花事 阅读答案

《菊花》阅读答案梅花报春，揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。

有诗为证：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。

秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。

白居易有诗曰：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

最受欢迎的是黄菊，试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。

黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，再加上菊的不畏严寒的傲骨，难怪中国人会如此喜欢它了。

宁可抱香枝头老，不随黄舞秋风。

菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。

梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。

宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

苏轼也对菊花的节操赞赏有加：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。

宋代史铸《咏翻集句》中写道：东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。

将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。

菊花的品种繁多。

清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。

冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种黄菊和白菊。

菊的花色丰富，不一而足。

菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。

或玉骨冰肌，或如古书上所写的茎疏叶且微，怎么看都会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。

就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。

菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。

重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。

孟浩然就写道：待到重阳日，还来就菊花。

1。

本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明？（3分）菊花的造型→ → →2。

文段主要运用了哪些说明方法来介绍菊花？（至少写出三种）（3分）3。

油菜花阅读答案油菜花阅读答案1⑴家在近郊，在长满一大片油菜花的田地旁。

每天一出门，看到的就是油菜花，这不起眼的小花，它似乎藏着无限的生命力量，让我内心无比喜悦又明亮。

那明亮的颜色，一直开到我的内心深处，足以让我的四月也明媚起来。

⑵油菜花的黄，是金黄，是一泻千里、一统天下的黄，仿佛是哪个画师作画时不小心打翻了颜料桶，一路不管不顾地泼洒下来。

远远看去，一望无际，是真正的浩瀚。

天空仿佛也被油菜花染黄了。

面对这一片花海，看久了，我发现这花海里暗藏着一种旋律，是那首《怒放的生命》的旋律。

看花的人，若把持不住，真的有得失心疯的危险。

我终于能理解，民间为什么有个说法，叫“菜花黄，痴子狂”了。

⑶油菜的花，也是有香气的，这香气是暖的、厚的、沉的，夹杂着泥土的腥气，阳光的味道。

尤其是到了中午，被太阳的光熏着，那层暖意被哄抬着，浓烈得跟大海一样，足以淹没我。

深深地吸上几口，简直可以饱腹，闻着闻着，就不饿了。

⑷与其他花不同，油菜花开的是气势，那种要燃烧起来的气势，那种要成为春天的主宰的气势。

油菜花的开，是炸开的开，我仿佛能听到像炒豆子一样噼噼叭叭的声音。

没有一朵油菜花是单打独斗的，这是一种很友好团结的花，它们商量好了似的，一簇一簇地开。

来时，排山倒海；去时，果断决然，决不拖泥带水。

呼啸而来，又呼啸而去，跋扈得很。

它们知道，四月的春天就是它们的。

⑸往乡下走，就是油菜花的开阔天地。

我的视野所及，都是油菜花。

一丛丛怒放着的菜花，足以照亮一个村庄，温暖着每一个村庄的人。

油菜花的世界，就是一场盛大的欢乐颂。

一个心情特别抑郁的人，一定要走出来，看看漫天遍野的油菜花，然后心花怒放。

⑹油菜花，也许是没有太多资格被叫做花的。

不像那些名花贵草，给人以端庄典雅之感。

它没有娇艳的容貌可以炫耀，没有清幽的香气可以取悦于人，但这一切并没有影响它对生活的热爱，即便是墙角砖缝处，也有油菜花的小小世界，艰难地、不讨好地生长着，并始终不忘生长的目的，吐香、结籽、繁衍，装扮着春天，乐观而坚韧地生活着。

花事阅读答案1.花事2.小说中文文的经历，给了你什么启示？你在学习或生活中是否有遇到类似的问题？你是怎么解决的？（4分）3.文文不知道那是什么花，问妈妈。

妈妈说是桃花。

4.C．王大伯等人认为“不能当饭吃”、“不能当钱花”、“考试又不考它”，这些共同反映出人们的功利主义心理，也直接批判了学校应试教育的危害。

5.过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。

文文慢慢把这事忘了。

6.第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。

7.（选自《微型小说选刊》，2009年第6期）8.文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。

9.文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!10.一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。

生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好!11.爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。

12.王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。

13.直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。

14.文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。

于是又继续问下去。

王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。

15.后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。

16.文文问，那是什么花?17.爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。

18.文文一定要问个明白。

爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!19.过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。

文文又慢慢忘了这事。

20.文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。

更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。

甘肃省酒泉市九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）选出下列没有错别字的一项是（）A . 不言而瑜，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

B . 他于是继续爬行，继续晕倒，碾转不停地爬；而那头狼也始终跟在他后面，不断的咳嗽和喘气。

C . 通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。

D . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一事，一天就这样过去了。

2. （2分）下列句子中表述正确的一项是（）A . 毒生姜、毒奶粉、瘦肉精、地沟油……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人防不胜防，无所遁逃。

B . 为了响应上级号召，古田社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

C . 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

D . 饱经百年沧桑，中国迎来民族复兴的曙光，我们有坚定的信心和足够的耐心在世界上得到更多的理解和尊重。

3. （2分）下列表述不完全正确的一项是（）A . 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

B . 胡适的《我的母亲》通过写母亲如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾,表现了母亲容忍、温和的性格。

C . 《我的第一本书》围绕人生的“第一本书”来回忆童年的一段经历,字里行间展现了作者对童年生活的品味和人生意义的思考。

D . 《我的童年》一文的作者是季羡林,他是山东临清人,学者、翻译家、作家。

二、基础知识综合 (共1题；共4分)4. （4分）(2019·绍兴) 阅读下面文字，按要求完成下列题目。

这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、乌篷咿呀……这里，一半是水，一半是岸，错落有（zhì）地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而________远的掌故逸事。

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林道人①诣谢公②。

东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。

母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。

王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。

”因流涕抱儿以归。

谢公语同坐日：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。

②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。

③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，其父谢据早亡，下文。

④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。

⑤信：传信的人。

⑥朝士：朝廷官员。

1．解释下列加粗的词。

（1）东阳时始总角：____________________________________（2）再遣信令还：______________________________________（3）而太傅留之：______________________________________（4）谢公语同坐日：____________________________________2．根据文意，用“／”把文中画线部分断成三个短句。

新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。

3．王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？_______________________________________________________参考答案：1（1）才。

阅读下面的文字，完成下面小题。

花事记忆诺拉·沃恩（美）⑴在中国的传说中，每月都有一种月令花，在新月之后的第五天庆祝。

诗人常常在花期到来之日敲开院门，要求进屋吟诵花的诗歌。

许多茶铺都有一个讲故事的人来吸引顾客。

在花的节日，我常在路过的时候，听到盲眼说书人在给下了工聚过来的人们讲花的寓言。

⑵正月的女主人是水仙花，二月是紫罗兰，三月是桃花，而三月是婚礼最多的月份。

桃花在中国是婚礼的象征，正如橙花之于美国婚礼一样。

在中国古代，人们会在桃花花期的节日中庆祝美好的姻缘。

四月用牡丹来命名，但玫瑰才是这个月真正的主人。

因为“牡丹是富贵人家的花，象征着财富和权力；而可爱的玫瑰则属于每一个人，她的美丽、优雅在乡野和庙堂面前毫无分别。

”⑶温柔的茉莉是五月的女主人。

莲花出淤泥而不染，是纯洁的化身，主持六月；有治疗功效的凤仙花，主持七月；娇小却馨香扑鼻的桂花，主持八月；深得文人喜爱的菊花，居于九月；明亮欢快的金盏花，是十月的女主人；十一月的，则是山茶花；冬季开花的梅花，花瓣就像雪花一样，是属于十二月的花。

⑷哪种花都不能被忽视，但因为一年不过十二个月，于是在农历二月十二设有花朝节。

⑸花朝节的礼仪是走亲访友，互相赠送花的种子。

花的生日适宜聚会。

甚至不需要花园就可以举办花茶聚会。

我认识北平一位体弱多病的中国小姐，既没有财力也没有精力来料理一座花园，但是每年都举办花茶聚会。

邻居家有一枝紫藤爬进了她的院墙。

每年到了紫藤开花的时候，她就请朋友们来做客。

有一年紫藤并没有开花，她仍然兴高采烈地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。

⑹有能力的富裕人家，往往在聚会时举办盛大的花卉展览。

展览通常从清晨开始，日落之后，院子里会点起丝绸做的灯笼，让大家尽情地欣赏花木之美。

只要举止得当，逗留时间的长短全凭个人选择。

⑺中国人不喜欢插花，因此很少这么做。

聚会上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生长。

几百年以来的诗词、绘画已经给每一种树木、藤蔓和植物赋予了象征意义，植物的摆放也受此影响。

朱自清散文看花原文及赏析朱自清这篇《看花》的散文，写扬州人家是如何种花、买花、赏花的。

以下是小编整理的朱自清散文看花原文及阅读答案，欢迎阅读。

朱自清散文看花原文：生长在大江北岸一个城市里，那儿的园林本是著名的，但近来却很少；似乎自幼就不曾听见过“我们今天看花去”一类话，可见花事是不盛的。

有些爱花的人，大都只是将花栽在盆里，一盆盆搁在架上；架子横放在院子里。

院子照例是小小的，只够放下一个架子；架上至多搁二十多盆花罢了。

有时院子里依墙筑起一座“花台”，台上种一株开花的树；也有在院子里地上种的。

但这只是普通的点缀，不算是爱花。

家里人似乎都不甚爱花；父亲只在领我们上街时，偶然和我们到“花房”里去过一两回。

但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。

那里有树，有花架(大约是紫藤花架之类)，但我当时还小，不知道那些花木的名字；只记得爬在墙上的是蔷薇而已。

园中还有一座太湖石堆成的洞门；现在想来，似乎也还好的。

在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶；有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。

至于领略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷，沿门叫着，“卖栀子花来。

”栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。

栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。

我这样便爱起花来了。

也许有人会问，“你爱的不是花吧？”这个我自己其实也已不大弄得清楚，只好存而不论了。

在高小的一个春天，有人提议到城外f寺里吃桃子去，而且预备白吃；不让吃就闹一场，甚至打一架也不在乎。

那时虽远在五四运动以前，但我们那里的中学生却常有打进戏园看白戏的事。

中学生能白看戏，小学生为什么不能白吃桃子呢？我们都这样想，便由那提议人纠合了十几个同学，浩浩荡荡地向城外而去。

到了f寺，气势不凡地呵叱着道人们(我们称寺里的工人为道人)，立刻领我们向桃园里去。

道人们踌躇着说：“现在桃树刚才开花呢。

花事 (聂圣哲) ①沿着河边走，忽然看见腊梅花开了。

油黄的花瓣，香气扑鼻。

②汪曾祺曾在文章中说，他把腊梅骨朵串成珠花送人佩戴。

其实，红梅和绿梅骨朵串成珠花更好看。

绿梅少见，东郊的山上有，要等一段时间才能开。

或许因为开得早吧，腊梅的黄有谦逊的成分。

稍后，迎春的黄就热烈得多，成片的迎春花开在河坡上，灿烂而动人，有种没心没肺的快乐，仿佛春天来了，当该如此。

③花开要趁早，这和张爱玲所说的人出名要趁早有相通意。

早开的花，总让人多一分怜惜。

杏花开在二月打头，这“杏”，也有“幸”的成分吧。

杏花小，开得也小心，怯怯的，一粒粒细小的花儿，几乎让人有心疼的感觉。

打开的花瓣像纸一样，似乎没有水分。

杏花会让人想起少女的粉脸、发辫。

落着风霜的夜晚，我不知道会不会有人挂念着它们，会不会有点灯的心照亮她们闪动的长睫毛。

④早开的花都是干枝花。

看着那么多五颜六色美丽的花儿从那些又老又丑的树枝里涌出来，人的心是喜悦的。

原来灿烂的韶华不需要出处，它是在一个美丽的时辰赠与自己和世界的欢畅和惊喜。

⑤庭院里的花开让人欢喜，但贪恋美的心不会满足于此，花开时也是踏青时，踏青之心，大概略等于看花之心吧。

新雨过后，空气格外清新，还没生新叶的树枝如同国画的墨线。

登上郊外的小丘，极目远望，视线无阻挡地到达了极远极远的远方，顿感心胸无限开敞。

更让人高兴的，是大片大片的桃花开了。

古诗云：“红杏枝头春意闹”。

但桃花大片大片开时，好像才能切中“闹”意的核心。

“千叶桃花胜百花”，这是偏爱桃花者的感慨；而“人面桃花相映红”，却几乎是最引人遐思的春风图了。

桃花开的时候，地丁、蒲公英、荠菜等相继开放，灼灼的、灿烂的花潮也真正降临大地了。

⑥泰戈尔说：“生如夏花之绚烂”，那是印度气候，在中国，春花才更当得“绚烂”二字。

百花盛开，绯红动地，生命的气息醉人且盛大。

洁白的玉兰，细碎的紫叶李，都有无限情致。

若是来到乡野间的梨园，则几乎是艳遇了。

大片的梨花会给人带来幻觉，仿佛无数的树在下雪。

花事阅读答案花事阅读答案「篇一」阅读理解。

花事文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵。

小而密，那俏丽的花技还多情地探出墙外。

引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶。

过路的行人无不驻足观望。

文文不知道那是什么花，问妈妈。

妈妈说是桃花。

过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。

文文慢慢把这事忘了。

第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。

文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊！爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。

文文问，那是什么花？爸爸说他见得少，不大清楚。

也许是樱花。

文文一定要问个明白。

爸爸说，管它什么花，知道又有什么用．它又不能当饭吃！过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。

文文又慢慢忘了这事。

第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。

文文叩开王伯伯的院门，问他那树上开的是什么花？王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。

文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。

于是他继续问下去。

王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。

后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。

第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。

文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花？那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。

文文急了，问，你不是上了生物课吗？怎么会不知道？大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。

不过看花样子像是桑树花。

文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。

大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！时间过得很快，转眼几度花开花落，不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。

可他仍不知道那是什么花。

一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。

生物老师很生气，说，我们不知道的东西还多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！直到16岁那年，文文读高中，他看了很多课外书．他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。

花事彭育彩柳菲絮喜欢用方块字编织梦想，她常常沉迷于键盘的敲击声中，忘记了白天和黑夜。

与所有的妙龄女孩一样，柳菲絮爱花，尤爱玫瑰花。

在一望无垠的草原上，柳菲絮看见了成片的玫瑰花。

这些玫瑰花，娇艳欲滴。

带露水的花瓣，如女人的红唇，在绿如翡翠的青草的辉映下，泛着神秘的光泽，让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。

柳菲絮奔向玫瑰花，她的心跳，扑通扑通的。

可玫瑰花的倩影，却渐渐地淡了，模糊了。

一个曼妙女孩，款款地碎步前来。

女孩楚楚动人，笑声如铃，笑靥如花，如一轮高悬在夜空中的皎洁的满月。

柳菲絮想，是不是只有这样的女孩，才配拥有玫瑰花？柳菲絮的心里，哽着一颗酸葡萄。

不知什么时候，女孩在柳菲絮的叹息声中消逝了，玫瑰花也一瓣一瓣地散落在柳菲絮不眠的床头灯里。

柳菲絮依稀记得，梦中的女孩，像极了阿雅。

阿雅的瓜子脸，白里透红，娇嫩得像一块水豆腐。

阿雅的皮肤，又细又滑，洁净得像一张白纸。

阿雅的小腰，迷人的细蜂腰，套上时髦的短裙，婀娜多姿，凹凸有致，曲线既分明又柔和。

阿雅简直就是童话里的白雪公主。

而柳菲絮呢，则是一个友姑娘。

黑芝麻似的几粒雀斑，使柳菲絮的脸像是一块没有染色成功的灰布片。

粗粗的腰身，活脱脱是一个上底与下底尺寸一样大的圆桶。

柳菲絮每天节食，幻想有朝一日能拥有飞燕一样轻盈的身姿，可这体重，还是像雨后的春笋，一个劲地疯长。

阿雅的桌面，总是不缺少玫瑰花。

紫红的，鲜红的，淡红的，像一目团燃烧的火焰，灼伤了柳菲絮的眼睛。

打出生到现在，还没有哪一个男孩子送柳菲絮玫瑰花。

每每看到玫瑰花，柳菲絮便鼻子泛酸。

阳光透过粉红的窗帘，洒在丝绒被上。

柳菲絮睁开惺忪的睡眼，摸摸晕乎乎的额头，烫得很。

昨晚一夜没睡好，好困。

柳菲絮想，干脆请假休息一天算了。

后院的杏花，开得正艳。

柳菲絮挑选了最美的几朵采摘下来，插在花瓶里。

柳菲絮真希望这些杏花就是玫瑰花。

可不管柳菲絮怎么看，杏花还是杏花。

也许是红得不够鲜艳吧！柳菲絮小心地将玫瑰红的指甲油涂在花瓣上，杏花有了玫瑰的颜色，却依然不是玫瑰。

《菊花》阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养，下面是本店铺给大家介绍的《菊花》阅读答案，欢迎阅读。

《菊花》阅读答案梅花报春，揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。

有诗为证：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。

秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。

白居易有诗曰：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

最受欢迎的是黄菊，试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。

黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，再加上菊的不畏严寒的傲骨，难怪中国人会如此喜欢它了。

宁可抱香枝头老，不随黄舞秋风。

菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。

梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。

宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

苏轼也对菊花的节操赞赏有加：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。

宋代史铸《咏翻集句》中写道：东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。

将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。

菊花的品种繁多。

清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。

冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种黄菊和白菊。

菊的花色丰富，不一而足。

菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。

或玉骨冰肌，或如古书上所写的茎疏叶且微，怎么看都会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。

就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。

菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。

重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。

孟浩然就写道：待到重阳日，还来就菊花。

《花事》阅读答案及考点分析花事潘向黎(1)三月里，不记得是哪一天了，到花园一看，母亲种的贴梗海棠开了。

白色的，很柔，花瓣圆圆的，很润，是江南娇小女儿态，居然冲寒而来，让人心头一热。

连续两个月反反复复的病好像好了起来。

(2)三月底，樱花开了。

特地去复旦南区看，原先最大的一株，不知道为什么少了很粗的一枝，不知道是台风刮断了，还是砍掉的。

这一来就不成气势了，一瞬间的失望几乎变成气愤。

真是不如不来，不来的话，这里的樱花在记忆中照旧浮一片云霞。

(3)可是若是不来，待到花期过了，肯定以为是人辜负了花。

谁知却是花辜负人。

可是那么美妙，那么短暂，比起辜负来，还是宁可被辜负吧。

(4)四月中旬。

竟不知道自己住的小区里有樱花。

就在后面一个自行车棚前面，有三大棵，是日本晚樱，似乎又叫八重樱的，一棵白色，两棵粉色。

想必是自己也知道是迟了，于是格外盛大地开了，在花下仰了头看，一层花上面还是一层花，竟是花天。

让人薄醉的明媚梦境，难怪“花天”是和“酒地”连在一起。

(5)想起上一次这样仰看樱花，是几年前在扬州的徐园，就在院子门内一侧，牡丹正开，盛大无比，色泽灼人，上面居然一棵樱花，密密盖住了天，这种搭配在别处从未见过，给人的感觉足够奇异，简直有几分妖魅。

人坐在中间的石凳上，眼睛被花光照得晕眩，只好闭上，还觉花气填满了肺腑。

人生到此，还有什么愿望？大概只有一个：希望这个梦不要醒来。

(6)但是樱花还是谢了，最初几瓣飘落，就让人担心风雨。

但是风雨该来的时候还是来了，于是樱花雪一阵比一阵密。

一夜风雨之后，出门时倒吸一口气，台阶下，堆了一堆的粉色花瓣。

(7)本来想改后主词一个字，叹一句：砌下落樱如雪乱，拂了一身还满。

(8)正好我白发苍苍的母亲走过樱花树，抬头说：“不要这样嘛。

”我就觉得不必说了。

(9)今年天暖得疯疯癫癫，花期都乱了，还没到谷雨，牡丹都开过了。

好不容易到了植物园，人家告诉我，牡丹都谢了。

心想，只要还有三四朵，让我看看，也算没白来这一趟。

曾几《食笋》阅读答案附赏析【阅读理解题目】:食笋曾几①花事阑珊竹事初，一番风味殿春蔬。

龙蛇戢戢②风雷后，虎豹斑斑雾雨余。

但使此君常有子，不忧每食叹无鱼。

丁宁下番③须留取，障日遮风却要渠。

[注]①曾几：南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，学识渊博，勤于政事。

②戢戢（jíjí）：牛羊角的样子。

③下番：下一轮。

（1）．颔联描绘了怎样的景象?请作简要赏析。

（5分）（2）．最后两联表现了诗人怎样的心理和思想感情?请作简要分析。

（6分）【参考答案】:（1）．（5分）颔联写春夏之交，在风雷雾雨之后，新笋破土而出，如龙角戢戢而动，如虎豹初露斑文。

（3分）诗人用比喻将雨后春笋写得有声有色，动态十足，表现了对它的热爱，也给读者留下联想的空间。

（2分）（意思对即可）（2）．（6分）最后两联表现了诗人曲折复杂的心理：第三联写只要竹林常发出新笋，就无虑顿顿吃素，每食无鱼；第四联则写不要把竹笋全吃了，应该留下一些，让它生长成竹，因为我们还要靠它障日遮风。

（4分）表达了诗人对竹的热爱和赞美之情。

（2分）[简析]这是一首咏物诗，咏物诗创作的关键在于立意。

意当存高远，立意高则格调高尚。

“嫩箨香苞初出林，于陵论价重如金。

皇都陆海应无数，忍剪凌云一片心。

”李商隐的《初食笋呈座中》以笋象征有志青年，抒发了诗人护“笋”的愿望，可谓意存高远。

这首诗的立意与李商隐有类似之处，其关键在于尾联，“须留取”以“障日遮风”是其“意”之所在，表现出诗人保护济世之才的意愿，也可以说是意存高远。

但遗憾的是李先而曾后，缺乏新意，缺少创新。

立意同样高远的诗怎样分出高低上下呢？应从谁说得更深切上来区分。

李商隐的“重如金”，比“障日遮风”说得更含蓄，更深刻；“忍剪”，要比“但使”“长有子”，“须留取”说得更急切。

是着眼点的不同而造成这种结果，李商隐写这首诗时还年青，切身感受更深切，这也是曾几所无法达到的。

笋的文化符号多附从于竹，其最主要的是象征勃勃生机和积极向上的精神。

《血绒花》的阅读答案《血绒花》的阅读答案在我的窗下，有许多肥厚的花，花色猩红，饱满欲滴。

花事总在最潮湿的一季。

雾悠然罩在那里，薄时令花瓣生出细绒，浓时细绒就被犁开，大滴大滴沿犁沟淌下来，仿佛淋漓的血痕。

粘稠的空气扑面而来，使我呼吸愈渐粗重，我知道这是春天浓烈的腥甜，于是我知道窗下的血绒花已经开了。

通常这时候我紧闭门窗，常识告诉我要紧闭门窗。

天气报告也一再告诫我们减少以至停止户外活动，留在室内，何况我对花粉过敏，对雾也过敏。

然而门窗能保护什么呢？我分明知道，我的儿子走在户外，儿子的信息会辗转穿过雾气，润湿着来到我这里。

妈妈，今天学概率，好多猎人各开一枪，各人有命中猎物的概率，猎物中一枪死亡概率，两枪、三枪死亡概率，他们兴致勃勃把小动物的死亡概率算到小数点后好几位，他们怎么可以看不见小动物流血？这个季节是生长的季节，我听见窗下的花粗重的吮吸之声，它们拔节的声音也很沉痛。

地下的水粘稠，风低沉的呜咽在地下，潮水的啸声也在地下。

这片土地掩埋得太多，太肥沃了，令人难以置信。

有一个白发人在我窗前，从早到晚，一推窗就可以看见，不推窗也可以看见。

她在花丛里徘徊奔走，从早到晚。

已经被吮吸殆尽的身子，飘摇在肥硕的花间，没有重量。

我问她找什么，她说找她的儿子。

我说这样的日子应该呆在家里，她说她是呆在家里，她的家就在这里。

我说家是一个有屋顶的地方，有墙，有门，有炉灶和炊烟。

她说家是一个有儿子的地方，有儿子的船和儿子的帆，炊烟是母亲召唤儿子的'炊烟。

我看见她眼睛里雾气茫然，时间在那里一层一层变黯，重重叠叠的黯淡令我骇异，原来我们已经茫然流逝了那么多的时间。

我安慰她说，您的儿子已经开出花来，那么丰硕，厚重，那么奇丽骄人。

她说，但是我要的不是花，我要的是我的儿子。

我说，儿子大了总是要去远方的，远方总是属于少年人，他们张翼飞起来，我们老了，我们没法看见。

她说，可是他没能走远，可能就藏在一棵花的下面。

飘渺的城，在冬天早晨的棕色雾下一群人流过伦敦桥，这么多人，我没想到死亡毁了这么多人。

2023年统编版六年级语文上册期末考试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列故事不属于《鲁滨逊漂流记》的是()。

A．坚持写日记B．自己酿葡萄酒C．寻找宝藏D．驯养野山羊2．按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。

下列几组词语中构词方式有不同的一组是（）A．逶迤崎岖璀璨B．轰隆隆哗啦啦咕噜噜C．排山倒海斩钉截铁聚精会神D．坚强不屈坚持不懈坚决不说3．下列句子没有语病的一项是（）A．老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。

B．由于天气太热，李明每天常常去游泳馆游泳。

C．《七律·长征》的作者是毛泽东写的。

D．他如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。

4．下列加点字的解释全对的一项是()。

A．举．目无亲(抬起)举．国上下(全)举．一反三(提出)举．贤任能(推荐)B．不自．量力(自己)自．古以来(从，由)自．顾不暇(当然)自．不待言(自己)C．有求必应．(应该)得心应．手(适应)应．接不暇(应付)互相应．和(回答)D．受益．匪浅(增加)延年益．寿(好处)精益．求精(更加)良师益．友(有益)5．下列说法不正确的是（）A．《青山不老》描绘了一位老人，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

B．“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

”删去句中的“本来”，对意思的表达没有影响。

C．《三黑和土地》表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。

D．《浪淘沙（其一）》后两句诗人驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙，逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。

二、填空题6．阅读“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里……威风凛凛”，完成下面的题目。