌握我国报关行业的法律法规和操作规范：在实践中能够办理各项通关资格注册和备案手续；识别海关工作流程；熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作；填制各类报关单证；掌握不同贸易方式下海关业务的办理。

本课程设置的目的是为了培养学生良好的职业素质和职业操守，使学生通过两个学期的学习，能够通过相关资格认证考试。

本课程在该专业的其他专业课程上的基础上开设，对专业性较强，对学生的专业要求较高。

（二）设计思路关键词：设置依据目标定位内容选择标准设计思路程度说明学时和学分报关是一项政策性、实践性都非常强的工作，涉及对外贸易、国家政策法规以及对外经济关系的方方面面，而且处于不断变化发展的动态过程之中。

随着中国经济的日新月异，进出口业务的不断增加，报关人才将成为稀缺资源，为此我们以高职高专学生学习特征为基础，以职业能力形成为导向，将课程模式转变为基于工作过程的课程模式，在相关的实践教学环节及教学硬件的支持下来完善加强本课程的实践性和可操作性。

在课堂上使学生通过完成具体工作任务学会操作技能，养成职业观念和实践工作能力。

课程教学过程重视工作流程学习、注重讲、练、做一体化学习过程和实践技能考核。

本课程的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学经验累计为依据确定的，课程设置是依据报关人员完成报关工作任务必须经历的工作流程而设置。

根据工作流程设计完成工作任务必须够用的相关理论知识并形成模块。

工作任务是企业已经办理完成，经过保密处理的真实单据和空白单据所组成的工作任务。

我们立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了一定的改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

《进出口实务》课程标准课程名称：进出口实务适用专业：国际经济与贸易专业1．课程定位和设计思路1.1课程定位《进出口实务》是一门建立在国际贸易理论、国际市场营销、国际经济法之上的应用科学，主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科。

该课程具有涉外经济活动的实践性、综合性和应用性。

该课程是我系商贸类专业的核心专业课。

1.2设计思路基于国际贸易实务的真实工作过程，以合同为主线，制定了三个教学模块。

每个教学模块由理论教学与实践教学两部分组成。

每个理论教学模块由若干章节组成，实践教学与理论教学穿插同步进行。

2．工作任务和课程目标2.1 工作任务2.2 课程目标知识：掌握进出口贸易业务各个环节的内容，特别是有关贸易术语方面的知识、商品作价的原则、成本核算的方法、贸易谈判的技巧以及操作中应该注意的问题等等。

技能：能初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下，进行国际货物买卖的基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原则、按国际贸易惯例办事。

态度和素质：具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.2.1能力目标1.能进行贸易磋商、订立合同与履行合同的业务能力。

2.能撰写简单的销售合同，起草有关商品品质、数量、包装、运输、保险、支付等条款。

3.能分析国际贸易交易的具体情况，正确运用贸易术语。

4.能正确的计算商品的报价、成本核算及运费。

5.能够从事催证、审证与改证的单证工作。

6.能分析国际货物买卖具体交易过程中一些典型的案例并作出判断。

2.2.2知识目标1．掌握国际货物买卖合同中涉及到的所有条款即交易条件的具体含义，以及对买卖双方各自的利弊之处。

2．掌握在进出口交易磋商过程中涉及的各个环节，以及交易磋商常用语（包括中、英文）的使用和各种磋商形式的应用（如邮件、口头形式等）。

3．掌握订立国际货物买卖合同的方法。

4．掌握商品、价格、支付方式、运输、保险的基本知识和原理5．掌握履行出口合同的一般程序及所有环节的先后衔接。

《报关员实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校物流服务与管理专业港口物流方向的一门核心课程，是从事报关员、国际货代操作、单证处理等相关岗位工作的必修课程。

本课程的主要任务是使学生掌握进出口报关的相关工作知识和基本技能，培养学生从事进出口报关工作的基本职业能力。

同时注重对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生熟悉报关相关岗位的操作流程和操作要求，掌握货物的报关流程、进出口商品归类、进出口税费的计算与报关单的填制等相关知识和技能，达到海关总署报关员资格考试的相关要求；树立“现代物流就是服务”的服务意识，具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上达到以下主要职业能力目标：1．会进行报关单位、报关员的注册登记；2．会查进出口商品编码；3．熟悉我国外贸管制制度；4．会根据外贸单证填制进出口货物报关单；5．会计算进出口各种税费；6．能清楚进出口货物的报关流程。

三、参考课时144课时四、课程学分8学分五、教学内容和要求六、教学实施建议（一）教学方法1.立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合海关总署报关员资格考试的考核，本课程教学可采用模拟情境、案例分析、任务驱动、软件实训等方法，来开展教学。

2.充分利用现代化教育技术，配合实物教学资料（各种单证样本）、多媒体教学课件、数字化资源等手段，从学生实际出发，以报关员的真实工作任务及其工作过程为依据进行教学设计，教、学、做结合，理论与实践一体化，灵活运用理论讲授、理论知识运用、案例分析、角色扮演、实战体验并行的授课方式，使学生在学中做、做中学，以求达到最佳的学习效果。

（二）评价方法1.以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。

2.学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。

进出口报关实务课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解进出口贸易的基本概念、流程和相关的法律法规；2. 掌握报关单证的填写要求和技巧，能够准确、规范地完成各类报关单据；3. 了解不同货物在报关过程中的特殊要求及相应的处理方法；4. 掌握进出口税费计算的基本原理和方法。

技能目标：1. 能够独立进行进出口货物的报关手续办理，包括准备报关资料、填写报关单据等；2. 培养学生的实际操作能力，使其在模拟情境中熟练完成报关流程；3. 提高学生分析、解决实际报关问题的能力，以便在真实工作场景中应对各种情况。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、遵纪守法的情感态度，使其在进出口贸易活动中自觉维护国家利益；2. 树立正确的职业道德观念，注重诚信、严谨、负责的工作态度；3. 培养学生的团队协作精神，使其在完成报关任务时能够与他人有效沟通、共同进步。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，以进出口报关实际操作为核心，旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的英语基础和国际贸易知识，对实际操作有较高的兴趣。

教学要求：教师应结合实际案例进行教学，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，使学生在掌握专业知识的同时，能够应对未来工作中可能遇到的实际问题。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 进出口贸易概述- 贸易基本概念与术语- 进出口贸易流程及环节- 我国进出口贸易政策及法律法规2. 报关单证填写与办理- 报关单证种类及用途- 报关单证填写规范及要求- 报关单据审核与提交流程3. 报关实务操作- 货物分类及报关流程- 报关手续办理及相关注意事项- 报关环节中常见问题及解决方案4. 进出口税费计算- 税费计算的基本原理- 常见进出口税费计算方法- 税费优惠政策及申请流程5. 实践操作与案例分析- 模拟报关操作练习- 分析实际报关案例，提高问题解决能力- 企业实地考察，了解报关实际工作场景教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，涵盖进出口贸易基本知识、报关实务操作、税费计算及实践操作等方面。

《进出口报关实务》课程教学大纲课程代码3301216适用专业国际经济与贸易物流管理国际商务课程类型职业技能课学分数 2学时数34第一部分总纲一、课程性质、教学目的1．课程性质报关实务课程是一门实用性、操作性很强的高职高专学校经济贸易专业职业技能课。

2．教学目的通过本课程的学习，使学生明确我国海关监管制度、进出口货物的国家管制制度，掌握进出口货物的基本通关程序、特殊贸易方式下进出口货物的报关、海关关税的征收和无纸化报关等基本知识和我国海关报关的基本程序，培养进出口货物报关单的填制的能力，达到具备从事报关业务的基本要求，基本具备报关员的素质。

3．前导课程与后续课程前导课程：《合同实务》、《制单实务》后续课程：《跟单采购实务》二、推荐教材及主要参考资料1. 严德成，《进出口报关实务》，清华大学出版社，2012年9月第一版2.罗兴武，《报关实务》，机械工业出版社，2010年2月第一版3. 海关总署报关员资格考试教材编写委员会，《报关员资格全国统一考试教材》，中国海关出版社，2012年6月三、大纲执行说明这门课程安排在大二第一学期，实际教学约15周，大纲按要求编写为17周，其中部分内容在上课时会有所调整。

第二部分理论教学一、教学基本要求1．通过理论教学，要求学生明确我国进出口货物的国家管制制度；2．掌握进出口货物的基本通关程序、特殊贸易方式下进出口货物的报关、和无纸化报关等基本知识和我国海关报关的基本流程；3．掌握进出口货物报关单的填制。

二、教学方法与手段教学方法上，理论部分主要以教师讲授为主，辅以课堂联系帮助学生巩固所学知识；实践部分主要以学生动手操作为主，先由教师讲清主要要点，以课堂和课后实训形式巩固知识。

（一）报关与海关管理教学内容：1．报关基本概念；2．报关单位；3．报关员；4．报关单位、报关员的法律责任与义务。

教学要求：1．掌握报关的概念、范围、分类；2．掌握报关单位的概念、分级管理措施、海关注册登记、报关行为规则、法律责任；3．掌握报关员的概念、资格及执业管理、法律责任；重点：1. 报关的基本概念、对象、分类；2. 报关单位的概念、分类、海关注册登记、报关行为规则、法律责任；3．报关员的注册、执业规范、法律责任。

《报关、报检实务》课程标准一、概述（一）课程性质“报关、报检实务”是以我国进出口贸易业务为背景，围绕着出入境报关业务流程和检验检疫业务这两条主线，介绍相应的法律法规和业务流程，强调理论知识为业务操作服务，并结合了全国报关员、报检员职业资格证书考纲的要求。

（二）课程基本理念面向全体学生，注重素质教育，着眼于学生全面发展和终身发展的需要本课程为学生通过报关员、报检员考试提供了的基础；同时，也有较大的灵活性，通过拓展知识的学习，以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。

倡导探究性学习，通过教学方式的改变，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、积极探究，逐步培养学生报关业务操作能力、分析和解决问题的能力，以及快速适应工作岗位的能力等，突出创新精神的培养和实践能力的提高。

本课程根据国家职业标准，培养学生具备良好的职业素质，使学生具备较强的政策性、专业性、技术性和操作性。

（三）课程设计思路按照以“能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的模块化专业课程体系的总体设计要求，使学习内容紧密联系企业实际操作过程，根据对报关与报检所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的项目模块和课程内容。

为了充分体现任务项目引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动设计成若干项目或工作情景，以任务项目为单位组织教学，以典型工作环节为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

在课程的目标定位上，以满足实际工作岗位对报关人员和报检人员的能力和职业技能的基本要求为原则，既要考虑现阶段高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的培养要求。

在课程的内容标准上，既要重视报关、报检专业理论知识的传授，更要强调报关、报检过程中的实际动手能力的训练。

《报关实务》课程标准
一、课程描述
《报关实务》是报关与国际货运专业的一门必修课程。

使学生具备基本的报关操作能力，掌握分析问题、解决问题的职业化的思维能力；培养学生的信息搜集与信息解读能力，自我管理和组织能力、与人沟通交流能力、团队协作及爱岗敬业精神，逐步养成良好的职业素质，为将来从事报关等相关工作打下坚实的基础，顺利实现从学生到社会的职业迁移。

《报关实务》的先修课程是《国际贸易理论与实务》、《外贸单证实务》、《商品检验与检疫》、《国际货运代理服务》等相应课程的基础知识。

二、课程目标
通过本课程的学习使学生了解各类进出境货物的海关监管特征，熟悉进出境货物的报关程序，掌握进出口货物报关单的缮制方法，知会进出口税费的计算与缴纳，构建报关职业典型工作任务的认知，具备从事报关工作的专业知识和操作技能，塑造良好的职业道德和职业素养。

1．专业能力目标
（1）业务操作能力：能根据客户要求，对进出口货物的报关、货代、报检、物流等业务流程进行方案设计，及时、准确、高效的完成客户委托，并对业务成本及其运作费用进行精确核算。

（2）单证处理能力：国际货物运输、报检、报关等涉及单证较多，职业人应熟悉各种单证的流转，从贸易单证中快速获取所需信息，掌握缮制、审核、签发各种贸易单证的方法与技巧。

（3）计算机网络、软件操作能力：熟悉office办公软件操作，能够通过Internet与客户进行商务交流，了解货代、报关、报检等专业化软件的功能，专业化软件操作准确、规范、高效。

2．方法能力目标
（1）应变及风险防范能力：国际货物运输、报检、报关等流程繁杂，涉及的机构、部门较多，而且货物自身性质不同，在完成作业环节中随时可能出现意外情况和各种风险，职。

沧州职业技术学院《港口与航运管理专业》课程标准专业带头人：系主任：刘世元批准日期：二〇一七年九月目录一、课程概述 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程基本理念 (1)（三）课程设计思路 (1)二、课程目标 (2)（一）总体目标 (2)（二）具体目标 (2)三、内容标准 (4)（一）学习目标 (4)（二）活动安排 (4)（三）知识要点 (8)（四）技能要点 (9)四、实施建议 (9)（一）教学建议 (9)（二）考核评价建议 (9)（三）教材编写建议 (10)（四）实验实训设备配置建议 (10)（五）课程资源开发与利用建议 (13)五、其它说明 (13)一、课程概述（一）课程性质《报关实务》是一门具有极强的实践性特征的课程，主要学习报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容，是报关货代人员必备的专业知识。

《报关实务》是报关与国际货运、国际贸易等专业的一门职业核心能力课程。

本课程前接课程主要有：《国际贸易实务》、《海关概论》，后续课程主要有：《外贸英语函电》、《国际货运实务》，本课程对前接和后续课程起着承上启下的作用。

（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。

（三）课程设计思路本课程的构建以对外贸易、关税等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。

（一）在教学中，包括每一个项目中有关报关流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。

通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。

《进出口贸易实务》课程标准课程名称：进出口贸易实务适用专业：国际贸易、商务英语、电子商务及相关专业1、前言课程性质《进出口贸易实务》是中等职业学校国际商务、商务英语专业的核心课程之一，本课程的主要任务是使学生了解进出口贸易工作的基本流程及工作内容，掌握相关的国际贸易惯例与知识，培养学生运用所学知识解决一般业务问题的能力。

设计思路在全球经济一体化的今天，培养对外贸易人才是为了满足与适应社会的趋势与需求。

以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期中职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。

在课程的内容标准上，进出口贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。

在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。

2、课程目标本课程是中职商务类专业的必修专业课程。

使学生具备高素质国际贸易从业人员所必需的外贸实务相关理论知识，能使学生毕业后较快的适应国际贸易相关企业、部门的操作工作，并为学生适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

进出口贸易实务是从事贸易活动人群必备的一项基本能力。

通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。

具体目标：（一）能力目标：1．能掌握进出口交易流程；2．能选择合理的贸易术语报价；3．能掌握海运、保险相关费用计算；4．能掌握结算工具的应用；5．能掌握各种结算方式。

（二）知识目标：1．掌握合同的标的； 2．掌握货物的价格；3．掌握货物的运输；4．掌握货物的保险；5．掌握国际货款结算；3、课程内容与要求课时：72 学分：4４、教学活动参考设计５、实施建议教材编写使用高等教育出版社出版的由费景明主编的进出口贸易实务（第二版）及配套实训教材。

辽宁机电职业技术学院《进出口报关实务》课程标准课程类别：专业核心课程课程代码：620405C-310412教学时数：112学分：7制订人：王艳娜完成时间：2010-4-5一、课程标准的制订依据本课程标准依据电子商务专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《进出口报关实务》课程教学目标要求而制定，用于指导《进出口报关实务》课程建设和课程教学。

二、课程性质与作用《进出口报关实务》是电子商务专业课程体系中的核心课程之一。

本门课程旨在培养面向报关岗位实际需求的技能型的报关人员。

通过理论教学以及基于工作过程的实践教学，使学生能够在真实的案例环境下掌握报关专业知识，从培养学生的专业能力、社会能力和方法能力，并力争取得职业资格证书，以便学生毕业后能够综合运用报关知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和走上相关管理岗位奠定基础。

三、本课程与其他课程的关系四、课程目标1.专业能力（1）具有办理报关注册登记的能力；（2）具有进行报关核算的能力；（3）具有准备报关单证的能力；（4）具有为货物报关的能力。

2.社会能力（1）具备自主合作、探究开放学习的能力；（2）具备决策计划评价的能力；（3）具备制定计划和实施计划的能力。

3.方法能力（1）具有与人合作、交流、沟通的能力；（2）具有良好的职业道德和社会责任感；（3）具有良好遵纪守法的意识；（4）具有责任心、谨慎的意识。

五、课程教学内容与建议学时表1 《进出口报关实务》课程教学情景六、课程教学设计表2 《进出口报关实务》课程教学设计表3 《进出口报关实务》课程评价标准八、教学基本条件1.教师的能力要求熟悉报关的基本知识，具有单证的阅读与制作能力，能够充分利用理论知识设计实践教学环节的内容，根据案例资料进行流程的演示，指导学生进行业务流程的操作，具备较强的业务操作能力。

2.教学硬件环境基本要求电子商务实训室；报关模拟软件，计算机40台；多媒体教师端；网络教学环境。

3.教学资源基本要求《进出口报关实务》教材；多媒体课件；训练评分单；教学案例；视频材料。

可编辑修改精选全文完整版《国际贸易与实务》课程标准1.课程说明《国际贸易与实务》课程标准课程编码〔〕承担单位〔外国语学院〕制定〔〕制定日期〔2022.9 〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是商务英语专业的核心课程，是必修课程。

（2）课程任务：主要针对国际贸易进出口业务员、跟单员等岗位开设，主要任务是培养学生在岗位的报价、成本核算、跟单等能力，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作方面的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有商务礼仪，后续课程有商务单证实训，pocib创业课。

2.学习目标（1）总目标本课程通过授课、实训等教学环节，使学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。

（2）分目标①、道德目标坚持以马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想及我国对外贸易各项方针政策，维护祖国和平统一。

②、知识目标具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识,掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实现过程。

③、能力目标培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。

具体要求是：熟悉国际贸易惯例；具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、货运代理等相关的资格证书。

④、素质目的具有从事对外贸易专业所必需的贸易理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的如贸易的洽谈、合同、发票、箱单及汇票等相关单证的缮制；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。

《进出口报关实务》课程教学大纲课程代码：040341003课程英文名称：Practice of Customs Clearance of Import and Export Goods课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：国际经济与贸易专业大纲编写（修订）时间：2012.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标进出口报关实务是国际经济与贸易专业的专业课程之一，也是国际贸易流程重要业务环节之一，同时还是体现本专业特色的主要课程之一。

通过课程教学，使学生了解海关的基本业务制度和职能，掌握一般贸易、加工贸易等贸易方式项下货物的通关程序，掌握进出口货物报关单的填写方法。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，要求学生掌握海关基本业务制度，海关法及海关法行政处罚实施细则的主要内容，海关对进出境货物的通关流程，海关对加工贸易的管理以及海关对进出境运输工具和物品的监管等知识，具备一般报关员应具备的报关能力，掌握进出口货物报关单的填写规范这一基本技能。

（三）实施说明进出境货物的通关是国际贸易整个业务流程中非常重要的一个环节。

在国际贸易实务课程教学中，进出境货物的通关主要讲述货物的通关流程，而《进出口报关实务》则涵盖了海关概述、海关对进出境货物及运输工具的监管、海关法及海关法行政处罚实施细则、进出口货物报关单的填制规范、海关对加工贸易的管理以及进出境运输工具和物品的通关等内容。

授课教师可结合历年报关员资格全国统一考试的相关内容有重点地讲述海关相关业务知识。

（四）对先修课的要求要求国际经济与贸易专业学生先修《国际贸易实务》课程。

（五）对习题课、实践环节的要求习题课及辅导答疑2学时，安排在课程最后进行。

此外配套一个实践教学环节，即进出口报关流程模拟。

（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考核目标：可通过对海关基本业务知识、海关法、海关法行政处罚实施细则考核学生对海关相关知识的掌握；教师应提供相关单证资料要求学生依据提供的资料正确填写进出口货物报关单，重点考核学生对进出口货物报关单内容及填写方法的掌握程度。

第一章商品的名称和质量说明：商品的名称和质量是国际货物买卖合同中的主要条款之一。

第一节商品的名称一、商品的名称（品名）的定义：是指能使某种商品区别于其他商品的一种称呼或概念。

商品的名称在一定程度上体现了商品的自然属性、用途以及主要的性能特征。

命名商品的方法：一、以其主要用途命名二、以其所使用的主要原材料命名三、以其主要成分命名四、以其外观造型命名五、以其褒义词命名六、以人物名字命名七、以制作工艺命名第二节商品质量的含义和要求一、商品质量的含义商品的质量是商品的外观形态和内在质量的综合。

商品的外观形态：是通过人们的感觉器官可以直接获得的商品的外形特征。

商品的内在质量：是指商品的物理性能、化学成分、生物特征、技术指标和要求等，一般需借助各种仪器、设备分析测试才能获得。

二、商品质量在国际贸易中的重要性商品质量的优劣不仅关系到商品的使用效能，影响着商品售价的高低、销售数量和市场份额的增减，买卖双方经济利益的实现程度，而且还关系到商品信誉、企业信誉、国家形象和消费者的利益。

我国政府把“以质取胜”作为扩大出口和发展对外贸易的基本战略之一。

三、对进出口商品质量的基本要求（一）对进口商品质量的要求1 在进口贸易中，必须严格把好质量关。

2 选购进口商品时，还应考虑我国国内现实的消费水平。

（二）对出口商品质量的要求1 强化出口商品生产厂商或销售商的质量观念。

2 发展适销对路的商品出口。

3 建立行之有效的企业质量、环境管理体系。

实例：ISO9000质量管理和质量保证系列标准ISO14000环境管理系列标准4 实行出口商品质量许可证制度。

5 出口商品质量应符合进口国的有关法令规定和要求。

第三节商品质量的规定方法一、用实物样品表示商品质量的方法1 定义：P302 分类：（1）凭卖方样品买卖（2）凭买方样品买卖3 基本概念：（1）原样：卖方所提供的能充分代表日后整批交货品质的少量实物。

（也称代表性样品）（2）复样：向买方送交样品时，卖方应留存的一份或数份同样的样品。

进出口贸易实务教程完整版引言进出口贸易是一种国际间商品和服务的交流活动，是现代经济发展的重要组成部分。

随着经济全球化的不断深入，各国之间的贸易往来日益频繁，进出口贸易实务的相关知识变得越来越重要。

本文档将为您提供一份完整版的进出口贸易实务教程，涵盖了从基础概念到实际操作的各个方面。

无论您是初学者还是已经从事进出口贸易多年的专业人士，本教程都能为您提供有益的信息和指导。

目录•基础概念•贸易方式•贸易程序•贸易合同•支付方式•贸易保险•关税和非关税壁垒•进入国际市场•市场准入限制•贸易促进•进口商和出口商的责任与义务•贸易争端解决机制•贸易法规和政策基础概念进出口贸易涉及许多基础概念，下面是一些常用术语的解释：1.进口：指从国外购买商品或服务进入本国市场。

2.出口：指将本国商品或服务销售到国外市场。

3.贸易赤字：指进口金额大于出口金额，导致贸易收支不平衡的情况。

4.贸易顺差：指出口金额大于进口金额，导致贸易收支平衡或盈余的情况。

5.贸易平衡：指进口金额和出口金额相等，导致贸易收支平衡的情况。

贸易方式进出口贸易可以通过多种方式进行，下面是一些常见的贸易方式：1.直接贸易：指进口商和出口商之间直接进行商品或服务交换，没有任何中间商介入。

2.间接贸易：指通过中间商参与进口和出口活动，例如贸易代理、分销商等。

3.进口贸易：指从国外购买商品或服务进入本国市场进行销售。

4.出口贸易：指将本国商品或服务销售到国外市场。

贸易程序进行进出口贸易需要遵循一系列的贸易程序，以确保交易的安全和顺利进行。

以下是进出口贸易的一般程序：1.寻找供应商或买家：根据需求寻找合适的供应商或买家。

2.协商合同：与供应商或买家协商并签订贸易合同，确保双方权益。

3.准备货物：根据合同要求准备货物并进行必要的包装和标识。

4.保险和运输：选择适当的保险和运输方式，确保货物安全抵达目的地。

5.报关和报检：根据国家相关法规和政策，进行报关和报检手续。

沧州职业技术学院《港口与航运管理专业》课程标准专业带头人：系主任：刘世元批准日期：二〇一七年九月目录一、课程概述 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程基本理念 (1)（三）课程设计思路 (2)二、课程目标 (3)（一）总体目标 (3)（二）具体目标 (3)三、内容标准 (4)（一）学习目标 (4)（二）活动安排 (5)（三）知识要点 (9)（四）技能要点 (10)四、实施建议 (10)（一）教学建议 (10)（二）考核评价建议 (10)（三）教材编写建议 (11)（四）实验实训设备配置建议 (12)（五）课程资源开发与利用建议 (15)五、其它说明 (15)一、课程概述（一）课程性质《报关实务》是一门具有极强的实践性特征的课程，主要学习报关专业知识、海规海法、商品规类、报关程序、税费计算、报关单的填制与改错等内容，是报关货代人员必备的专业知识。

《报关实务》是报关与国际货运、国际贸易等专业的一门职业核心能力课程。

本课程前接课程主要有：《国际贸易实务》、《海关概论》，后续课程主要有：《外贸英语函电》、《国际货运实务》，本课程对前接和后续课程起着承上启下的作用。

（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。

（三）课程设计思路本课程的构建以对外贸易、关税等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。

（一）在教学中，包括每一个项目中有关报关流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。

通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。

《报关实务》课程标准课程名称：《报关实务》课程编码：学分：2 总学时：32适用专业：商务英语专业一、前言1. 课程性质《报关实务》是三年制高职高专学校商务英语专业开设的专业拓展能力选修课程，在第五学期完成。

本课程是商务英语专业的专业技能理论（限选）课，其前导课程为《国际贸易概论》、《国际贸易实务》、《综合英语》等，其后续课程是《顶岗实习与毕业设计》，是一门实践性强、涉及面广, 以理论为基础,时效性强的操作技能课。

2. 基本理念进出境通关作为对外贸易的重要环节，是一项独立性、技术性、政策性、涉外性较强的工作，《报关业务基础与实务》是一门新兴的处于不断变化调整中的课程，不仅要注重外贸行业岗位的需求，也要注意与相关的职业资格考试接轨。

本课程设置依据新形势，结合新内容，以培养复合型应用人才为指导思想，以适用为原则，重在普及基本技能知识，并为学有余力的同学发展提供相应的基础。

课堂精讲多练，采用理论讲授与练习相结合的方法。

教师通过浅显生动的阐述，教授学生最新的相关知识技能与政策，而学生则通过课程设置的实例与模拟训练，全面、系统、规范地学习、掌握报关的程序、环节和做法。

3. 设计思路课程总体设计原则：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元课程为主题，以打好基础，了解适应岗位要求为目标，尽可能形成项目课程教学体系。

课程设置依据：按初学者的认识规律，循报关实务基本知识认识-报关实务工作过程-报关实务具体操作方法的线路。

课程内容结构：从理论和实践两方面分析和研究我国海关的进出境通关管理制度，尽可能地根据外贸工作中报关流程的各项环节编排，以此营造一种仿真情景，并在具体技能讲述过程中加入各项操作技巧和真实案例，使学生能更切身实地地了解我国外贸报关工作，项目设计结合外贸环节中报关工作的最新实践，各国商品出入境最新规定，以及我国海关工作实务的各项政策法规的最新调整，帮助学生掌握最新的知识及最新的实践技能。

课程理论与实践比例：24：8学习程度用语分别为：了解、熟悉、掌握、运用学时安排：本课程在第三学期开设，总学时为36学时。