用word制作电子报刊
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《精致的版面-电子报刊》说课稿一、说教材本课选自清华大学出版社出版小学五年级教材,通过学习,使学生掌握在图文并茂的WORD中制作电子报刊的方法,为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架,给学生提供一个“将我所学,为我所用”的辽阔空间。
教学目标:1.知识与技能:(1)了解制作报刊的基本过程(2)能说出构成电子报刊的基本要素(3)熟悉规则式和不规则式两种版面结构,并能合理运用。
(5)能够灵活运用插入图片、自选图形、文本框并组合。
2.过程与方法:(1)通过介绍制作手抄报的过程,归纳总结出制作报刊的一般过程。
通过观察一般报纸的基本组成,归纳总结出电子报刊的基本要素。
(2)通过小组合作制作电子报刊,提高合作能力,根据主题确定信息需求,实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布;通过自评、互评及展示与交流,对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价,提高信息素养。
3.情感态度价值观:体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力,激发学习兴趣和创作欲望,增强创新意识,逐步提升学生的信息素养和审美情趣。
能遵守信息活动的法律法规,健康地、负责任地使用信息。
二、教学方法:1、说教法展示一些优秀作品,从感观上引起学生对信息技术的兴趣和意识,本课采用教师讲授、任务驱动、合作交流、实践创新等学习方法。
2、说学法通过实践操作发现问题,在解决问题的过程中,巩固所学知识,逐步达到灵活运用。
三、说教学过程1、创设情景,激趣导入2、先演示,后训练3、任务驱动,合作学习4、学生交流,教师总结从整个“用Word制作电子报刊”的课堂过程中来看,学生的表现也同样受这种差异的影响。
有主见有创意的学生很认真的投入到制作中,表现出极大的兴趣,更有学生在看了范例作品后,往往会惊喜他们怎么会想到。
然而还有部分学生,最后的作品色彩单调、线条纷乱,更无法达到图文并茂,有个别的甚至没有完成。
出现这样的情况,不仅跟信息技术操作技能优劣有关、跟学习态度有关、还跟学生本身的思维方式有很大的关系。
用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展,利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。
这里我们就教您如何利用word来制作电子报,比如,制作一个要紧内容是安全防火的电子报。
1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊,要制作电子报,先要有一定数量的稿件素材,并从题材、内容、文体等方面考虑,从中选择有代表性的稿件,进行修改,操纵稿件字数与稿件风格。
b) 版面的设计先要确定纸张的大小,然后在纸面上留出标题文字与图形的空间,然后把剩余空间分割给各个稿件,每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调性与美观性。
c) 文本的输入整体框架建立好后,就能够在相应的位置输入稿件的内容了。
假如预留的空间小了,放不下稿件的所有内容,能够适当调整一下预留空间的大小,也能够对稿件进行适当的压缩。
d) 格式的设置在正文都输入进去之后,能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字能够考虑用艺术字,正文也能够进行竖排版。
然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,如水印效果等,也能够利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小与比例,同时设置好围绕方式与叠放次序。
e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报,不但要有优秀的稿件,合理的布局,同时也要有合适的图片。
通常说来,电子报所配的题图,要为表现主题服务,因而图片内容要与主题相贴近或者有关。
如何才能找到合适的图片呢?Office2003能够帮我们忙。
假如您的硬盘空间足够大,能够将Office2003完全安装,这样您就有了近万张图片能够选择。
里面题材很丰富,完全能够满足我们的要求。
我们能够这样在电子报中插入所要的图片:单击“插入”菜单,选择“图片”项,单击“剪贴画”命令,弹出“插入剪贴画”对话框。
我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题,比如“安全”,敲一下回车,看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。
单击滚动条看一下后面的图,再单击“继续查找”图标,翻到下一页。
《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容,通过对教学内容的分析和处置,我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台,因为它有很多壮大的编辑功能,能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存,固然要进行割裂教学,但凭几个知识点的学习,不可能将所有的技术都涵盖进来,需要学生在实践中不断试探、体会。
鉴于此,我设计了《制作电子报刊》的教学活动,以制作电子报刊为教学活动的主线,将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中,这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。
【对象分析】初一年级的学生,对word软件把握得尚浅,缺乏系统性的历练。
尽管小学时期对word软件的学习有所涉及,可是利用word软件设计编排电子报刊,充分展现一个主题思想,对学生来讲还有必然的难度,需要教师进行系统的教学与技术指导。
【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略,在教学方式上以问题教学和活动教学为主,同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式,依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术,并慢慢把握电子报刊制作的方式。
【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源,教室有广播或是屏幕投影,外接Internet,最勤学生每人一机。
机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器,所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。
二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤:资源整合(课前)→导入新课→探讨学五、课程设计反思1.表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排,从学生的实际情形动身,对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用,有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。
2.表现学习方式的开放性在教学活动中,以“电子报刊”的制作展开教学,明确学习任务,计划学习进度,使学生变被动型学习为主动型学习,让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。
《用WORD制作电子报刊》教学案例
平罗四中王媛
教学目标:
1.知识与技能:
A.了解制作报刊的基本过程
B.能说出构成电子报刊的基本要素
C.熟悉规则式和不规则式两种版面结构,并能合理运用。
D.能够画出版面布局草图,并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。
E.能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。
2.过程与方法:
A.通过介绍制作手抄报的过程,归纳总结出制作报刊的一般过程。
通过观察一般报纸的基本组成,归纳总结出电子报刊的基本要素。
通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图,归纳总结设计版面的思想与方法。
B.通过小组合作制作电子报刊,提高合作能力,根据主题确定信息需求,实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布;通过自评、互评及展示与交流,对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价,提高信息素养。
3.情感态度价值观:
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力,激发学习兴趣和创作欲望,增强创新意识,逐步提升学生的信息素养和审美情趣。
能遵守信息活动的法律法规,健康地、负责任地使用信息。
教学重点:
1.制作报刊的一般过程
2.报刊的基本要素及规划设计版面。
3.用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。
教学难点:
1.合理的规划设计版面。
2.插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。
教学方式:
1.任务驱动的教学模式
2.观察法、体验式、合作学习
教学过程:。
Word制作多媒体电子报刊用Word制作一般的电子报刊同学们大概都可以,但若要做出不但图文并茂,而且声像皆有的电子报刊就不是那么简单了。
那么如何制作一个多媒体Word 电子报刊文档呢?这里就文字动态效果、声音图象方面做一具体介绍。
一.为字体增加动态效果首先用鼠标选中要产生动态效果的的文字,然后执行菜单命令:格式→字体,或者右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择"字体"命令,这时在屏幕上出现“字体”对话框,单击“动态效果”选项卡,在动态效果中有“赤水情深”、“礼花绽放”、“七彩霓虹”等多个备选项,用鼠标单击其中任一项,在“预览”框中都可以观察到实际效果,当你觉得某一项比较满意的话,再单击“确定”按钮即可。
如果对即将录入的文字加上动态效果,只要先用上述的方法进行字体的动态效果设计,然后再向电脑中输入文字就会立即有动态效果了。
二.在文档中添加声音执行菜单命令:插入→对象,打开“对象”对话框,如果想现场录制,选择“新建”选项卡中的对象类型为“声音文件”,用Windows系统中提供的“录音机”程序即可录制自已创作的曲子或讲话并将其插入你的文档中。
如果想使用磁盘或光盘中已有的声音文件,单击“由文件创建”选项卡,再单击“浏览”按钮,选择你所需的与文稿内容相协调的乐曲声音文件,最后再单击“确定”按钮即可完成该“声音文件”在文档中的插入。
需要播放时,只要双击该“声音文件”图标即可。
三.在文档中插入视频如果说需要在电子报刊中插入视频图象。
其具体的做法是:执行菜单命令:插入→对象,打开“对象”对话框,一般情况下大多数是使用磁盘或光盘中已有的视频文件,此时单击“由文件创建”选项卡,再单击“浏览”按钮,选择你所需的与电子报刊中内容相一致、对文稿内容有补充说明作用的视频图象文件,之后再点击“确定”按钮即可完成该“视频文件”在文档中的插入。
当需要播放时,只要双击该“视频文件”图标,当然也可以类似于上述播放声音文件那样右击该图标,在其快捷菜单中执行播放命令。
巧用Word2000制作电子报刊【摘要】指导学生利用Word2000制作出令人赏心悦目的电子报刊作品,如果直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢?使用在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式、填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小不但能解决这个难题,而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生。
【关键词】电子报刊技巧在各地中小学信息技术教育中,绝大部分学生从小学到初中系统学习了文字处理系统——Word2000,对其插入文本框、艺术字、图片等各项功能的运用还是熟练的。
然而当我们要求制作用WORD2000制作电子报刊时,好多学生又感到无所适从,无从下手。
这就要求我们教师适时地加以培训和指导,以丰富学生学习生活,激发其创新精神,增强对信息技术学习浓厚兴趣,全面提高信息处理素质,为学生的未来发展提供平台。
1.准备知识:选题、收集文字、图片素材、规划版面a、我们要知道什么是电子报刊,它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。
也就是说电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(4版以上)及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。
同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊,激发起学生们的创作热情。
b、我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称,决定反映那一方面的内容,比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。
选好题以后,上网用百度等搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。
同时也要写出自己独特的见解、心得。
c、要根据电子报刊的内容,设计规划版面,并画出报刊的大致轮廓。
2.动手制作:巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序,并根据设计的版面进行页面设置:纸型、方向、页边距。
设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。
使用Word制作电子小报的流程是什么介绍电子小报是一种用于传播信息和分享最新动态的方式,可以通过电子邮件、社交媒体等方式发送给目标受众。
Microsoft Word是一款功能强大的办公软件,可以用来制作电子小报。
本文将介绍使用Word制作电子小报的流程。
步骤1.确定小报的主题在制作电子小报之前,首先需要确定小报的主题。
主题可以是公司的最新动态、行业资讯、产品推广信息等。
确定主题后,可以更有针对性地收集相关内容和素材。
2.选择适当的模板Word提供了许多内置的模板,可以帮助用户快速制作电子小报。
可以打开Word并选择“新建”来浏览可用的模板。
可以根据自己的需求选择一个适合的模板,然后开始编辑。
3.编辑小报的标题和副标题小报的标题和副标题通常位于顶部,可以用大号字体和粗体显示,以吸引读者的注意力。
使用Word的字体和格式工具栏,可以轻松地设置标题和副标题的样式。
4.添加内容和素材将收集到的内容和素材添加到小报中。
可以在Word中使用文本框、插入图片、插入图表等功能来丰富小报的内容。
可以使用列表来列举重要的信息,使用引用和超链接来引用相关资料。
5.设计小报的布局和样式使用Word的页面布局选项可以调整小报的大小和方向。
可以添加页眉和页脚,设置页边距和行距。
可以使用不同的字体、颜色和装饰效果来设计小报的样式,使其更具吸引力。
6.校对和修改在完成小报的制作后,应该对内容进行校对和修改,以确保没有错别字、语法错误和排版问题。
可以使用Word的拼写和语法检查工具以及格式检查工具来进行校对。
7.导出为PDF文件一旦完成校对和修改,可以将小报导出为PDF文件。
在Word中,可以选择“文件”>“另存为”>“ PDF”来保存小报为PDF格式,以确保在不同设备上的可读性和易分享性。
8.分享和发布小报完成所有步骤后,可以分享和发布小报。
可以通过电子邮件发送给目标受众,或将其发布在公司网站、社交媒体等平台上。
可以将小报作为附件发送,或将其内容粘贴到电子邮件正文中。
Word电子报刊怎么做概述电子报刊是一种基于电子形式的期刊和报纸,其内容以文字、图片、音频和视频等多种形式呈现。
Word作为一款强大的办公软件,也可以用来制作电子报刊。
本文档将介绍如何使用Word来制作精美的电子报刊。
准备工作在开始制作电子报刊之前,我们需要做一些准备工作。
1. 安装Microsoft Office套件,并确保你拥有可用的Word应用程序。
2. 收集所需的内容,包括文章、图片、音频和视频等元素。
3. 准备一些样式和模板,以使电子报刊更加整齐和美观。
步骤第一步:创建新文档打开Word应用程序,点击“新建文档”按钮,创建一个新的空白文档。
第二步:设置页面布局在Word的页面布局中,我们可以设置页面的大小、纸张方向和页边距等属性,以适应电子报刊的展示需求。
- 在“布局”选项卡中,点击“大小”按钮,选择合适的页面大小,如A4纸。
- 在同一位置,“方向”按钮可以用来设置纸张的横向或纵向展示方式。
- 在“页边距”按钮中,可以设置页面的上、下、左、右的边距大小。
第三步:添加标题和页眉页脚一个好的电子报刊需要有一个吸引人的标题,并且需要在每一页上显示一致的页眉和页脚,以增加专业感。
- 在文档的开头,插入一个适当的标题,可以使用较大的字体和粗体来突出标题。
- 在每一页的页眉中,插入报刊的名称或logo,并在页脚中添加页码。
第四步:组织内容结构将收集到的内容按照逻辑顺序组织,并使用合适的标题、副标题和段落来展示。
可以使用Word的标题样式和段落样式来使整个报刊更具有结构性。
- 在Word的“开始”选项卡中,可以选择不同的标题样式,如一级标题、二级标题等,来设置文章的标题。
- 使用适当的段落格式,如首行缩进、行间距和字号等,来展示正文内容。
第五步:插入多媒体元素电子报刊的一个重要特点是可以插入多媒体元素,如图片、音频和视频等,来增加内容的丰富度和吸引力。
- 在Word的“插入”选项卡中,可以选择插入图片、音频和视频等多媒体元素。
《文本信息加工——用word制作电子报刊》教学设计
罗田县凤山中学
一、指导思想
信息技术是一门新兴学科,主要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
本节课以“上海世博会”为主题背景,综合运用WORD知识,通过小组合作完成一份电子报刊,过程中注重培养学生的创新精神和实践能力。
二、教材分析
本节课所学的是教育科学出版社出版的《信息技术基础》(必修)教材高一年级中的《文本信息加工》一堂综合实践课,内容是综合运用WORD的基本简单的编辑技术进行创作,要求学生掌握艺术字、插入图片、文本框、版式边框等操作,了解报头与内容统一、版面布局和色彩搭配美观协调等基本常识。
三、学生分析
1、认知方面:大部分学生较熟练掌握了艺术字、插入图片、文本框和自选图形操作,但没有综合应用过这些技术。
2、情感方面:课上感到喜欢这些操作,并希望能有机会自己能用这些技术进行创作。
四、教学目标分析
1、知识与技能:能根据需要综合地运用艺术字、插入图片、文本框、与自选图形等操作进行编辑。
2、过程与方法:在制作电子报刊的过程中,体验运用WORD编辑信息的方便、快捷、美观;尝试利用信息技术获取信息、处理运用信息、表达呈现信息的方法,从而形成运用信息技术解决学习生活中的问题的意识;在合作学习的过程中,体验与别人合作的方式;并能对别人的作品进行评价。
3、情感态度与价值观:在轻松愉快的创作过程中,体会信息技术带来的方便与快乐;培养健康、和谐的审美情趣;引导学生开阔视野、关注社会。
五、教学重、难点
重点:明确电子报刊的组成要素,较熟练的使用艺术字、图片、文本框的插入、设置它们格式及叠放次序等操作。
难点:在WORD文档中文字、文本框、图片的合理布局和颜色的协调搭配。
六、教学方法
教法:重点部分利用演示示范,组织讨论,结合学科所具有的操作性特点,精心选择任务,运用任务驱动教学法、行动导向教学法。
学法:自主探究式、分组分层、启发式、讨论式、小组合作式。
七、教学准备
电子教室,教师准备好演示作品及各种图文混排所需素材,以及学生学习用文字材料、图片素材以及在线学习辅助网站。
八、教学安排
课时安排:1课时
教学方式:教师利用多媒体网络教学系统进行示范指导和演示,控制整个教
学过程,学生通过上机练习,进行自主学习和研究性学习。
九、教学过程
共设有 6 个环节:创设情景——>启发思考——>提出任务——>自主、协作探究——>评价交流——>拓展提高。
下面,我就本节课谈谈我的一些体会。
1、还课堂给学生,让学生自主尝试
在教学过程当中,能力的培养贯穿始终,教师要注重学生自主学习和合作学习的能力,培养他们的创新和实践能力,使他们从被动学习到主动学习,由解决某个问题到具有分析问题、处理问题的能力,学生能做的事情,老师决不教他做,学生能思考的东西,老师决不能替他思考。
2、创造性地使用教材
教材不是作为知识载体来供老师讲授的,它是引发学生的活动工具,因此教师要联系学生的实际情况,灵活地处理教材,运用教材。
3、作品赏析评价,培养学生的综合能力
在充实作品中,教师给学生提供了很多素材,我让他们根据美的法则来创造美。
看到这么多美丽的素材,学生的创作欲望马上就给提升了,他们可以从中去自由发挥了。
这样既给他们一个巩固的机会,又给他们一个创作的机会。
在操作过程中,注意发现学生思维的闪光点,并及时给予鼓励,让学生获得成功的喜悦。
附件:在线学习辅助网站截图。