教研组长教师工作计划

综合教研组工作计划

（2011----2012学年第一学期）

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、 总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样

3、抓好各学科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

第1篇

一、前言

音乐教研组作为学校音乐教育的重要组成部分，肩负着提高学生音乐素养、培养学生审美情趣和艺术才能的重要任务。为了更好地开展音乐教研工作，提高音乐教学质量，现制定本工作计划。

二、工作目标

1. 提高音乐教师的教学水平，培养一支高素质的音乐教师队伍。

2. 提升学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和特长。

3. 加强音乐教研组建设，形成良好的教研氛围。

4. 积极参与学校教育教学改革，推动音乐学科的发展。

三、工作内容

1. 教师队伍建设

（1）组织教师参加各类音乐教育培训，提高教师的专业素养。

（2）定期开展教师教研活动，分享教学经验，提高教学水平。

（3）组织教师参加各类音乐比赛和学术交流活动，拓宽教师视野。

（4）加强对青年教师的专业指导，促进青年教师快速成长。

2. 教学质量提升

（1）制定音乐教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。

（2）加强对音乐课堂的监控，提高课堂教学效果。

（3）组织教师开展教学研究，探索有效的教学方法。

（4）关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高学生的学习兴趣。

3. 音乐活动开展

（1）组织学生参加校内外各类音乐比赛和活动，展示学生才艺。

（2）开展校园音乐节、音乐会等文艺活动，丰富校园文化生活。 （3）加强与其他学校的音乐交流，提高学校音乐教育水平。

（4）举办音乐讲座、研讨会等活动，提高学生的音乐素养。

4. 教研组建设

（1）制定音乐教研组工作计划，明确工作目标和任务。

（2）建立教研组规章制度，规范教研活动。

（3）定期召开教研组会议，讨论教学问题，交流教学经验。

（4）加强与其他教研组的合作，共同推动学校教育教学改革。

四、工作措施

1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 定期开展教研活动，提高教师业务水平。

3. 加强与其他学校的交流与合作，拓宽教师视野。

4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。

5. 积极开展音乐活动，丰富校园文化生活。

综合教研组工作计划

一、 基本情况

综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、 指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、 目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

培养目标： 贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

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小学数学教研组工作计划

（2018—2019年学年度第一学期）

教师：XX

一、教研组基本情况分析

本学年本教研组共有12个教学班，每个年级2个教学班。本教研组共有12名任课教师。这些老师都是3年以上的教学经验，有较好的业务水平，且有较高的工作热情和较强的力求上进的欲望。在过去的教学中，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这与学生的努力是离不开的，当然也有我们的老师辛勤教学的因素。不过，部分年级的学生发展不够均衡，主要表现在四年级、六年级。因此，本学期本教研组的教师们要群策群力，力争让各年级的学生们做到均衡发展，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、指导思想

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，以活、新为宗旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

三、工作目标

1．规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2．加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3．在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点

1．继续坚持业务活动，采用理论学习、教研交流、校本研究等形式开展有 2 / 4

针对性和实效性的教研活动

2．继续坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。