当前位置：文档之家 › 人教版五年级语文上册填空题专项突破训练

人教版五年级语文上册填空题专项突破训练

  • 格式：doc
  • 大小：66.50 KB
  • 文档页数：5

人教版五年级语文上册填空题专项突破训练

1. 在横线上填上恰当的词语。

______地回答 ______的表情 ______地大步走

______的表情 ______地逃跑 ______地问

______的小木偶 ______的大尾巴

2. 选词搭配

A．鲜明 B．宏大 C．丰满 D．健壮

规模______ 个性______ 形体______ 肌肉______

3. 选择合适的词语填在横线上

盘曲而上 粉红色 各色

______的沙土 ______的映山红 ______的公路

4. 选出正确读音。

少______（shǎo shào）选 汤汤______（tāng shāng）乎若流水

处______（chǔ chù）士 好______（hǎo hào）书画

所宝以百数______（shǔ shù） 曝______（pào pù）书画

斗______（dòu dǒu）牛

5. 查字典，填一填。

要查的字 部首 出去部首有几画 读音 组词

岸 ______ ______ ______ ______

屋 ______ ______ ______ ______

躲 ______ ______ ______ ______

6. 按拼音写汉字。

yōu yí qiàn liū hēi gē

______闲 ______式 ______意 ______冰 ______嘿 ______草

7. 给加下划线的字选择正确读音。 女佣 ______（yōng yòng）追悼 ______（dào diào）嚼饭______（jiáo jué）

怒号 ______（hào háo） 敷药______（fū fú） 绷带______（bēng běng）

三更 ______（gēng gèng）淌血 ______（xiě xuè）

逝世______（shí shì）

8. 在横线上填上恰当的词语。

______的大海

______的阳光

______的沙漠 ______的夜空

______的草地 ______的足球

______的教室 ______的春天

9. 按查字典的要求填空。

①用音序查字法查“苍”，应先查首字母______，再查音节______。

②用部首查字法查“为”，应先查______部，再查______画。

③用部首查字法查“灭”，应先查______部，再查______画。

10. 拼一拼，写一写。

gǎn kuài hún shēn chàng gē shuí de qīng sōng xīng wàng

______ ______ ______ ______ ______ ______

11. 在横线上填上恰当的词语。

______的花香

______的花坛 ______的身影

______地奔跑 ______地喊 ______的跃起

12. 读拼音，写词语。

jié zóu yuè pǔ jí sù jí xiáng yíng zhǎng

______ ______ ______ ______ ______

13. 读一读，选择词语搭配

A、征衣 B、贡献 C、战争 D、和平 E、国旗 F、硝烟

①覆盖______ ②制止______ ③维护______ ④血染______

⑤作出______ ⑥弥漫______

14. 结合语境，看拼音写词语。

在中国共产党的领导下，中国人民wán qiáng______拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yán jùn______的考验，各个lǐng yù______都取得了飞速的发展。国家xīng wàng______发达，人民安居乐业，呈现出一派shēng jī bó

bó______的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yōu yǎ______的姿态走向更美好的未来。

15. 读句子，给划线的字选择正确读音。

①小白兔闷______（mēn mèn）闷不乐地自言自语：“这天气太闷______（mēn mèn）热了，好难受啊！”

②小明一转______（zhuǎn zhuàn）身，发现地上有一个陀螺在不停地转______（zhuǎn zhuàn）动。

16. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？

①欢快而热烈 ②缓慢而陶醉

1.人们欢呼着：“周总理来了！”______

2.清清的水，泼啊，洒啊！______

3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！______

4.多么幸福啊，1961年的泼水节！______

5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！______

17. 读句子，选出加下划线的字的正确读音。

（1）经过调 ______（tiáo diào）查，这件事是调 ______（diào tiáo）皮的淘淘做的。

（2）了抢救一个孩子，他落 ______（luò lào）下了残疾。听了他的故事，所有人都落 ______（luò lào）泪不已。

（3）顶着满天的星斗 ______（dòu dǒu），他斗 ______（dòu dǒu）志昂扬地参加了这次战斗 ______（dòu dǒu）。

18. 想一想，写一写。

（1）“布”的部首是______，我会组词：______。

（2）“黑”的部首是______，第五画是______。

（3）“问”的部首是______，反义词是______。

（4）“击”的部首是______，音节是______。

19. 词语搭配。

北风______ A．来临

隆冬______ B．凋谢

鲜花______ C．飘落

树叶______ D．呼啸

20. 读一读，写一写。

guǎng chǎng______旁边有一条xiǎo lù______，lù biān______有块稻田，田里的yāng miáo______都枯了，农民伯伯看了很shāng xīn______。

21. 给划线的字选择正确的读音。

①哎呀______（ya yā），火把旁边的柴堆烧着______（zháo zhe）了！

②兔妈妈在门外的空______（kōng kóng）地上给小白兔堆了个雪孩子。

③小白兔得______（de dé）救了。

22. 给划线的字选择正确的读音。

临走______（líng lín） 乘 ______（chén chénɡ）凉 辛 ______（xīn xīng）苦

拨水______（bō pō） 曾经 ______（jīn jīng） 假山______（jià jiǎ）

23. 根据课文内容，在横线上填上合适的词语，再读一读。

______的大海

巡弋的______

______的沙漠 奔跑的______

______的草地 洁白的______

24. 拼一拼，写一写。

xǎo zhū chū shén yǎn jing shēng huò

______ ______ ______ ______

yé ye shí wù zhuǎ zi shén qì huò xiàn

______ ______ ______ ______

25. 词语搭配

曲折的______

苍白的______

蜿蜒的______

蓝蓝的______ A．情节

B．天空

C．小路

D．脸

26. 选择正确的搭配

A 一座 B一条 C一阵 D一道 E一件 F一支

______风 ______歌 ______小溪

______白塔 ______衣服 ______彩虹

27. 在横线上填上恰当的词语

______的哨声 ______的哨声 ______的哨声

______的麦穗 ______的麦穗 ______的麦穗

______的草地 ______的草地 ______的草地

28. 造句

突如其来——______

29. 看词义写出词语，并选择一个词语造句。

①出人意料地突然来到。______

②由不得自己做主，控制不住自己。______

③非常逼真，好像活的一样。______

④不经过思考就作出反应。______

造句：______

30. 多音字组词。

号háo______ hào______ 还huán______ hái______

乐lè______ yuè______

合集下载

五年级语文上册句子专项训练复习资料

五年级语文上册句子专项训练复习资料

1

句子专项训练复习资料

班级： 姓名：

一、缩句：

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”

2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

4.将形容词，修饰词删去

缩句应注意的地方:要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

二、修改病句

病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：

1、病句成因

⑴句子不完整，成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

人教版小学语文五年级下册复习资料课文知识填空

人教版小学语文五年级下册复习资料课文知识填空

人教版小学语文五年级下册复习资料课文知识填空

1、《草原》一文的作者是（ ），本文记录了作者第（ ）次访问草原时的所（ ）、所（ ）、所（ ），赞美了草原的（ ）和（ ）。课文最后两句（ ）（ ），意思是（

）。

2、“丝绸之路”是（ ）的通道。它东起我国的（ ），往西一直延伸到（ ）。“丝绸之路”因为（

）而得名。

3、《白杨》中作者借白杨，赞扬了边疆建设者（ ）（ ）的远大志向。

4、默写书上19页“日积月累一”的《浪淘沙》（请另附纸）。

5、默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）（请另附纸），背诵所有诗句的意思，并解释以下词义： 弄：（ ）； 篙：（ ）； 棹：（ ）； 怪生：（ ）；

清平乐：（ ），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ）；吴音：（ ）；

相媚好：（ ）；翁媪：（ ）；亡赖：同（“ ”），亡读（ ）音，指（ ）。

6、《清平乐·村居》是一首（ ），词牌是（ ），题目是（ ）。

7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说（ ）的（ ），它是一部（ ）小说，作者是台湾著名女作家（ ）。

8、《童年的发现》一文的作者是（ ）国作家（ ）。课文中让我明白了——世界上重大的（ ）与（ ），有时还面对着（ ）和（ ）。

2021年部编人教版五年级语文上册阅读与理解专项突破训练及答案

2021年部编人教版五年级语文上册阅读与理解专项突破训练及答案

1 / 9 2021年部编人教版五年级语文上册阅读与理解专项突破训练及答案

一、 课内阅读。

松鼠（节选）

语段一：

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

语段二：

松鼠体形细长，体长17～26厘米。尾长15～21厘米，体重300～400克。

1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。

（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。但两个语段的语言风格却不同：语段一________________，语段二________________。

（2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。

2．请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。

____________________________________________________________________

二、 课内阅读。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。

1．在文中括号里填上合适的关联词。

2．这段话主要写了（ ）

A．行人走搭石 B．老人走搭石 C．人们摆搭石

3．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。

4．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？

2 / 9 _____________________________________________________

语文版五年级语文上册课文内容填空专项练习及答案

语文版五年级语文上册课文内容填空专项练习及答案

1 / 8 语文版五年级语文上册课文内容填空专项练习及答案

一、 课本回放。

1.红日初升，________。河出伏流，一泻汪洋。_________，鳞爪飞扬。

2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。

3.余尝谓读书有三到，谓________、________、________。

4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句：_______________，_______________。

5.我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句“_____________，_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句“_____________，_____________”借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句“_____________，_____________”希望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人；林杰的诗句“_____________，_____________”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。

6.看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，___________”来劝告他（她）。

二、 按课本内容填空。

1.一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。

2.《将相和》一文中的“将”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了___________、___________、____________三个故事，写出了将相之间由_________到_______的过程。