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部编人教版五年级上册语文作文专项突破训练

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1 / 24 部编人教版五年级上册语文作文专项突破训练

一、 习作

感动，无处不有。一个眼神、一句鼓励的话语、一碗热气腾腾的饭菜、一个小小的礼物······可能都会让你感动不已。回忆一下，生活中的哪一件事最让你感动，请写下来。

要求：1、题目自拟，不少于400字。

2、语句通顺，内容真实，叙事具体，表达出自己的真情实感。

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二、 作文。

题目：难忘的

要求：请补全题目，横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加些自己的感受，使文章有真情实感。注意语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于400字。

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三、 习作。

3 / 24 气势恢宏的故宫，绵延万里的长城，风景如画的西湖……我国风景名胜众多，你一定也游览过许多地方吧？选一个令你印象深刻的写一写。注意按照一定的顺序，有条理地描写景物，并运用动态描写，写出景物的变化。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感。

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最新部编版五年级上册语文习作例文教案(20191011132700)(001)

最新部编版五年级上册语文习作例文教案(20191011132700)(001)

课题 习作例文 课型 习作例文 授课 1 课时 时间

1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。

2.学习运用举例子、 作比较、列数字等方法说明事物， 学习通过分条的方式介

教学

绍制作事物的过程。

目标

3.运用所学的方法学习写说明文。

教学 把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。

重点

1.学习运用举例子、 作比较、列数字等方法说明事物， 学习通过分条的方式介绍制

教学 作事物的过程。 难点

教具 课件，白鹭的图片 准备

教学设计 设计意图

一、激趣导入。

（出示课件 1）1.同学们，你们知道地球上最大的动物

是什么吗？

生自由答。

导入 2.对，地球上最大的动物是鲸。 （ ）分

板书：鲸

钟

展示鲸的图片

3.关于鲸，你们知道哪些知识？ （出示课件 2）

生自由回答， 畅所欲言。

【设 计意图 ：运用图片，激起学生们学习的兴趣。】

二、整体感知。

请同学们带着下列问题读文章。 （出示课件 3）

1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？

2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸的？找出相关的句子。

生读课文，小组讨论，回答问题。

明确

【设计意图：引导学生从 鲸的特 点及说明方法方面把握内容，明确说 明文的目的及特点，有助于让学生了解说明文，以便于指导以

1.为了让人们对鲸有很好的认识， 作者从以下几个方面对鲸 后的写作。】

进行了介绍：（出示课件 4）

板书：形体特点 种类 生活习性

2.理解句子，把握说明方法。

人们见过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得

多的动物，那就是鲸。（出示课件 5）

作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？

生回答，师总结：运用了作比较的说明方法，说明鲸大的

新课 特点。

教学

板书：作比较 作比较也是一种常用的说明方法

（

）

分钟 （出示课件 6）“最大的鲸有十六万公斤重，最小的

部编版五年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷附答案

部编版五年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷附答案

部编版五年级语文上册

1 / 7 部编版五年级语文上册说明性文本阅读专项突破卷

时间：40分钟

(一)穷鸟和富鸟

朱永波

鸟儿与人类一样，也有穷富之分，它们的穷富主要体现在食物获取的难易程度上。比如有的鸟儿为了吃口食物你争我夺，甚至丧命，有的鸟儿食物却来得很容易，只要它愿意，整个大自然都是它的

粮仓。

以蜂鸟为例。全世界的蜂鸟有300多种，主要分布在南美洲，它们90%的食物为花蜜。由于飞行速度快，采食花蜜使用的悬停技术耗费能量多，所以蜂鸟必须不停采食，一天要吃超过自身重量一半以上的食物才可以维持身体的正常运转，这就必然要求有更多的花可供它们采。

花虽然在森林里随处可见，但蜂鸟同样很多，为了抢夺资源，蜂鸟之间必然会产生争斗，大打出手的情况经常发生。甚至，有时候蜜蜂也会和它们竞争，而不幸被蜜蜂蜇到，蜂鸟便会毙命。

但是有一种蜂鸟活得却没那么艰难，它们要食用的花蜜香甜可口，花儿也随处可见，却并没有别的种类的蜂鸟和它们抢夺。这种鸟便是刀嘴蜂鸟。刀嘴蜂鸟体长14厘米左右，鸟喙却在8厘米以上，是全世界唯一一种喙长过身子的鸟类。鸟喙长有一个明显的好处，那就是可以吸食花冠很长的一类花的花蜜，其中生活在南美洲的攀缘植物西番莲属的花蜜便是刀嘴蜂鸟的主要食源。西番莲属植物喇叭形的花冠有10多厘米长，刀嘴蜂鸟的喙长刚好可以够到，而其他蜂鸟因为鸟喙短于这种花的花冠，就只能“望花兴叹”了。

从进化角度分析，刀嘴蜂鸟的超长喙和西番莲属植物的超长花冠是为了相互适应，协同进化而成的，二者形成专属合作伙伴关系后，花儿不再为授粉发愁，鸟儿也与世无争地拥有了铁饭碗。

在茂密的森林里，举目都是自己带锁的粮仓，而且没人和你抢，从这个角度看，刀嘴蜂鸟是何其富有！而别的种类的蜂鸟就可怜多了，它们不得不为了温饱而风里来雨里去，不得不为了一口吃的而整日和别的蜂鸟喋喋不休地争吵打斗。

然而，欲戴王冠，必承其重，刀嘴蜂鸟虽然富有，却也有烦恼。由于喙太长，它们休息的时候必须把头抬起，这样才能避免长长的鸟喙戳到树枝树叶，导致自部编版五年级语文上册

部编版五年级语文上册理解阅读专项突破训练及答案

部编版五年级语文上册理解阅读专项突破训练及答案

1 / 12 部编版五年级语文上册理解阅读专项突破训练及答案

一、 课内语段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．选段中“理所当然”的意思是（ ）

A．从道理上说应当这样。 B．自己认为的就是对的。

2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。

_________________________________________________________________

3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。

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二、 课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗。∥

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/

⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真

2 / 12 是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥

2021年部编版五年级语文上册修改句子专项突破训练

2021年部编版五年级语文上册修改句子专项突破训练

1 / 7 2021年部编版五年级语文上册修改句子专项突破训练

一、 按要求完成句子。

1．郑和出使西洋。（扩句，至少扩写两处）

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2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）

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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称叙述的句子）

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4．对岸出现了无数火把。（改成比喻句）

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二、 按要求完成句子练习

1．那电线上停着的几个黑点，正是伶俐可爱的小燕子。（改成反问句）

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2．王明不好意思地说：“我今天在床上多睡了两分钟，所以迟到了。”（改为转述句）

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3．根据词语不同的意思写句子。

配合：①各方面分工合作来完成共同的任务 ②合在一起显得合适、相称。

①____________________________

②__________________________

三、 换一种说法，使句子意思保持不变。

1．饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

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2．牛郎一定是世界上最可怜的人。

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2 / 7 3．我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？

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4．鲸生活在海洋里。 鲸的种类很多。