河南省2014年高中数学优质课:圆锥曲线的共同特征 作课课件
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圆锥曲线的共同特征(二)---第二定义及其简单应用一、学习目标1.了解圆锥曲线的共同特征,并能够解决简单问题;2.能够熟练运用直接法和定义法求曲线方程;3.通过亲身体验,增强学生主动探索的意识、自主思考的习惯与合作探究的团队精神。
二、重点、难点重点:圆锥曲线的共同特征及简单运用;难点:圆锥曲线的共同特征的探索研究。
三、知识链接1.椭圆、双曲线、抛物线的定义(用几何关系表示)及其标准方程;(1)椭圆的定义为:{}12122(2)M MF MF a a F F +=>;其标准方程为: 或 ;(2)双曲线的定义为: ;其标准方程为: 或 ;(3)抛物线的定义为: ;其标准方程为: 或 或 或 ; 2.椭圆、双曲线、抛物线的离心率(e )的取值范围;椭圆离心率的取值范围为: ,双曲线离心率的取值范围为: ,抛物线的离心率为: ; 3.求曲线方程的步骤(直接法): .四、新课探究:(各小组对应题号做题,每人只做一道题。
)问题一:曲线上的点),(y x M 到定点F 的距离和它到定直线l 的距离的比是常数e ,求下列条件下的曲线方程。
①)0,1(F ,9:=x l ,31=e ; ②)0,1(F ,4:=x l ,21=e ; ③)0,2(F ,29:=x l ,32=e ;④)0,2(F ,1:=x l ,2=e ;⑤)0,3(F ,34:=x l ,23=e ; ⑥)0,2(F ,21:=x l ,2=e问题二:(1)由问题一的①②③你能得出什么结论: ;(2)由问题一的④⑤⑥你能得出什么结论: .问题三:已知点M (x ,y )到定点F (c ,0)的距离与到定直线c a x l 2:=的距离之比是常数(,0)c e a c a c a=>≠,,求点M 的轨迹。
抽象概括:平面内到一个定点F 的距离和它到一条定直线l (l 不过定点F )的距离的比等于常数e 的点的轨迹。
①当10<<e 时,它是 ;②当1>e 时,它是 ;③当1=e 时,它是 . 定点F 是 ,定直线l 是与 相应的 ,常数e 是 。