临床药学教学大纲

前言

药剂学是药学专业的一门主要专业课程。它是研究将药物制成剂型的配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术科学。它的基本任务是研究将药物制成适宜的剂型，保证药物制剂的安全、有效和稳定，以质量优良的药剂满足医疗卫生的需要。

【教学目的】

通过本课程的学习，培养学生具有剂型与制剂设计、制备及质量控制等方面的基本理论、基本知识和技能，为从事药剂学工作，合理制药用药，保证用药安全，充分发挥药效，研究探讨新剂型和新制剂等方面打下良好基础。

【教学用书】

崔福德主编《药剂学》，第五版，人民卫生出版社

【教学内容、要求】

药剂学教学时数分配

顺序 内 容 学 时

理论 实践 合计

1 绪论 4 4

2 液体制剂 6 5 6

3 灭菌制剂与无菌制剂 10 10

4 固体制剂—1（散剂、颗粒剂、片剂、片剂的包衣） 10 10

5 固体制剂－2（胶囊剂、滴丸和膜剂） 2 2

6 半固体制剂 4 4

7 气雾剂、喷雾剂与粉雾剂 2 2

8 浸出技术与中药制剂 5 5

9 药物溶液的形成理论 2 2

10 表面活性剂 4 4

11 药物微粒分散系的基础理论 3 4 3

12 药物制剂的稳定性 5 5

13 粉体学基础 4 4 4

14 流变学基础 2 2

15 药物制剂的设计 4 4

16 制剂新技术 10 10

17 缓释、控释制剂 6 6

18 经皮吸收制剂 3 3

19 生物技术制剂 4

4

第一篇 药物剂型概论

第一章 绪论（4学时）

一、目的要求

1、掌握药剂学课程的性质、任务、内容及研究方法；剂型、制剂、方剂、制剂学、调剂学等名词的意义，药物制剂的分类方法、特点。

百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

1

广东药学院教学大纲

课程名称 内科学

适用专业（方向） 临床药学专业

适用年级 2009、2010级

二级学院 临床医学院

教 研 室 内科学教研室

制（修）定时间 2012年2月20日

百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

2

广东药学院教务处

《内科学》课程教学大纲

（供临床药学专业使用）

一、课程性质、目的和任务

内科学是临床医学中的一门涉及面广和整体性强的学科，它不仅是临床医学各科的基础，而且与它们存在着密切的联系，故学好内科学，是学好临床医学的关健。通过内科学的学习，将对疾病的发生、发展、临床表现，检查方法和诊治原则诸方面有一个比较全面系统的认识，为日后学习其它临床学科和从事临床医学实践或基础研究奠定了坚实的基础。

二、课程基本要求

本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。

学习内科学应以基础医学和诊断学为基础，在复习、巩固解剖、生理、病理和诊断学等课程的同时，学习这门新课程。在学习中应注意理论联系实际、循序渐进的原则，通过思考发现问题、分析问题，不断提高解决问题的能力。加强三基训练（基本理论、基本知识和基本技能）和临床实践，提高对内科常见疾病的诊治能力。

考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。

本大纲的配套使用教材是全国普通高等学校“十一五”国家级规划教材《内科学》第七版（陆再英、钟南山主编，北京，人民卫生出版社，2008年）。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

临床药理学教学大纲

供药学本科使用

青岛大学医学院

二○○五年

说 明

本大纲根据普通高等学校药学专业（四年制）临床药理学课程基本要求编写，供四年制药学本科教学用，它是教师备课以及学生预习和复习的主要依据。

临床药理学是药学专业重要的一门专业课程，其主要研究药物在人体内的作用规律及人体与药物间相互作用过程的一门交叉学科。它以药理学和临床医学为基础，阐述人体对药物的代谢过程和规律、药物对人体的作用及药物之间相互的规律，对新药的安全性及有效性做出科学评价，并通过血药浓度监测，调整给药方案，以便临床合理、安全、有效的使用药物。由此可见，临床药理学是在巩固基础药理学的基础上，针对临床疾病特点和机体的病理状态，讨论和评价药物作用的特点、联合用药及药物相互作用等因素，提出合理用药方案，这有利于培养学生综合分析的能力，更好地应用所学知识，为走上临床和在以后的临床实践中合理用药奠定扎实的基础。

本大纲讲授的内容，与《临床药理学》（王永铭，李端主编）第三版教材基本一致，大体上表明了深度和广度。

教学内容及学时分配

总学时48，理论36，实验12

序号 内容 参考学时

总学时 理论学时 实验/实习学时

第1章 绪论 1 1

第2章 临床药物动力学基础 自学

第3章 治疗药物监测 9 3 6

第4章 药物不良反应监察 5 3 2

第5章 药物相互作用及其临床意义 3 3

第6章 临床药理咨询服务 2 2

第7章 新药临床评价 6 2 4

第8章 药品管理法规 4 4

第9章 孕妇用药与围生期药理学 自学

第10章 老年临床药理学 2 2

第11章 肝脏病与临床用药 自学

第12章 肾病与临床用药 2 2

第13章 神经精神药物的临床药理 2 2

第14章 心血管疾病的治疗药物 4 4

第15章 呼吸系统疾病治疗药物的临床药理 自学

第16章 消化系统疾病的临床药理 2 2

第17章 抗感染药物的临床药理 4 4

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库

1

《临床药物治疗学》教学大纲

一、课程代码：07102013

适用专业： 药学、临床药学（四年制本科）

课程类别： 专业主干课

总学时数： 84学时（其中实践教学20学时）

考核方式： 考试

二、课程性质、目的

临床药物治疗学是研究药物治疗疾病的理论和方法的一门学科。药物治疗是疾病临床治疗中应用最广泛的治疗手段，药物治疗学的任务是运用药学相关学科（如药理学、临床药理学、生物制剂学等）基础知识，针对疾病的病因和临床发展过程，依据患者的病理、生理、心里和遗传特征，研究疾病临床治疗实践中药物合理应用的策略。其目的是让学生掌握药物作用的基本理论和知识、掌握临床药物学研究的基本方法和技能、掌握科学的思维和学习方法，能对患特定疾病的特定病人，能根据复杂多变的病情，制定和实施个体化药物治疗方案，以获得最佳的治疗效果并承受最低的治疗风险。

三、课程的基本要求

临床药物治疗学是通过理论和实践相结合的教学方式进行的。讲课要以启发为主。贯彻少而精的原则，对重点常见疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗原则及药物治疗应着重阐明，对其他部分及非重点疾病的药物治疗可适当练习或指导学生自学，对重要的有实际意义的新科学成就，应当实事求是的介绍。既要开发学生智力又要培养学生独立思维及理论练习实际的能力。

本大纲讲授部分的内容是根据中国科学院教材建设专家委员会规划教材全—国高等医药院校规划教材《临床药物治疗学》并根据本地区实际医疗选编的，大体上表明了深度和广度。按照四年制本科专业的教学计划，临床药物治疗学教学时数为84学时，其中理论教学64学时，实践教学20学时。

四、教学内容与学时安排

理论内容与学时安排

序 次 教学内容 学时数

第1章 绪论 1

第2章 新药的临床研究 自学

第3章 药物治疗的基本原则 1

第4章 药动学基础与给药方案的制定 自学

第5章 药效学基础与给药方案的制定 自学