教研组长工作计划

第1篇

一、前言

音乐教研组作为学校音乐教育的重要组成部分，肩负着提高学生音乐素养、培养学生审美情趣和艺术才能的重要任务。为了更好地开展音乐教研工作，提高音乐教学质量，现制定本工作计划。

二、工作目标

1. 提高音乐教师的教学水平，培养一支高素质的音乐教师队伍。

2. 提升学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和特长。

3. 加强音乐教研组建设，形成良好的教研氛围。

4. 积极参与学校教育教学改革，推动音乐学科的发展。

三、工作内容

1. 教师队伍建设

（1）组织教师参加各类音乐教育培训，提高教师的专业素养。

（2）定期开展教师教研活动，分享教学经验，提高教学水平。

（3）组织教师参加各类音乐比赛和学术交流活动，拓宽教师视野。

（4）加强对青年教师的专业指导，促进青年教师快速成长。

2. 教学质量提升

（1）制定音乐教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。

（2）加强对音乐课堂的监控，提高课堂教学效果。

（3）组织教师开展教学研究，探索有效的教学方法。

（4）关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高学生的学习兴趣。

3. 音乐活动开展

（1）组织学生参加校内外各类音乐比赛和活动，展示学生才艺。

（2）开展校园音乐节、音乐会等文艺活动，丰富校园文化生活。 （3）加强与其他学校的音乐交流，提高学校音乐教育水平。

（4）举办音乐讲座、研讨会等活动，提高学生的音乐素养。

4. 教研组建设

（1）制定音乐教研组工作计划，明确工作目标和任务。

（2）建立教研组规章制度，规范教研活动。

（3）定期召开教研组会议，讨论教学问题，交流教学经验。

（4）加强与其他教研组的合作，共同推动学校教育教学改革。

四、工作措施

1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 定期开展教研活动，提高教师业务水平。

3. 加强与其他学校的交流与合作，拓宽教师视野。

4. 关注学生个体差异，实施差异化教学。

5. 积极开展音乐活动，丰富校园文化生活。

综合教研组工作计划

一、 基本情况

综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、 指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、 目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

培养目标： 贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

数学教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作思路

本学期加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、工作重点

（一）实做好常规教学工作：

1.备课。备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行分析，以便准确把握教材；然后教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行个性化备课。

2.上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式，重视学生良好的学习习惯的培养，

4.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取与家长密切配合，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5.考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（二）进一步加强教研工作：

1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期教师工作的重要性。认真学习新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的发展”这一宗旨。

综合教研组工作计划

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、 总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作 （一）教研方面

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样

3、抓好各学科专业队伍的建设，活动课、体锻课由任课老师负责，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。