药理学课程教学大纲

药理学课程教学大纲

课程负责人： 刘善庭 开课单位： 药理学教研室

课程编码： 课程中文名称： 药理学 课程英文名称： pharmacology

药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其原理的学科。在医学课程中它以生理

学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，为临

床合理用药、防治疾病提供基本理论、基础知识和科学的思维方法，是基础医学与临床

医学以及医学与药学的桥梁学科。

设置本课程的目的是：通过理论和实践教学，使学习者掌握药理学的基本理论、基

本知识和基本技能，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，不断掌握

迅速发掌的药理学新理论和新知识，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作

能力，为培养基础与临床医学及药学专业人才奠定基础。 学习本课程的要求是：对教学内容的要求分为三个层次：“掌握”、“熟悉”、“了

解”。“掌握”是指药理学的重点内容，“熟悉”是指药理学的基本概念、基本知识、

基本理论，其他的内容则要求学生“了解”。

一、基础理论方面 1. 掌握本门学科的基本概念、基本理论；掌握常用重要药物（尤其是各类代表药）

的主要作用、作用机制、用途、体内过程特点及重要的不良反应。 2. 熟悉一般常用药的主要特点及临床应用。

3. 了解国内外药理学的发展概况。

二、基本技能方面 1. 掌握药理学实验的基本技术。

2. 熟悉和了解部分药物的药理学实验方法、常用药理学实验仪器的正确使用。

3. 学习观察、记录、整理、分析实验结果和正确书写实验报告。

先修课程要求：生理学，生物化学，微生物学，免疫学，病理生理学等。

本教学大纲供中西医临床、医学检验、应用心理学专业本科使用 本课程计划：70学时，4学分 理论学时50 实验学时：20

选用教材：药理学（第6版） 主编：杨宝峰

教学手段：多媒体

考核方法：考试 教学进程安排表： 章节 教学内容 学时

理论 实践 合计

一 绪言 0.5 0.5

二 药动学 2 2

三 药效学 2 2

四 影响药效的因素 0.5 0.5

五 传出神经系统药理概论 0.5 0.5

六 胆碱受体激动药 0.5 0.5

七 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 1 1

八 胆碱受体阻断药（Ⅰ） 1.5 1.5

九 胆碱受体阻断药（Ⅱ）（自学） 0 0

十 肾上腺素受体激动药 1.5 1.5

十一 肾上腺素受体阻断药 1 1

十二 中枢神经系统药理学概论（自学） 0 0

十三 全身麻醉药（自学） 0 0

十四 局部麻醉药（自学） 0 0

十五 镇静催眠药 0.5 0.5

十六 抗癫痫药和抗惊厥药 1 1

十七 治疗中枢神经系统退行性疾病药 0.5 0.5

十八 抗精神失常药 2 2

十九 镇痛药 2 2

二十 解热镇痛抗炎药 2 2 二十一 离子通道概论及钙通道阻滞药（自学） 0 0

二十二 抗心律失常药 2 2

二十三 肾素－血管紧张素系统药理 1 1

二十五 抗高血压药 2 2

二十六 治疗充血性心力衰竭药 2 2

二十七 抗心绞痛 1 1

二十八 调血脂药与抗动脉粥样硬化药（自学） 0 0

二十四 利尿药和脱水药 1 1

二十九 血液及造血系统药理 1.5 1.5

三十 影响自体活性物质的药物 0.5 0.5

三十一 呼吸系统药理 1 1

三十二 消化系统药理 1 1

三十三 子宫平滑肌兴奋药和抑制药 1 1

三十四 性激素类药与避孕药（自学） 1 1

三十五 肾上腺皮质激素类药物 2 2

三十六 甲状腺激素与抗甲状腺药 1 1

三十七 胰岛素与口服降血糖药 1 1

三十八 抗菌药物概论 0.5 0.5

三十九 β-内酰胺类抗生素 2 2

四十 大环内酯类、林可霉素类与其他抗生素 1 1

四十一 氨基糖苷类抗生素 2 2

四十二 四环素类与氯霉素类抗生素 1 1

四十三 人工合成抗菌药 1.5 1.5

四十四 抗真菌药与抗病毒药 1 1

四十五 抗结核病药与抗麻风病药 1 1

四十六 抗寄生虫药（自学） 0 0

四十七 抗恶性肿瘤药 2 2

四十八 影响免疫功能的药物（自学） 0 0 合计 50 50 课内实验安排（实验课教学大纲另行制订，此处只简要标注下列内容） 序号 实验项目 学时 类型 每组人数 基本教学要求

1 1. 药物制剂、剂型、药典及处方实 2. 动物的捉拿与固定 4 综合 了解药物的制剂、剂型和药典，掌握处方的正确开写方法，熟悉常用动物的捉拿固定方法。

2 1. 联合用药引起的药物相互作用

2. 药物对离体兔肠的作用 3. 有机磷酸酯类中毒及解救 4 综合分析 了解联合用药的结果:协同和拮抗；学习离体器官实验的常规操作方法；学习并掌握有机磷中毒的症状及解救

3 1.噻吗洛尔对氯仿引起心室纤颤的对抗

作用 2.氟哌啶醇诱发僵住症及东莨菪碱的防

治作用 3.哌替定及罗通定镇痛作用比较

4.中枢兴奋药与中枢抑制药的对抗 4 综合分析 学习β受体阻断剂对心律失常影响的方法；验证抗精神病药物的主要不良反应及防治；学会利用扭体法观察药物的镇痛作用

4 1.噻吗洛尔对小鼠常压耐缺氧的作用

2.硫酸镁对小鼠的导泻作用

3.药物的利尿作用（示教） 4 分析 学习β受体阻断剂对心肌耗氧量影响的实验方法，导泻实验的操作方法，观察呋塞米的利尿作用。

5 1.地塞米松对小鼠耳毛细血管通透性的

影响（实验报告） 2.药物对组胺诱发豚鼠哮喘的作用

3.链霉素的毒性反应及对抗

4.青霉素G钾和青霉素G钠快速静脉注

射毒性比较 4 分析 学习并掌握常用炎症模型的复制方法，观察地塞米松的抗炎作用；学习豚鼠哮喘模型的复制方法，观察药物的抗过敏性哮喘的作用。学习急性毒性试验毒理学实验的常用方法，并验证所学理论知识 第一章 药理学总论-绪言

一、学习目的 掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学的概念，了解药理学的性质、任务、研究内容及其在医学教学中的地位；了解药理学的发展史。

二、课程内容 （一）药物、药理学、毒物的概念 （二）药理学的研究内容 （三）药理学的发展史：简介我国“本草”的贡献；简介本门学科现今的国内外发展状况。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）重点：药理学研究内容

（二）难点：药物学研究对象

（三）教学手段：多媒体教学

四、思考与练习

（一）何谓药物效应动力学？

（二）何谓药物代谢动力学？ 第二章 药物代谢动力学

一、学习目的

（一）掌握首过效应，酶诱导与酶抑制，肝肠循环，生物利用度，表现分布容积，一级动

力学与零级动力学消除，血浆半衰期的概念，药物被动与主动转运的特点，类型，影响被动转

运的因素，药物与血浆蛋白结合的特性与意义，半衰期的临床意义。

（二）熟悉影响药物吸收，分布，排泄的因素，肝药酶的特性，代谢的药物的意义。

（三）了解药物吸收的部位，药物转化的场所，步骤和方式，药时曲线的意义，一级和零

级动力学过程（曲线），一室、二室开放模型，多次给药的药时曲线。

二、课程内容

第一节 药物分子的跨膜转运 （一） 物跨膜转运的方式：滤过、简单扩散、载体转运（主动转运和异化扩散）。

（二）响药物通过细胞膜的因素。

第二节 药物的体内过程

（一）吸收（absorption）：吸收的概念。吸收途径、首关消除的概念、影响吸收的因素。 （二）分布（distribution）：药物分布的概念、意义。影响分布的因素。血脑屏障、胎盘屏障的定义以及它们对分布的影响。 （三）生物转化（biotransformation）：生物转化的概念、步骤，促进生物转化的酶（细胞色素P450）的特点；酶诱导和酶抑制。 （四）排泄（excretion）：药物排泄的概念，排泄的途径（肾、胆汁、乳汁）；影响肾脏排泄的因素（调节尿液pH值对肾排泄的影响及其临床意义）。 第三节 房室模型

（一）一房室模型 概念、意义。 （二）二房室模型 概念、意义。 第四节 药物消除动力学

（一）一级动力学消除（称恒比消除）概念及特点 （二）零级动力学消除（恒量消除）概念及特点 第五节 体内药物的药量－时间关系

（一）时量关系（时效关系）概念及其时效曲线。 （二）连续恒速给药的动力学：稳态血药浓度的概念及意义。

第六节 药物代谢动力学重要参数

半衰期（t1/2），消除速率常数（K），清除率（clearanse,CL），表观分布容积（Vd），生物利用度(bioavilability)。 第七节 药物剂量的设计和优化

维持量与负荷量

三、重点、难点提示和教学手段

（一）重点：基本概念的理解和掌握；

（二）难点：基本概念的意义和应用；

（三）教学手段：多媒体教学。

四、思考与练习

（一）试述F，t1/2，Vd及Css的意义

（二）试述溶液pH对酸性药物被动转运的影响。

（三）试述肝药酶对药物转化以及与药物相互作用的关系。

（四）某病人病情危急，需立即达到稳态浓度以控制，应如何给药？

（五）药-时曲线的意义是什么？稳态浓度及负荷量有何临床意义？ 第三章 药物效应动力学

一、学习目的 （一）掌握药物作用与药理效应的基本概念；掌握药物作用的基本类型，药物作用的选择性；了解药物的构效关系； （二）熟悉药物的治疗效果；对因治疗，对症治疗； （三）掌握不良反应、副反应、毒性反应、后遗效应、停药反应的概念，熟悉变态反应及特异质反应。 （四）熟悉量效关系曲线，掌握效价强度与效能的概念；熟悉药物的质反应与量反应，半数有效量，半数致死量；掌握治疗指数与安全范围。 （五）掌握受体的概念及特性；了解受体学说，掌握亲和力与内在活性；掌握激动药，部分激动药，完全激动药，拮抗药，竞争性拮抗药，非竞争性拮抗药及pA2值的概念。了解受体类型及细胞内信号转导系统。