(新版)小学英语牛津译林苏教版三年级上册Unit8 Happy New year!课件

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小学-英语-上册-打印版 1 教学内容 Unit8 Happy New Year ! 第一课时

教学目标

1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, a

car, a robot

2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s

for you.来相互赠与礼物

4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you.

5.明白中西方新年文化差异

教学重点 1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot

2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s

for you.来相互赠与礼物

教学难点 1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s

for you.来相互赠与礼物

教学准备 挂图，卡片，PPT

教学过程

Step 1 Greeting.

1.课前准备：Sing songs and say rhymes

Are you Mike? Nice clothes …

Row, row, row your boat…

让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。

T: Do you like English?

Ss: Yes, I do.

T: Let’s learn English Now.

2.Greeting

Step 2 Presentation

1.Brain storm（脑筋急转弯）

牛津译林版三年级英语上册Unit8HappyNewYear!Storytime优秀教学设计

Unit 8 Happy New Year!（第一课时）

一、教学内容

本节课的教学内容为译林版《小学英语(三年级起点)》三年级上册第8单元第一课时Story time板块。本单元的话题是New Year,与学生的生活密切相关。本节课教学玩具类单词a doll, a ball, a robot以及询问、赠送物品的句型：What’s this/that? This is/ It’s for …

二、学情分析

本节课的授课对象为小学三年级的学生。这些学生从一年级开始就进行了系统的英语学习，对英语有强烈的好奇心和兴趣，已经建立了英语学习的意识，储备了一定的英语词汇，具备了简单的英语交际能力。他们活泼好动，模仿能力强，积极参与课堂活动，乐于表现自己。

三、教学目标

1. 语言知识目标

（1）能听懂、会说、会拼读单词a doll、 a ball和 a robot。

（2）能听懂、会说、会读句型What’s this/that? This is/ It’s

for …及应答。

（3）能听懂、会说、会读日常交际用语Happy New Year!及其回答。

2. 语言技能目标

（1）能听懂节日问候的日常用语并作出相应的回答。

（2）能正确使用句型What’s this/that? 和This is/It’s for…询问与互赠礼物。

（3）能流利地朗读课文并能对课文内容进行分角色对话表演。

3. 情感态度目标

（1）培养学生懂礼貌、乐于分享的良好品质。

（2）在课文学习中能理解中外新年文化的异同。 四、教学重点和难点

1．能正确使用句型What’s this/that?和 This is/It’s for…询问与互赠礼物。

2．理解this与that的区别，并能根据图片或实际情况正确运用。

五、教学过程

Step 1：阅读前——激活旧知，调动学习兴趣

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小学-英语-上册-打印版 1 课题：Unit6 Colours

主备人 课时 3 总课时 31

教学目标：

1 能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，灵活运用句型What colour is......?及其回答It's......。让学生感知故事的趣味性，提升学生学习英语的兴趣。

2 听懂、会读、会说、会写字母Rr Ss Tt

教学重、难点： ．

1、 会唱歌曲《Colour song》

2、 能熟练运用本单元所学句型，询问物品的颜色，并在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。

教学过程

Step 1 Review

1 T：Hello, boys and girls. Look at my T-shirt. What colour is it?

Ss: It’s white.

T: Yes. What colour is my skirt?

Ss: It's blue

T: Good. Is it nice?

Ss: Yes.

2 出示Colour and say的衣服图

T: What colour is this …?

S1: It’s…

请学生上台展示已经涂好色的P43的图片,问道: What colour is

this …?

并请学生回答 It’s…

S(Practice in pairs)

Step 2 Game time（Magic eyes）

T: Now please look,I'll change my clothes .（PPT）What colour is it

now?

Ss: It's ......

（PPT 更换衣服的颜色，让学生复习所学句型及单词） 二次备课

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小学-英语-上册-打印版 2

教后感：

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小学-英语-上册-打印版 1 Unit 8 Happy New Year!教案

教学目标：

基础性目标：

1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, a robot。

2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that? ，并会用It’s a …来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。

4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you.

提高性目标：

5.明白中西方新年文化差异。

教学重点：

1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot, a doll, a ball

2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that? ，并会用It’s a …来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。

教学难点：

1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that? ，并会用It’s a… 来回答。

2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物。

教学准备：

挂图，卡片，PPT

教学过程：

Step 1 Greeting.

1.课前准备：Sing songs

带学生一起唱“happy new year”

Step 2 Presentation

1. 呈现日历，引出：New Year

2. 问题：元旦你做了什么？ 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 2 元旦你吃了什么？

元旦你说了什么？

引出：Happy New Year！

3. 呈现文化差异。

4. Miss Wu 今天也带来了一些礼物，你能猜猜是什么吗？